初中的作文實用9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
有一天你突然換個發(fā)型，走進班級，感覺同學(xué)都在看你，然后最棒的朋友跑過來和你說自黑好玩么，你低頭不語，晚上自己回到家對著鏡子發(fā)呆，嘀嘀咕咕為什么我這么丑。
有一天你路過那個擁擠的籃球場，打籃球的男孩很帥很好看球技也很棒，不時向你的方向耍個笑臉，你看看身邊的女神，默默傷心為什么不是我。
有一天月考的試卷突然發(fā)下來，你為了這張試卷付出很多整夜復(fù)習(xí)，小心翼翼打開之后發(fā)現(xiàn)僅僅90，然后眼淚刷刷落下，不斷抱怨為什么不再努力一些。
有一天一個長相不太好的男生，滿臉羞澀的叫住你，然后小聲對你說我可以喜歡你么，你上下打量了一下他，然后看看街道那邊的男神，甩下一句你不配就揚長而去。
有一天你在學(xué)校受了脾氣，回到家媽媽還沒做好飯菜，你狠狠地摔了一下筷子，然后朝她吼道，是我學(xué)習(xí)要緊還是你玩要緊，飯都不做；有一天最好的朋友突然沒有出現(xiàn)在那個熟悉的路口，你走著走著又看到她，身邊還站著另外的女孩，你慢慢走過去一聲不響，心中全是怒火。
有一天數(shù)學(xué)課上老師出了一道很難很難的題，四下一片寂靜，老師突然叫到你的名字，下面一片嬉笑，你突然的尷尬就把剛剛的思路打亂了，站著發(fā)呆。
有一天坐了很久的車顛簸回到老家，爺爺奶奶互相攙扶著在門口等你，你沒打聲招呼就闖進去，然后嘟嘴說飯菜很難吃，奶奶愣了一下，拽拽爺爺?shù)?袖子說讓爺爺帶你去飯店吃點好的吧；有一天放學(xué)回家，你突然發(fā)現(xiàn)自己寫的日記好像被打開了，你生氣地去找你爸，你爸還沒開口，你就當(dāng)著他的面撕了日記然后哭著說這是隱私你不要煩我行么。
有一天心中的男神從窗口過去，你羞澀的低下頭，然后班里有人開始起哄，你很生氣就破口大罵，直到男神停下驚訝的看著你，你才反應(yīng)過來自己的行為；有一天在班級里你心情不大好，趴在位子上眼淚啪啪的落下，那個和你傳著謠言的男孩抱著一堆你最愛的薯片跑來安慰你，你打散他手中的零食然后吼道給我滾。
有一天很累了，一個人晃晃悠悠過著馬路，一陣長鳴驚醒你在你面前停下來，司機沒說什么拐了個彎又疾馳而去，你望著車嘆口氣司機在罵我吧；直到一四年的最后一天，你滿心歡喜以為會有人陪伴自己愉快的回家，然后好不容易打掃完衛(wèi)生，卻要自己大包小包拖著東西邁著沉重的步伐向車庫走去，風(fēng)刮的很猛，天氣很冷，手漸漸沒了知覺，你回頭看看已經(jīng)四個多月了的教學(xué)樓，感嘆時光太快，自己太孤單。
其實你不知道還有很多，也許同學(xué)只是因為還沒看得慣你的新發(fā)型和你開著玩笑，也許那個打籃球的帥學(xué)長看的就是你，也許英語90很棒了已經(jīng)是班級最高分了。
初中的作文 篇2
學(xué)習(xí)的路上，我們經(jīng)常會被困惑沖昏頭腦，想一些甚至做一些不理智的事。也許一不小心，就會釀成大錯特錯。
有一天，一群“縣私立一中”的人來招生，好像是聽人介紹說我學(xué)習(xí)還不錯就來了我家。當(dāng)時人家的甜言蜜語把我打心眼兒里迷住了，“在這兒再努力也就是打個好點的基礎(chǔ)，到我們那兒可是全面發(fā)展�！钡饶侨喝俗吡艘院�，我哭喊著讓媽媽送我到縣私立一中上學(xué)，沒辦法，媽媽為了鎮(zhèn)住我，應(yīng)了一聲，我這才破涕為笑。
