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初中生的作文（大全9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
小學(xué)時(shí)，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的呢？我有過(guò)一萬(wàn)種猜想。
可步入初中，我發(fā)現(xiàn)她和我的'那一萬(wàn)種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點(diǎn)，和大家一起分享。
科目：上小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目，可到了初中有七個(gè)，每一個(gè)科目都有兩本練習(xí)冊(cè)，這下學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，每天還要跟練習(xí)冊(cè)，要想學(xué)習(xí)好，只能加倍努力了。
體育：小學(xué)的時(shí)候，什么達(dá)標(biāo)測(cè)試也沒(méi)有，多輕松�？傻搅顺踔心�，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來(lái)了，等跑完了，不都底坐輪椅了。
辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂(lè)，體育，美術(shù)和政治老師外，整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里，本事就害怕老師，一進(jìn)辦公室看到了這么多老師，可嚇?biāo)纻�(gè)人了。
還有，初中的算了，這么多，說(shuō)到明天晚上也說(shuō)不完，預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
初中生的作文 篇2
人生，就像氣泡一樣，風(fēng)一吹便飛上了天，當(dāng)自己注意到的時(shí)候卻啪的一聲消失了。就在即將破裂的瞬間，總希望自己能飛得更高，但回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，卻總是來(lái)不及。
如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)。
若我能停下腳步，我定會(huì)駐足觀賞生活中賞心悅目的風(fēng)景。清清楚楚的看透它們的每一寸輪廓，每一分面容，將人生中遺漏掉的細(xì)微美好都收入眼中。那廣漠無(wú)垠的土地，翻滾著的紫紅朝陽(yáng)映照著壯碩的桐樹(shù)，那白凈得悄無(wú)聲息的殘?jiān)埔r托著湛藍(lán)如洗的天空……這些景色都是我從未見(jiàn)過(guò)卻又似曾相識(shí)的。如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)閉上眼，感受大自然秀美的萬(wàn)物。
若我能停下腳步，我定會(huì)抓住人生里稍縱即逝的機(jī)會(huì)。它在每個(gè)人面前都是平等的，而我卻錯(cuò)過(guò)了許多，人一生中若能把握住機(jī)會(huì)，也是一種觸手可得的快樂(lè)。每一次上課的舉手發(fā)言，每一次考試的選擇填空，每一次上臺(tái)的表演機(jī)會(huì)……若我能停下腳步多留心身邊的人事，我何嘗不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身邊等待發(fā)掘的機(jī)會(huì)有這么多呢?如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住它，抓住我遺失的機(jī)會(huì)種種。
若我能停下腳步，我定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的.艱難挫折。即使是在成長(zhǎng)的路上跌倒也要學(xué)會(huì)停下腳步，人這一生就是在打破陳舊的自己塑造全新的自我，如果連眼下的困難都解決不了，又該如何改造自己呢?每當(dāng)自己考試失利，講話失誤，做事出錯(cuò)時(shí)都不要?dú)怵H，要知道人生是一個(gè)需要偶爾暫停的路程，跑得太快可是會(huì)跌倒的。在走廊里跌倒會(huì)流鼻血，在人生里跌掉是會(huì)流眼淚的。如果可以，請(qǐng)給我一次止步的機(jī)會(huì)，我會(huì)站起來(lái)，擊敗我面前的困難挫折。
能停下腳步，也是一種無(wú)言的幸福。
是啊，假如有個(gè)人愿意在自己身邊止步，即使在人生中失去了一切，即使身沒(méi)有任何言語(yǔ)，我覺(jué)得也是一種幸福。只要讓自己停下腳步看一下四周，就一定會(huì)看見(jiàn)那些細(xì)小的氣泡，那時(shí)的自己，就決不會(huì)是孤單一人。
初中生的作文 篇3
