當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中作文

初中作文

時間:2024-03-31 11:48:03 初中作文 我要投稿

初中作文

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的初中作文9篇,希望能夠幫助到大家。

初中作文

初中作文 篇1

  音樂,在我看來一直是靈魂的升華。在窄窄的五線譜上,幾只小蝌蚪將人間的悲歡離合表現(xiàn)得淋漓盡致,不需只言片語,不需任何序言,只需要在手指的靈動間漫溢出自己的情感,這便是最好的音符。

  在音樂上,我并不是一個很有造詣的人,我只不過習慣于用耳朵,用心靈去感受那些音符罷了。一直都喜歡斜坐在窗前,或面對天空流下的眼淚,或面對撫摸我的那縷陽光,偶爾,也會一個人孤獨地面對滿天陰云。音樂,會在這時不知不覺地流進耳朵,一直流到心里。這份音樂,有時會來自錄音帶;有時會來自樓下嘈雜的人群,有時即是大自然中的點點滴滴,更或者便是寂靜,在萬般寂靜之時,那所謂的靜便是最耐人尋味的音樂,這塵囂中的一絲靜,或出于大地之精華,其實更出于心中那片早已被遺忘,被埋沒的凈土。

  周杰倫說:“音樂是一首狂想曲!

  胡諺斌說:“若沒有音樂,這世間便是黑白的!

  林俊杰說:“音樂是我的全部!

  我說:“如果我的人生是寫在五線譜上,那我要全音符!

  其實,我說一個貪婪的人,我不滿足自己的人生只有搖滾的瘋狂,R&B的.瀟灑,我在擁有這些的同時,更需要華爾茲的高貴,輕音樂的浪漫,交響樂的氣勢,以及古典音樂的素樸。在人生的五線譜中,我需要不同的音樂風格和音樂心情,我需要不同的音符來填充沒一個角落,去譜寫一曲動人的音樂,一段不尋常的音樂人生。

初中作文 篇2

  能躺在舒適的躺椅上在家鄉(xiāng)大樹的蔭蔽下躲避烈日的炙烤,確是一件不可多得的愜意的事。

  指尖流水般劃動,踩著鼓點般清脆的蟬鳴,翻看著暑期出門游玩的照片,一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾,記憶泉水般不斷涌現(xiàn)。

  在華麗的吊燈下,一道美味的菜肴似乎如一塊價值連城的黃金,吸引著著所有人的注意。確實不錯,一個去了瓤的南瓜在廚師的.精心雕琢下竟生出一個籃子的模樣;@子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀,使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜,或者說像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發(fā)亮眼,渾黃的色澤又顯的那么凝重,又那么富有生機。那籃子里盛著湯,琥珀一般,冒著絲絲縷縷的熱氣。

  周圍的叔叔阿姨都忙著拍照,我期待著這精致的南瓜器皿內的湯會給我?guī)砥谕那逄稹?/p>

  閃光燈聚集在南瓜上,我耐不住饞和好奇,惡人版拿起湯匙盛湯時,他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動的水,小小的抿了一口。一陣反胃,難受的咸在口中蔓延開來,摻雜著些許南瓜的甜,混合成一種說不出的怪味。我吐了吐舌頭,大口大口的灌起水來。

  像受到嘲弄似的,興致一落千丈。再看那南瓜,便越看越不順眼,覺得像個俗不可耐的大騙子。

  結末的教訓是:真相不是想象,不要輕易相信看到的,聽到的。實踐才會出真知。

  痛苦地搖搖頭,我從回憶中抽身出來,一時興起,想去看看田間的南瓜。

  我躍過一道道田坎,在一片翠綠之中發(fā)現(xiàn)了隱藏的一抹黃色。我扒開青翠欲滴的葉子。一個完整的南瓜出現(xiàn)我眼前:優(yōu)美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓,淳樸的黃色沾染了些許泥土,顯得厚實、寧靜、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外,還隱約散發(fā)著南瓜的清甜。

  我輕輕閉上雙眸,嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實難得,返璞歸真,真實自然。

  直到這一刻,我才真正看見,看見了南瓜褪去華麗外衣后真實的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土,陽光毫不吝嗇的照耀著它。我看見了,那是質樸的光芒。

