（薦）初中的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
這幾天，天空爺爺想讓剛剛訓(xùn)練出來(lái)的小雨點(diǎn)兒們?nèi)槿祟愖鲂┖檬�，天空爺爺想讓雨點(diǎn)兒自己想去哪兒做事，瑩瑩是第四隊(duì)的，她們這一隊(duì)啊是在訓(xùn)練中最好的一隊(duì)，她們信心十足的說(shuō)：＂ｏｋ！一定辦到�。⒂谑牵摤摰钠嬗鼍烷_始拉......
天空爺爺一本正經(jīng)地說(shuō)：＂你們因?yàn)槭怯挈c(diǎn)兒，所以一落到地上生命就結(jié)束了，所以你們必須選好地方才能降落，最好是降在有需要的地方，而且不能逃避，如果誰(shuí)沒為人類做好事，我都知道，因?yàn)轱L(fēng)會(huì)告訴我．這一次，你們是騎風(fēng)奶奶的孫子們?nèi)ト碎g，所以要搞好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾．＂于是她們就出發(fā)了．
瑩瑩很想為人類做點(diǎn)事，但是怎么想都想不出要去哪，＂嘿！對(duì)��！去沙漠，就這樣定了�。⑺氲搅巳碎g最干旱的地方：沙漠．搭她上路的也是一個(gè)很漂亮的風(fēng)姑娘，叫婷婷，瑩瑩和婷婷本來(lái)就認(rèn)識(shí)，她們?yōu)楸环值搅艘唤M感到慶幸．瑩瑩說(shuō)她想去沙漠，可是在＂小風(fēng)＂訓(xùn)練中老師沒有講沙漠，所以婷婷不知道去，但是她們聽說(shuō)北方干旱可能會(huì)有沙漠，只好向北方走．她們飛啊飛，突然，有一股沙風(fēng)向她們襲來(lái)，這是風(fēng)爺爺派來(lái)的阻礙兵，她們只好沖進(jìn)一個(gè)水管里，這個(gè)水管好窄��！有好長(zhǎng)，瑩瑩差一點(diǎn)就在這里犧牲了，過(guò)了好久，終于出來(lái)了�。⒄媸求@險(xiǎn)�。。⑺齻冏吡藘商靸梢�，終于到了一個(gè)荒蕪人煙的沙漠這里沒有一滴水，沒有一根草，更沒有一絲風(fēng)太陽(yáng)暴曬著，不停的`向瑩瑩和婷婷放射紫外線，這是天空爺爺?shù)淖璧K兵，因?yàn)樗齻儽挥?xùn)練得很好很棒了，所以，她們不怕這些阻礙，一直向前沖，終于，在一個(gè)特別干旱的地方落地了，瑩瑩為人類做完好事以后，就犧牲了，瑩瑩最后對(duì)婷婷說(shuō)：＂你以后要幫我?guī)透嗟挠挈c(diǎn)兒為人類做好事，婷婷點(diǎn)點(diǎn)頭，就飛回去了．瑩瑩犧牲了，但是她為人類做了一件最有意義的事．
初中的作文 篇2
人類生存的地球經(jīng)過(guò)人們的破壞，地表已經(jīng)沒有可利用的淡水資源，所以它已經(jīng)死亡。但是，人們只有少量的“海水”還可以利用，來(lái)供人們解渴，來(lái)維持人類有限的生存，由于人們大量的使用海水淡化裝置以至于“大海”也快名存實(shí)亡了。
許多人都坐在家里等死，而我與幾位得力助手早已坐上了“生命號(hào)”宇宙飛船去宇宙中尋找第二個(gè)可以讓人類生存的星球。
我們的飛船可以采用了速制法來(lái)快速制出10立方厘米的小機(jī)器人，它可以快速地分析出來(lái)它所在的星球能否讓人類生存，而且，它還可以利用空間來(lái)發(fā)送信號(hào)，讓我們及時(shí)了解到它所在星球的具體情況。我們這艘飛船還有一個(gè)特殊功能，就是只要在任何一個(gè)星球上停留一天左右的時(shí)間，就可以將燃料補(bǔ)充足。
我們這些人都是經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練的，此次任務(wù)必需在兩個(gè)星期內(nèi)完成，我們現(xiàn)在已經(jīng)飛出地球1萬(wàn)億公里的距離外，已經(jīng)用去了12天的'時(shí)間，但是還沒有找到第二個(gè)可以生存的星球。
