初中的作文(精品15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文1
�。ㄒ唬┧{(lán)底白花裙有些大，樸實(shí)的花紋印在耐用的布料上，不過(guò)在那個(gè)特別崇尚節(jié)儉的年代，小女孩還是十分欣喜地穿上了。
去小學(xué)的路不遠(yuǎn)，一蹦一跳，藍(lán)底白花裙輕柔地打在小女孩的小腿上，路邊的小樹(shù)栽下不久，遮不了太陽(yáng)，于是陽(yáng)光大膽地灑在小女孩身上，灑在藍(lán)底白花裙上。
哦，不想背書(shū)包嗎？那就提著吧，反正也不重，不過(guò)還得騰出一只手來(lái)，溫?zé)岬乃畨乜偛荒芡洝?/p>
�。ǘ┧{(lán)底白花裙只能沒(méi)及膝蓋了。女孩扎起了馬尾辮，換上了大書(shū)包，不過(guò)上學(xué)路上仍那么不急不快，跨步，抬膝，著地，藍(lán)底白花裙的裙褶恰好合著步伐，在女孩膝蓋上一起一伏。
太陽(yáng)依舊燦爛，透過(guò)已小有氣勢(shì)的樹(shù)木，落下斑駁的身影，尋覓著穿藍(lán)底白花裙的女孩。
跟我捉迷藏嗎？
�。ㄈ⿻r(shí)間像手中的沙，想緊緊抓住，它卻流失得更快。
藍(lán)底白花裙終于還是爬上了女孩的膝蓋。無(wú)可奈何卻也理所當(dāng)然。
一年又一年，書(shū)包重了，頭發(fā)也剪短了，抓起書(shū)包，啃著面包，在密不透風(fēng)的i林陰大道上一天又一天重復(fù)著，加速，加速！
遠(yuǎn)處飄來(lái)歡樂(lè)的歌，憂傷的歌，哀怨的歌，奔放的歌，迷惘的少年一代用反叛的外表掩飾內(nèi)心的不安和困惑。但女孩仍鐘情于藍(lán)底白花裙，及至到了葉落季節(jié)，藍(lán)底白花裙遇到暖洋洋的日子仍在林陰大道上漫步。放飛的梧桐樹(shù)葉與清風(fēng)吹起的裙角一起飛揚(yáng)，仿佛在尋找失落的`孩提時(shí)代。
�。ㄋ模┧{(lán)底白花裙最終還是讓我洗凈、晾干、小心地疊起，與小學(xué)、初中的校服一起鎮(zhèn)好了。因?yàn)槲覍?shí)在是再也承擔(dān)不起這份溫柔的回憶，這份簡(jiǎn)單的浪漫，這份可愛(ài)的執(zhí)著。
藍(lán)底白花裙，猶如在人海茫茫中的一滴晶瑩剔透的淚珠。
我欣賞藍(lán)底白花裙，我鐘愛(ài)藍(lán)底白花裙，我愿化身為藍(lán)底白花裙——可惜，現(xiàn)在我卻無(wú)法背負(fù)起它。
初中的作文2
窗外，一輪明月，皎潔的月光靜靜地流淌，今天中秋月圓，月常圓，人不常圓，歲歲中秋，今又中秋…… 小時(shí)候，中秋是除了過(guò)年和端午之外我最喜歡的節(jié)日，無(wú)它，唯吾愛(ài)月餅矣。我總是所在母親的懷里，把桌子上的月餅都霸占到我的身前。
父親總會(huì)在這個(gè)時(shí)候呵斥道：“沒(méi)孝心的孩子，也不知道給外婆留一個(gè)�！边@是外婆總會(huì)站出來(lái)為我撐腰“不要緊，他愛(ài)吃就讓他吃吧，我們?nèi)ベp月。”我一個(gè)人吃著滿桌的月餅，那月餅的甜味是我童年的味道。 一眨眼，初中時(shí)候到了，仍是那中秋，仍是那輪明月，唯一的不同便是不見(jiàn)了外婆。“來(lái)，吃月餅吧�！蹦赣H的聲音傳來(lái)，母親將月餅切成三塊，我一塊，母親一塊，父親也一塊。我的月餅永遠(yuǎn)是最大的，而爸媽的`月餅卻是小了許多。其實(shí)，我不再喜歡月餅了，它太甜太膩，或許還會(huì)讓我牙疼。但我總是笑瞇瞇的接過(guò)，努力地嚼著，裝出一副很喜歡的樣子�！靶⌒模瑒e噎著了�！痹乱骨餂鋈缢�，月圓之夜總是很冷，但中秋那天總是很暖。 思緒收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也變得和身體一般冰涼。我拿著母親很久前塞給我的月餅，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)著，似乎不知從何下口�！鞍ァ！蔽逸p嘆一口氣，將月餅放下，家人已不在身邊，這月餅也顯得毫無(wú)滋味兒了。是了，沒(méi)有家人的中秋，又算什么中秋? “月餅，來(lái)，分我一半�！倍厒鱽�(lái)同桌的聲音，他毫不客氣地分了一大半，又把剩下的一小半連著盒子塞給我，看著這一小半月餅，我愣住了，以往父母的月餅不也是這么小么?抬首看到了同桌的笑臉，我也笑了。月餅并不重要，重要的，是寄托在月餅上的那顆心。
