習(xí)慣初中作文

習(xí)慣初中作文【匯編15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣初中作文，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣初中作文1

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣可以是一種行為，也可以是一種心理。習(xí)慣的作用十分強(qiáng)大，它可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。

　　習(xí)慣可以是一種行為。

　　晉代大書(shū)法家王羲之，有一個(gè)習(xí)慣，就是每天必須坐在池邊練習(xí)書(shū)法。王羲之每天坐在池邊練習(xí)，思考書(shū)法的價(jià)值，琢磨寫(xiě)字的技巧。多年后，他身邊的水池都被墨水染黑了，他也變成了一名舉世聞名的書(shū)法家。他的兒子王獻(xiàn)之向他請(qǐng)教寫(xiě)字的妙處，王羲之只說(shuō)：“你把家中18口缸中的水寫(xiě)完，就知道了�！焙髞�(lái)王獻(xiàn)之果真寫(xiě)完了，也成為了一名偉大的書(shū)法家。

　　王羲之之所以能成為大書(shū)法家，就是因?yàn)樗�養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天勤奮地寫(xiě)字。他也教自己的兒子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后也成為了書(shū)法家�？梢�(jiàn)，好習(xí)慣的作用是十分巨大的，它可以成就一個(gè)人。

　　習(xí)慣也可以是一種心理。

　　之前看過(guò)一篇文章，講的是“差不多先生”和“差不多小姐”的故事�！安畈欢嘞壬�”做什么事情只追求“做完”而不是“做好”，他認(rèn)為上班工作時(shí)差不多完成上司的任務(wù)就行；下班之后差不多地完成其余事情就可回家休息；晚上吃飯差不多飽就行，之后便開(kāi)始熬夜玩手機(jī)�！安畈欢嘈〗恪钡纳�活方式亦然。“差不多”已成為這群人的生活方式，逐漸成為了他們的`生活習(xí)慣。

　　這一群人養(yǎng)成了“差不多”的生活習(xí)慣，對(duì)他們自身的影響也會(huì)十分巨大。他們不會(huì)認(rèn)真完成好自己的任務(wù)，做任何事情都不會(huì)做得完美，于是不會(huì)得到上司的重用，生活平淡無(wú)奇，甚至越來(lái)越差。由此可見(jiàn)，壞習(xí)慣的作用也是巨大的，它可以毀掉一個(gè)人。

　　好習(xí)慣，讓人終生受益；壞習(xí)慣，讓人后悔萬(wàn)分。因此，一個(gè)人的生命，會(huì)因?yàn)閾碛泻玫牧?xí)慣而精彩，會(huì)因?yàn)閾碛袎牡牧?xí)慣而平庸。

　　習(xí)慣的作用是強(qiáng)大的，成于習(xí)慣，敗亦于習(xí)慣，好習(xí)慣一生受益！

習(xí)慣初中作文2

　　在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高要求自己。它就是習(xí)慣!

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)有一位同學(xué)自己，自覺(jué)地把地上的垃圾撿了起來(lái)，我心里有一種溫暖涌上心頭。

　　之后我認(rèn)識(shí)了她，她說(shuō)是出于習(xí)慣的力量，我覺(jué)得她值得我學(xué)習(xí)，從那以后，我就以她為榜樣養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。所以我們都得向那位同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成這種好習(xí)慣！

　　一天下午，我一人獨(dú)自出去游玩.走著走著，老天爺開(kāi)玩笑似的`，突然下起啦大雨.我急忙往家跑，課時(shí)，地太滑了，我不小心摔拉一跤，把膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下過(guò)雨，一個(gè)大人來(lái)到我身邊說(shuō):我?guī)�你回家。在路上我們聊啦很多東西，我說(shuō)你為什么幫我？他說(shuō)這大概就是是出于習(xí)慣吧！從那時(shí)起我對(duì)習(xí)慣的揚(yáng)塵非常重視，不管別人怎么說(shuō)就說(shuō)兩個(gè)字：“堅(jiān)持”。

