[優(yōu)]初中的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中的作文 篇1
時(shí)光像一條小河一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，離別母校的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，它留給我的喜怒哀樂(lè)就像一顆顆青藤纏繞著我的心田，那一幕幕難忘的場(chǎng)景始終在我的心中無(wú)法割舍。
清晨，迎著旭日的朝陽(yáng)，傍晚，踏著落日的余暉，每一天走在最熟悉的街道上，陪伴我們的不僅有爸爸媽媽?zhuān)形覀兙磹?ài)的老師，今天，我想大聲說(shuō)：辛苦了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了母校！
回想這五年的美好時(shí)光，回望哺育我們成長(zhǎng)的母校，它留給我那么多……
那是邁入小學(xué)的第一天，同學(xué)們帶著各種“稚童”舉動(dòng)嬉戲玩耍，四處奔跑，根本無(wú)法像一名學(xué)生那樣要求自己。烈日下，老師帶著我們從進(jìn)校門(mén)的第一個(gè)敬禮到整齊地排隊(duì)，從安靜地上下樓梯到認(rèn)真地吃飯……九月的驕陽(yáng)下，您讓我們站在陰涼下，一遍遍地講解，一次次地演排，而您自己卻完全暴露在烈日下，看著一串串汗珠從您臉上淌下，嗓音變得沙啞，好看的波浪卷發(fā)也被汗水浸的不再好看，可是，就在那一刻，您讓我知道了什么叫”老師”。從此，您在我心目中的份量一下子那么重！
當(dāng)我舉著班牌的照片第一次出現(xiàn)在《晨報(bào)》的頭版，我是那么的自豪，我真榮幸我是六師附小的一員；當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上主持詩(shī)歌朗誦的時(shí)候，我是那么激動(dòng)、忐忑，是老師您一遍遍鼓勵(lì)我，那時(shí)我的心里只默記著一句話(huà)，老師，經(jīng)歷過(guò)這一次我就再也不怕了！當(dāng)我第一次取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，您用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，您用質(zhì)樸的方式提醒我，攀登下一個(gè)高山去看全新的世界。當(dāng)我遇到了挫折無(wú)法排解時(shí)，是您一次次不厭其煩的找我談心又與爸爸媽媽溝通，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您，我可敬的老師！
今天，我再一次來(lái)到母校的門(mén)前，拿出相機(jī)狠狠地拍出了幾十張照片，上面依然是熟悉的畫(huà)面，可我的感覺(jué)就像是火車(chē)就要開(kāi)動(dòng)，很難再見(jiàn)到似的。
母校就像盛開(kāi)在我心中的花朵，一顆傲然挺立的`青松。
母校的故事是一條河，一支歌，河里流的是歲月的歌，歌里唱的是你和我。微風(fēng)吹遠(yuǎn)了歌聲，河水帶走了落花，只有母校的故事說(shuō)也說(shuō)不完，故事里的我在慢慢長(zhǎng)大……
再見(jiàn)了，母校，您是我心中那個(gè)永遠(yuǎn)最美麗的童話(huà)，是我心中永遠(yuǎn)的小河，永遠(yuǎn)的歌……
初中的作文 篇2
在我身邊擁有很多溫暖，而他們都將成為我心中的陽(yáng)光。
在我感到迷茫失落時(shí)，是誰(shuí)給了我光明；又是誰(shuí)一次次的鼓勵(lì)著我，讓我感到幸福。在我寒冷絕望時(shí)，是誰(shuí)給了我溫暖，有是誰(shuí)給了我希望。
在我的生命里永遠(yuǎn)都有一束一直為我盛開(kāi)的鮮花。是她給了我陽(yáng)光，是她給了我希望，是她給了我溫暖，是她給了我幸福。是她，是她，一直是她，永遠(yuǎn)是她。她是我無(wú)窮的動(dòng)力。她是這整個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的。她就是母親。
當(dāng)我哭泣時(shí)，母親在一旁默默的陪伴著我，默默的.安慰著我。當(dāng)我找不到方向時(shí)，是母親一直在正確的道路上耐心的等待著我。母親見(jiàn)我遲遲不歸，便著急的去追尋，直至把我引上正確的道路。當(dāng)我遇到挫折時(shí)想要放棄時(shí)，是母親讓我擁有再一次戰(zhàn)勝挫折的信心。
母親我贊揚(yáng)你，我歌頌?zāi)�。我贊揚(yáng)你的美，我歌頌?zāi)愕男�，你為我付出的�?shí)在是太多了，你的愛(ài)將是我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光是那樣的燦爛，因?yàn)樗哿四笎?ài)的光芒，讓我的心更加溫暖。
初中的作文 篇3
在體諒別人的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)，而我們最需要體諒的人就是父母。