午睡醒來，媽媽為我做了半天思想工作，剛開始我特別嫌媽媽煩，一句也聽不進去，還反駁道：“你不是答應(yīng)我了嘛，怎么大人說話不算數(shù)，哼！”“對你有好的影響我當(dāng)然愿意，可是你想過壞處沒有？”我只好耐著性子聽媽媽講，“首先，我們考慮一下初中的`問題，萬一人家不給你轉(zhuǎn)走學(xué)籍，讓你留在那兒的初中怎么辦？第二，不是老謠言那兒的分?jǐn)?shù)是假的嗎？弄不好把你毀了怎么辦？”
聽完了，我明白了父母考慮了長時間得出的結(jié)論，是的，我們要經(jīng)過深思熟慮才能下定決心，向勝利沖刺……
我們還小，常常被一些看似很大的利益所蠱惑，既是如此，我們怎么能不理智呢？
初中的作文 篇3
臨海是一座歷史文化的古城，臨海的東西有一顆閃爍的明珠——靈湖。我和同學(xué)滿懷著希望來到了靈湖邊。
我們?nèi)鐾韧厷g奔而去。陽光撒向堤岸，堤岸兩旁種滿碧綠的垂柳，不禁讓我想起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！傲鴺湓谖L(fēng)中隨風(fēng)舞動著纖細(xì)的腰枝，真惹人喜愛。草坪上的小草都從土里探出小腦袋，披上綠衣。那么多的小草，踩上去軟軟的毛茸茸的，像一條綠地毯；毯上繡著零零星星的花朵，似一幅美麗的畫卷。岸邊還蹲著幾人在悠閑的.釣魚，眼不動不動地盯著桿線，等待魚上釣。
陽光斜照，照耀了半邊湖水，只見湖面波光粼粼，那是有人在水面撒點點碎金吧？另一半呢，在群山的庇護下，只見碧波萬頃，波瀾不驚，那是有人用翡翠玉石打磨而成的嗎？呵，這一明一暗，不就是那“淡妝濃抹總相宜”的西子嗎？這一紅一綠，不就是那“半江瑟瑟半江紅”的美圖嗎？在太陽的映射下，天上的“綿花”樹木人群都隱隱約約的映入水面，就好像開趣事會。
邊走邊談，眨眼的功夫就來到了湖心亭，湖心亭在湖中央。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠。樹叢中露出八個翹尾巴，那就是湖心亭。
湖心亭讓人美不勝收，靈湖的北面廣場也美極了。廣場上游人如織，來來往往的。有的在細(xì)細(xì)地品嘗美麗的畫卷，有的在放風(fēng)箏……路的兩旁有個大花壇，壇中有五彩的花，紅的如火，白的如雪，粉的如霞……美極了。噴水池不停地向四周噴灑出珍珠，像煙花綻放開。
廣場東面，就是有趣的迷宮，它讓我們帶來了歡樂，那里設(shè)有多條路，讓人用智慧走出這條通往迷宮出口之路。
在靈湖，我們留下了歡笑，留下了足跡，靈湖還有說不盡的美卷，希望你有時間，去慢慢游賞。
初中的作文 篇4
我身上有許多缺點，而其中的缺點就是不能挑戰(zhàn)自我。
記得有一次，我們班在上自習(xí)課，老師又不在場。而且還有許多同學(xué)在聊天，打鬧，還有的在打牌。班里亂極了，像菜市場似的。只有我還有另外幾個同學(xué)在寫作業(yè)。突然，有個同學(xué)就回過頭來問我說：“鄭瑋儀，要不要打牌�。慷嗳撕猛嬉稽c，不要像個書呆子那樣一直寫，回家還可以寫呢！”聽他這么一說，我心里就有點猶豫了：對�。懥四敲淳�，是不是應(yīng)該放松一下呢？一是，我心里的魔鬼便開始使喚我，說：“去吧！去吧！寫了那么久的作業(yè)，是該好好放松一下了，去參加他們的游戲吧！”這時，天使出來了，說：“不可以，你就只剩這一點作業(yè)還沒寫完，在學(xué)校寫完，回家豈不是很輕松？為什么不抓緊時間去做你應(yīng)該做的.事呢？我心里好像有兩個人在打架：”參加？還是不參加？“這兩個問題在我心里徘徊了很久，而且總是徘徊不定。最后，天使終于戰(zhàn)勝了魔鬼，我戰(zhàn)勝了自己：繼續(xù)寫作業(yè)，做自己該做的事。