此時(shí)我們利用速制法快速制出了100個(gè)小機(jī)器人，剛把它們快速的投放到周圍的星球上，我們的飛船的燃料已經(jīng)快用完了，于是我們隨便找到一個(gè)星球降落下來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球居然有大量的能供人類生存的淡水，我們大家歡心鼓舞，于是我們趕快通知到地球上的人們。過(guò)了十幾天，地球上幸存的人們都陸續(xù)遷移到這個(gè)星球上來(lái)了。
人類經(jīng)過(guò)地球這次教訓(xùn)，都開始注意保護(hù)這“第二個(gè)地球”了。
初中的作文 篇3
走出大門，踏著滿地的落葉，嗅著混著青草味兒的清新空氣，我心曠神怡。
今天是學(xué)農(nóng)的第二天，我們拿著炊具，走在通向野炊的路上。兩旁的參天大樹遮擋了炎熱的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一絲陰涼。
很快地，我們找到一個(gè)合適的灶臺(tái)。那是用磚頭砌成的似圓柱的`臺(tái)子。“拾柴火!”張凌均一聲令下，我們紛紛到各處去找，然后將它塞進(jìn)鍋底。不一會(huì)兒，灶口就塞滿了很多很多的柴火。一切準(zhǔn)備就緒。我們把淘好的米，倒入鍋中，再將鹽肉、蔬菜倒入。初蓉端著水盆，將水緩緩倒入鍋中。余靜雯伸出食指邊看邊說(shuō)：“不夠，再加些�！背跞赜旨恿诵┧＿@時(shí)，水離米1.5厘米。鍋中的一切飛旋起來(lái)，水也變得有些混濁。慢慢地，米、肉、豆沉淀于鍋底，而筍丁浮在水面上，我們又倒入鹽，攪拌好。
老師來(lái)了，他在柴火下放進(jìn)一張報(bào)紙，然后在干柴上澆了少許油，點(diǎn)著了火柴，放進(jìn)灶口�；鹚查g噴射出來(lái)，熊熊大火像一條火紅的舌頭，舔著鍋底。
約過(guò)了10分鐘，心急的我想去揭開鍋蓋�！斑�沒有好呢!”初蓉拉住我手�！昂孟�!”方舟叫道，一股淡淡的焦香撲鼻而來(lái)。李張浩宇迅速將明火熄滅。我們圍坐在一起，拿著碗筷，喜滋滋地等待開飯�！翱梢粤税�!”張凌均說(shuō)。我沖上去，去掀開鍋蓋，一股熱氣直沖臉上。陽(yáng)光下，我們的米飯閃著光。雪白的糯米上點(diǎn)綴著暗紅色的肉丁和嫩黃色的筍丁。張凌均給每個(gè)人盛了一大碗飯。我們吃在嘴里，樂(lè)在心里。
有喜有憂，有甘有苦，這就是野炊的樂(lè)趣。
初中的作文 篇4
總覺得老師在我們心中是一個(gè)謎。小學(xué)時(shí)，我們處處尊敬老師，服從老師；初中時(shí)，有的老師和藹可親，有的卻像“黑面神”，有的還喜怒無(wú)常。她們?cè)谖覀兊男闹凶允贾两K都是個(gè)謎。
數(shù)學(xué)老師是一位和藹的老太太，五十多歲，成天笑瞇瞇的，講課十分風(fēng)趣。她有兩大特點(diǎn)：一是每天布置的作業(yè)都揀容易的，且每次數(shù)量相同，數(shù)字也吉利。一小部分難題由她點(diǎn)18位同學(xué)做，這18位同學(xué)被她稱為“前18強(qiáng)”。而是每天心情的好壞可以從她那句“上課”中聽出來(lái)---如果“上課”說(shuō)得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上課”說(shuō)得沙啞無(wú)力，臉還板著，那我們這節(jié)課就得乖一點(diǎn)了。數(shù)學(xué)老師的心情變化無(wú)常，十分“難纏”。
語(yǔ)文老師對(duì)待每一位學(xué)生都很平等，不管你在班上是“好學(xué)生”還是“差學(xué)生”，在她的眼中都是一樣的。而且，越好的同學(xué)越容易挨批評(píng)，越差的同學(xué)越容易獲表?yè)P(yáng)。怪事！這是我從小學(xué)到現(xiàn)在從沒見過(guò)的一種老師。她在考場(chǎng)上對(duì)我們絲毫不放松，無(wú)論大考小考隨堂考，一律將書包放在桌邊，不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)四處看，不準(zhǔn)在桌上放一切和語(yǔ)文有關(guān)的東西，否則只要被發(fā)現(xiàn)，一律零分處罰。夠厲害！但是她平時(shí)又像個(gè)小孩子，和我們?cè)谝黄鹞�。真是不太了解她�?/p>
