初中的作文

初中的作文6篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界�？�！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎么又走神了�！蔽亿s緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔�，F(xiàn)在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。

　　現(xiàn)在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔�？墒牵�老師們不再整節(jié)整節(jié)的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環(huán)境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數(shù)學啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

　　高效課堂培養(yǎng)了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數(shù)學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經(jīng)過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現(xiàn)的特別出色。

　　我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的.主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。

　　也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。��！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

初中的作文 篇2

　　母愛一向被認為是世界上最偉大的愛，不少人用詩，詞，歌，賦來贊美母愛。我認為這些人未免有些偏心；母愛固然偉大，可父愛也是了不起的呀！

　　爸爸給我一份深沉的愛。從小至今爸爸要我努力學習，不管做什么事都得認真，將來有所作為。但爸爸決不是那種為”望女成鳳“而采用不良好的教育方法。從我懂事以來，爸爸一直溫和地同我講道理，但是如果我把他惹火了，他就會大聲地批評我，有時甚至會打我，他發(fā)起或來，像一只蠻橫無理的老虎。他常對我說：”小時候家里窮，我小學沒畢業(yè)就退學了，現(xiàn)在年紀大了總結經(jīng)驗輸就輸在沒文化上�，F(xiàn)在條件好了些，你可好好學習呀！“爸爸的話一直刻在我的心里。每當我偷懶的時候，爸爸的話就浮現(xiàn)在腦海里鞭策著我。我就會默默地說：”徐歡呀，徐歡你這樣不努力學習對得起你的爸爸？對得起你自己嗎？于是我又振作精神學習。

　　爸爸給我的愛是任何東西都不可比較的。記得小時候手脫臼了，爸爸乘車帶我去醫(yī)院，一下車，抱著我想醫(yī)院奔去，那時是冬天，還下著紛紛揚揚的大雪。爸爸把我抱得很緊，生怕我著涼。

　　爸爸并不總是這樣的.。有次我看見伙伴們都在玩，我經(jīng)不住誘惑，放下手頭的筆，就去玩。玩到天黑才回來。回家后，爸爸就問我的作業(yè)做完沒？我不敢說話，點點頭。爸爸叫我把作業(yè)給他看，我發(fā)現(xiàn)情況不妙，心想這場風波一定少不了，該怎么應付呢？我心理急得想不出辦法，我只好乖乖的說實話。爸爸一聽，大發(fā)雷霆，打了我一個耳光，我哭了。我剛哭就下一了一場很大的雨，不知道雨是同情我還是什么的。如果是同情的話，我不需要這種同情，因為我知道爸爸這樣是為我好。

　　多好的爸爸呀！我縱有千言萬語也難以描繪出我此時的感受。爸爸不僅給了我關懷，而且給我力量。叫我怎能不抓緊時間好好學習呢？我的爸爸是了不起的好爸爸。難道這希望中嚴厲的父愛配不上這充滿關懷而無私的母愛嗎？

初中的作文 篇3

　　今天收到一個包裹，里面是來自十月的陽光。我坐在窗前折開包裹，幾縷微風正好從窗外溜了進來，陽光便揪著風的尾巴滿屋子亂跑，整個屋子瞬間變得明亮又溫暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。

　　要下雨了，我關上窗，點燃爐子里早已備好的干木柴，看著小火苗變成了熊熊烈火，木柴便在火中快樂地燃燒。幾�；鹦翘�了出來，落在地上又迅速熄滅，連一絲光熱都沒有留下。這些小東西，它們的存在有什么意義呢?拼命燃燒自己，生而熱烈死卻無聲。它們的生命是如此短暫，短到你甚至無法看清它們是如何全力燃燒，它們就已完成了自己的使命。

　　火與木本該是天敵的�？蛇@些小東西，渾然不覺眼前這個火紅的怪物即將吞噬它們，它們努力與火擁抱，與它融為一體，在它的咆哮中舞蹈，然后化為灰燼�；鸨厝皇亲罱K的勝利者，可這些小小的失敗者呢?或許它們也很幸福吧，因為這就是它們存在的意義——燃燒自己，溫暖他人。

　　暴雨突然到訪，窗外頓時變得模糊一片。一只鳥兒撲棱著翅膀，努力停在我的窗檐。我打開窗戶歡迎著這個小小的不速之客，它卻謝絕了我的好意，抖落身上的雨水，蹲在窗檐下欣賞著這久違的雨景。

