初中優(yōu)秀作文集合【10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一直都喜歡看煙花，在幽遠(yuǎn)的夜空煙花是那么璀璨奪目、絢爛綺麗，我被深深地吸引撼動。打開窗戶看，多么美的夜，多么美的煙花，多么短暫，煙花一樣的愛情。一切銷魂蝕骨的美好都像流星劃過夜空，像曇花一現(xiàn)。像夢一場，像個夢幻。我囈語般的呢喃。
夜里下了一場大雨，風(fēng)雨交加，大雨仿佛要穿透玻璃傾瀉進(jìn)來，讓人害怕。抱緊自己，取暖。望著身邊仍在熟睡的女兒，但愿歲月一切靜好。睡不著，站在窗前，看路燈在風(fēng)雨里依然明亮，照著深夜無人的街，真想沖進(jìn)雨里把自己清洗，洗凈一切。這樣的夜倍感凄涼，心寒。沒人能溫暖我。不由得想起了汪峰的歌：在雨中。我無聲地痛哭，淚雨滂沱，知道了傷心是怎樣的傷。或許每個人都有深藏的憂傷，就像高高的荒草里潛藏的毒蛇，隨時都會游蕩出來，無法防備，心永無寧日。
誰能告訴我，如何才能找回自己？我不要變成內(nèi)心空蕩蕩的游魂。回來吧，我飄遠(yuǎn)的靈魂。我不要失魂落魄，不要被他人掌控。我以為自己是隱蔽在人群里的異類，白天掛著微笑，暗夜里疲憊的摘掉。千古情思，掙扎困頓，何止一人？人生一場虛無，或許真的只是個場景 。一切皆空，為何我那么當(dāng)真？
無邊深情讓這無情的世界突然變得異彩斑斕，煙花一樣的愛情是生命的驅(qū)動力，會讓人打破凡俗束縛，不顧一切。深情那樣綿密幽深，讓情懷不問結(jié)果，不計成敗，忘記了自我 ，傾心的'投入，沒有辜負(fù)自己的心。
向前走著，路在哪里，迷失的心找不到方向。該何去何從？
當(dāng)你面對一個必須接受的結(jié)果，無助交織著無奈，凄涼伴著不甘，但只能全盤接受，無法扭轉(zhuǎn)，這就是蒼涼。它喚起了 一種輾轉(zhuǎn)于心，絲縷不絕的痛楚，是對命運深處的一種無奈，悲慨。走過蒼涼會有生命的達(dá)觀，會有對人生透徹的靜思，會接受宿命。可不會再有靜聽蘋果花開，細(xì)數(shù)桂花聲落的從容。
煙花綻放之后，總有或明或暗的片段在生命里翩躚徘徊，閃亮在曾經(jīng)的流年里。煙花轉(zhuǎn)瞬消失，夜空重又黑暗。不再能“閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒”，我已不是原來的我，心不再輕盈。何日風(fēng)輕云淡，無憂無怖？
初中優(yōu)秀作文 篇2
隨著年齡的增長，知識的增多，“快樂”卻在指縫中悄悄溜走了。我不再像小時候那樣，因為有了一個新洋娃娃就樂得整天咧著嘴;也不會因為和同伴玩瘋了而忘了回家吃飯。生活中，總像有一根無形的線，牽引著我，不讓我自由地飛遠(yuǎn)，那就是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我，無論做什么都得把學(xué)習(xí)放在首位，我已經(jīng)把所有的時間都給了學(xué)習(xí)，我感到了壓力，我感到郁悶，我從心里感到憂愁。
于是，我決定去尋找“快樂”。
恰逢暑假，爸爸說要到奶奶家去。我從小由奶奶帶大，童年大部分時光是在奶奶家度過的，那兒的院子就像是我的“百草園”一樣。一聽到爸爸說要去奶奶家，我立刻高興地答應(yīng)，說不定在那里我就能找到我的“快樂”。
