初中的作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
春節(jié)——中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。我想小孩子喜歡它的原因,也許僅僅因為可以放鞭炮,穿新衣,領(lǐng)壓歲錢吧。
臘八甜味登門來
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期便完結(jié)了,我們直接“跳槽”于歡樂的假期,而喜慶的年味也不知不覺的襲門而來!
甜蜜喜慶,肆意街道;團(tuán)聚歡樂,閉門鎖屋。今天,臘八了,我們都?xì)g聚一堂享受著這美味的臘八粥,喝在嘴里,甜在心中。品完這美味的臘八粥,我們便坐在一起聊天。如此,這個臘八也過去了,新年的腳步離我們又近了……
喜慶春聯(lián)成對開
“二十三,祭灶關(guān);二十四,掃房子;二十五,拐豆腐;二十六,蒸饅頭;二十七,殺公雞;二十八,貼花花;二十九,蹬門口;三十兒,褪皮兒!焙咧∵b,不知不覺中就來到了二十八,兩天就到新年了,爽!
今天,照舊我們一幫晚輩貼春聯(lián)。順序也沒變,仍然最后是我們家。
我雖然是年齡最小的,但哥哥們也不能不帶上我,因為合作共贏嘛。所以我戴著手套給他們抹漿糊兒,他們協(xié)作貼春聯(lián)。至于橫批與燈籠,還必須要我大展身手呢!
年夜美食香飄過
哇!明天就要過年了,那個高興啊!心情倍兒好!
晚上,我們一大家子人都?xì)g聚一堂吃年夜飯,別提多豐盛了!有魚香肉絲、孜然羊肉、極品野山菌、紅燜獅子頭、紅燒雞胗,還有老媽最拿手的熗鍋魚和干煸雞翅。而主食則為鮮美的酸湯餃子。真香啊!我都忍不住流哈喇子了!
告別舊年要發(fā)財
看著春晚,我們不得不佩服,那小品和雜技編導(dǎo)的真精心,都凝聚著導(dǎo)演的心血。我們都開懷大笑著,可見這小品的成功,讓我印象最深的還是蔡明的'那句話:“都是千年的狐貍,你給我玩什么聊齋啊!”終于,我們迎來了“敲鐘”,十二點鐘聲敲過,一起大喊:“恭喜發(fā)財!”
過年玩的就是開心,不僅能家人團(tuán)聚,還能讓人人開心。我仍期待明年春節(jié)的來臨,等待……
初中的作文 篇2
記得剛升上三年級,我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣,而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書,讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書,從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國,在平日的.課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣,使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師,具備許多有關(guān)寫作文章的法寶,例如:章魚哥,老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識文體,欣賞文章,培育我們這群對“寫作”一知半解的學(xué)子,開啟我們對寫作的知識寶庫,同時也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣,受到老師的薰陶,我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期,懵懵懂懂的我,跟隨老師的步伐,一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu),完成一篇又一篇的作品。那時,我戰(zhàn)戰(zhàn)競競的努力寫作,每次校外投稿,每次石沉大海,我卻絲毫沒有在意,還是憑著一股傻勁,繼續(xù)努力。
終于,努力的耕耘,換來下學(xué)期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了,
初中的作文 篇3
前幾天,媽媽買了一盆仙人掌回來。其實我并不是很喜歡養(yǎng)動物或植物之類的東西,尤其是動物。不是不喜歡,而是因為太喜歡了所以害怕一旦有了感情,離別便會尤為痛苦,因為害怕這種離別,所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了,仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。 我喜歡把仙人掌放在我的寫字臺上,這樣一抬頭便能看見她了。我喜歡在晚上,周圍漆黑一片的時候,打開臺燈在臺燈底下觀察她。如果不看那些尖刺兒,她真像一塊碧綠的翡翠,蒼翠欲滴。誰又能想到,如此翡翠竟能在狂沙漫天、干旱缺水的沙漠中生存,怪不得名字里摻了個“仙”字。果真好似仙人的手筆。她的刺根根向外,在燈光下,顯得格外尖銳,讓人不由得心生敬畏。她活像一個在風(fēng)沙漫天的戰(zhàn)場上揮劍殺敵寧死不屈的將軍。也許是童話看多了吧,總覺得一旦夜深人靜,身邊連無生命的東西也都會開口說話,一邊歡笑,一邊跳舞,當(dāng)破曉的陽光喚醒人們,她們便又安靜下來。仙人掌啊,不知你要向我訴說些什么呢? 不知為何,看到這些長滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她,卻又總被她扎到。越疼,這種感情便越是濃烈。 說實話,仙人掌一點兒也不美麗、動人,可就是覺得她好可憐。不知道為什么,總覺得在她身上一定有一段很凄美的故事相信在很久以前,仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗,牡丹那樣嬌媚,含羞草那樣清純。她的`這種改變一定是為生活所迫,傷害
他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。 仙人掌讓我想起了以前看過的一個故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表?蛇@兩只天鵝卻不同,她們見人就拼命啄,不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道,原來這兩只天鵝身上有傷,而且都是人為的。時間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美,因為作者主觀上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會有那樣尖銳的刺。一般人也許會覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對人與自然的深深思索,這是文章的價值所在。 (吳怡) 一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對于仙人掌的悲憫,對于社會的希望。
人與自然、與動物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個地球上,共同分享著這個地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼:“時間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個地球上不再有它們的身影,我們才會從夢中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個懸崖勒馬的人來阻止這場悲劇呢?希望每一個看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
初中的作文 篇4
我有一個帥氣的同桌。
他長著瓜子臉和厚嘴唇,嘴上面有一顆痣,嘴下面也有一顆痣,鼻梁低低的,眼睛小小的,身子有點瘦,他的左手上有一顆痣,他現(xiàn)在還沒有我高呢!
我很喜歡我的'同桌,我的同桌也很喜歡我,大家能猜出他誰嗎?
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