初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
美國哈佛大學(xué)博士華德盧在《影響成功的八項(xiàng)致命缺陷》一文中首推永遠(yuǎn)覺得自己不夠好，這類人是缺乏自信，難以成功的。
自信是成功的第一秘訣。炸藥大王諾貝爾在他的一生中有355項(xiàng)發(fā)明，但引人注目的是x化甘油的研制。他在研制炸藥的過程中，一次次的失敗，但他并沒有氣餒。弟弟被炸死，父親受刺激引起腦溢血癱瘓?jiān)诖病ＶZ貝爾在失敗和痛苦面前沒有動(dòng)搖；自己身上有一百多處傷痕，他沒有退縮。在一次x管試驗(yàn)中，只聽到一聲聲巨響，他的試驗(yàn)室飛上了天，諾貝爾倒在血泊中。當(dāng)他從昏迷中醒來時(shí)，第一聲喊道：我成功了！我成功了！x管的發(fā)明是爆炸學(xué)上的重大突破，為開礦修路軍事飛速發(fā)展，開創(chuàng)了先河。炸藥的威力曾不可一世，然而他勇氣征服了炸藥，嚇退了死神，在他那一百多處傷痕上，無處不打上了自信的烙印，印證著勇氣的力量。提示了成功的秘訣。
在人生的道路上沒有一帆風(fēng)順的坦途。有陽光就會(huì)有風(fēng)雨，有鮮花就會(huì)有荊棘。在困境面前，要迎難而上，顯示出勇者的風(fēng)范。每個(gè)人身上都有蘊(yùn)藏著無堅(jiān)不摧的能量和威力，只有在危機(jī)感達(dá)到極限時(shí)才爆發(fā)出來，你就拿到了開啟寶藏的鑰匙，打開寶藏的秘訣盡在自己的掌股之中。困境為勇者走向成功架起了一座橋梁。在困境中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不絕望，哪能怕前面是萬丈深淵，后面是懸崖絕壁，哪怕絕壁上只有一條干枯的藤蔓，我們也千萬不要放棄攀登。
只有從絕望中找到希望，人生才會(huì)更加輝煌。翻開中華民族的文明史，我們會(huì)明白不經(jīng)過艱苦卓絕的跋涉，我們體會(huì)不到兩萬五千里長征的'壯美，不經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，我們品嘗不到抗戰(zhàn)勝利果實(shí)的甘甜，不經(jīng)過150年的抗?fàn)�，香港難以回到祖國的懷抱；不經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的探索，嫦娥一號衛(wèi)星就不會(huì)月飛行苦難是成功的基石。
人生誰不向往成功？有誰想讓理想之舟擱淺，讓理想之花在茺丘凋謝？一旦失利，我們要從失利中爬起來，把孕育的勇氣旗幟般樹起來，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天。盡管自己是一條無名的小溪，沒有大海的浩瀚，沒有大江的奔騰，但可以繼承浩如煙海的江河這就是成功；我雖然只是一棵小草，沒有樹的高大，沒有花的艷麗，但我要去編織那絢麗多姿的大地，迸發(fā)出勃勃生機(jī)，這就是成功。
初中作文 篇2
發(fā)現(xiàn)，青春的活力看了他一眼之后，緹縈就有一種似曾相識(shí)的感覺。怎么的，滿腦子想得都是他。那是怎樣的一個(gè)人：一米八的高挑個(gè)子，淺棕色的頭發(fā)毫無顧忌的散開，配著深海般晶藍(lán)色的眸色，嘴唇很潤澤，呼吸時(shí)總擋不住兩枚小虎牙的探頭。他，初中部二年級（2）班，被全校女生稱為“低調(diào)王子”的嘉勛。當(dāng)然，緹縈怎會(huì)知道。初中部二年級（4）班的緹縈，直到初中，純潔的都如一碗清水，清得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。那天，嘉勛在籃球場上激戰(zhàn)時(shí)，背后的緹縈就欣賞他青春的活力。有一種感覺促使她總想與不相識(shí)的他交朋友。
朋友， 瞬間的交往當(dāng)春風(fēng)無私的拂過每一棵樹的'樹梢時(shí)，緹縈坐在柳蔭下的長椅子上發(fā)呆。腦海中怎么總是他的模樣？疑然時(shí)，她就忘記了自我。猛的回頭，發(fā)現(xiàn)那天的男生坐在自己右邊，說了一句：“大小姐，發(fā)什么呆呢？”大小姐？緹縈內(nèi)心冷笑：自己是什么人自己還不知道？大小姐這個(gè)稱呼能配上我還好了呢！見她不說話，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年級（2）班，叫嘉勛，和我交個(gè)朋友吧！”面對著大方的他，她想：他是嘉勛，是真的么？“我在初中部二年級（4）班，叫緹縈。”