從六年級開始，陳老師每天都有布置背誦的作業(yè)，然而，對于我們這些一至五年級都沒有背誦習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在來背當(dāng)然是非常吃力的。剛開始背的時候，我們就先一句一句地背，一句讀五遍，然后背三遍，這樣就會記得比較牢固。有時，我曾想過不背了，但是，心里的天使就對我說：“鄭瑋儀，趕快背吧！現(xiàn)在天天背誦，擁有好的記憶力，以后對你上初中有很大的幫助的，因為上中學(xué)會有很多的背誦等著你。”有一次，已經(jīng)很晚了，我正準(zhǔn)備拿起《唐詩》背誦時，心里的魔鬼就說：“不要背啦！現(xiàn)在背怎么有可能對你上初中有幫助呢？趕快睡覺吧！”天說又說：“不行，趕快背，明天老師要你才背才背得出來�！彼裕夷翘焱砩暇捅澈昧�，第二天背誦就過關(guān)了。
我明白了：只有不斷的挑戰(zhàn)自我，才會有不斷地進步，還會對你的未來有幫助。
初中的作文 篇5
觸動著每位觀賞者內(nèi)心最溫柔的地方，《繁星春水》如同一首頌情的歌曲，描繪著大自然的愛，以其獨特的方式顯露每一處閃著智慧之光的哲理。使我們?yōu)槠潴@訝，被其深深地感動。
“弱小的草啊！驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界�！薄俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！边@是用靈光的洞察力，女性的纖柔及清新秀麗的語言融合而成的詩歌。它寫出了生活的.真諦，珍惜時間與大好春光，幾經(jīng)曲折而頑強奮斗，抵達成功的終點。寫出了對母愛的歌頌，對青年人真誠的勸告與囑咐，“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己�！币矊懗隽俗约簩ι母形颍嬖V我們生命的確是脆弱的，但只要“付與完全”，便可得到命運之神給予的“幸福之花”。
是的，我們不免會在匆忙之中忘掉什么，舍棄什么，我們也不免會隨波逐流消失于生命的長河中。但我們得把生命的舵手握緊了，以至于我們年老時，面對鏡子里歷經(jīng)滄桑的面容，也不會獨自嘆息和悔恨。正如詩中所說的，“命運如同海風(fēng)——吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過了時間的海�！碧热裟憧匆娏藦奈匆娺^的枯枝敗葉，請不要害怕那是死亡的宣告，那只不過是生老病死的濃縮，也許你也會發(fā)出與冰心同樣的疑惑，生命只是這般的脆弱么？童年，是在嬉笑聲中度過；青年，被書山圍困其中；中年，奔跑于工作與家庭之間；老年，安樂與“孝”之中。我們苦苦追尋遙不可望的理想，卻不知道有多少孤獨與失落在等待著我們，輕而易舉地，被困難戰(zhàn)勝了所謂的信心。于是，忘掉了理想，忘掉了辛勞，忘掉了完全的付出。讀到這么一句時“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心。”便愕然一驚，淚流滿面，而欲言又止。導(dǎo)致上一代的許多老人，心中都重復(fù)著這樣一句話：過去的錯，今天的恨。
《繁星春水》始終在揭示著一個又一個的真理，從而營造出一個至善至美的境界，給人以思緒的翅膀，無限的啟迪。
初中的作文 篇6
齊達內(nèi)是我非常喜歡的一個球星，在今年的世界杯之后他給自己的足球生涯畫上了一個句號。我相信還有很多人也都一樣的喜歡齊祖吧！是因為他自信，因為他總能很好的主宰每一場有他的比賽。