7歲時(shí)，父母像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，讓我依靠，讓我休息。
12歲時(shí)，父母的愛(ài)像一把傘，對(duì)我的關(guān)愛(ài)和那無(wú)微不至的照顧，讓我開(kāi)始想要逃開(kāi)那保護(hù)我的傘。
14歲時(shí)他們默默的陪著我，在我傷心時(shí)安慰我；在我快樂(lè)時(shí)他們和我一起分享那歡樂(lè)……就這樣我在一天天的成長(zhǎng)中，他們漸漸走向衰老，所以我們要體諒父母體諒他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
親情是厚重的叮嚀，深情的凝望；是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的塵土，卻依然清澈見(jiàn)底。
記得是去年夏天，我吵著要去學(xué)特長(zhǎng)，父母卻厲聲道：“學(xué)什么學(xué)，成績(jī)考那么差，還學(xué)特長(zhǎng)，你姐在家里呆著學(xué)習(xí)吧�！薄笆裁唇谐煽�(jī)考那么差，雖然成績(jī)不怎么高但是我努力了啊，為什么不能學(xué)！”我向他們大聲吼道�！拔艺f(shuō)不能就是不能，想學(xué)等你考好了再說(shuō)。”父親滿(mǎn)臉怒氣的說(shuō)。“成績(jī)成績(jī)成績(jī)，你們就知道成績(jī)，你們想過(guò)我的感受嗎？”我生氣的說(shuō)道。不知怎么，淚水不禁奪眶而出。就這樣我與父母大吵了一架，摔門(mén)離去。就在關(guān)門(mén)的那一剎那，我看到父母眼中滿(mǎn)是疑惑和無(wú)奈，仿佛在對(duì)我說(shuō)你怎么會(huì)這樣？在路上我心不在焉的走著，腦海中不斷浮現(xiàn)著剛才父母生氣又焦慮的眼神，觸動(dòng)了我的'心弦。我、錯(cuò)了嗎？我在心里問(wèn)自己。不經(jīng)意間我看到一位母親以自己的孩子吵了起來(lái)�！绑w諒？你就不會(huì)體諒一下我嗎？我這個(gè)做母親的也是為你好�。“涯愎艿媚敲磭�(yán)，難道不是為你好么？不是為了讓你以后能出人頭地嗎？”對(duì)啊，體諒。我總是讓父母體諒我，那誰(shuí)去體諒他們呢？誰(shuí)去分擔(dān)他們心中的苦呢？這位母親仿佛是在為我的母親向我訴說(shuō)著。我低頭看向路邊那互相爭(zhēng)艷的花，仿佛已不再那么艷麗，在對(duì)我說(shuō)：你真的錯(cuò)了；普遍而來(lái)的風(fēng)撫摸著我的心，對(duì)我低語(yǔ)：要體諒父母不是嗎？父母也是為你好不是嗎？慢慢的我回憶起過(guò)去：在雨中他們接我回家的場(chǎng)景；我生病時(shí)，他們那滿(mǎn)是關(guān)心的眼神和那無(wú)微不至的照顧……是啊，父母總是默默的陪在我身邊，不求回報(bào)。而我呢？卻對(duì)他們說(shuō)了那么過(guò)分的話(huà)。我抬頭仰望天空，他好似在對(duì)我說(shuō)：去道歉吧。對(duì)啊，我該向他們道歉了。
我飛奔回家，開(kāi)門(mén)撲到父母的懷里，享受著那溫暖的氣息�！皩�(duì)不起”我說(shuō)的這句話(huà)，明顯讓他們的身體怔了一下。遲遲才開(kāi)口應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系，只要你能體諒我們的一片苦心就好�！�
這之后我知道了，體諒可以讓自己快樂(lè)，一句發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)不起，就可以讓父母的心得到寬慰，讓他們開(kāi)心快樂(lè)的過(guò)好每一天，不再為我們操心、憂(yōu)慮。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母。
初中的作文 篇4
當(dāng)快樂(lè)的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身邊的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
——題記
清早起床，瞳孔中的世界尚還一片模糊時(shí)，早飯淡而誘人的清香便飄入我的鼻子中，頓時(shí)靈臺(tái)一片空明。奔入餐廳，桌上的皮蛋瘦肉粥和油條誘得我的五臟六腑唱起了空城計(jì)。我已然顧不上別的`了，抓起油條變?nèi)肟谥�，頓時(shí)美味便充斥著我的口腔。風(fēng)卷殘?jiān)�，不亦�?lè)乎。
課堂之上，睡意橫飛。枯燥乏味的知識(shí)不斷地?cái)D入我們的腦袋，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊。望著滿(mǎn)黑板的加減乘除，我不禁再次打了一個(gè)哈欠，以驅(qū)散剛剛涌上來(lái)的睡意。正當(dāng)這時(shí)，老師一個(gè)風(fēng)趣幽默的插曲將我全部的精力拉回了課堂。苦中作樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