想起母親將月餅塞給我時(shí)的嘮叨，我將月餅向天上的明月一舉，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牽掛，這月餅便永遠(yuǎn)是暖暖的，甜甜的! 歲歲中秋，今又中秋……這個(gè)中秋，我仍和親人在一起!
初中的作文3
今天一大早起床，睜著朦朧的眼睛，習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾，哇！好大的霧啊！一看這霧，我的睡意一下子跑了。于是，我久久的站在窗旁，欣賞起著美麗的晨霧。
霧像有時(shí)聽(tīng)話，有時(shí)頑皮的小孩，有時(shí)像一個(gè)頑皮的小孩，活蹦亂跳，擋住行人們的去路；有時(shí)像一個(gè)乖乖的小孩，躺在白云上上呼呼大睡，一動(dòng)也不動(dòng)。
匆匆吃完了早飯，我走出門(mén)，繼續(xù)欣賞著美麗的晨霧。周?chē)囊磺卸甲兊媚：饋?lái)，就連平時(shí)閉著眼睛都能摸出來(lái)的道路，現(xiàn)在也變得十分陌生。路上的車(chē)輛都打開(kāi)了防霧燈、車(chē)鈴聲，喇叭聲也比以前熱鬧了不少，就連車(chē)速也減慢了不少。透過(guò)層層霧氣，看那橘黃色的車(chē)燈，就像無(wú)數(shù)只可愛(ài)的小燈籠，閃著微弱的光。人行道旁的廣告牌上的字和畫(huà)，也漸漸模糊起來(lái)。這時(shí)，一位晨練的老爺爺與我擦肩而過(guò)，猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)像神仙一般消失在大霧中。綠化帶里的樹(shù)木也披上了一件件水晶白紗，樹(shù)葉上還有許多未蒸發(fā)的小水珠，如同一顆顆水晶鉆石。
不知不覺(jué)地就走到了廊橋上，站在廊橋上，往外望去，原本看不見(jiàn)頭的小溪，卻覺(jué)得一下子縮短了不少。周?chē)[綠的山上，更是云霧迷蒙��！那若隱若現(xiàn)的綠樹(shù)，給霧增添的一番趣味。還有那小村莊也是“淹沒(méi)”在了濃濃的晨霧中。
當(dāng)太陽(yáng)射出耀眼的光芒，晨霧就漸漸的散了。熟悉的`道路，廣告牌上的字和畫(huà)，蔥綠的山，看不到頭的小溪，還有被淹沒(méi)的小村莊都回來(lái)了！人們又恢復(fù)了正常的生活。
晨霧，雖然你不像春雨那樣輕細(xì)纏綿；雖然你不像夏日的驕陽(yáng)那樣火辣、熱情；雖然你不像秋雨那樣給人們帶來(lái)豐收的喜悅；雖然你不像白雪那樣冷艷動(dòng)人。但你卻給了我無(wú)比奇妙的感覺(jué)，讓我心曠神怡。
我愛(ài)你！晨霧！
初中的作文4
今天是十月一日國(guó)慶節(jié)。我睡到太陽(yáng)公公曬屁股時(shí)才醒來(lái)，我揉了揉雙眼，忽然想到媽媽昨天“拜托”我的事：明天我和你爸爸要回爺爺家一趟，你要早點(diǎn)起來(lái)幫我們開(kāi)店喲！
我趕緊坐起來(lái)，抓起鬧鐘一看，“10點(diǎn)啦！怎么辦啊！店還沒(méi)開(kāi)咧！”我大叫道。妹妹被我的叫聲驚醒，回了我一句：“吵什么呀，別人還要睡覺(jué)呢。知道10點(diǎn)了，在那亂嚷嚷還不如趕快下去開(kāi)店！”我急匆匆地跑下樓，洗漱完畢后，又跑回樓上把妹妹拉起來(lái)。
打開(kāi)店門(mén)，就看見(jiàn)對(duì)面一家便利店，我立刻雄心萬(wàn)丈，對(duì)妹妹說(shuō)：“看見(jiàn)那家店沒(méi)？明知道這邊已經(jīng)有在做生意了，還跑過(guò)來(lái)跟我們搶生意，真討厭。所以，今天我們要做好生意，別讓他們搶光了�！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，‘長(zhǎng)官’�！�
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我們姐妹倆招攬了半天，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)光顧我們家的生意。就在我們灰心喪氣時(shí)，終于有一位好心人來(lái)“救助”我家的生意啦！他一進(jìn)門(mén)，我就熱心的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)需要些什么？”“額......我先隨便看看。”這位先生似乎被我的熱心驚到，語(yǔ)氣有些遲疑。不久，他挑好了東西，準(zhǔn)備付錢(qián)。這時(shí)候，妹妹擠了過(guò)來(lái)，面帶微笑著說(shuō)：“一共20塊錢(qián)”，說(shuō)著，還遞給那位先生一張貼紙，“這是我們送您的禮物，只要籌夠10張這種貼紙，可以換精美禮品。歡迎下次再來(lái)！”先生走后，我豎起大拇指，說(shuō)：“真棒，干得好！”“哪有啦？姐，這個(gè)方法你跟媽說(shuō)過(guò)，自己也想過(guò)，就是沒(méi)有實(shí)施，今天我?guī)湍銓?shí)施啦，你得感謝我�！泵妹谜f(shuō)。
一會(huì)兒，來(lái)了很多人，尤其是小孩子，領(lǐng)著媽媽來(lái)買(mǎi)東西。我猜應(yīng)該是那位先生把我們的`服務(wù)告訴他們的吧。晚上，終于忙完了，我和妹妹開(kāi)心的大笑起來(lái)，隨后又急忙捂住嘴巴偷笑，以免我們的笑聲在半夜里影響到別人。我走到窗戶(hù)旁，望著天上的星星，想：又過(guò)了一個(gè)繁忙而快樂(lè)的假期！
初中的作文5
童年是豐富多彩，值得回憶的。回想起童年的趣事，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)！
小時(shí)侯，一到豐收時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯們收割后，我和小伙伴門(mén)就會(huì)樂(lè)翻了天，準(zhǔn)備我們的年樂(lè)會(huì)。年樂(lè)會(huì)是什么呢？顧名思義，就是一年中的歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)。每到這時(shí)，我和小伙伴們就會(huì)偷偷瞞著家人，把家里的地瓜和稻谷拿到稻田里，準(zhǔn)備我們的年樂(lè)！
年樂(lè)會(huì)要地瓜和稻谷干什么呢？別急，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。年樂(lè)會(huì)當(dāng)然要有吃的和玩的拉。我們的大餐就是它們拉！
我們先挖一個(gè)坑，在上面架一些小木棍，然后把地瓜架在上面，準(zhǔn)備烤地瓜。準(zhǔn)備好了，就由年齡最大的負(fù)責(zé)生火，我們這些小不點(diǎn)就負(fù)責(zé)遞稻草，一陣忙碌后，地瓜終于熟了，我們樂(lè)開(kāi)了花。哈哈哈小伙伴們你看著我，我看著你，都西歐啊得合不攏嘴。原來(lái)，我們都快變成西歐啊花貓和小黑貓咯，臉像抹了鍋底灰似的。我們也顧不得那么多，拿起地瓜就想往嘴里送。好燙呀！好燙呀！小伙伴門(mén)放下滾燙的`地瓜，只能眼巴巴地看著它，盼望它能一下字涼到瓜心里。人們常說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，我們可是心急吃不了熱地瓜呀！好不容易涼了，我們猶如惡狼撲食一般，狼吞虎咽，三下無(wú)除二就吃完了！
接著，又把稻谷放入火中，隨著一陣陣的爆聲，我們的心也歡躍起來(lái)。因?yàn)橄銍妵姷谋谆ň妥龊昧耍覀儼阉粋�(gè)個(gè)從火堆里挑出來(lái)，吃得津津有味。雖說(shuō)不太衛(wèi)生，但年幼的我們看到香噴噴的爆米花，哪還顧得了那么多。民以食為天嘛！
我們又做了稻草人，做繩索玩得可開(kāi)心拉！回家總少不了父母的一頓教訓(xùn)，可還覺(jué)得非常值得！
童年是多姿多彩，趣樂(lè)無(wú)窮的。同樣，童年的趣事也著實(shí)令人回憶呀！
初中的作文6