終于到了奶奶家，我立刻飛奔到后園去找我的“快樂”，可我卻失望了——我看到彩色的毛毛蟲只會起雞皮疙瘩，看到蠕動的蟲子只覺得惡心……“我是怎么了?這些不是我小時候最喜歡的嗎?”我不停地問自己，“難道人長大了就是不快樂的嗎?我寧愿永遠(yuǎn)是個孩子。”
我垂頭喪氣地從后園出來，卻被眼前的景象震驚了：毒辣的太陽底下，爺爺坐在門口修一個木箱。滿是皺紋的.手握著釘子，放在合適的位置，然后用榔頭吃力地將釘子敲進(jìn)去。也許是因為年紀(jì)大了，眼神不好，釘子經(jīng)常敲錯位置，只得拔出來重新釘。爺爺只穿了一件白色的背心，被汗水濕透了。爺爺花白的頭發(fā)上閃爍著汗珠;臉頰兩旁的汗都流成了水柱;有汗水流到眼睛里，爺爺顧不得擦，只是用力地眨眼來驅(qū)趕不適。
爺爺在繼續(xù)，他專注得都沒看到我�？晌以僖部床幌氯チ�，連忙跑到爺爺身邊勸他停下。爺爺看到我，滿臉微笑，完全不在意修箱子時的炎熱和辛勞。我迫不及待地問爺爺：“您在家里休息多好，年紀(jì)大了就該好好休息啊。那木箱再買一個就好了嘛，何必這么累呢?您這樣太辛苦了!”爺爺笑了，說：“孩子，能省一分是一分，現(xiàn)在生活是好了，可也不能浪費啊。過去，我們沒吃沒喝的，到田里干活是掙工分的，只有攢夠了工分才能拿錢啊。那時，家里窮，一年都吃不了幾回肉，你爸那時候瘦得跟排骨似的�，F(xiàn)在生活好了，不愁吃穿，每天都開開心心的，做這些事也不累了。開不開心就看你自己怎么想了……”
突然，我覺得一道光劃過我的腦海�！翱鞓肥怯赡阕约簺Q定的�！睂�，就是這樣。俗話也說“知足常樂”，那么，可以說爸媽給我的愛就是快樂，同學(xué)間的友誼就是快樂，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步就是快樂……快樂充滿了我們的生活，你的感受只在于你的看法，看似普普通通的一切其實都是快樂的。
我終于找到了我的“快樂”!
初中優(yōu)秀作文 篇3
熟悉而陌生的小屋，在夜色的包圍中，在雨霧的籠罩下，一點點不真實起來。記得白天是尖尖的屋頂，菱形的鏤刻花窗，窗前有詩意的竹子，屋后是俊秀的山峰，各色不知名的綠色植物、嬌艷花草輕柔地?fù)硇∥萑霊�，把雨點般的親吻印在小屋的額頭，小屋像恬淡愜意的小孩，把尖尖的頭調(diào)皮地伸向空中。
這樣的小屋，這樣的雨夜，你獨自站在鏤刻花窗前，燃一支香煙，屋內(nèi)清清淡淡的茶香彌漫，那支你親手點燃的紅燭，被窗外清新的山風(fēng)搖曳，不時拉長或縮短你朦朧的身影。沒有人知道你在想什么，你只是那么靜靜站在小屋的窗前，耳中滿是異地的風(fēng)雨聲，你那遠(yuǎn)方的白狐，是否小丫頭一樣將你依戀，那是你心中最溫柔的牽掛，今晚沒有你的陪伴，她是否會在失落中將你埋怨，想起她那幽怨的眼神，調(diào)皮的笑臉，你的心輕輕一哆嗦，這個雨夜，沒心沒肺的丫頭是否知道把衣服增添。 香煙的迷霧中，你在異地的雨夜里不知不覺流淚滿面，生活的壓力、現(xiàn)實的殘酷早已將你打造成“鋼鐵好漢”，沒有了眼淚，沒有了歡笑，一直在繁忙的奔波中緊緊繃著那張嚴(yán)肅冷漠的臉�；秀敝校愕陌缀蚰銑檴欁邅�，她赤著光光的腳丫，輕踩著青石臺階，臺階上小水坑里的珍珠，在她的.