“人之初，性本善”善良是一種道義美，一種良知美。真正的美，不是來(lái)自于華麗外表的裝扮，而是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，善良是一種讓世界充滿愛(ài)的美，是讓每一個(gè)人的心靈都放射出金色光芒的美!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一顆好心抵得過(guò)黃金�！笔茄�!有時(shí)，善良是一種收獲，因?yàn)槟銕椭鷦e人，內(nèi)心就會(huì)獲得一種舒暢與幸福。有時(shí)，善良是一種和平的心態(tài)，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。生活往往就是這樣的，要做一個(gè)善良的人，善良是春天的花朵，夏天的清風(fēng)，秋天的果實(shí)，冬日的暖陽(yáng)，當(dāng)我們用善良的心去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得那么美妙：鳥(niǎo)兒歌聲因?yàn)樯屏级兊猛褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，生活因?yàn)樯屏甲兊酶訉庫(kù)o和諧，景色因?yàn)槟愕纳屏甲兊酶右巳恕Ｏ﹃?yáng)無(wú)限好，根深葉茂，花開(kāi)簇?fù)�，善良是靈丹妙藥，是青春永柱的訣竅。只要懷著一顆善良的心，才能吾出人生的真理。
在客車上，當(dāng)我看見(jiàn)老奶奶，老爺爺顫抖地站著時(shí)，我真想上前一步去讓座，可我猶豫了，看見(jiàn)和我同齡的孩子讓座的舉動(dòng)，我羞愧地底下了頭，直到有一天，我才真正的.做出了善良的行動(dòng)，雖然那一刻是短暫的，但卻讓我記憶猶新，至今回味無(wú)窮。
那是我九歲生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了六名同學(xué)來(lái)參加我的生日聚會(huì)。吃過(guò)香甜可口的晚餐后，我們高高興興地，跑到我家附近的體育場(chǎng)玩耍，我們玩的是警察捉小偷的游戲，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)砰—的一聲，我連忙跑過(guò)去看，糟糕!站在我旁邊的龍文飛同學(xué)重重摔在了水泥地上，下巴有一條很深的傷口，鮮血不停地從傷口涌出，他的五官痛苦得嚴(yán)重扭曲，以前我是一個(gè)見(jiàn)血就害怕的女孩，但當(dāng)時(shí)我不知那來(lái)的勇氣，不顧他身上的鮮血，鎮(zhèn)定自如、果斷地拉著龍文飛，像一匹脫疆的野馬向附近的診所奔去，此時(shí)，龍文飛的衣服已經(jīng)被鮮血染紅了，我雖然跑得滿頭大汗，但心中只有一個(gè)堅(jiān)定的念頭：提前一分鐘。他就少流一滴血。到了診所，醫(yī)生們都下班了。我又毫不猶豫的拉著龍文飛向我家奔去。到了家里。媽媽拿出了酒精給他清理傷口、用碘酒止血，包扎好了，我頓時(shí)才感到全身濕透了。身上感到火辣辣的……
善良讓我學(xué)會(huì)了寬容，善良讓我學(xué)會(huì)了互助。善良讓我收獲了友情，善良讓我收獲了快樂(lè)!善良讓世界變得更美麗!
初中生的作文 篇4
風(fēng)輕輕地吹著，輕輕地，徐徐地道出夢(mèng)境的悲歡離合……
水輕輕地淌著，輕輕地，緩緩地返出夢(mèng)境的陰晴圓缺……
你是否擁有著對(duì)愛(ài)情的祈盼，似乎埋藏在心底沒(méi)有勇氣說(shuō)出，那悠悠的旋律，在你的撫慰下，伴著清風(fēng)，有了你的《一棵天花的樹(shù)》那漫長(zhǎng)飛舞的花瓣觸動(dòng)了你吧……
你等待著等待，等待了五百輪回，那么低的感情樹(shù)，也早無(wú)比健壯。你想啊，在你人生最美麗的那一刻，遇見(jiàn)你那最美麗的愛(ài)情，你的眼神有說(shuō)不出的迷茫，深邃……你的眼角似乎又是否有淚水，是感動(dòng)？那五百年的歲月，在佛前，求他，讓你們結(jié)一段塵緣，難能可貴的愛(ài)情啊，可否曾降落在你身上？
終于，等待，已不再是等待，佛把你化成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)在了愛(ài)情的路上，他，必經(jīng)的路，或許你在心中竊喜，內(nèi)心柔軟的你也想經(jīng)歷一段從曖昧到相愛(ài)的過(guò)程，即使再分開(kāi)，那也是曾經(jīng)擁有，守望著遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿了花，你經(jīng)歷數(shù)數(shù)輪回，那朵朵的花，可是你每一世的盼望？
你是否只請(qǐng)求，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，讓他走近你，細(xì)聽(tīng)你內(nèi)心的呼喚，你那顫抖的'葉，是你等待的熱情，五百年的輪回，終于，你等上了，只有在夢(mèng)里的相遇也變成現(xiàn)實(shí)，那喚醒了你內(nèi)心的呼喚，但似乎你是悲傷的，我是惋惜的，而我也將這份帶走，隨著那零落的花瓣飄下……
你所祈求的終是落了空，那唯美的愛(ài)情始終與你檫肩而過(guò)，消失在前方，慢慢地，只留下了背影，你的花瓣，不，更應(yīng)該說(shuō)是，你的心，也凋零了吧……
你無(wú)論如何輾轉(zhuǎn)迂回，鐘情已多年，相遇自己有緣，一切即有默契，就不用多言，該在的，無(wú)論是前世還是來(lái)生，它都始終等在那里的，你還可以去發(fā)現(xiàn)，去再結(jié)一段緣，不需要任何的理由與契機(jī)。
你是否還能重拾那凋零的花瓣，去迎接下一次的相遇……
初中生的作文 篇5
又是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，校園中，滿是光禿禿的樹(shù)，這也許就是北方冬天獨(dú)有的“景致”，而那邊教學(xué)樓前巍然屹立的松樹(shù)，成了校園中最獨(dú)特的色彩。