初中作文 篇3

  一直以來,你們把愛我當做自始至終、堅定不移的習慣;把愛我當做等待明天、笑對生活的希望,把愛我當做義不容辭、無怨無悔的責任。你們把我作為生命的延續(xù),作為活著的勇氣。你們的懷抱是我省心疲憊時棲息溫暖的巢,使我悲傷難過時停留的避風的港,更是我從小到大最不愿意放棄的'堅實的依靠。

  那年春節(jié)的寒夜,我們三個人一起回家。凜冽的寒風掠過,鉆進了我的衣領,毫不留情地吹亂了我的頭。我感到一陣刺骨的寒冷,不禁向你們身邊靠去,可我卻撲了個空。猛然抬頭,你們卻早已站在了我的另一邊。不解之余,你們隨風飄舞的衣角與發(fā)絲不安的掠過我的臉頰。望著凄冷無邊的黑夜,我好像忽然明白……路邊掛著的燈籠齊刷刷的擺向同一個方向,閃著明亮光芒的彩燈照亮了同一片黑暗,枯干的落葉隨風醉追在那個方向。原來,你們所站的方向永遠都是風吹來的方向!也是能溫暖我的心的愛的方向!風繼續(xù)放肆的吹來,你們?yōu)槲覔踝×诉@寒冷的冬風,卻將自己凍得瑟瑟發(fā)抖。你們佇立在寒風之中,像挺拔的大樹庇佑著我幼小的心靈。我不再感到寒冷,而是更加用力的握緊了你們的雙手。

  爸爸媽媽,你們對我的愛可以細分到以點點滴滴、片片刻刻計算,這些美麗動人的溫暖,我要用一輩子來記得。

初中作文 篇4

  我常說:“小雅你是一個花一般的女孩!毙⊙,是我一生最好的朋友,她很漂亮,很有氣質,也很純潔,很耀眼,就像一朵百合。每當我這么說時,他總會笑著回我:“那你就是泥土!蔽覇枮槭裁,他不說,我想,可能是因為我黑黑的又那么不起眼,像那卑賤的泥土一般吧!有些傷感,但又無置可否,終也是笑笑。

  直到那天,一輛疾馳而走的車,點明了花與土的距離,沒想到,那距離竟是如此長,鏈接的竟是生與死……到今天我都不能相信,小雅當時推開了我,我親眼看著小雅的身體僅一接觸,小雅就被彈開,然后,然后倒在血泊中……我嚇傻了,跌跌撞撞地跑過去,卻又不知道該怎么做,幸好周圍的人也反應過來了,然后伴著刺耳的急救車鳴聲,失去了意識……

  在醫(yī)院時,聽著小雅父母撕心裂肺的哭叫聲,淚已流成河,如果小雅當時沒有推我,或許,或許我們還會在一起,不至于隔得那么遠那么遠……

  后來的幾天,我都在家里發(fā)抖、哭泣,小雅的.父母拿來一個本子,是小雅的日記本,上面記載著我跟她的故事……“我說她是泥土,是因為有了泥土,花的生命才完整”“我們要當一輩子的好朋友,如果哪天我先離開的話,就落在泥土里,融為一個新的生命,然后一起綻放!”……這一天真的到來了,我承載著兩個生命的生命與靈魂努力生活,但傷痛,從未離去……

  常常想,假如小雅還活著,我們還會是那么好的朋友;假如小雅還活著,我不會離開新疆來到山東;假如小雅還活著,或許離開的就是泥土般的我;假如小雅還活著,那么花依舊在綻放!小雅說“因為有了泥土,花的生命才完整。”哪知她卻用花般的生命維護并完整了泥土。

  圣人說:“世界上最遙遠的距離,就是花與土的距離,因為那聯(lián)系著生與死!

  假如花未落,傷痛該如何明了……

  假如花未落,思念該如何書寫……

  假如花未落,即使花已落……我會用汗水與淚水,完整你我,完整生命的價值!