嬌笑聲中四處飛濺，雨中的落葉為她旋轉(zhuǎn)，山花山草在漆黑的雨夜盡展笑顏，你像個孩子一樣向她歡呼。在雨夜接過她手中那束紫色的小花，含露帶笑的紫花映照著彼此的笑臉。你親手洗凈小屋里那個精致的煙灰缸，接點清涼的雨水，把花兒插在里面，立馬引來白狐的呵斥：“你說過用你的淚水養(yǎng)我的花兒的，怎能說話不算數(shù)？”看著白狐那霸道清澈的眼神，你笑著說：“兩個人的眼淚才能讓花兒開得更艷。”于是兩個人同時把頭伸向紫色的花束，卻在會意的微笑中相互做起了鬼臉。詩意的晚上，你輕吹纏綿的口哨，白狐赤腳翩翩起舞，窗外雨打竹子的溫柔，山風(fēng)不時從窗口探頭，紅燭的熱情在茶香中招搖，你在不知不覺中冷落了最最親密的伙伴——默默燃燒的香煙。
白狐累了，就那么躺在沙發(fā)上，把腳舒服地伸向茶幾，險些踢翻茶杯茶碗，你笑著呵斥：“丫頭，把臭腳拿開。”她白你一眼：“我樂意，誰要你管。”她甚至要試探著把腳丫伸進(jìn)茶水里去。你知道這是個愛胡鬧的丫頭，什么事都要和你對著干。你剛要去把茶杯移開，鬼丫頭已把腳丫踢上了你的臉，然后笑著起身跑開，邊跑邊笑：“我不是故意的，你更不會故意把拳頭操練。”你緊緊追趕：“我讓你壞，今晚一定好好把拳頭操練�！蔽淖汾s中，碰翻了茶幾，打碎了茶碗，驚動了山風(fēng)，熱鬧了窗外的小雨，白狐終于被你抓住，就那么依偎在你胸前，兩個人什么話也不說，一起閉眼聆聽窗外的山風(fēng)山雨。白狐把腳丫放在你的大腳上，冰涼的感覺讓你迷戀，想低頭去親吻可愛的白狐，她卻精靈一般消失，一下子讓你無所適從，痛感一下子將你擊中，原來是燃燒的香煙燒疼了手指。 異地的風(fēng)雨中，浪漫而溫馨的小屋里，紅燭依然搖曳，茶香依然彌漫，你站在小屋的窗前，深深吸一口香煙，緩緩?fù)鲁鲆粋�個模糊的煙圈，獨自窗前聽雨，淚流滿面的臉上漸漸浮現(xiàn)出舒心的笑顏。
初中優(yōu)秀作文 篇4
有時候，成長并不是遠(yuǎn)離，而是更加靠近。
李蜜的父母生了兩個孩子，李蜜是姐姐，李林是弟弟.
沉重的生活壓力，使父母無暇顧及姐弟倆，所以李蜜從小就照顧李林，現(xiàn)在李林上小學(xué)了，晚上放學(xué)后.就住在旁邊的學(xué)生之家。
雪花飄揚(yáng)，寒風(fēng)凜冽刺骨，李蜜撐著傘去接弟弟，剛走到宿舍門口，李林便像小雞一樣撲出來，懷里抱著未來得及穿的衣服，鉆進(jìn)李蜜的懷里。李蜜趕緊幫李林穿上衣服，并拉了拉衣領(lǐng)，皺著眉頭說“以后不許這樣”，
姐弟倆一起往家走著，馬路上的雪已被清掃干凈，正在下落的雪花，只好被地表的溫度所融化，化成一滴小小的淚珠。走在前面的李林突然說“姐，我要回奶奶家！”李蜜不解起來
小時弟弟便愛玩電腦，各種各樣的小游戲，后來竟玩起了大型游戲，家里人費盡腦汁想讓李林戒掉，就是不頂用。上小學(xué)后，每周的兩天假期，算是死賴在電腦上了�？墒墙裉炀瓜胍啬棠碳�！
正百思不解時，李林便自顧自說道“奶奶這周一個人在家。爺爺出去了，你說她一個人害怕怎么辦，我是男子漢我必須要去保護(hù)她�！�
到了奶奶家后，李林大聲喊著“奶—奶”聲音清脆，不再奶聲奶氣，哎，李林長大了，李蜜難過得想.