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的'時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。
初中的作文7
我的語(yǔ)文老師姓張，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很公正，平時(shí)上課教我們也非常用心：該嚴(yán)就嚴(yán)，該松就松。她就像金黃的太陽(yáng)，給每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)無(wú)限光亮，無(wú)限溫暖。
張老師是個(gè)非常有教學(xué)方法的老師，不像有的老師喜歡用拖堂延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，她善于利用點(diǎn)滴時(shí)間隨時(shí)施教。張老師不會(huì)用體罰學(xué)生來(lái)提高自己的威信，她總是笑容滿面的'。即使上課有人不專(zhuān)心聽(tīng)講在玩，她也不會(huì)停止講課，只會(huì)默默地把別人玩的東西收起來(lái)，等講完了一部分后，才會(huì)悄悄的對(duì)那個(gè)同學(xué)伸出食指，說(shuō)：“上課時(shí)不能玩！這次原諒你，下不為例！請(qǐng)記住啊！”
張老師很喜歡我，因?yàn)槲疑险n經(jīng)常舉手，于是常常點(diǎn)我發(fā)言，每次我基本上也能回答對(duì)她的提問(wèn)。
張老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我的“心理老師”。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊慨?dāng)我和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我就會(huì)到張老師辦公室去找她“評(píng)理”，這時(shí)張老師就會(huì)和藹地拉著我的手，跟我講道理，告訴我如何化解它，并學(xué)會(huì)怎么和同學(xué)和睦相處，這時(shí)的她就像一個(gè)知心姐姐一樣。
但張老師有時(shí)也很?chē)?yán)格，特別是對(duì)作業(yè)。我們幾乎每天都有人受罰，心甘情愿的受罰。為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熋刻於家獧z查作業(yè)，從她帶三年級(jí)的班開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人能騙得過(guò)她的眼睛。如果因?yàn)樵诩邑澩鏇](méi)完成作業(yè)，當(dāng)然要受罰呀！但常常也有同學(xué)因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，放學(xué)后張老師就會(huì)把他們留下來(lái)重新講一遍，再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。
在我的眼里，張老師不僅是一位好的語(yǔ)文老師，而且還是我們貼心的大姐姐。我們非常喜歡她，她也非常愛(ài)我們，我們四（三）班就像一個(gè)大家庭，我們是孩子，老師就是媽媽。
我愛(ài)我的老師！
初中的作文8
學(xué)校里桂花飄香，我知道又到了一年之中的秋天了。對(duì)于這個(gè)季節(jié)，我是十分喜愛(ài)的，因?yàn)槲蚁矚g吃的番薯就是在秋天成熟的。
回到家中的時(shí)候，我又聞到了一股熟悉的味道。這時(shí)，媽媽走出廚房對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你奶奶已經(jīng)來(lái)過(guò)了，知道你喜歡吃番薯，特意給你帶了些，馬上就要煮熟了，你洗完手就來(lái)吃�！笨粗@些正在電飯鍋中翻滾的番薯，我的思緒不由飄向了小時(shí)候。