寒風(fēng)中，它是冬天最壯觀的堅(jiān)守。冬天是多么無(wú)味的季節(jié)啊!走到初中樓前，眼前猛地一亮，那是挺直的松樹(shù)。那松針與寒風(fēng)針?shù)h相對(duì)，毫不退縮。風(fēng)拼命地刮著，樹(shù)枝被吹得“嘩嘩”作響，只有樓前的青松，微微搖晃著，它圓錐似的身軀，自然穩(wěn)如泰山，濃密的枝干，阻擋著風(fēng)的侵襲，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪，保持著它強(qiáng)健的英姿。那邊，門口的保安正在值勤，他筆直地站立著，注視著進(jìn)校的學(xué)生和老師，他的眼神，堅(jiān)定而自然，也許是習(xí)慣了這份職業(yè)，也許是特殊的.使命感，他真像是一棵松樹(shù)，在枯燥而光禿禿的冬天保持欣欣向榮的綠。究竟是樹(shù)像人，還是人像樹(shù)?一樣的筆直，一樣的堅(jiān)定，一樣的不怕困難。
美麗的季節(jié)，它是沉穩(wěn)而靈動(dòng)的生命。松樹(shù)是極普通的，它在路邊極常見(jiàn)。柳樹(shù)用婀娜的姿態(tài)奪去人們的目光，桃樹(shù)、梨樹(shù)等以艷麗的百花爭(zhēng)相斗艷，可他們的美雖絢爛卻短暫。唯有松四季常綠，一直保持著那獨(dú)有的色彩——生命的色彩�？墒�，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，春天來(lái)臨了，它也會(huì)生出許多嫩綠的枝條，用自己青春的綠色點(diǎn)綴美麗的季節(jié)，它渾身是刺，可是這些枝條又緊密地靠在一起，沉穩(wěn)中又透著些許的靈動(dòng)。這是屬于父親一樣的沉穩(wěn)，也像父親一樣的多變，它代表著力量，讓人們景仰。
花開(kāi)的時(shí)候，它是迷人的風(fēng)景。越是老松，就越穩(wěn)固，根扎得深，香氣也就愈加四溢。靠近老松，就能聞到淡雅而濃郁的芳香。不同于花張揚(yáng)而迷人的香氣，老松的香更像是一壺茶，細(xì)品而耐人回味。春末夏初的時(shí)候，樹(shù)上的松花開(kāi)始采集了，松花的香味沁人心脾，將這些松花收集起來(lái)研碎，那是極好的營(yíng)養(yǎng)品。盛夏的時(shí)候，慢慢走過(guò)滴落松油的水泥路，松香入鼻，令人放松下來(lái)。這時(shí)候，你一定會(huì)聯(lián)想起一位老人，在他經(jīng)歷了世事的滄桑，他以自己人生的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)著人們，它身上散發(fā)著的魅力，如松花一般平凡，卻有著極大的價(jià)值。
那棵松一直屹立在那里，始終提醒著我們，應(yīng)像松一樣堅(jiān)韌、沉穩(wěn)、樂(lè)觀，充滿活力。平凡的松樹(shù)不平凡，我們也終將不平凡。
初中生的作文 篇6
我的初中生活是多姿多樣、豐富多彩的，接下來(lái)，我就給你們說(shuō)一個(gè)極其搞笑的一件事吧。
有一天，我來(lái)到學(xué)校，正在做中午的題海（其實(shí)就是5道計(jì)算題，嘿嘿，好像太夸張了）這時(shí)我的同桌×××（是誰(shuí)？她不許說(shuō)，噓！我悄悄的告訴你們，她叫：周文婷）來(lái)到我面前，說(shuō)了一句很多人都搞不懂的話：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我吃驚的說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有？我沒(méi)有喝過(guò)，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)！”周文婷說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我說(shuō)的是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’快說(shuō)！你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，”我極其吃驚的說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？再說(shuō)‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’和‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’不一樣嗎？真是的！你別問(wèn)了,”周文婷又說(shuō)：“我說(shuō)的不是沒(méi)有沒(méi)有，而是沒(méi)有（停頓了一下）沒(méi)有，”我生氣的說(shuō)：“我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你問(wèn)多少遍了！”周文婷也生氣的說(shuō)：“我說(shuō)的不是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’我的意思是‘你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有’嗎？”我的底線全部崩塌，我大聲叫道：“哇�。�！你,你,你,你,周文婷！你太狠了！我說(shuō)了N遍了！我沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，你別逼我了！”周文婷無(wú)奈的'說(shuō)道：“我沒(méi)有逼你，我是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有這種飲料沒(méi)有！