初中作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時候支取它。每當媽媽清點一張張金額不大，但令人鼓舞的存單時，我的心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？
當一個人從呱呱墜地起，便開始儲蓄親情，這一儲蓄會伴隨著我們走過漫長的一生。我們所儲蓄的是一種血肉相連的情感，這是一筆超越時空的財富，無論離的多遠、隔的多遠，都可以隨意支取和享用這張“存在銀行里的存單”并借助它走出困境，有了親情這筆儲蓄，我們即使在物質上很貧困，但精神上卻十分富有。
友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。是患難中的傾囊相助；是迷途上的逆耳忠言；是跌倒時一把真誠的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷縷春風。真正的友情，是不可以單向支取的，而是需要通過彼此之間的`積累加重其份量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。
學識的儲蓄要鍥而不舍，一個的成長過程，就是不斷的儲蓄知識的過程，接受小學、中學、高中、大學乃至更高的知識教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一個方面在于刻苦勤勉，日積月累，在漫長的一生中不斷地充實和更新知識。活到老，學到老，儲蓄到老！
人生需要儲存的東西很多，我們不僅要儲蓄親情、友情、知識，也要儲存誠信、愛心、責任、勤儉……
初中作文 篇2
風，又來到了這片充滿回憶的銀杏林。
那是風的爺爺和葉先生很小時候發(fā)生的事。
葉先生小的時候是住在環(huán)山包圍中的，樹木茂盛，高聳入云。可不知道為什么，在葉先生出生的時候，村旁忽然荒了一塊地，不管種什么都活不了，就連經(jīng)驗豐富的農(nóng)民也無能為力。不僅僅是這樣，隨之而來的，還有風暴，山洪，臺風，冰雹等惡劣天氣，這在之前極少發(fā)生。就這樣，村里人認為他的出現(xiàn)，是不幸的開始。
葉十一二歲的時候，同學們都知道了這事，于是都笑他，說他是掃把星，聯(lián)合起來想讓他滾出學校。因為這事，葉先生不肯去上學，母親聽說了，就伸出手摸了摸他，安慰道：“沒事的，你去上面種點東西，只要種活了，他們就無話可說了！”“可是種不活啊，就連經(jīng)驗豐富的老伯都不行！”他委屈地吼道�！澳闳ピ囋�，再看行不行！”母親溫柔地勸說著。
葉是個聽話的孩子。于是跟著母親到了荒地。荒地上，黃沙漫天，風吹得人睜不開眼。葉先生見了，就低下了頭。母親抱起他的頭，讓他看著自己，還遞給她一包銀杏種，讓他去撒幾顆，用土埋上。還囑咐他一定要堅持給它澆水，施肥。母親的臉很堅毅，葉答應了。
后來的一年多里，每個人經(jīng)過這，都會在黃沙中看見一個背影在澆水，施肥。遇上狂風暴雨時，他用身體為種子擋住風雨。這一度讓好多人以為他瘋了，可他不管。他知道，只有銀杏發(fā)芽長大，人們才不會認為他是不幸的源泉。
終于，在一個清爽的`秋天，它發(fā)芽了。小小的芽在黃色的荒地上顯得那么綠。葉先生高興地跳了起來——因為這證明了他不是不幸的開始。他將村里的人都叫了過來，給他看他的成果，可有些人不但不鼓勵他，還說這是她在家里種的，然后埋這里，肯定過幾天就死了。
