初中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
如果你去天平山瞧一瞧，那里的風(fēng)景更是別具一格，令你心動。爬上山頂往下看，簡直是楓葉的海洋！綺麗的紅色，耀眼的金黃色，紅艷似火，黃如驕陽。把平凡的山林裝扮得豐富，絢麗，真是美不勝收！如果你采下一片細(xì)細(xì)觀察，那你就會發(fā)現(xiàn)楓葉美得很自然，它的葉子上有著縱橫交錯的脈絡(luò)，它的外形是掌狀三裂的，好似一只只千姿百態(tài)的苦葉蝶。所以，楓葉在人們心中不但美麗而且神秘又圣潔。
楓葉，不管在哪一個角度欣賞，它都美！當(dāng)它從樹上飄落下來時，就像一只只小船在風(fēng)兒的伴奏下，一邊舞蹈一邊飄落。
楓葉的'美是熱情的，是具有欣賞性的，是給人以希望的……
初中的作文 篇2
“砰”伴隨著你甩門而去的聲音，眼淚抑制不住連成一道弧線。很美很悲壯。我怕煙消怕云散。因為擔(dān)心煙消云散后那視若珍寶的友誼也會變得可有可無。
天氣晴朗，因為你在身邊所以心情也一樣燦爛。因為什么呢？我們起了爭執(zhí)。誰說抑制比宣泄更為可怕，你從來不會這樣，你是個溫柔的女孩兒，永遠(yuǎn)包容著我的一切，即使我讓你無奈了，讓你憤怒了，你會壓抑著，然后驅(qū)散，最后還反過來安慰我。這次怎么了？甩門而出阻隔了我驟然變涼的心。
習(xí)慣是一件很可怕的東西，習(xí)慣你對我的包容，所以把我的任性當(dāng)成理所當(dāng)然。對不起，我不知道這對你而言那么重要，否則我肯定不會弄壞。緊抱著自己試圖找到正在慢慢流逝的溫度。沫，我怎么忘了，這個掛飾是你回憶延續(xù)的唯一。又是習(xí)慣，習(xí)慣你的主動講和，所以那道門成了我越不過的坎。
隨著你的離開，我的心緒變得兵荒馬亂。日褪了光芒，花謝了顏色，我的世界黯然失色。還是刺眼的天晴，如洗的藍(lán)天，心情卻是陰云密布。這時，你打開了門，看著我蜷在角落。嘴角恰似無奈的勾起了弧度。我露出了小鹿斑比的眼神怔怔的看著你。你揚(yáng)了揚(yáng)手中修好的掛飾，似是責(zé)備：“怎么那么不會照顧自己，地板這么冷，你在這兒種得了蘑菇嗎？”我怕失去，然而當(dāng)我們可能重歸于好時，我又會選擇掩飾，然后逐漸遺忘。我嘟了嘟嘴：“還不是你，我以為你生氣了嘛�！蹦惆盐曳銎�，輕拍了一下，說：“誰說我沒生氣啊，合著你能發(fā)脾氣，我就不能偶爾鬧一下小情緒�！蔽覐埩藦埧�，卻是無聲。下一秒，你看穿了我的想法，拍了拍我的`頭：“下次一定不會像你一樣……任性了�！薄澳悴湃涡阅�，你全家都任性……下次……再也不會有下次了”我知道，你又在包容我，即使真的很委屈。我說了不會再有下次了，我需要變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到和你比肩，學(xué)會珍惜彼此來之不易的友誼，學(xué)會照顧對方的心情。
暖風(fēng)撲面而來，春天會到的吧。只要你還在，流光足以消融彌散的一切。那一刻，我的世界春暖花開。
初中的作文 篇3
有人欽佩冬天，說它冷風(fēng)呼嘯，柔水成冰，是堅韌和不屈的象征；有人喜歡春天，說它萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，是蓬勃和繁榮的象征；有人贊美夏天，說它驕陽似火，暴雨如注，是熱烈和激情的象征。而我，對秋天卻情有獨(dú)鐘，偏偏欣賞秋天。愛它的果實累累，愛它的凄涼惆悵，是成熟和收獲的象征。
不知不覺中，天下起雨來了，細(xì)細(xì)的，輕輕的�！耙粓銮镉暌粓鰶觥保M管人們不滿地抱怨著“這鬼天氣”，可她仍是面帶笑容，執(zhí)行著四季之神所下達(dá)的指令。秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，披在田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)。傘葉上的清滴泛溢著朦朧的幽光，映射出一種淡雅的氣質(zhì)，像是某一位乘夜晚歸的白領(lǐng)佳麗。風(fēng)拂過她的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發(fā)出的輕響。
偶爾從窗戶飄過的一枚落葉，不經(jīng)意間便悄悄地更迭了季節(jié)的.曲譜。歲月就這么循環(huán)著往復(fù)，對于生命的輪換，這單調(diào)的往復(fù)卻又是那么地驚心動魄，令人回味無窮。綿綿的秋天，梳洗著青山、滋潤著大地。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬物的土地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們……秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ槨Ｎ已鐾{(lán)天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
淺嘗秋韻，熏陶流年。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。再微笑著對自己說，花開是美，花落亦是醉。那么，就讓我在一個風(fēng)清月圓之際，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，坐望于光陰兩岸，品味歲月留于自己的滄海桑田。
秋色似錦，繁世如花！我愛秋天！
初中的作文 篇4
時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。
我從小學(xué)琴，卻與音樂細(xì)胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。
可是那些時候的我還不懂得那個小學(xué)生也會的詞，笨鳥先飛。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業(yè)，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細(xì)細(xì)地盯著琴的每個角落，我從他的眼神里看到的是期望。
于是我開始苦練開始奮戰(zhàn)，開始在每一個似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹托，開始刻苦練習(xí)長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的'肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉(zhuǎn)輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應(yīng)了當(dāng)下之景。
開曲時，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅(qū)，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數(shù)稍高的師兄師姐仍在繼續(xù)，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺*奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經(jīng)，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
流暢的，明快的，悠遠(yuǎn)的，清脆的，各個曲風(fēng)的樂章在我的手下輪流出現(xiàn)，淡妝濃抹中出現(xiàn)一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。
最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了�！奔词菨M堂哄笑。
指尖上停不住的永遠(yuǎn)。續(xù)寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
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