困意隨著下課鈴的響起正式宣布破碎，使我不禁懷疑這首曲子有什么可以治療貪睡的功效。一眾玩伴沒(méi)有浪費(fèi)一絲時(shí)間，紛紛向金胖子的位置涌去，而金胖子則焦急地催促，告誡我們“課間一刻值千金”。人一到齊，便開(kāi)始了我們看似幼稚卻其樂(lè)無(wú)窮的巴掌游戲�！芭九九尽钡陌驼坡暬厥幵诮淌依�。巴掌響亮，不亦樂(lè)乎。
體育課上，汗如雨下。一千米的任務(wù)可不是我這種“纖細(xì)”的體格能夠隨隨便便完成的。在看看旁邊的金胖子，“呼哧呼哧”的喘氣聲表明他也已經(jīng)是強(qiáng)弓之末了。雙腿似乎已經(jīng)麻木，只是一份堅(jiān)持的信念時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)。終點(diǎn)就在眼前，我不禁加快速度。爭(zhēng)分奪秒，不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)就在我身邊，抓住快樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
初中的作文 篇5
12月6日星期六風(fēng)
今天爸爸媽媽都休息了，中午，他們帶我去吃自選小火鍋。我選了好多菜，有紅色的蟹肉、綠色的油菜、黃色的娃娃菜、白色的豆腐、黑色的'木耳……我把方方的魚(yú)豆腐、圓圓的牛肉丸、長(zhǎng)長(zhǎng)的粉條撈在碗里，還攔上了芝麻醬和豆腐乳，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃了一會(huì)兒，我的肚子吃飽了，就夾起脆皮腸說(shuō)：“我的脆皮腸開(kāi)花了啰！”我又夾起鵪鶉蛋說(shuō)：“打雪仗啦！”我的肚子吃得像一個(gè)大皮球，今天的火鍋真香呀！
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初中的作文 篇6
說(shuō)起春天，總令人歡喜。而如今城市里的春天又在哪兒呢？
走在高樓林立的城市里，一切與冬日里一樣，千山鳥(niǎo)飛絕。春天，真的已經(jīng)到來(lái)了嗎？那個(gè)我熟悉的草長(zhǎng)鶯飛二月天變成了冷風(fēng)中飄過(guò)一個(gè)個(gè)塑料袋的季節(jié)；那片曾經(jīng)草色遙看近卻無(wú)的草坪已經(jīng)被鋪上了一塊一塊的整齊的瓷磚；那棵曾被人贊美，稱(chēng)為碧玉妝成一樹(shù)高的柳樹(shù)，不知何時(shí)已枯朽，取而代之的是一棵高大的人造棕櫚樹(shù)，呆滯的站在那里……
在充斥著人工樹(shù)、人造河和四季常綠的草皮的今天，春天的到來(lái)仿佛變得不重要了。街上還是那么喧囂，車(chē)來(lái)人往，行色匆匆。難道春天，真的已經(jīng)遠(yuǎn)離城市，一去不復(fù)返了嗎？我繼續(xù)在路上走著，不住的嘆息。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，眼前的景象讓我意識(shí)到，是我自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時(shí)了。
那是一株高大的白玉蘭樹(shù)。白玉蘭與廣玉蘭不同，它不需要葉叢來(lái)襯托，它自己本身就已經(jīng)足夠的震撼了，高高的枝丫上開(kāi)滿(mǎn)了潔凈高雅的玉蘭花。我們?cè)诘孛嫔涎鐾鼈�，它們�(cè)诟呖崭╊覀�。它們形態(tài)各異，但是有一點(diǎn)卻是出奇的相似每一朵花都是向上的，它們有的`已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞待放，有的還只是花骨朵。但是，每一朵花都充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力，積極樂(lè)觀。這白玉蘭難道不是春天的信使嗎？
春天畢竟還是春天。
若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。城市中還是有那些像玉蘭花一樣美好的精靈。不僅是我，還有許許多多雖然忙碌卻向往著春天，向往著美好未來(lái)的人。
走在回家的路上，我為春天并沒(méi)有離去而暗自高興。雖然天氣依舊很冷，但是太陽(yáng)卻在空中照耀著大地，綠化帶中的灌木也長(zhǎng)出了細(xì)小的新芽……
如果我沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)路口，而是繼續(xù)不停的嘆息，也許就不會(huì)看到春天在城市中的勃勃生機(jī)。
在城市的喧鬧中，春天也許不那么容易被發(fā)現(xiàn)，但是，也許就在下一次轉(zhuǎn)角，春天就在那里等你：因?yàn)榇禾飚吘惯�是春天。
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