　　這些可愛的小精靈，自由自在地在天空翱翔?可誰又能真正明白，它們當初究竟經(jīng)歷了多少次失敗，才能擁抱太陽?一次次起飛，一次次摔落，新傷舊傷為身上添了多少勛章，才能換來那一次的展翅飛翔?大概這就是它們所探尋的意義吧——只有努力過的生命才會煥發(fā)光彩，只有奮斗過的理想才更崇高。渾身的'傷疤換來的是置身天空，俯瞰大地的榮耀，我想它們來這一趟，總算是不虛此行了。

　　雨水順著屋檐滴落，樹上飄落的滿地金黃，被雨打得破敗不堪。可那些半枯的綠草卻將這秋月里的最后一次滋潤視若珍寶，即使生命將要步入終點，仍爭相向上伸著腦袋，想要把這最后一抺綠色留給在寒風中蕭瑟的深秋。它們的生命雖短，可來年春天，又會有無數(shù)新芽推開蒼茫大雪，訴說著春的訊息，一年又一年，生命不息，輪回往復，它們也算是永生了。

　　我們?nèi)祟惖纳�命，最多不過七八十年的光景，在這說長不長說短不短的一生中，如何才算不白活一場，這的確是一個難題。有意義的一生應該是個什么樣子?像火一般燃燒，像木一般奉獻，熱烈而又壯美，像鳥一樣飛翔，像草一樣生長，失敗了再重來，即使無人在意，也要拼命向上，活出自我。畢竟，我們從來不是為誰而活，更不需要活成誰的模樣，我們只是我們自己，僅此而已。

　　不知何時雨停了，天邊的彩虹在陽光的照耀下顯得遙遠而又虛無。剛剛還在屋中嬉戲的陽光從窗縫中溜了出去，在濕漉漉的草地上歡呼跳躍，鳥兒在樹上唱歌，草葉上掛著水珠，仿佛重獲新生。一切都是那么的生機勃勃，所有生命都被這場秋雨賦予了最后的意義。一陣秋風吹過，帶來些許寒意，冬天要降臨了。

　　我站在窗外看著這一切，內(nèi)心突然釋然了。有些東西其實不必要深究，比如意義這個詞本身毫無意義，可正因為有了人，有了這些鮮活的小生命，它便被填滿了。生命的意義，我想我明白了。

初中的作文 篇4

　　今天，陽光燦爛，是一個好天氣。我們每個同學也都有著同樣燦爛的好心情，因為我們終于迎來了期待已久的科學探險之旅——參觀座落于文化廣場的寧波科探中心。

　　到了科探中心，我領到一份《參觀指南》，知道了整個科探中心分海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能、科學的樂趣等六個展館。每個館內(nèi)容豐富多彩，里面還有許多的互動體驗展項。我和同伴們商量好了參觀路線，就迫不及待地開始了我的科探之旅。

　　首先，我來到了“科學的樂趣”展館。走進展館，“地震體驗屋”幾個大字立馬吸引了我的眼球。汶川地震、雅安地震，這些曾經(jīng)發(fā)生過的災難，我一直感到陌生而好奇。有機會可以親身體驗一把地震的威力，這令我興奮極了！進入屋子后，根據(jù)電腦語音提示，我在地震發(fā)生的剎那，正確地按下了關閉各類電源的按扭，并學會了應該如何避害�！�8級”地震的威力讓我心有余悸的同時，也更加同情那些曾經(jīng)遭遇天災的人們。

　　科學很枯燥？NO！參觀完這個展館，你一定會跟我一樣對科學知識充滿無比的好奇。無論是考驗勇敢者的“躺釘床”，還是撲朔迷離的“科學小偵探”，每一個科學體驗項目都將我?guī)�入了奇妙的科幻世界，讓我見識到了科學的力量！

　　接著，我又饒有興趣地參觀了“人體與腦”和“海洋”、“宇宙”三個展館。在每個不同的展館，都可以見識或體驗到我們平時接觸不到的知識：在“人體與腦”的展館，我清晰地了解自己的身體情況；在“海洋”展館，我駕駛著模擬潛水器在海底尋訪海洋生命；在“宇宙”展館，我又領略了浩瀚宇宙的奧秘。