政治老師就屬于“黑面神”哪一類了。上課鈴一響，他準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室；他一說(shuō)“下課”，下課鈴馬上就響，因此被我們稱為“傳奇人物”。他上課時(shí)很少笑，可以說(shuō)一學(xué)期下來(lái)沒有超過(guò)10次。他最大特點(diǎn)是每天帶個(gè)棒球帽上課。有一次他總算給我們看了看他的.“廬山真面目”---0h，dear！他的頭像溜冰場(chǎng)一樣！他說(shuō)以前的學(xué)生描寫他的腦袋時(shí)寫道：“我們政治老師的頭可以用一句話來(lái)形容，就是‘繁華的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛’”。他講這句話時(shí)，一掃往日的嚴(yán)肅，像個(gè)頑皮的大孩子。
歷史老師是另一種類型的和藹。在她的課上，我們班簡(jiǎn)直可以開茶話會(huì)，三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)地談天說(shuō)地，而歷史老師頂多說(shuō)一句：“不要講話，好好聽課”。她可真是好脾氣。她在我們眼中就是個(gè)和我們一樣愛玩的“孩子王”。但我有一次看見她密密麻麻的備課筆記時(shí)，不由自主的吐了舌頭……
唉，真是師心難懂啊。
初中的作文 篇5
我牢記著一張照片
照片上的人已經(jīng)花甲之年，她曾經(jīng)在熒幕上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。她經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)的黑暗，所以她一直那么廋，年老的她更是瘦骨嶙峋，臉上是溝壑縱橫。
她站在貧困的非洲大地上，懷中緊抱著一個(gè)奄奄一息的小男孩。洗盡鉛華，唯一不曾改變的只有那雙眼睛。如今，她的眼睛注視著天空，似乎在埋怨著上帝對(duì)待孩子的殘忍，似乎嚴(yán)肅而虔誠(chéng)地做著祈禱，而更像是的，卻是一種巨大的悲痛無(wú)盡的迷茫。
她身后是一群孩子，個(gè)個(gè)都是不可思議的干瘦。他們以不同的姿態(tài)望著眼前這位慈祥的奶奶，眼中似乎都閃動(dòng)著希望與好奇的光芒。那瘦小的身軀，靈動(dòng)的目光，帶來(lái)一種心酸與震撼，讓人動(dòng)容。
那位老人的名字叫奧黛麗·赫本，曾讓世界沸騰過(guò)。她離去已經(jīng)22年，卻依舊被世界懷念。懷念的不止是她的'美，更是她的善。許多人認(rèn)為，她是上帝贈(zèng)予在人間的天使，她的離世，只不過(guò)是回到了她原來(lái)就屬于她的天國(guó)。
她來(lái)到了這個(gè)世界，只是為了告訴我們，世界上不幸的人需要我們的幫助，我們不能埋藏我們的善良。
社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，我們遇到了太多的問(wèn)題，大街上乞討的人是真殘疾，真不幸，還是別人騙人的賺錢的手段？我們是選擇幫助還是視而不見？真真假假，形形色色，我們分不清，可我的心里裝著一處風(fēng)景來(lái)自非洲，過(guò)去的時(shí)光里的一個(gè)人，我們沒有理由不善良，也沒有理由鎖上心靈的一處風(fēng)景。
世界上有太多美麗的風(fēng)景，我們看不見，逛不盡，或許這是一種遺憾，但心田裝下一片風(fēng)景。不論是善良，堅(jiān)持，還是勇敢，都能讓陽(yáng)光刺破黑暗帶來(lái)希望。
赫本從曾經(jīng)有含蓄的語(yǔ)氣說(shuō)過(guò)：我們每個(gè)人都有兩只手，一只手在困難的時(shí)候幫助自己，已只手用來(lái)幫助別人，我們都有兩只手，是否都發(fā)揮了它的作用？
心田上的風(fēng)景不一定就是某處或某物，而是一種只能穿透人心的力量，教會(huì)我們?cè)谑澜缟仙顣r(shí)應(yīng)該做到的事情。比如：我從那處風(fēng)景中學(xué)會(huì)了善良。