小時(shí)候的我，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，所以每個(gè)周末都會(huì)被送到爺爺奶奶家。每到金秋時(shí)節(jié)，我就會(huì)和叔叔家的石磊哥哥去烤番薯。
九月中旬的時(shí)候，地里的番薯成熟了，爺爺就會(huì)番薯收回家。我和哥哥總在奶奶做完飯后，趁著灶臺(tái)的柴火還沒(méi)燒完，各自拿一個(gè)小番薯放入炭火之中烘烤。哥哥怕燒不熟，所以每回總會(huì)拿著煤鉗將番薯推到柴火邊，在上面放一些碳灰。我有時(shí)有想這樣做，但哥哥怕我燙著，就一直不允許。
一般等到灶臺(tái)下最后一點(diǎn)火星都消失時(shí)，番薯就熟了。我就會(huì)用煤鉗迅速的將番薯掏出來(lái)，顧不得燙，用雙手撥開(kāi)了皮�？粗瘘S的顏色，聞著誘人的'香味，我的口水快速分泌了出來(lái)。我不由自主的大口吃起來(lái)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出贊嘆的聲音，對(duì)哥哥說(shuō)：“好好吃，好甜！”哥哥笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。每回我們吃完的時(shí)候，嘴邊總會(huì)有幾處黑灰。奶奶和爺爺看到我們臉上留下的證據(jù)，就知道我們又去偷吃了。
媽媽煮的番薯已經(jīng)熟了，我吃了一口，仍舊是那個(gè)熟悉的味道，但似乎沒(méi)有小時(shí)候的香甜。唉！我想最好吃的烤番薯還是奶奶家灶臺(tái)下碳灰里的吧！
初中的作文9
我們的初中班主任是一位女老師，姓岳，岳老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上，總是帶著微笑，眼鏡后嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
岳老師講課的時(shí)候十分幽默風(fēng)趣，一次上課，我們正好講到了《世說(shuō)新語(yǔ)》中“朗曰：幸尚寬……”讀的同學(xué)讀成了“曰朗”，正好是我們?cè)览蠋煹拿�，于是我們班哄堂大笑，亂成一團(tuán)，老師也笑著說(shuō)：“是我的名字啊�！贝撕�，我們就深深的把這篇文言文印在了心里，很久都沒(méi)有忘記。有一次班會(huì)，老師對(duì)我們說(shuō)以后不能在學(xué)校里吃糖，于是就有人揭發(fā)了一個(gè)同學(xué)，老師突然想出了一個(gè)好點(diǎn)子，說(shuō)：誰(shuí)揭發(fā)同學(xué)，那同學(xué)就給誰(shuí)買(mǎi)一斤糖，我們班頓時(shí)歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個(gè)偷吃糖的，然后，老師就讓這些人在以后慶祝會(huì)的時(shí)候，一人買(mǎi)一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個(gè)個(gè)手舞足蹈。
岳老師不但講課時(shí)十分幽默，下課時(shí)還和我們像朋友一樣。
一下課，就有好多同學(xué)圍著老師問(wèn)東問(wèn)西的，岳老師也笑呵呵的回答著他們的.每一個(gè)問(wèn)題，好像就是一群好朋友在一起交談。有的時(shí)候，可能會(huì)一直聊到上課。還有一回，我班同學(xué)生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關(guān)切的問(wèn)了他幾句，可還不行，就給他的媽媽打了個(gè)電話，讓他的媽媽來(lái)接她，當(dāng)他要出教室門(mén)時(shí)，老師還不放心，又讓另一個(gè)同學(xué)把他護(hù)送出去。
雖然老師十分和藹可親，又很關(guān)心同學(xué)，但對(duì)我們的要求還是很?chē)?yán)格的。在走廊中不能跑，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，去食堂時(shí)要站隊(duì)，隊(duì)列要整齊，當(dāng)然除了這些還有好多。有時(shí)為了看我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)偷偷的在后門(mén)“偷窺”。如果我們沒(méi)好好表現(xiàn)老師就會(huì)進(jìn)去，把那個(gè)人抓出來(lái)，適當(dāng)?shù)亍皯土P”他一下。