之所以會難過，是因為在周一的班會時，老師曾告訴大家，時間就像白駒過隙，一晃而逝。我們必須珍惜現(xiàn)在，同學(xué)之間盡量不要為小事而傷和氣，待到我們長大后，各奔東西，為生活而打拼，想要再聚在一起也難。老師的本意是想讓大家珍惜時間，互相禮讓！可是李蜜卻認(rèn)為，長大后感情就不會存在了！所以當(dāng)時李蜜便在心里默念，時間啊，你慢些吧，讓我和弟弟呆在一起的機(jī)會多一些！
現(xiàn)在，李蜜看到了弟弟的成長，心里就像蒙蔽了一層層烏云，揮之不去。
晚上吃完飯后。奶奶走到桌旁，拿奶給姐弟倆，看見大大的盒子里只剩下一盒奶孤零零地躺在盒子內(nèi)，便說道“你們倆誰要喝奶��！”
李蜜和李林好像約好般同時從屋內(nèi)跑出來，叫到“我要”
兩三秒過后，站在沙發(fā)旁的李林突然跑過去拿起奶插上管，吸了一口，然后不舍的將來的遞給了李蜜“你喝吧，我不要了”
這就是所謂的陌生人之間得禮讓嗎，李蜜心里委屈的想，她本想會像以前一樣，兩人爭奪一番，直到大人無奈來調(diào)和，然后自己將奶讓給李林。
李林不愿意和我嬉鬧了嗎？
傷心的李蜜放下了奶。不顧后面奶奶的疑問，快速走進(jìn)了房間，甩上了門。趴在床上，默默想著：將來我和李林會怎樣，他還會需要我的保護(hù)嗎，他還想要我的保護(hù)嗎，他將來會不會怕他的女朋友因為他和我這姐姐相處好，而吃醋。畢竟我也是女的，這該怎么辦�。肯胫蠲劬涂蘖�。
雪還在不停的下，李蜜哭累后沉沉的睡去。
第二天一早醒來，就聽見李林喊道“奶奶今早我疊被子”李蜜便走到奶奶屋內(nèi)，只見李林正在床上疊被子，他將被子疊得歪扭，然后使出了吃奶的`勁抱著被子像柜子里送過去，還一扭一晃的像極了醉酒漢。
送完被子后，李林又喘著氣去疊另一床被子，李蜜望著李林背影，再次一次覺得李林長大了，他在慢慢地向少年蛻變，離自己越來越遠(yuǎn)！
黯然失神的她，低著頭走向衛(wèi)生間，將門反鎖，坐在馬桶上哭泣，雪還在下著，就像李蜜的心，有訴不完的悲傷，天知道她有多么害怕成長。
晚上，李蜜的父母回來了，李母看見女兒消極的樣子，便偷偷將女兒叫到屋子內(nèi)，問道怎么了，李蜜一聽這話，撲到李母懷里，又哭起來，并解釋了事情的原委，李母一聽，不禁笑道，說“傻孩子，你在瞎想些什么，李林不會因年齡增長而疏遠(yuǎn)你啊，反而會保護(hù)你。他將來的女友，也不會吃醋的，因為世界上有許多種情，親情、友情、愛情……他們不是沖突的，是并存的，是我們都不可缺的，你懂了嗎！再以我和舅舅為列，我們現(xiàn)在還像小時候一樣愛著彼此，在對方有困難時，第一時間傾盡全力去幫助”
李母摸摸了一旁的被子又到說“剛才奶奶告訴我，你的被子是林林幫你疊的，你看，他是不是在照顧你啊，再對你好”
說完，李母便出去了，李蜜一個人在屋內(nèi)望著仍在飄落的雪，回想李母說的話，好像明白點了什么！
飯后，李蜜的父母因雪下大了，在奶奶家留宿了一宿，臨睡前，李蜜跑到李母面前，說道“你說的對”然后又飛快跑到李林跟前親了他一口，便回去睡覺了。
夢里，李林沖雪中的李蜜喊道，姐，我要保護(hù)你一輩子，瞬間李蜜身邊的雪停了。
第二天一早，李蜜趕快跑到窗邊，雪，像夢里一樣停了，陽光透過了云層，折射出七彩的光，也照進(jìn)了李蜜的心里
時光，謝謝你，讓李林長大�，F(xiàn)在，我不懼怕你了，我知道了，成長其實很美。
初中優(yōu)秀作文 篇5
坐在空蕩蕩的房間里，金黃的夕陽灑了一地，古木桌旁，我雙眼緊緊注視著眼前的照片。照片里快樂的夏令營，同學(xué)們依舊是那么快樂，剛踢完球的我們雖然汗流浹背，但一張張無憂無慮的笑臉淡化了這勞累的氣氛。站在我身旁的楊老師，挺著胸，氣宇軒昂，看著他的笑臉，短短的五天夏令營時光如電影重播一樣，再次在我眼前放映，慢慢地，輕輕地，一輪又一輪，一遍又一遍，如滋如味，如影如形……回憶起這五天的每一處細(xì)節(jié)，心便似漣漪般彌漫開來，一圈一圈，一層一層，又如潮水翻涌，若余音回蕩。
那是一個陽光分外晴朗的上午，天空中白云朵朵，大樹隨風(fēng)擺擺，花兒開得格外艷麗，似一張張動人的笑臉。就在這個迷人的上午，我開心地來到學(xué)校參加夏令營活動，在擁擠的階梯教室里，我第一次見到了我期盼已久的北大學(xué)生，心中的感受是說不出的激動。我十分開心，也十分榮幸能與他們同坐在一間教室，共開展一次次有趣的活動。