漫步，柳蔭的小路兩人真的是純粹的朋友，清水般的友誼。兩人經(jīng)常漫步在柳蔭的小路上，分享自己班里、家庭、身邊的趣事，又互相訴說煩心事。緹縈發(fā)現(xiàn)嘉勛很會(huì)安慰人呢！自己自卑、家境不好，長得又不漂亮，能交到這樣的朋友，也很好了。于是就從心底里愿意和他一直做朋友。但緹縈很快就發(fā)現(xiàn)，嘉勛是老師所認(rèn)為的那種“壞學(xué)生”：遲到，早退，學(xué)習(xí)不好，打架惹事……這不像身邊的他呀：溫柔，體貼，善解人意，舉止文明……哎，真搞不懂。但一定要改變他！四 迷茫，青春的迷途她開始不理他，躲著他。也不過是一心想改變他。之后，他真急了，在那條滿是漂浮著的柳絮的小路上，攔住了想轉(zhuǎn)身溜走的她�！谝魂嚤P問與交談、溝通下，嘉勛終于答應(yīng)她，自己會(huì)收斂的，也許不會(huì)變的太好，但他一定會(huì)努力。她鼓勵(lì)說：“加油哦！”【幾天后】
盡頭，人生的開始當(dāng)緹縈再見到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的把他拉回正道了。緹縈大喊到：“嘉勛！這才是真正的你！”回復(fù)她的，是一個(gè)又一個(gè)得開懷大笑。無論是她還是他，都走出了青春的逆境。她與他，是純粹的朋友，清水般的友誼。那么，讓我們開始享受人生吧！在我們身邊，永遠(yuǎn)回蕩著“青春交響曲”……
初中作文 篇3
繁華的青春宴席夜夜笙歌，帶著仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)休止的歡欣音符。美好的時(shí)光恍若夢境一般，美輪美奐，使人沉醉。如歌般的青春，吟唱的是唯美的時(shí)光和甜蜜的回憶。
猶記得九月初的陽光，明媚的陽光沐浴著每個(gè)莘莘學(xué)子，帶著興奮和些許的激動(dòng)。開學(xué)初的我們，沒有陌生的緊張和不安，反而多了友好的笑容。每個(gè)老師都帶著經(jīng)過歲月沉淀的成熟與寬容，讓我們感到信心十足。我們都在為了各自的夢想努力拼搏。
終于，我們迎來了第一次挑戰(zhàn)。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地進(jìn)行，我們帶著滿滿的自信盡情享受著這場盛宴。難以忘懷的是拔河比賽時(shí)班主任不絕于耳的加油聲。賽場上每個(gè)人都全力以赴，揮汗如雨，搖旗吶喊。八百米長跑時(shí)，同學(xué)拼盡全力的奔跑讓我們感動(dòng)，一種叫做榮譽(yù)感的種子在我們心里生根萌芽。我們第一次，感受到了拼搏的快樂和揮灑汗水的無悔。結(jié)果其實(shí)并不重要，因?yàn)槲覀兺ㄟ^這些賽事，變得更加團(tuán)結(jié)，和老師也融為了一體。每個(gè)人都像新鮮初放芽的綠，又如雪化后的.那抹鵝黃，漸漸地在如歌般的青春里成長。
艱苦而又充滿快樂的日子總是如此短暫，轉(zhuǎn)眼間我們就該畢業(yè)了。百日誓師大會(huì)上的慷慨宣誓，讓每個(gè)人熱血沸騰。這是我們青春里最重要的時(shí)刻，是我們放飛夢想的時(shí)刻，我們開始體會(huì)到稚嫩的肩膀上所承受的擔(dān)子，我們要對自己的人生負(fù)責(zé)，我們肩負(fù)著家庭的希望。所以每個(gè)人的步伐都鏗鏘有力。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓每個(gè)人都有些累了，可是老師依然堅(jiān)定地和我們站在了一起。她們陪我們早起晚歸，甘愿做我們中招考試的指揮棒，這讓我們感受到了莫大的鼓勵(lì)和希望。
那一天終究是來了，我們下樓集合，照畢業(yè)照。微風(fēng)搖紫葉，羅衣垂碧春。此時(shí)的我們，帶著一年來的不舍和離別的憂傷，細(xì)細(xì)品味著最后的相聚。所有的星星最終消失，可它們卻能無畏的閃耀。正如我們，盡管難受依戀，但卻不會(huì)沉淪，因?yàn)槲覀冞�要昂首挺胸，去面對人生中的第一次重要的抉擇。
戰(zhàn)斗的號角吹響，我們帶著班主任的期待和那份胸有成竹，帶著彼此間的鼓勵(lì)和陪伴，走進(jìn)了考場。所有的不安最終消散在父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的笑容和那一聲聲堅(jiān)定有力的“加油”。終考鈴敲響后，我們走出考場，正式與三年的光陰道別。忽如飛雨撒輕塵。那些感動(dòng)和回憶，是一樹樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是溫暖，是希望。我們永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)珍藏。豆蔻年華的相遇，綻放在如歌般的青春。我們帶著美好回憶的感動(dòng)和永遠(yuǎn)不放棄的深情，在人潮涌動(dòng)中跨入無邊無際的曼妙繁星。邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊。我們沖破黑努力成長……