初中作文 篇5

  我們村東北方向有一棵又大又粗的槐樹。這棵大槐樹離我家很近,我和伙伴們時常去那兒玩。

  這棵大槐樹有六七米高,別看它比不上又高又直的參天大樹,可是它又寬又粗,兩三個人才能抱過來。上面的樹皮差不多全都沒了,只有一條像龍的皮和一條像蛇的皮,整個樹干里面有個大窟窿,這棵樹的花可好看了,不但好看,而且可以治病。這棵樹的由來,還有一個故事呢!大人們說,這棵樹在遙遠的年代,又健壯,又高大。在這里有龍、蛇、虎、豹、獅等大動物保護著它。一天夜里,來了一個又狠又大的惡妖,它為了得到這棵樹,踏倒了房屋,人們紛紛向大槐樹奔來,槐樹對保護它的動物說:“你們把我的'身軀扒開吧,為了人們,快點動手吧!”動物們忍無可忍可是為了大家只有這樣了。

  動物們扒開這之后,人們都進去了,這時大樹非常疼痛,衰弱了的身體再也沒有力氣了,它的好幾個動物朋友跟惡妖同歸于盡了,惡妖死了,剩下的蛇和龍把血輸給了槐樹,變成了槐樹的兩條像它們倆樣的樹皮,槐樹醒后,看見它的伙伴變成了自己一部分。又看自己的摸樣,痛苦極了,它用盡力氣把人們放了出來。人們又重造了家園。它卻有了一個大窟窿,但是它沒有被困難嚇倒,人們送肥和糞來給它養(yǎng)病。它憑著力氣又長出了茂密的樹葉。這不正象征著革命烈士為了人民獻出自己的一生,不正象征著革命烈士雖然被屠殺,他們心卻在祖國的懷抱中。

  有一次,我中午放學,炎熱的太陽照在我頭頂上,到家一看,爸爸媽媽干活還沒回家,鎖著門。我怎么能忍受住這樣的天氣,便到大樹底下的蔭涼涼快。爸爸媽媽回來了,我便回家去。我想:“這次多虧了槐樹,不然我就不知道熱成什么樣子了”這不是又象征對人民對國家,一絲不茍的奉獻者嗎?

  我愛槐樹。

初中作文 篇6

  在我們所生活的這個環(huán)境里,有許許多多的污染和浪費。我家里小區(qū)外面就是河溝,而河邊向南望去,一望無際的穢物和白色垃圾,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是我們人類的過錯,所以我們要好好的反省反省。

  這本是汾河的一條支流,這里的水是流向汾河,由汾河再流向大海,想一想,最后會是什么后果。倒那些剩菜剩飯的'人不知道他們知道不知道,他們所倒的飯菜,足夠全國5%的人一個月的飯菜,國家就是因為有了這些人而使得國家資源短缺。

  那些河溝的水可能是流入黃河的,也可能流入長江。電視上有一個公益廣告,是說由于人們污染河流,有些地方的水里面游著的魚、蝦等全部死在水面上,這些將垃圾倒入河溝的人知不知道,他們犯下了嚴重的罪行。他們扔垃圾的人是痛快了,而那些小魚小蝦們會怎樣啊,他們將面臨的是死亡,而人類面臨的則是垃圾的覆蓋,這對人類也沒有也沒有好處。他們是在嚴厲的破壞著未來子孫后代所生存的環(huán)境啊。現(xiàn)在有一個以數(shù)字看變化的公益廣告,它告訴人們全國人口所浪費的剩菜剩飯達70%,全國人口所浪費的糧食達50%,而一個泔水桶中,除了人們扔的垃圾外,其余50%全是人們所浪費的食物。這些倒掉飯菜的人,良心會受到譴責的。他們知不知道農(nóng)民伯伯種地是多么辛苦,起早貪黑,而這些人卻不以為然;他們知不知道,他們是在浪費他們未來后代的食物。中國是一個人口大國,糧食短缺本身就受不起人們的浪費,而這些人卻不知什么是可恥,他們是在“好逸惡勞”,只顧及自己吃喝玩樂,不顧別人的感受。