“叮鈴……”上課開始啦，面向我們走來穿著藍(lán)色制服會彈吉他、會寫歌的北大學(xué)生，他姓楊，名淞淳，湖南常德人。上課一開始，楊老便向我們自彈自唱了一首他自己寫的歌《青春作伴》，獨特的噪音加上吉他優(yōu)美的.伴奏配上作曲的精華，一下子把我們引入歌曲的世界，深深沉醉其中，在座的同學(xué)們情不自禁地起立鼓掌，為其喝彩。一會兒，聲停弦落，正式開始上課。首先，楊老師向我們講述了基本的樂理知識，他風(fēng)趣的語言，清晰、流利的口齒即刻融化了這枯燥的知識，使死板的音符變得活躍，使堅硬的空氣變得柔軟，我竟不由自主地在臺下做起了筆記，原本厭惡音樂的我也感受到了音樂的生動之處。20分鐘音樂知識課后，楊老師帶著我們做了一個歌詞接龍的游戲，我們玩得很開心，很開心，在一首首愉快悅耳的歌曲中，一節(jié)課短短45分鐘的時光伴著同學(xué)的笑容流逝而結(jié)束，但課堂上濃烈的氛圍還久久留在我腦海之中，揮之不去。
下午，北大生帶著我們一起開展一個個有趣的活動，歡快的笑聲頓時充斥著整個操場，想必，太陽公公的熱量可能也不過如此之多吧！
在一節(jié)節(jié)課堂上，一次次游戲中，我們收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼，更收獲了美好。難忘的時光總是流逝得如此之快，轉(zhuǎn)眼間，四天半的時光如流水像白駒過隙，似梭消逝，迎來了最后一下午文藝匯演的告別時刻。
文藝匯演，我當(dāng)主持人，當(dāng)主持到了最后一句臺詞時，心中哽咽了，離別時的傷感化為一股淡淡咸咸的淚水涌出眼眶，在眼里打轉(zhuǎn)，不知怎的，剛開始的激動變?yōu)榱诵闹姓f不出的傷感與苦澀。
下臺了，我趴在大大的課桌上，頭埋下，任不爭氣的眼淚一個勁地往外躥，似乎幾年干枯的眼睛積蓄的眼水在一瞬間一瀉如注，說話已語無倫次。其間不停有北大生來安慰，我只是埋著頭，撐著這無形的悲傷。
再次看到這張照片，頓時感覺有無數(shù)回憶年輪在上面打著圈圈。那時的風(fēng)很輕，很淡，天，很藍(lán)，很湛，正如照片里我們嘴角上彎彎的微笑一般，清純、難忘。這照片是我永遠(yuǎn)珍藏的圣經(jīng)，我會一直一直翻下去……
初中優(yōu)秀作文 篇6
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細(xì)想想確實如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風(fēng)在《遇見》中寫到，第一次遇見藍(lán)天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運般的遇見。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁�。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個說到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的'王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機(jī)會去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
初中優(yōu)秀作文 篇7
燥熱的夏夜的風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲以及忐忑不停的心。和著這樣的溫度，譜出一滴滴晶瑩的汗珠。
夏天如約而至，意味著暑假終于來了。這一切在學(xué)生眼中都是滿滿的自由和希望。伊人望穿秋水，只為這天的到來。于我而言，這是親情的享受。
父母在外地打工，很辛苦，但我知道這一切都是為了我。所以我一直都用我的努力證明我的實力，讓他們放心。而暑假來臨時，想見父母的心思就像決堤的洪水般泛濫成災(zāi)。
在最后的期末考試后，我便一無反顧的買了車票。一路上，我坐在車座上，頭上的空調(diào)稀稀拉拉的吹，輪子摩擦的聲音一絲一毫盡收耳朵。每一分鐘的流逝就越靠近我的目的地，心中一絲絲的興奮在累積，最終匯成一股暖流。
下車時，老爸早就在車站等我了，看著那滿頭的汗珠，心中一陣悸動�！靶量嗔�，我的爸爸”。我一路上跟著老爸，看著他寬大的肩膀，總覺得眼睛濕濕的。