初中的作文 篇6
“作業(yè)做好了嗎？”“怎么還看電視？快去睡覺,go！”瞧，這位就是我的爸爸——一位嘮叨的愛好者。我的爸爸今年37歲，可我卻覺得爸爸老了很多，就像四十多歲了一樣。就算是一件非常簡(jiǎn)單的小事，他都要嘮叨半天，這就足以證明他這個(gè)愛嘮叨的特長(zhǎng)。不信，你看——
記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟翘焓恰傲弧眱和?jié)，所以我早早地爬了起來(lái)，誰(shuí)知爸爸比我更早，一碗熱騰騰的飯擺在我的面前。我吃著飯，爸爸就在一旁幫我收拾衣物。“哎呀，怎么面包只帶一個(gè)呀？這怎么行！快去再拿一個(gè)來(lái)，go！”吃完飯，當(dāng)我剛要走了時(shí)，爸爸又嘮叨道：“哎呀，你還沒有帶水呢，這怎么行？”“算了，你自己在街上買水喝吧�！薄鞍パ�，你錢帶得夠不夠？”“哎呀，老爸，我夠了，夠了，我又不是去春游！”我生氣地說(shuō)�！暗浇稚喜灰獊y去買東西吃，吃了不該吃的是會(huì)中毒的，不要把東西亂放，不要......”爸爸說(shuō)。我聽完，走出了家門。當(dāng)時(shí)，我心想：好像爸爸還有很多話沒說(shuō)完似的，沒辦法。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題久攻不下，就去問(wèn)爸爸。爸爸一見就來(lái)了興致，開始認(rèn)真地給我講解。可是嘮叨了大半天還沒有進(jìn)入正題。我煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“夠了，有完沒完？嘮叨了這么久，還沒嘮叨到正題呢！”爸爸見我這樣沒禮貌，便非常生氣地說(shuō)：“多講點(diǎn)，讓你理解得深一點(diǎn)，有什么不好？”我不耐煩地說(shuō)：“走，走，走，我不讓你講了！”這一下可真的捅到了“馬蜂窩”，爸爸有些氣憤了，就忍不住打了我一個(gè)耳光。頓時(shí)，我臉上火辣辣的，心里可真恨他。從那以后，爸爸的嘮叨少了許多，總是默默地呆著，或是默默地看著我，有時(shí)話到了嘴邊又咽了下去，我分明看見爸爸的眼神帶著一絲淡淡的憂愁。也就是從那時(shí)起，我總覺得家里似乎少了點(diǎn)什么，是嘮叨嗎？是一份溫馨嗎？是一份愛嗎？到底是什么呢？
每次，我在外面受了委屈時(shí)，總希望爸爸來(lái)問(wèn)問(wèn)我。我覺得我們?nèi)苏婀�，擁有的時(shí)候一點(diǎn)也不懂得珍惜，直到失去了才感到他的珍貴，可爸爸總是看著我默默無(wú)語(yǔ)，只有那憂傷的目光中帶有一絲讓我感到心動(dòng)的東西。
有一天放學(xué)，天色迅速地暗了下來(lái)，好像整個(gè)天空都將要塌陷了，我背起書包急急忙忙地往家趕�？斓郊业臅r(shí)候，我不小心摔了一跤，手流了很多血。我一邊詛咒老天爺，一邊悶悶不樂(lè)地回到了家。爸爸見了我，馬上跑到我面前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我說(shuō)：“不小心摔了一跤�！卑职诛@得有些焦急不安，連忙為我擦藥，并對(duì)我說(shuō)：“怎么那么不小心，要注意呀！還好是小傷，如果是大傷啊可就不得了了！“這時(shí)，爸爸的嘮叨給了我莫大的'安慰，我不再覺得它討厭，反而感受到窩心般的溫暖。它像陣陣春風(fēng)拂面不寒，像涓涓細(xì)流沁入了我的心田。剎那間，淚水盈滿了我的眼眶，我終于懂得了其實(shí)嘮叨也是一種愛，正因?yàn)橛辛诉@種愛的存在，才使我們一家充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓我的童年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
初中的作文 篇7
窗外不知何時(shí)飛來(lái)了可愛的小燕子；地上鉆出了嫩嫩的小草；細(xì)長(zhǎng)的柳枝吐出了嫩芽，在柔和的春風(fēng)中搖曳著，燕、草、柳和著“嘩嘩”的流水，奏響了一首春之曲。