這就是我的老師，一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué)，又有一點(diǎn)嚴(yán)格的老師，不過(guò)我很喜歡她。
初中的作文10
那是一個(gè)漆黑的夜晚，我又像往常一樣在姑姑家瘋玩。不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)半多了，早該回家洗洗睡了，我深怕姑姑說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，就無(wú)心的拒絕了姑姑的好心的護(hù)送。一個(gè)人走夜路回家。
是實(shí)話，我還是第一次這么晚并且一個(gè)人走夜路。走空曠的路上，我又害怕又后悔。還好路邊有燈�？墒�，因?yàn)槁飞蠋缀鯖](méi)有行人，不過(guò)我還是有些害怕。前方的了扥被讀書(shū)擋住了，風(fēng)一吹，微弱的燈光在大樹(shù)的遮擋下若隱若現(xiàn)，隨風(fēng)搖擺的大樹(shù)在地上投下了猙獰的影子。
突然風(fēng)聽(tīng)了，路上一片寂靜，靜的讓人毛骨悚然。呀！前方好像出現(xiàn)了一個(gè)人，她的頭發(fā)披在肩上，白色的長(zhǎng)群子拖著地上變形的影子，你女子像我幽幽的走過(guò)來(lái)……我緊張的連一口氣都不敢踹，心簡(jiǎn)直要從嗓子眼里跳出來(lái)了。難道，難道這就是傳說(shuō)中的白衣女鬼？我不由得想起了一個(gè)鬼故事，冷汗?jié)裢噶宋业囊路Ｎ液芟氪蠼�，可是嗓子里卻發(fā)不出聲來(lái)；我很想拔退跑掉，可是雙腿像灌了鉛似得邁不動(dòng)步子……那幽幽的腳步聲離我越來(lái)越近越來(lái)越近，我絕望的閉上了眼睛。在這個(gè)世界上真的有白衣女鬼嗎？在慌亂之中我想起了“魯迅踢鬼”的故事，對(duì)，在這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么白衣女鬼，只是一些騙小孩子的謠言。只是我的恐懼心理在作怪而已罷了。她離我越來(lái)越近了。我給可以壯著膽子，心理一直不斷的默念著“沒(méi)有鬼、沒(méi)有鬼……”“小朋友，已經(jīng)這么晚了，怎么還不回家呢？快回家吧，不然你的爸爸媽媽該著急了�！边@聲音怎么這么的`清脆和藹可親，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，嗨，原來(lái)是個(gè)漂亮和善的阿姨啊！我嘆了口長(zhǎng)氣，尷尬的說(shuō)了一聲“謝謝”然后便飛快的跑了回家了。
自從經(jīng)過(guò)了這一次的“遇鬼事件”以后我再也不怕鬼，也不在害怕獨(dú)自一個(gè)人走夜路了，因?yàn)槲覉?jiān)定的相信在這個(gè)美麗的星球上沒(méi)有鬼！
初中的作文11
雨水從樹(shù)葉縫兒滑落，落在池中傳回的聲音，為何是那么的美妙？——題記
那天，我與雨水親密接觸。雨點(diǎn)不時(shí)輕輕地敲我的窗，一股風(fēng)吹來(lái)，似乎有一絲涼意，又有別于冬的寒，這是涼而舒服的感覺(jué)。打開(kāi)我小屋的窗，一溜雨點(diǎn)倏地落在前額，我又慢慢地將窗合上了。正當(dāng)我合上時(shí)，我聽(tīng)到了隱隱約約的滴水聲在雨聲中夾雜著，咦，這究竟從哪里傳來(lái)？
我好奇地走出了房門(mén)，走向客廳，我想更仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這聲音，可卻又聽(tīng)不著了。于是我又決定，穿上水鞋，拿上傘，出去院子里走一圈，看看這中間究竟有什么在作響著……