到家里，媽媽還沒回來，只有我的爸爸忙綠的'身影來回走動，安置著我的一切。到了晚上，我們一家人坐在沙發(fā)上，我渴望著一天不知多久了，知道這一刻真正來臨時，除了滿足跟多的是感動。暖暖的，就像夏夜的風(fēng)緩緩吹過。
我的爸爸每天都會問我今天要吃什么，昨天晚上有沒有睡好什么的，一個男子漢變成了一個家庭煮夫。每天我看著媽媽眼角的皺紋，魚尾紋都刻在那，不論怎么處理都沒有一點效果。我的爸爸黝黑的皮膚越來越黑，在衣襟的覆蓋處，清楚的分界線歷歷在目。每每看到這些，我感動地轉(zhuǎn)過頭去，慢慢抬起頭看著天花板，不讓在眼眶中徘徊的液體出來。
又是一天，我站在陽臺上，我的爸爸端著切好的桃子，拿到我面前�！耙圆弧�?說著把桃子放在了離我不遠(yuǎn)處的茶幾上。我轉(zhuǎn)身去拿桃子片，嚼著，一陣暖暖的夏風(fēng)吹過，沁人心脾。桃子上滿滿的愛，家人間的羈絆渾然天成，不論發(fā)生都不可以將它斬斷，永遠(yuǎn)。就像夏天的風(fēng)吹過。夏風(fēng)并不是一直都吹著，但是它永遠(yuǎn)存在，暖暖的，帶著愛。
初中優(yōu)秀作文 篇8
很快，一年一度的端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。
大概是四歲時吧，那時候家鄉(xiāng)的河還能劃船的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時，好奇的我便硬是拉著家里的婆婆出門看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖著我的小手，顫顫巍巍地往長堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一排，氣勢洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見世俗的我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動人心的場面！而婆婆在旁一直緊緊地攥著我的手，和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過是更加濕透了的人們。
興高采烈的我又挽著婆婆的手回到家中。午飯時間到了，婆婆端出兩只冒著熱氣的.翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑著說，這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來的，大家都會在劃龍舟時吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯團(tuán)，用力地咬下了一塊。望著婆婆仁慈的笑容，我只感到口中無比的親切與溫馨。
初中優(yōu)秀作文 篇9
我的媽媽說：“你長大了，得學(xué)會自己做事才行!”
爸爸說：“你長大了，要學(xué)會努力知道嗎?”
爺爺說：“你長大了，要學(xué)會靜下心來!成天亂跑，哪有女孩子樣!”
對這我爸點頭哈腰的那個人也說：“哎呀!千金都長這么大了!”
原來，我長大了啊——望著那大朵大朵的白云，我想著——這是什么時候的事呢?很自然的，我想起了雜志上的“博言”——
“當(dāng)我七歲那年，就是死活不肯穿開襠褲的那年，我就知道我長大了!”
“那天我路過商場，一個小女孩說——阿姨，你能幫我拿一下，嗎?我才發(fā)現(xiàn)，我都已經(jīng)這么大了……”
那我的童年呢?它是什么時候逝去的?
“小妹，不哭，過幾天放假了，云哥帶你去看海!”我哥弄得我摔了一跤，他這么一說我就不哭了，他還說：“真的會去哦!”然后我就笑了。
“喏，乖，不哭，不哭，給你絨娃娃!”我的`媽媽溫柔的說。我就不哭了，是想聽我的媽媽動聽、溫柔的聲音。她又說：“來，給你小熊。”她望著我，笑容很美。我一下抱住小熊，也笑了……
我坐起身來，跑到云哥面前說：“哥，你不說要帶我去看海嗎?”他怔了怔，一邊擺弄他的那條“黑帶”，一邊漫不經(jīng)心的說：“那都是遠(yuǎn)古時候的事了，你記憶真好!你已經(jīng)長大了，自已去吧，說不定還可以帶一個小朋友一起去呢!”