葉沒有辯解，他安靜地聽著。人們散去了，葉更用心地澆水，施肥。一天，兩天，一個月，兩個月……這棵銀杏還沒死，這讓大家目瞪口呆，有幾個非常恨他的人就說到：“你怎么不把這全種上樹呢？你不過是在家里種的，然后半夜埋著這里！”說完，便露出了陰險的笑。這就讓葉先生忍不住了。
等他們走后，葉先生真的在這片荒地上撒滿了銀杏種，他又開始精心地照顧。又過了幾年，風的爸爸出生了，這時荒地上也長滿了銀杏的小樹苗。也在這時，大家再也不認為他是不幸的源頭了，而是崇拜他，崇拜他那堅持不懈的精神。
又過了二三十年，風出生了，葉先生也老了，那片荒地早已不再是荒地了，而是一片銀杏林。
風七歲那年，葉先生走了。他這一生，沒有子女。他走那天，送他的人比他種的銀杏還多。
初中作文 篇3
七月流火，明凈的天空下，灼熱的太陽，讓人們無從逃避。汗流浹背的人們、樹上的蟬鳴、蜻蜓的旋飛……無不讓人意識到夏天已經(jīng)悄然無聲地來了。
午后閑暇，我撐著傘，徘徊在湖畔邊。此時的太陽已不是那么強烈，隔著傘，還能感到一絲柔媚。放眼望去，荷葉是那么綠，綠得讓人覺得眼前一亮，感到十分舒暢，大有清新之感。荷葉是那么密，密得霸道得幾乎把整個湖面都占據(jù)了。結實又強壯的莖，寬大的葉微微翻卷，晶瑩剔透的小水珠在葉子上滾動，就像一顆顆水晶。荷葉伴著微風，在湖面上微微搖曳，輕輕蕩漾著……
朵朵荷花，調皮些的已經(jīng)從葉中探出了腦袋；害羞些的還藏身于荷葉之中，遲遲不肯出來。有的翹首傲放，有的婀娜多姿，有的風姿綽約，有的裊裊婷婷……風姿各不相同。有的才展開一兩片花瓣兒，恍若待嫁的小家碧玉，半遮半掩半含羞；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯，恰似溫婉大方的大家閨秀。羞澀的荷花，婷婷盛開著。白的冰清玉潔；青的風度翩翩；紫的妖嬈動人；粉的清新脫俗……讓人目不暇接。細看，每片花瓣的.形狀都各不相同：細長的、寬大的、葉盾形的，還有翻卷的。一片片花瓣緊緊地裹住蓮藕和花芯，好似女孩的公主裙。讓人忍不住吟誦道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
漫步湖畔，清香陣陣，味道卻是極淡，似有似無讓人欲聞又無，欲忘又至，真是撩人心緒。時而還會有小魚游過，它們俏皮地在荷葉中穿梭，時而還會躍出水面，水花四濺，泛起一層層漣漪。燦爛的夏花、波光粼粼的湖面、亭亭玉立的荷花、淡淡的清香、翩翩起舞的蝶、俏皮的小魚……這境界，即使人驚嘆，又叫人享受；既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩；既愿與蝴蝶翩然共舞，又想進入荷的夢境。有時候，竟覺得自己好似醉了——為這么個湖畔陶醉，與荷葉一起搖擺，與荷花一同共舞，多么悠然自得！
賞荷，讓我切身感受到了荷花的風度翩翩、清新脫俗。多少大詩人為荷花揮筆為文，流傳成今日的千古名句，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”便表達了我對荷花愛之根本——高雅而不妖艷的品質。
初中作文 篇4
“幸�！边@兩個字是多少人追求的夢想，雖然它很抽象，如同畢加索的畫，抽象到只有幾個簡單的線條。有人追求它，一生一世，臨終前，只得嘆息，卻不知，幸福曾圍繞在他身邊，只不過不知罷了。