春姑娘用自己的花籃變出了這美妙如畫的春天，并柔和的說(shuō)：“孩子們，醒醒呀，春天來(lái)了�！庇谑欠N子們睜開朦朧的睡眼，喝一口甘露，挺一挺身子，曬曬太陽(yáng)，又挺一挺身子，不知不覺來(lái)到這繁榮、奇妙的春天。迎春花更是搶先一步，把自己孕育了一冬的笑臉露了出來(lái)。黃黃的花朵羞羞答答的挖出頭來(lái)，有的還是含苞欲放的骨朵兒真像一個(gè)忍俊不禁的笑容。
風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，它像一個(gè)調(diào)皮的'小弟弟，吹著歡快的口哨，拂摸著萬(wàn)物，所有的生靈在他的輕拂下，茁壯的成長(zhǎng)。風(fēng)兒在藍(lán)空中自由的跳舞，是多么的自在。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！焙靡慌纱阂獍蝗坏木跋�！北方的春天雨不多，但偶爾的細(xì)雨便會(huì)使一切富有生機(jī)的事物籠罩在似煙似霧似紗似幻的朦朧中，有一種說(shuō)不出的美感。北方的雨溫暖而簡(jiǎn)單，在其中夾雜著一股冷艷的氣息，仿佛是一位多愁善感的女子。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)孕育著生命的季節(jié)。所有的生物都在她的懷抱中幸福、快樂(lè)的生長(zhǎng)，都期待著自己能重?fù)Q美好容顏。我們誰(shuí)不是這樣等待著春天呢？如果我們錯(cuò)過(guò)一個(gè)播種的春天，就會(huì)失去一個(gè)收獲的秋天，我們何不拿起自己手中的“神筆”為自己勾畫未來(lái)的藍(lán)圖呢？
在春天里，我們等待著，在春天里，我們播種著，在春天里，我們成長(zhǎng)著�！耙荒曛驹谟诖骸�，在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里，我們更應(yīng)該為自己塑造一個(gè)更美的“春天”。
初中的作文 篇8
我的爸爸是一個(gè)非常聰明，非常搞笑，也非常好學(xué)的人。
老爸有寬寬的前額，不怎么大的眼睛，短短粗粗的眉毛，長(zhǎng)得一般般的鼻子、嘴和耳朵。眼睛小這沒關(guān)系，安又琪的歌里不是說(shuō)“小眼睛，大明星”嗎？可最不能讓媽媽容忍的是爸爸那深深的眼袋和大大的啤酒肚。媽媽總是說(shuō)：“你的眼睛有多少個(gè)呀？眼袋多深呀！”“你的肚子怎么減不下去呢？好大的.肚子！人沒有到，肚子就先到家了！”
有人說(shuō)“智慧的頭上不長(zhǎng)毛”，老爸雖不是禿頂，但頭發(fā)也不多，因此老爸聰明。你別看他對(duì)語(yǔ)文一竅不通，但一把數(shù)學(xué)題那給他看，他頓時(shí)就來(lái)了精神。小學(xué)、初中的題對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟！他解題還會(huì)上癮呢！明明題已經(jīng)解出來(lái)了，他還要翻來(lái)覆去地看，最里不知在說(shuō)些什么。小學(xué)的時(shí)候，一次老爸幫我講一道題。他把題放下后，盯著這道題看起來(lái)。眉頭緊皺著，那架勢(shì)仿佛做不出就不睡覺似的。過(guò)了一會(huì)兒，他一拍茶幾，大叫到：“曉得了！”然后給我講解：“你看，你先把這些算出來(lái)，然后把可以約分的放到一起，就變成五十乘以九十九分之一，等于九十九分之五十，是不是？”聽到這兒，我豁然開朗，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單呀！
老爸非常搞笑，也非常愛笑。那“哈哈哈”的聲音會(huì)讓你不寒而栗。