　　最后，我來到了“和諧家園”展館。這里展示的許多高科技讓我感受到了未來的生活是多么的神奇！比如：未來的房間可以用搖控器控制，按一下按鈕，墻壁會變得透明，再按另外一個按鈕壁爐會打開……展館里還有一項最吸引人也令我最難忘的體驗項目，那就是地鐵模擬駕駛。我在工作人員的.指導下，學會了如何加速、減速、進站停車的操作，當了一回“地鐵駕駛員”。

　　快樂的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，神奇的“科探之旅”就要結束了。在這里，我不僅進行了有趣的互動體驗，而且通過自身的探索了解了展項背后的科學知識，輕松地掌握了許多原本晦澀難懂的科學原理。這場科學的“饕餮盛宴”令我意猶未盡……

初中的作文 篇5

　　這個假期剛看完了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，這個奇怪的片名差點讓多少年輕人錯過一部這麼有教育意義的影片！

　　入學那天，蘭勶問了校長一個問題，爲什麼宇航員在太空中不能用鉛筆，那樣資源更容易取得，校長沒有回答，蘭勶是個聰明人，他能熟悉地運用所學的知識，去戰(zhàn)勝困難。

　　人的弱點終其一生不能剝離，在前進的道路中即使有旁人相助也未必能走的順暢，因爲輿論何種形式地鼓勵和勸勉，最終能將想法變爲現(xiàn)實的.只有我們自己，但那些曾經(jīng)給予我們幫助的人，我們必須終身感謝他們，他們贈與我們最真貴的不是那些忠言，而是朋友兩個字的意義。有一個人這樣關心你，讓你的掙扎不再孤獨，還有什麼理由不痛哭流涕，找到他并狠狠擁抱她呢？

　　電影中的經(jīng)典臺詞--Alliswell，這句話總是展現(xiàn)於整個故事中，包括最後喚醒那個剛出生的嬰兒。有點虛構，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，不過生活中不管發(fā)生什麼，能淡定地拍著胸口說聲Alliswell，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說聲“Alliswell“也是好的！

　　有句臺詞很不錯；學習是爲了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會再不經(jīng)意間追上你。

　　校長的孫子，也就是那嬰兒，他出生後，校長攔住了想要里開的，那個與自己整天敵對的蘭勶；“入學那天，你問了我一個問題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆？如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生……去，學習去，考完試就滾……”

初中的作文 篇6

　　我有一個古靈精怪的表妹，她十分的愛打扮，大家勸她卻總被她伶牙俐齒所打敗�，F(xiàn)在大家都快拿她沒辦法了。

　　其實妹妹并不丑，七歲的她其實長得挺標致的。瓜子臉、大眼睛、長睫毛，櫻桃小嘴更是錦上添花。我曾經(jīng)問她：“你長得很美了，為什么還要化妝呢？”她卻說：“打扮可以更加美麗吖�！�

　　妹妹的衣柜里有著各種各樣的裙子，蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去時，她都要穿上美麗的裙子，把自己打扮的簡直就像一個美麗的公主。如果打扮得不夠漂亮，她都不肯出去見人了。

　　我告訴她：“心靈美比外在美更加重要。”她卻反駁道：“外表美不代表心靈不美吖�！蔽覠o奈地搖搖頭，說：”你不是最喜歡涂口紅嗎？口紅里面含鉛呀什么的，可是有毒的！“她滿不在乎地說：”現(xiàn)在好多食品都有毒，那我口紅里的.這點毒又算得了什么毒呢？“我無言以對，只好說：”你現(xiàn)在太小了，化妝品對身體不好�！八�說：”愛美之心人皆有之。“我說：”那你也不要經(jīng)�；�呀�！八�在一副語重心長的樣子說：”我告訴你，世界上只有懶女人，沒有丑女人�！拔艺f：”你可以愛美，但是不要愛莫虛榮呀。“她說：”虛榮心可以促使人進步！“我快抓狂了，說：”你這些都是哪學的？“她微微一笑，說：”一個綜藝節(jié)目《媽媽聽我說》�！拔业念~頭頓時滑過幾道黑線。

　　現(xiàn)在的妹妹在我的細心勸導下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生，內(nèi)涵更加重要。妹妹開始發(fā)奮讀書，不僅注重自己的知識水平的提高，同時也注重內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng)，盡力去做一個外表和心靈都美的人！

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