盲目的追求幸福，是讓人可笑的。因為，在他們正尋找，追求時，那些幸福早已悄然來臨，但最終，他們不知道珍惜，幸福又無奈的搖搖頭，悄悄地走了。我曾看過這樣一個故事：一天，有一條小狗正轉著圈地追尾巴，一直不停，可無論怎么轉，怎么費力去追，都無濟于事做不到。這時，一只大狗走過，看到小狗忙亂的樣子很是不解，便上前問道：“你怎么一直追尾巴哪？”小狗停下來，對大狗說“我聽媽媽說，只要能追到自己的尾巴，就會很幸福。可我無論怎么追，都追不到幸福”大狗聽后說“其實，你并不用刻意追”小狗疑惑了，大狗說“只要你抬起頭，自信地大步走，幸福便會一直跟隨著你了。”難道不是嗎？幸福早已與你相隨，那些“身在福中不知�！钡娜耍腿缤侵幻つ孔非笮腋５男」�，只會不停的追，不停找，不會停下來仔細想一想，幸福到底是什么？
那些吃 不飽的人說“幸福就是一個饅頭，讓自己不再饑腸轆轆�！蹦切┐┎慌娜苏f“幸福就是一件薄衣，能予自己一些少許的溫暖，不再凍得瑟瑟發(fā)抖”；那些生活富裕的說：“幸福就是一座金山，銀山，財源滾滾，讓我過上更富有的生活”；每個人對于“幸福”的定義是不同的，或許遠大或許渺小，但“幸福”只不過是人們對美好生活的藍圖與自己的欲望的體現(xiàn)罷了。有人在達到起初的“幸福”時，很高興，感到自己的心中的.愿望被實現(xiàn)了而激動，而有人卻不滿足，還想“更上一層樓”于是，新的“幸�！北愠霈F(xiàn)了。其實，我認為，幸福在于爭取，更在于自我滿足。一個人欲望小了，哪怕是一件毫不起眼的小事，都能讓他無比幸福，那個人的一生，必定是快樂的。因為他每天都很幸福愉快，世界也為此而五彩繽紛。如果相反，即使得到再多的物質也是無用的，他也快樂不起來。人貴在知足，知足常樂。
幸福如彩虹，燦爛美麗，對于不知足的人，幸福是遙不可及的。相約幸福，需要開心與滿足。當你真正放下了，停下了。你便會真正品嘗到幸福的甜美味道了。
初中作文 篇5
二十八年前，一群朦瞳少年走出家門，懷惴憧憬，藏著夢想，帶著青春的躁動，迎著盛開的海棠花兒，背負簡單的行裝，跨進了都昌師范的校園，去完成人生的第一次鑄煉。未來的教師，太陽底下最光輝的事業(yè)，多么驕傲和莊嚴的字眼，激動得讓他們漏夜無眠。
七九級（二）班，這是一個數(shù)字符號，是一個名詞，是一個集體，讓五十七顆心緊緊連在了一起。同學這兩個字，囊括了我們之間所有的情感。兄弟，姊妹，我們心相通，意相連。為了七九（二）班這個家，同學們一路幫扶直前。多少次詩歌會上的吟詠，多少次綠茵場上的龍騰，一幕幕生動的畫面，幾十年后，依然在眼前浮現(xiàn)。短短的二年學習時光，那充滿激情，火熱生活的烈焰，讓我們完成了由少年向青年的轉變。
二十六年前的秋天，一個采擷豐收果實的日子里，我們彼此擁抱、流淚、歡笑、心酸，五味雜陳地揮著手，哽咽地道著：珍重，再見！從此便鷹擊長空，獨舞藍天。
二十六年的時光，在歷史的長河中是短短的一瞬間，而在我們的生命里卻是那么的漫長和久遠。二十六年的風雨給我們兩鬢添了微霜，額角刻下了歲月的印痕。當年，我們天各一方，去尋找和實現(xiàn)自己的理想，奔赴三尺講壇，唱響人生的`樂篇�？涩F(xiàn)實，改變了我們大多數(shù)人的人生拋物線，告別教壇，走上了彼此不同的人生軌道，在適合自己的環(huán)境和土壤中成長。