  “摒除穢物潔凈污流教河水永碧,逐去煙塵濾清空氣讓日月更明”。我們要清楚地知道,浪費糧食與污染我們所生活的環(huán)境是可恥的行為,我們一定要杜絕這種行為。

初中作文 篇7

  在我的童年記憶中,一提起爸爸就不由得聯(lián)想到了釣魚一詞。老爸不好運動,卻對釣魚情有獨中,它可與魚別有一番交情:養(yǎng)魚不說,更常釣魚抓魚。于就是在這種氣氛下,我也喜愛上了釣魚

  我的童年已調過不下十次魚了,但記憶最深的,還就是一家三口去郊區(qū)釣魚那次。

  魚池很大,劃分的類別也很多,但挑來挑去,此時還就是選取了更實惠一些得鯉魚池扎下營來。每次釣魚都就是我與老爸的一次較量,于就是,梢做準備之后,比賽開始了。我注視遠方,堅信自我絕對釣得比老爸多。于就是,我使出吃奶得勁,用力一甩,“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢串了出去,“撲通”一聲扎入水中,勢頭嚇也能嚇死一條魚了!慢慢的,浮漂升上來了,我心中想:哪條可憐的笨笨魚會沖上來呢?但就是十分鐘過去了,連個氣泡也沒看見,垂頭喪氣的.舉起釣竿??搞錯了吧!魚餌不見了!難道魚也有了先進武器,改良設備,比我還精?或者就是魚兒們也有道德敗壞的?坑蒙拐騙東干得出來的那種?哎!下回釣魚前還要先給魚們上堂思想教育課。老媽看出了我氣惱,再看看同樣兩手空空的老爸,啥時也不干的她開始吹起來:“笨!這么長時光了一條也調不上來,換了我這會這一湖魚全上鉤了!”

  于就是乎,或就是老爸受了刺激,或就是運氣好裝上了傻魚(總之不就是實力),竟釣上了一條魚,還不!老媽又開始了挑撥父子關系,結果我們父子倆全受打擊了,但就是老爸受的打擊起了正面作用,不一會兒工夫又多了兩三條魚;而我受的打擊起了負面作用,連魚長什麼樣都忘了還就是一條也沒上鉤。

  老媽的表必須有問題,兩小時怎樣比眨眼還快,這就要走了。撇一眼老爸的魚簍,五條!蒙的,這絕對就是蒙出來的。ㄆ鋵嵰膊凰闶裁矗诳纯次业,半條都沒有。在老媽的催促下,爸爸開始收桿了。我還就是不死心,吵著鬧著在下最后一干。于就是,在老爸老媽眾目睽睽之下,我拋下了最后一干,根本不抱什么期望。望著因湖面波動而時上時下的魚漂,我都快睡著了。一分鐘??水面一如既往;兩分鐘??水面一如既往;三分鐘??水面一如既??等等!突然間,浮漂以每秒三千光年的速度開始下沉,于就是我提起精神,下意識的抓住托在架子上的魚竿,半秒過去了,魚漂依然在下沉,于就是我斷定不就是魚在試探真假。我用力一提:原以為就是一條大魚,結果太用力了,直接把魚提出水面懸在半空中,就是小鯽魚。定睛一看,我傻了“兩條!”我叫了出來(釣過魚的都明白手桿有兩個鉤的魚線)。一箭雙雕!成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了,史無前例前所未聞(在我家)!老爸也驚呆了,這種狀況實在不多見。當時的我受寵若驚,不斷驚呼,然后仰天哈哈大笑,覺得自我太厲害了。雖然釣的總數(shù)不如爸爸,但絕比較爸爸釣精彩。于就是一路上我不斷自夸天才,高興的忘乎所以了。

  那次釣魚此刻還記憶猶新,雖然以前一次一口氣釣了22條鯽魚,此時但當時具體情景已漸漸淡忘了,而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛釣魚,此刻的我也喜愛釣魚,將來的我會更喜愛釣魚,看來魚和我家有深厚的友誼呀!