明白否？（意思就是明白不明白）”這時(shí)周文婷的前面一位也十分搞笑“仁兄”：王智召突然大笑起來(lái)，我和周文婷一起用異樣的眼光看著王智召，王智召邊笑邊說(shuō)：“劉洋，你把剛才你們說(shuō)的話再講給劉秋芳，哈哈哈哈哈哈哈！”于是我拍拍我前面的劉秋芳，說(shuō)了一大串連我都不知道我在說(shuō)些什么的話：“你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有嗎？你絕對(duì)沒(méi)喝有過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！因?yàn)槭澜缟暇蜎](méi)有沒(méi)有沒(méi)有這個(gè)東西！你肯定見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)！告訴你吧，我說(shuō)的不是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有，而是你喝過(guò)沒(méi)有沒(méi)有！我的意思是說(shuō)你喝過(guò)沒(méi)有飲料沒(méi)有，你絕對(duì)沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料吧，其實(shí)我也沒(méi)有喝過(guò)沒(méi)有飲料，你絕對(duì)不明白，我告訴你，我也不知道我在說(shuō)些什么！我不清楚我是在說(shuō)沒(méi)有飲料呢？還是在說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有飲料呢？”哇！這么多的話，我竟兩口氣說(shuō)完了，我真是佩服我自己，而王智召早已笑的只喊肚子疼！“呼——”一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我一看原來(lái)是劉秋芳，只見(jiàn)她的臉都扭曲了，還極其無(wú)奈的說(shuō)：“你找死��！”說(shuō)完便隨手拿了一把尺子張牙舞爪的向我打來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，劉秋芳追了出來(lái)，我只好接著跑，我們從2樓跑到1樓，從1樓跑到教學(xué)樓外，結(jié)果我不小心被石頭拌了一下，摔了一個(gè)大馬哈！此時(shí)王智召和周文婷也跑了出來(lái)，看到我摔了一個(gè)大馬哈，哈哈大笑起來(lái)，我和劉秋芳也開(kāi)懷大笑。
這就是我的初中里的一件現(xiàn)在想起來(lái)也很搞笑的事。那么你有沒(méi)有呢？請(qǐng)你告訴我吧！
初中生的作文 篇7
時(shí)光太快了我們轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了初中，告別了小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”也告別了我親愛(ài)的老師。
8月31號(hào)我正式踏入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，來(lái)到一個(gè)新的教室新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也迎來(lái)了新的老師和同學(xué)。這里的一切都是新的。我聽(tīng)說(shuō)中學(xué)很累，小學(xué)放學(xué)回家老是聽(tīng)見(jiàn)一些初中生說(shuō)：“唉！還是小學(xué)好啊中學(xué)累死了。”但中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。可以在那么美麗的校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的.光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我向往校園里那燦爛的知識(shí)光芒，向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學(xué)的生活就像在成長(zhǎng)的花草樹(shù)木渴望著陽(yáng)光和雨露當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)我就像走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，這一切都代表著我在逐漸成長(zhǎng)我也就要接受更高層的教育，記得在小學(xué)生活中我們學(xué)習(xí)和玩耍是并重的，但到了中學(xué)我覺(jué)得應(yīng)該把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上面但我有時(shí)也會(huì)放松一下自己我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉�！蔽乙欢〞�(huì)加倍努，更加勤奮。在以后的日子里，我不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)自理和自立。中學(xué)，我展示的平臺(tái)，飛地多高，看地多遠(yuǎn)，全由自己掌控，當(dāng)然，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己做得更好，更完美！
初中生的作文 篇8
親愛(ài)的自己
你好!