在世界杯的總決賽時，齊達內(nèi)表現(xiàn)突出，讓全場的.人不得不為他喝彩。我看的時候也興奮極了。他是當(dāng)場最美的舞者，他舞出了他自己最美的舞步。他在球場上還是主宰著一切。當(dāng)晚我興奮的認(rèn)為，在他的足球生涯中會有一個史無前例的完美落幕�？烧l知，就在比賽的倒數(shù)10分鐘時，他選擇了一個讓人出乎意料的決定。他一頭幢向馬特拉奇，而被裁判罰紅牌罰下了場。
我衷心的希望當(dāng)晚的大力神杯可以由他高高的舉起。但是，當(dāng)他經(jīng)過大力神杯的旁邊時，卻連看都沒有看一眼，他只是低著頭向更衣室走去，他甚至都沒有瞧一眼，在他退役之前最愛的球場。我為他感到惋惜，心中有種說不出的痛。在他下了場之后場上的局勢開始有了轉(zhuǎn)折，意大利隊最后還是打敗了法國隊。
齊達內(nèi)齊祖的落幕，不是恥辱反而讓我更加喜歡他，因為他有血有肉，不是植物，不是機器。他也有他自己的脾氣。面對那樣殘忍的詛咒，齊達內(nèi)一忍再忍，最后他終于忍不住了，他被馬特拉奇激怒了他選擇把自己的憤怒爆發(fā)出來，我覺得這并沒有錯，是人的話都會這樣（如果是我，我也許回更加的。）。雖然這樣的離開有讓人感到些遺憾。
雖然大力神杯沒有被齊祖高高舉起，但是這次的金球獎還是搬給了齊祖，（裁判英明�。。。。。┻@個金球獎他拿之無愧。因為他是場上永遠的主宰者，他永遠是我心中的球王。
初中的作文 篇7
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r光在歡聲笑語中飛逝，時光在執(zhí)筆的指間溜走，時光在鈴聲中交融。短短的幾個月，又悄然離去。初二在夏日的余溫中凝固，新節(jié)拍又接踵而至。
拂去塵土，回想昨日的課堂，躁動的我好象忙忙碌碌，其實心思早已渾睡。盡管是面對考試，我也總會裝做一副若無其事的灑脫樣�；蛟S我這有些稚嫩，太過樂觀可我真的無法緊張起來。原本打算好好充實初二，可事實卻是蹉跎歲月。
忠言逆耳，雖是這樣，但我不知怎的還是不想接受�？v容�？v容。放蕩不羈。我行我素。一腔悲嘆�？偸堑绞潞�，才惋惜。當(dāng)事時，卻無動于衷�；蛟S我是輸給了自己。
此次期末測試覺得還很簡單，但歷來經(jīng)驗告訴我，自己的`預(yù)測往往與事實相反，我不在抱任何信心，盡力而為吧！我不想得到哪偽裝的榮譽，我只想做到問心無愧。初二，我的初二，似乎帶給我太多的慚愧和自卑。初一時的天真隨風(fēng)散去，而熬到初二成績起落不定，心也是懸著的。或許除此之外人變的冷漠了，深沉了，淡漠了一切。似乎也缺乏了對生活的熱愛，缺少了太多太多。有些空虛和乏味，不像初一生活那么豐富，快樂。到了初二，感覺似乎毫無快樂可言，更多的是悲哀。對于失敗或者說是逆境，我不再懼怕，因為我堅信未來是美好的，失敗和逆境終是美好的預(yù)兆。
想想，那個并不明亮的教室，那塊不太干凈的黑板和那破舊不堪的桌子，有些懷念，有些惆悵。別了，我的初二。
初中的作文 篇8
在我們的身邊有著許許多多的人，可是你曾佩服過他們嗎？在我們的世界里都有我佩服的人，但是有一個人是我最佩服的。
她就是鄧雅馨，她的`個子很高，兩只水汪汪的大眼睛，眉毛就像個彎彎的小月亮，臉蛋就像個紅蘋果。
有一次我正準(zhǔn)備回家，剛從教室走出來不久，忽然我看到一個身影，她向教室走去。我走近一看，原來是我們班的鄧雅欣，我正想和她打招呼，一到教室后門就看到她在教室里面打掃衛(wèi)生。
首先是擦黑板，那黑板被他擦得很干凈，不留一點灰塵，以前的污垢也消失了。其次是小弟弟也耍得非常干凈，如果有那么一點灰塵，她也會少得干凈，也許真的擦不掉，她也會想盡一切辦法來解決。我平時雖然也打掃干凈過，但是我沒有她那么能干，然后是擺桌子，她把桌子擺得整整齊齊。