初中作文 篇4
孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的`果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)�，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無法容忍的痛苦；沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
初中作文 篇5
竹子不開花，這是自然之道，爸爸跟我開玩笑說：若竹子開花，大熊貓豈不完蛋？竹子不開花，是它的人格，不經(jīng)意不會(huì)想到，看破浮塵的竹子，是一種高雅，獨(dú)處一面，蜂蝶圍繞的牡丹固然華貴，但清奇的竹子卻分外高雅，在雅的境界里，華貴又算什么呢？
是的，這就是竹，一個(gè)生生不息的.命運(yùn)，一份高貴典雅的生活，一副不畏風(fēng)雨的傲骨！
菊
一派秋色，唯有菊伴舞。
菊，美嗎？美，的確很美，但更多的還是凄美，在這樣豐收的季節(jié)，很不幸，花少得可憐，似乎只有菊，也許不是，但是菊花是秋風(fēng)中的主角，整個(gè)秋天，由它去裝點(diǎn)，使得蕭蕭秋風(fēng)在掃落葉之余，也有了一絲生機(jī)。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝
眾所周知，秋風(fēng)的前奏是夏天的炎熱，夏的代表，當(dāng)為荷花。荷花到秋天，自然是葉盡花敗，但菊花就不這樣，對于菊花來說，秋風(fēng)的考驗(yàn)是充滿趣味的。秋的來臨，是菊花充滿愉快，對困難微笑才是強(qiáng)者的風(fēng)采。菊也有殘凋的時(shí)候，但是，這之后，仍有花朵傲然挺立，這些傲霜的花朵不正是最后的勝者嗎？
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花
這，偏是菊花的實(shí)力了。
初中作文 篇6
那天，第一次來到這個(gè)陌生的校園，在父親的陪伴下，帶著那份對家的依戀，踏進(jìn)了建校這片熱土。
進(jìn)校的那瞬間，一陣氣息向我襲來，仿佛那就是來自白色象牙塔中的那份自由，面對這全新的一切、陌生的一切，我知道這就是我即將去適應(yīng)的新校園。一切繁新，足以遺忘過去的那些不快，就像毛毛蟲蛻變成美麗的蝶，誰也不會(huì)想到它之前那么丑陋的.模樣。走在校園中，隨處都可見那一張張充滿活力與朝氣的臉龐。青春，在這里主宰；青春，在這個(gè)宛如花園般的學(xué)校中洋溢著它的繽紛。它——就像剛破蛹的蝶，即將展翅，渴望飛向自由的天空。雖然翅膀依舊稚嫩，但是骨子里的那份倔強(qiáng)在不斷地涌出，就像先如今的我們渴望自由，渴望獨(dú)立。軍訓(xùn)的第一天，烈日炎炎，心中的煩躁，依舊難以去除。在期待之中，軍訓(xùn)生活便正式開始了。我們認(rèn)識(shí)了湯教官。只是比我們大兩歲卻顯得那么老成。他就像一位鄰家大哥哥般告訴我們，告訴我們他的經(jīng)歷，那些趣事和他的錯(cuò)過。
軍訓(xùn)中，站軍姿、下蹲、跨立、轉(zhuǎn)體…… 一個(gè)個(gè)看似簡單但要求苛刻的動(dòng)作，因?yàn)槲覀兒徒坦俚墓餐湍枪烧J(rèn)真勁而拜倒在我們的腳下。因?yàn)檎J(rèn)真，所以青春才得以展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，盡管汗流浹背，可是同學(xué)們依舊堅(jiān)持。因?yàn)槲覀兿嘈胖灰闹械哪莻�(gè)信念不倒，就一定能成功。 挺拔的軍姿，整齊的踏步，我們顯然已成為了一名真正的軍人。墻上的獎(jiǎng)狀足以證明一切，最起碼我們 沒有辜負(fù)老師和教官給予的厚望。如果以軍訓(xùn)前的我們還是長不大的孩子，那么軍訓(xùn)后的我們便成長了，就如同破蛹的蝶，在它的展翅飛向藍(lán)天的那刻起，它注定要承擔(dān)某些東西，也許會(huì)來自天敵的威脅，也許是攝食的艱辛。因?yàn)樗?jīng)為了那一瞬間的美麗而努力奮斗，也因?yàn)樗哪欠輬?jiān)持它才能擁有那對可以飛舞在萬花叢中的翅。我們在離家的那刻起便注定要自己去承擔(dān)生活中的那些苦與痛，艱辛與不易，而這一切的一切也只是為了能夠飛得更高，看得更遠(yuǎn)罷了。
青春，彌足珍貴，只有一次；破蛹，那一瞬間精彩美麗，也只有一次。所以為了這短暫而又珍貴的青春，我們必須要做點(diǎn)兒什么。我想或許那就是如軍訓(xùn)中那般一絲不茍，如蝶般奮斗吧！指導(dǎo)教師：宋紹榮
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