抱歉這么久以來(lái)都沒(méi)有好好和你聊聊天，聊聊生活。曾經(jīng)我一直以為我很了解你，覺(jué)得沒(méi)有必要去跟你聊什么，但是直到最近才發(fā)現(xiàn)你被很多事情壓得喘不過(guò)氣來(lái)。是啊，20歲的你已經(jīng)步入社會(huì)，很多事你懂了，真的，很多以前惹得你氣急敗壞的事情如今能夠理性的去對(duì)待�？墒怯钟泻芏嗍履悴欢瑢�(duì)于人生你還是一如既往的迷茫，雖然你能去找工作，做了一份又換一份�？墒莾H僅是最簡(jiǎn)單的生存。
今天，寫這封信給你并不是想要你懂得什么，真的，因?yàn)楹芏嗍虑槲乙膊欢哉劜簧险f(shuō)教與告知。我們可以像朋友一樣去交流交流，老實(shí)說(shuō)，我不是懂得去愛(ài)的'一個(gè)人，也不是一個(gè)懂得關(guān)心和照顧的別人的人。所以這么多年來(lái)明明有機(jī)會(huì)但也沒(méi)有好好的去愛(ài)你，關(guān)心你�？赡芪姨焐樯滩桓甙桑Ｍ隳茉�。你是一個(gè)有追求的人，作為朋友，我以你為榮�？墒窃谀愕淖非笾形乙部吹搅四阈睦锏目謶峙c不安。我不能從言語(yǔ)中給你力量，因?yàn)檠哉Z(yǔ)永遠(yuǎn)都只有傷人最有效用，而鼓勵(lì)的言語(yǔ)在你身上不過(guò)是3分鐘的熱量而已。呵呵，請(qǐng)?jiān)徫业闹毖圆恢M。
因?yàn)榧彝ズ妥陨淼脑�，你把自己的�?mèng)想深埋心底。不敢告訴別人，因?yàn)槟愫ε聞e人會(huì)取笑你。從始至終你都被一個(gè)問(wèn)題困擾，那就是“怎么活”？自己好好的去想想想吧！我以前對(duì)你的期望很高，但后來(lái)明白，期望帶來(lái)的不單單有正面的能量，還有好多好多無(wú)形的壓力，在你每次做決定的時(shí)候影響你。對(duì)此我表示抱歉。
其實(shí)我很希望你能開(kāi)心，快樂(lè)，至少給自己一點(diǎn)空間，從小你不缺身邊人的關(guān)愛(ài)，但心理上你還是有太多殘缺，畢竟隔代管教有很多事不能全部照看，旁人又不會(huì)照顧你太多的隱私。但是生活還在繼續(xù)，好好的愛(ài)自己！好想好想抱抱你。告訴你一個(gè)秘密，我在寫這段的時(shí)候眼淚真的忍不住了
初中生的作文 篇9
當(dāng)我告別了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)始了人生第二次的學(xué)習(xí)歷程；當(dāng)我來(lái)到這陌生的校園，看到一張張嶄新的面孔，一種新鮮而又茫然的感覺(jué)油然而生。我要在這全新的環(huán)境中，與我全新的同學(xué)們一起開(kāi)始我全新的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光茬苒，一年時(shí)光一晃而過(guò)，我不禁對(duì)這一年的學(xué)習(xí)生活感慨萬(wàn)千。
初一，是收獲友誼的一年。初來(lái)乍到，班里沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我第一次體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué)，“嘿，你好！”突然有人拍了我一下肩膀，毫無(wú)防備的我叫了一聲：“呀，嚇了我一跳！你好！你好！”“我叫***，以后我們就是同學(xué)了，請(qǐng)多關(guān)照�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)道�！笆茄�，是呀，我叫盧磊，以后就是同學(xué)了�！蔽倚χ卮穑男θ葑屛腋惺艿搅送瑢W(xué)之間的溫暖。來(lái)到新的學(xué)校，我看到學(xué)校那挺拔的教學(xué)樓，那碧綠的草坪，以及那寬闊的操場(chǎng)，再想一想就要在這溫馨舒適的環(huán)境中度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生涯，我心里漲滿了激動(dòng)。又聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的學(xué)風(fēng)好，歷屆畢業(yè)生考取重點(diǎn)高中的學(xué)哥學(xué)姐們數(shù)不勝數(shù)，更是慶幸自己來(lái)到了一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
初一，是體會(huì)艱苦的一年。現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活并不全像我想象的那樣美妙。入學(xué)第一周，我們就開(kāi)始了緊張的軍訓(xùn)，你看教官嚴(yán)肅得像一尊金剛，“稍息”、“立正”、“齊步走”……我們不敢有絲毫的懈怠，一節(jié)課訓(xùn)下來(lái)，我們已是腰酸背痛。嚴(yán)格的軍訓(xùn)讓我們真正地體驗(yàn)了軍人艱苦的訓(xùn)練生涯。