他已經(jīng)滿頭大汗了，但他開心的笑了，我過去幫他，我說沒辦法怎么這么多，你為什么要掃地呢？不是有人打掃過了嗎？他卻說是少了，可是打掃的沒有干凈，我不入地獄，誰入地獄？再說了，班級就像是我們的家，必須打掃干凈。過了一會兒，教室立刻換上潔白的衣裳，我和她笑。
那一刻，我從心底佩服她，因為她是我見過最愛為班級付出的人。
初中的作文 篇9
我們都曾聽過卓文君和司馬相如的愛情佳話。名門出身的卓文君毅然決然地不顧世俗規(guī)矩，選擇和“潛力股”司馬相如在一起，并且做起了當(dāng)街賣酒的生意。我們也曾為劉蘭芝和焦仲卿的故事黯然神傷：走不出父母之命的牢籠，他們最終只能落得“孔雀東南飛”的地步。倘若他們也能勇敢地打破規(guī)矩，其結(jié)局一定同樣美好。
現(xiàn)實生活中，我們同樣需要打破規(guī)矩。
“無以規(guī)矩，不成方圓”，因此我們從小就生活在一個充滿規(guī)矩的世界里，有時被束縛了天性卻悄然不知。而且，有些規(guī)矩已不符合時代發(fā)展的需要，打破他們將會得到意想不到的`收獲。隋唐時期的科舉制打破了世官制的規(guī)矩，大量民間士人涌入官場，為國家注入了源源不斷的活力；英國的《權(quán)利法案》沖擊了封建社會的傳統(tǒng)，標(biāo)志著資本主義國家的出現(xiàn)，從此英國便從世界各國中脫穎而出，蓬勃發(fā)展……對于個人而言，打破規(guī)矩，我們將會收獲一個全新的自我。
錯誤的規(guī)矩可能蘊含著危機。如果不能及時發(fā)現(xiàn)、打破，后果可能很嚴(yán)重。天津爆炸事故暴露了中國管理體制深層次的問題。中國獨特的雙重管理體制，即很多企業(yè)不但受當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)，使得兩個系統(tǒng)事故前對企業(yè)不管不顧，事故后不停推諉責(zé)任。如果不能打破這種雙重管理體制，建立統(tǒng)一、規(guī)范的企業(yè)管理制度，恐怕杜絕類似天津爆炸的發(fā)生也只是癡人說夢罷了！
但是，打破規(guī)矩并不意味著自由放縱。打破規(guī)矩需要一些自由發(fā)揮的空間，但任何人不能以此為借口而過分地醉心放任自由。不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。正如羅曼羅蘭所說：“一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂�！币虼�，在打破規(guī)矩的同時，把握自由的度是極為重要的。
當(dāng)然，并不是所有的規(guī)矩都需要打破，社會依舊需要合理的規(guī)矩維持它的正常運轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該做的是擦亮我們的慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的陳規(guī)陋矩，并勇敢地打破他們，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活會更加合理，與時俱進，洋溢著現(xiàn)代氣息。
打破規(guī)矩，開始可能不為人所理解。但歷經(jīng)短暫黑暗，你將會豁然開朗，收獲光明，芬芳的生活。
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