二十多年來，同學們當中，從政的、從警的、從教的、從商的五花八門，各行各業(yè)都能看到熟悉的身影。有的同學政治上成功，有了輝煌的成就，成了出色的領導者，人們贊揚他；有的同學奮斗在公安戰(zhàn)線，成了一方平安的保護神，百姓稱頌他；有的同學堅持在三尺講壇耕耘，為我縣的教育事業(yè)貢獻了自己最美好的青春甚至生命，人民永遠懷念他，滿天下的桃李不會忘記他；有的同學商海沉浮，為我縣的經(jīng)濟繁榮作出了貢獻，為自己的人生添了濃彩的一筆，我們羨慕他。
有人說，都昌師范是都昌縣的黃埔軍校，都昌師范走出來的
初中作文 篇6
世間最美妙的聲音是什么？我覺得非雨聲莫屬。
小進候，我常常喜歡倚在陽臺上，看著天空中的雨，靜靜地聽著雨聲，什么也不用想，便能沉醉于“淅淅瀝瀝”的節(jié)奏中。長大了，我仍喜歡聽雨，聽著清脆悅耳的聲音，一種天地一片蒼茫的感覺便油然而生。
每個季節(jié)有不同的雨，雨聲也就各不相同，春雨綿綿，細如牛毛的雨滴從天空灑落，親吻一朵花兒，花兒紅了臉；親吻一棵小草，小草興奮地起了頭，親吻可愛的燕子，燕子歡快的'唱起了歌�！靶且灰孤牬河�，深巷明場賣杏花�！倍噘N切啊！聽春雨，心情格外暢快。
夏雨就不同了，伴隨著轟隆的雷聲，豆粒兒大的雨點在地主砸出了朵朵雨中花。雨聲是如此地響亮，雨水沖出一個清爽的世界。如果能在在個傍水的小竹亭旁坐下，看見湖中菊花在風雨中搖曳，晶瑩的雨珠在碧盤上調皮的滾動，和著那透明空靈的雨聲，真是一幅再美不過的風景畫了。這時免不了讓人詩興大發(fā)“一朵粉荷風雨中，兩縷情思在心頭�！�
秋雨霏霏，雨雖不大，但聲音很柔和，免不了有幾許沉郁的情調。不過，看著樹葉旋轉著飄落在地，好似一只蝴蝶在雨中飛舞，總會使我想起《梁祝》的故事。那纏綿悱惻的愛情，讓人為之動容。這時聽雨，仿佛就是在聽《梁�！返男�，凄美而動人。
在我的印象里，冬季很少下雨。偶爾一兩次，便能令人心滿意足，有時競爭會夾雜著幾片雪花，使人欣奇不已。冬日的雨聲很輕，用心去聽，是一支短笛吹出來的歌，讓人心曠神怡。
這些都是我自己對雨聲的感受。每次一聽到雨聲，我都挺興奮的，因為聽雨使我忘卻所有的憂愁與不快。聽雨總能給我安慰，仿佛雨是我的一位知心好友。
時光飛逝，環(huán)境也會隨之改變，可惟一不變的便是我對聽寸的執(zhí)著。聽！雨笑了。
初中作文 篇7
所謂“寶寶”，可不是誰家家長對孩子的昵稱，是人家楊寶的尊姓外號。不過一般人不敢叫，不信？您瞧……“寶寶！”某人在大庭廣眾下喊到，“你叫我什么！？”接著便有噼里啪啦的聲音響起，一片狼籍！
楊寶的臉圓圓的，再配上齊耳短發(fā)，別說，還真像“寶寶”哩！（千萬別說是我說的，否則，我慘了）正是因為這個原因，她常被她的名字所困擾，因為很多人都叫她寶寶。她說：“要是我叫楊怡，別人再也不叫我寶寶了，叫我姨（怡）了，哈哈！”這個牢騷不知發(fā)過N+幾次了――僅僅對我來說。
楊寶是哈里？；波特的fans�？偸菈粝胫M魔法學校上學，成為像哈里一樣的'有魔法的人。所以，每當她看《哈里？；波特》時，天塌了地陷了，她也不管，只是一味沉浸在哈里的世界里。自然，崇拜哈里？；波特就要崇拜它的作者――J。K羅琳，楊寶也不例外，見一面，就要說一說J。K羅琳的偉大，所以見了她千萬別把話題扯在哈里身上。
楊寶那些白花花的試卷最讓人羨慕。有時我真感嘆她怎么學的，考試前沒見下多大工夫便讓我“口吐白沫”（活活讒的），真是聰明，智商忒高了吧！她屬于“樂天派”的，每天都樂呵呵地，即使大風大浪，她也會快樂過每一天。
“寶寶”我的好朋友，就是如此。
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