老爸在電腦打字是非常快的。幾個(gè)鍵就能打出一串文字，我想我是永遠(yuǎn)做不到的，因?yàn)槔习钟玫氖俏骞P，但我是記不住那么多的字根的。最近，爺爺把手機(jī)給了他。第一天，老爸說(shuō)：“手機(jī)有什么用嘛！我又不是去什么好遠(yuǎn)的地方！”可是第二天，他就把手機(jī)打開，問(wèn)我：“怎么發(fā)短信呀？”我把進(jìn)入的方法和鍵盤上的筆畫告訴他，這樣一來(lái)，老爸就學(xué)會(huì)打字了，可以發(fā)短信了�？墒撬m然學(xué)會(huì)了，卻不罷休，繼續(xù)打字：9+4=力，3=建。天哪！老爸又上癮了！
怎樣？我的老爸是不是一個(gè)好老爸呢？
初中的作文 篇9
現(xiàn)在，一個(gè)我在房間里敲打著鍵盤，逃避今晚的自修。溫柔的夜色業(yè)已溫柔的降臨，此時(shí)此刻，回想下午的賽事，心情依然難以釋然，隱隱地作動(dòng)著一種無(wú)以言說(shuō)的感覺。有些失落，有些受傷，還有些切切的痛，有若從高處摔下，不知不覺，瞬間與大地相撞，竟還有知覺！
學(xué)校今天舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在1500米的比賽中倒數(shù)第三。我跑得好辛苦，身體內(nèi)似有一塊快肉在抽搐。我從一開頭就害怕了，失去了方寸，盲目的跑，痛迫使我慢跑，越跑越痛，越顯疲乏。跑到第三圈，一陣陣抽搐令我不得已停下步行，望著遠(yuǎn)拋我于后的一堆人，只能無(wú)可奈何！華勝見狀過(guò)來(lái)陪我。一股惘然的傾吐感忍不住發(fā)之于外，我坦言自己沒有耐力，能耐太差，失望的陰影無(wú)限大的`在籠罩我。他嘗試為我找借口，我亦明白他，卻拒絕！我寧愿實(shí)實(shí)在在地輸，實(shí)實(shí)在在地說(shuō)自己的確是輸在能力上，也不要為自己找借口而放棄努力，也不稀罕任何為客觀事實(shí)掩飾的托詞，它令我更感到恥辱。
在我的青春期里，每一件事都是考驗(yàn)。我沒想過(guò)走出跑道，默默地念記老師所希祈我的堅(jiān)持到底，只要再努力一下，我就可以堅(jiān)持到底！。我重新再跑起來(lái)，在好多同學(xué)仍然支持我的喊聲中，終于也趕到了終點(diǎn)。我相信人不光靠成就顯示自身價(jià)值，拒絕放棄也能體現(xiàn)自身價(jià)值�？�，我難以說(shuō)出這次的堅(jiān)持到底就是成功，因?yàn)橐魂嚭苌畹那妇巍?/p>
在比賽中，老師和同學(xué)都在為我加油，好些女同學(xué)還出乎我意料之外，叫我保持實(shí)力，慢慢來(lái)�？蓮淖蛱彀淼脑嚺苤�，我已經(jīng)知道“實(shí)力”不在我身上。
我過(guò)去兩年給整個(gè)班的印象大概是對(duì)集體莫不關(guān)心，對(duì)集體榮譽(yù)毫不在乎的。但我這次真的是想為集體出一點(diǎn)力。做人最重要的就是要了解自己。因此，昨天也就試跑了一次，結(jié)果是才跑一半就不得已停下休息，很久。其時(shí)，依靠在籃球桿下的我，環(huán)視著諾大的長(zhǎng)圓形跑道，油然而生一絲絲懼怕，更不由自主地嘲笑著自己。原以為自己很有體力，跑四五圈都無(wú)所謂的，想不到一試，居然如此不堪！是可笑的，因?yàn)闆]自知之明。
其實(shí)，在臨開賽的時(shí)候，土金有叫我讓給他跑，我say“No”。我想去嘗試從前從未嘗試的事情，盡管要量力而行。一味固執(zhí)地嘗試未必可取，可嘗試也是一種實(shí)踐，會(huì)讓我們更加了解自己。嘗試最大的敵人是半途而廢，它代表一無(wú)所有。雖然不是半途而廢卻沒有取得成功，到底失敗使我重新反省自己。遭受失敗后人們往往獲得一段使自己蛻變的寶貴時(shí)間。并在這段時(shí)間里重新認(rèn)識(shí)自己，矯正對(duì)自己的過(guò)高過(guò)大的認(rèn)為，從而決心改變自己，以此為自己的成長(zhǎng)饋贈(zèng)一份人生最好的禮物，使你對(duì)未來(lái)看得更清楚。(這不是大話空話套話，我一定會(huì)堅(jiān)持自己正確的選擇。)
迄今為止，在1500米的比賽中倒數(shù)第三是我所經(jīng)歷的最棒的事！
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