可真正艱難的并不是軍訓(xùn)，而是像大山似的壓著我們的七個(gè)學(xué)習(xí)科目。初中不是小學(xué)學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)單的延續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)難度都更上一層樓。首先是科目多，語(yǔ)、數(shù)、英……共有七個(gè)科目，考查的知識(shí)面明顯加寬，科科考查的內(nèi)容各不相同，且科科都得優(yōu)秀，只要上課稍稍一走神，課后的作業(yè)就不怎么會(huì)做了，似懂非懂的，就很難達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求，不像小學(xué)只需要專心學(xué)好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就可以了�？颇恳欢啵骺扑芊峙涞臅r(shí)間就少，同時(shí)課后的作業(yè)量很大，難度也大，導(dǎo)致時(shí)間很緊張，如果沒(méi)有合理地安排時(shí)間，常常不夠用。初中老師的教學(xué)方式也和小學(xué)的老師大不相同，初中老師的教學(xué)注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，老師更多的是引導(dǎo)我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同樣的內(nèi)容只有在期末才會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，講完一課的內(nèi)容，也僅僅是復(fù)習(xí)一兩天，之后就不復(fù)習(xí)了，全部都要靠自己去多看多記，必須培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在小學(xué)，我學(xué)習(xí)輕松自如、得心應(yīng)手，可步入初中，由于學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握，不能合理地安排時(shí)間，課后不能夠獨(dú)立思考，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，失去了小學(xué)時(shí)的光輝。不過(guò)我相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。吸取教訓(xùn)的我一定不會(huì)讓失敗延續(xù)，我要重振旗鼓，重新做回學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者！
初一，是歷練的.一年。當(dāng)勞動(dòng)委員的日子是苦的，因?yàn)樽鲞@份工作時(shí)常和同學(xué)鬧矛盾，不過(guò)看到班級(jí)在我的影響下變得干凈整齊時(shí)，這點(diǎn)苦又算什么呢？不正是這些苦讓我有勇氣做下去嗎？當(dāng)“優(yōu)秀班干部”的獎(jiǎng)狀遞給我的一剎那，第一感覺(jué)是“甜”，畢竟這是我進(jìn)入中學(xué)的第一張獎(jiǎng)狀，也是大家對(duì)我的認(rèn)可，即使獎(jiǎng)狀再微不足道，也凝結(jié)了我的汗水、淚水，是我盡心盡責(zé)的一點(diǎn)回報(bào)，也是我的一場(chǎng)歷練。
初一，是缺憾的一年。或許是剛步入初中不太適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭以及不夠認(rèn)真，幾次大考我都沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，連原來(lái)值得我驕傲的數(shù)學(xué)都掉下來(lái)了，這是我初一年的一大遺憾。要初二了，我一定要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，我不能讓我的初二再畫上一個(gè)遺憾的感嘆號(hào)。
有歡有笑，有苦有淚，有缺憾也有完美，有失去更有收獲，這就是我的初一生活。在我回首觀望它的時(shí)候，它已越行越遠(yuǎn)，成為了美麗的記憶，成為我中學(xué)純真而有趣的一段舊時(shí)光，它留給我的，不止是那些零零散散的生活記憶，它更是一杯清茶，雖有點(diǎn)苦，但值得回味。
再見(jiàn)了，初一！但愿我能在初二收獲更多的知識(shí)智慧，更多的酸甜苦辣，更多的人生百味吧！
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