撐起傘，穿好水鞋，我大步大步地邁向大院，“叮咚，叮咚……”，近了，近了，這聲音越來(lái)越近了，我站在院中間，環(huán)視了四周一圈，噢！我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在院墻角落，那棵小樹(shù)，還有樹(shù)下的那圓形小池子！
雨水滴落在樹(shù)葉縫兒中，接著輕而快地滑到樹(shù)葉尖頭上，樹(shù)葉被雨水的重量而壓至傾斜，因?yàn)槿~兒傾斜，雨水就不由自主地落入池子中，接而就傳來(lái)了這美妙般的聲音——“叮咚”。
我走向那兒，聽(tīng)得越來(lái)越清楚，越來(lái)越有震撼力了！又在“叮咚”這一聲的一瞬間，我突然回想起小學(xué)時(shí)與伙伴們?cè)谛?nèi)那座假山下扔小石子進(jìn)水池的情景，也是“叮咚”那么一聲。我的心頓時(shí)像有一股暖流涌出，我微笑著回想著那段美好的'回憶……
可惜的是，美麗的東西再美也終究會(huì)消失的，而留下的可能就只是這美好的回憶罷了。
留不住美麗，但卻可以珍惜美麗。
我，會(huì)站在那兒，靜靜地聆聽(tīng)著這聲音，我相信，這一次，我能夠珍惜得住。
初中的作文12
小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的.感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中的作文13
這個(gè)暑假，爸爸帶我去了我們國(guó)家的首都——北京，它就好像似中國(guó)的心臟一樣，一直為中國(guó)奉獻(xiàn)者。
那天，我們?nèi)c(diǎn)鐘就起了床�？赐晟龂�(guó)旗，參觀完天安門(mén)城樓后，我們就進(jìn)了故宮。
故宮位于北京市中心，也稱(chēng)“紫禁城”。這里住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代（1368年——1911年）的皇宮，先辟為“故宮博物院”。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌、莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一（北京故宮、法國(guó)凡爾賽宮、英國(guó)白金漢宮、美國(guó)白宮、俄羅斯克里姆林宮），并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
一進(jìn)太跟門(mén)，一個(gè)大大的金殿映入眼簾，那就是皇上上朝的太跟殿。據(jù)說(shuō)，太跟殿內(nèi)所有磚都是金磚，輝煌極了。我們手上的相機(jī)正準(zhǔn)備按下快門(mén)時(shí)，導(dǎo)游告訴我們，照不同的建筑有不同的'意義，而照太跟殿有不好的意義。看來(lái)故宮還有許多神秘之處。
游完太跟殿，就來(lái)到中跟殿。中跟殿有一特色：就是它四個(gè)角上各有十二只脊獸，這十二只獸由小到大排列著，十分有趣。我們一看里面，哇！好漂亮。一把龍椅放在正中間，左右各一個(gè)大花瓶，真是莊嚴(yán)而輝煌。
看完中跟殿后，我們還去了保跟殿、乾清宮、坤寧宮等多個(gè)景點(diǎn)，但是我最感興趣的是御花園。御花園里的花五顏六色，哪里的葉綠如碧水，那里的假山十分逼真。走進(jìn)去里面，無(wú)論是山的形狀，還是山上的裝飾，都足以讓人覺(jué)得自己身于大山之中。
游完御花園，我們便從神武門(mén)出來(lái)了。游完故宮，我感覺(jué)到了中華民族勞動(dòng)人民的偉大，先輩們?cè)诳萍寄敲绰浜蟮那闆r下把故宮修建得那么漂亮，我們一定要學(xué)習(xí)他們的這種精神。
初中的作文14
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥行燎谂�，才能有收獲。
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)上去，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對(duì)，就要做這個(gè)類(lèi)型的.題十個(gè)。
爸爸說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。