我跑到我的媽媽面前問：“媽，我絨娃娃呢?”她停了手中的活兒大量了我一番：“這么大了。還要絨娃娃?不怕人笑話啊!”
哦，原來，童年的美好都離開我這么久了啊!
我回到房里，盯著書桌上、沙發(fā)上、床上，亂成一團(tuán)的書，有被風(fēng)翻開的、斜的、歪的、倒扣著的……只有你想不到的擺法，就沒有你找不到的擺法——我盯著它們好一陣子，默默走過去，一本一本的整理，把我最喜歡的書擺在最明顯的地方，這里，戲劇性的條條有理。
初中優(yōu)秀作文 篇10
幾經(jīng)周折，最終總算是比較順利的從事了這樣一個家人、親朋都認(rèn)為是適合我的、也比較好的職業(yè)。心里上是放下了一塊石頭，但面臨的又是新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，新的夢想……
初次來到這個人生地不熟的地方，感覺到得是一種無助與彷徨。幸好這一路走來，還有來自親人的支持，朋友的關(guān)照，同事的信任……
正如一位朋友所說的，我現(xiàn)在要讓自己具備迎接任何挑戰(zhàn)的實力，這不能成為終結(jié)點，夢還得繼續(xù)。
對于面臨的第一次給初中學(xué)生講課的情景，我設(shè)想過很多遍。但當(dāng)我真正站在那些朝氣蓬勃的，具有十分叛逆氣的學(xué)生面前，一切好像從頭再來似的，跟我設(shè)想的大相徑庭。就這樣的一個不善言談的我卻承擔(dān)著一個語言舵手的角色，所以時刻提醒自己及時充電，惡補(bǔ)空白的記憶。剛開始雖然跟大家只見過兩面，但那種善惡分明的感覺就已經(jīng)很明晰了，我也成了兩面角色。有的班很受歡迎，而有的班，卻故意給我難堪，讓我唱獨角戲……
我知道這僅僅只是個開始，還有許多未知的好的.，壞的都在期待著我的到來。面對這一切，只想對自己說，既然選擇了這一行，就該承受所有的潛規(guī)則。
首先要學(xué)會微笑。因為曾經(jīng)有人說過，會笑的人運氣不會太差。微笑也是這個世界上最美的語言。善于微笑更是調(diào)節(jié)心理的一種方式。我覺得作為一名老師，要想真正的感到幸福，要讓學(xué)生覺得幸福，覺得你是愛他的，覺得上你的課是一種享受而不是一種負(fù)擔(dān)。在這其中自己同樣也覺得是一種別樣的享受。我們都說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其時責(zé)任也是一種愛，一種幸福的延展。其次學(xué)會感恩，與人為善。盡量以感恩的心態(tài)對待生活中的人和事。為人師，我們更應(yīng)該學(xué)會與感恩相伴相生。感恩于學(xué)生給予自己的苦與樂；感恩于生活、工作學(xué)習(xí)中，給予自己笑臉的每一個人；感恩于給予自己各種各樣的幫助的每一個人。
還要學(xué)會寬容。對教育、對教學(xué)、對同事、對世事、對學(xué)生，都要學(xué)會寬容。有了寬容，就有了對話的空間；有了寬容，就有了調(diào)適的空間；有了寬容，就有了喚醒對方的空間；有了寬容，就有了等待對方轉(zhuǎn)變的空間……
最后留心周圍。留心那些不經(jīng)意間閃現(xiàn)的美麗，留心四季的更替帶來的欣喜，留心學(xué)生的成長與進(jìn)步，留心身邊的點點滴滴，享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教師，就要用心對待教育——做自己想做的事，做自己喜歡做的事。如果不是自己喜歡做的事，那就要學(xué)會喜歡做自己不喜歡做的事�？傊�，要以積極的心態(tài)對待教育這份事業(yè)，以樂觀的心態(tài)對待教師這份職業(yè)。
既來之，則安之。只要夢還在，努力就得作伴!
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