初中作文 篇8

  偶然翻到一張泛黃的老照片,看著上面的你依舊如往常一般沖我笑,很慈愛。心也帶著一抹淡淡的憂傷,指尖輕輕從你的臉頰劃過,勾起那段快樂的回憶。

  春日,風清。喜歡在你的陪伴下,到一望無際的田野里放風箏。那高高的藍天上飄飛著的風箏中,飛得最高的總是出自你手。一只只燕子、一架架飛機、一條條張牙舞爪的龍,每一個紙鸞都是那么絢麗,那么逼真,它們似乎是因為在你手中誕生而變得更加美麗。和煦的春風總會撲在你的懷里撒嬌,因為那是世界上最溫暖最安全的地方。

  夏日,蟲鳴。依然忘不了那個仲夏的夜晚,伴隨著一陣陣鼓噪的蛙聲,你牽著我的手走到空曠的院子里,讓我的心順著你手指去親吻每一顆星。你告訴我,這個是織女星,那個是牛郎星,前面那七顆是北斗七星。我只怔怔地望著天,也不說話,靜靜地品味著你的話,盡管懵懂,卻也樂在其中。

  秋日,葉落。又是一個清冷的秋天。秋風一起,心中積贊了一夏的溫暖便蕩然無存。風過,幾片枯葉飄然掠過。眼前,我隨意拾起一片捧在手心,凝視著,傷感著,喃喃低語:“為何落葉要離開枝頭?不記得夏天那滿樹生機的盛綠,不記得那風中沙沙搖曳的身影了嗎?”“落紅不是無情物,化作春泥更護花!边@時,你吟著詩走來,儒雅地笑著,摟著我說:“葉子、花兒謝了,落到泥土里,明年的`枝頭上才會開出更美的花!”

  冬日,雪晴。雪,有潔凈的美,亦有刺骨的寒。得知你要離開的消息,我心痛無比,漫無目的地奔跑在大街上,淚水似乎早已凍結在眼角。在這個美麗的冬日,我永遠失去了你。

  淚珠滑落,又輕輕拭去,抬淚眼,遙望蒼穹,念你如初!

初中作文 篇9

  寒假過,春天到,校園一片樂融融。是呀,寒假不知不覺的過了,開學的時間到了。一到學校不幾天,我便以福爾摩斯式的精神挖掘出許多春天味兒,現(xiàn)在就要隆重出場了——

  春天味兒之菜地篇:

  冬天剛過,菜地里剛撒下的種子就冒出了綠綠的芽,綠得如一大片迎風飄動的翡翠,綠得如一汪碧綠的河水,綠得如一杯濃茶。同學們在旁邊經(jīng)過時也會忍不住贊嘆一聲:“真是生機勃勃呀!”小芽自顧自的生長著,不幾天便長了一大片,生機勃勃,翠綠可人,讓人見了喜愛不已。看,那些綠葉,好像在向我們招手呢!

  春天味兒之操場篇:

  體育課了,操場上到處是來玩耍的同學:有的三五成群的跳繩,好像再切磋技術;有的追追跑跑,好像在玩什么開心的游戲;還有的拉著朋友滿操場的走,好像在說著什么知心話,老師們也在一旁交談著什么,可能是在說著什么教學經(jīng)驗吧!就連旁邊的小樹也在嘩啦嘩啦地響個不停,好像在聆聽著我們的談話,又好像在交談著什么。

  春天味之教室篇:

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少!边,這聲音是從哪兒傳來的?哦,原來是從教室里傳出來的。走,我們去教室看看吧!

  一進入教室,首先聞到的是一股濃濃的花香,看看四周,有不少花,這兒一盆,那兒一片,有香氣濃烈的水仙花,有樸實簡單的.映山紅,有清雅脫俗的茉莉花,還有香氣綿綿的桂花,這些花的香氣組成一曲花香大合奏,聞一聞,使人心曠神怡。再看看動物角,有活潑可愛的倉鼠,有整天懶洋洋地睡大覺的烏龜,還有鼓著眼睛生氣的金魚?粗@情景,同學們不經(jīng)贊嘆道:“呀!春天般進了我們的教室了!”

  不久后,我又找到了許多春天味兒,你看……

【初中作文】相關文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中作文05-19

經(jīng)典初中作文11-05

初中的作文11-02

★初中的作文05-24

讓初中作文06-26

比初中作文06-05

初中精選作文05-09

初中的作文05-09