又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓(xùn)練里做過(guò)，所以考得不錯(cuò)，得了95分。
通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯(cuò)，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jī)。
從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，加深記憶，若是有不會(huì)的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，把不會(huì)的問(wèn)題做個(gè)記號(hào)，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的內(nèi)容我都提前學(xué)了。
功夫不負(fù)有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jī)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數(shù)幾位同學(xué)做對(duì)。
這件事，讓我明白了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話，那就是勤奮！
初中的作文15
趕路，不問(wèn)終點(diǎn)，不知起點(diǎn)，生命的經(jīng)綸燃著青煙，卷著流年，生命的馬車(chē)向前。
趕路是人的急迫，情的真摯。入夜，伴隨著電臺(tái)的情歌。婉轉(zhuǎn)吟誦的是葉傾城的《1991年的.愛(ài)情》，起初，未沉有多熱烈動(dòng)人，再聽(tīng)，才猛然愛(ài)上那波瀾不驚的情，他，調(diào)入縣城工作，她，在市里等他的電話。一拔又一拔，未果，她找他，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，口袋身無(wú)分文，只是茫然地趕著那抓不住一絲熟悉的路，想見(jiàn)他，僅此而己。舊鐵皮往南開(kāi)，一路向?qū)⑾乱磺薪辜�。星光不�?wèn)趕路人。終于，緊攥著那真情，相視無(wú)言，并非淡薄，只是明了。
我感動(dòng)于她趕著陌生的路，尋找熟悉的真情。你于世間負(fù)重前行，一路辛酸，趕著苦楚，只為找尋心許的愛(ài)意與真情。
浮世萬(wàn)千，良辰幾許，匆忙的趕路人，在野蠻生長(zhǎng)。趕路為了成長(zhǎng)。太多紛擾是非，太多事要面對(duì)，太多星河要追，趕路醉倒在藉藉無(wú)名的懷。蛻變?cè)卺пЭ晌５臄嘌逻叀Ｒ粡埣埊B成紙飛機(jī)就有如趕路的人成長(zhǎng)為指路人。在翻折中趕著曲折紙痕路，在折疊中為了成為紙飛機(jī)趕著焦急，兜走無(wú)奈。只有不斷趕著，才有成長(zhǎng)可待。是非，苦難，催促著趕路人長(zhǎng)大，不再是問(wèn)路的小孩。
你只有趕著這蒼茫的人生修途，才懂得悲歡可期。小蓑笠，放牛孩，甩牛鞭，唱山歌。這何嘗不是一種悲哀？一輩子只有一種心境——平淡。未經(jīng)歷大悲大慟，未知覺(jué)這人生凄苦。又何能稱(chēng)為活過(guò)？“無(wú)謂的臉是一種矯情的姿態(tài)，既然選擇活著，就要有所承擔(dān)，平淡的人生怎么配得上生命的狂歡�！庇喽笸�，只有趕著未知的旅途，經(jīng)歷那些或感動(dòng)或迷惘的巷口，才有悲歡可嘗。
趕路，趕著靈魂笨重的軀殼，釋放性靈的自在。我感動(dòng)于韓寒的文字，偶然不經(jīng)意翻到，猝然絆倒：“我懷念某年空氣自由新鮮，我趕著未知旅途，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，炊煙和狗，沉睡一夏天。”那種自在的啟發(fā)莫不是趕著焦慮煎熬的釋然，性靈的空然所得經(jīng)卷。
趕著遠(yuǎn)方的路，懂得生命不歸途。
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