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)加油！習(xí)慣就是力量。

習(xí)慣初中作文3

　　大雁南飛時(shí)習(xí)慣排成整齊的隊(duì)伍，為的是能夠節(jié)省體力；

　　野狼捕食時(shí)習(xí)慣采用集團(tuán)式圍獵，為的是能夠手到擒來(lái)；

　　小鹿習(xí)慣跳躍，野兔習(xí)慣逃跑，為的是能夠脫離險(xiǎn)境；

　　松鼠習(xí)慣儲(chǔ)藏，駱駝習(xí)慣積蓄，為的是能夠絕處逢生；

　　濱海習(xí)慣打漁，臨山習(xí)慣狩獵，平原習(xí)慣種植，草場(chǎng)習(xí)慣放牧，為的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。

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　　凡此種種，如若不然呢？后果可想而知。

　　世界上有一塊點(diǎn)金石，它能使接觸到的任何東西都變成金子。點(diǎn)金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。

　　一個(gè)人知道了這個(gè)秘密，他便來(lái)到海邊開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他每撿起一塊，只要是冰冷的，就投進(jìn)大海。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手，把點(diǎn)金石投進(jìn)了大�！�…

　　簡(jiǎn)短的故事，深刻的哲理。我們能從中悟出點(diǎn)兒什么呢？故事中的那個(gè)人在尋找點(diǎn)金石的`過(guò)程中，由于扔掉了太多普通的石頭，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，以至于每撿起一塊石頭下意識(shí)的就是往海里投去。所以，當(dāng)他找到真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻仍是習(xí)慣地投進(jìn)海里。就這樣，習(xí)慣使點(diǎn)金石與他擦肩而過(guò)，苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠(yuǎn)離了他。

　　無(wú)論在什么情況下，我們都應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦，不能憑慣性做事，養(yǎng)成不良習(xí)慣。它會(huì)成為你走向成功之路的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機(jī)會(huì)！

　　我還知道一個(gè)發(fā)生在我表哥身上的真實(shí)故事，你看：

　　“都幾點(diǎn)了，該起床了！”

　　“別吵，讓我再睡一會(huì)兒！我習(xí)慣晚睡晚起�！�

　　每天早上，我的哥哥都賴(lài)在床上，飯都擺桌上了還不起來(lái)。你一問(wèn)他，他就會(huì)不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。

　　“今晚我一定早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天也早點(diǎn)兒起床。”

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　　很快就進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，他和平常一樣，還是熬夜看電視，好像一點(diǎn)都不為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心。期末考試如期而至，拿到成績(jī)單時(shí)，他傻眼了：語(yǔ)文60多分，數(shù)學(xué)50多分，英語(yǔ)竟只有40多分……

　　其實(shí)也不是說(shuō)不讓看電視，但是也要注意時(shí)間的安排與搭配，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。雖說(shuō)不能一直學(xué)習(xí)，但更不能無(wú)休無(wú)止地玩兒而影響了學(xué)習(xí)。既要留出休息的時(shí)間，更要去復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。這樣才能成功呀！

　　以上兩個(gè)故事可以看出習(xí)慣真的很重要。好的習(xí)慣能讓你的理想插上翅膀，鯤鵬展翅九萬(wàn)里；壞的習(xí)慣能讓你的夢(mèng)想真正成為黃梁一夢(mèng)，醒時(shí)一切成空。就如鏡中花，水中月。學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和正確學(xué)習(xí)方法的確立的確太過(guò)重要，我們每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。要知道：習(xí)慣決定成敗，態(tài)度影響進(jìn)步。

　　讓我們都做一個(gè)有著好習(xí)慣的人吧！它會(huì)使我們受益終生！

習(xí)慣初中作文4

　　什么是習(xí)慣？七年級(jí)政治書(shū)上已經(jīng)告訴我們“習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為�！辈シN好的習(xí)慣，就會(huì)收獲好的果實(shí)。

　　古希臘偉大的哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)：“總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣�！钡拇_是這樣，因?yàn)槿说钠返禄�本上是�?xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。

　　在學(xué)習(xí)上也一樣，也需要良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是老師所重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，在每?jī)?cè)的語(yǔ)文書(shū)卷首都有。而我們同學(xué)身上或多或少都會(huì)有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)時(shí)間不固定；邊吃邊讀，邊玩邊讀；上課開(kāi)小差，精神不集中；課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)；愛(ài)面子，不懂不會(huì)也不問(wèn)；做作業(yè)前也不看書(shū)；做作業(yè)不相信自己，總要找別人對(duì)答案才放心；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車(chē)等。

　　初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，更是我們進(jìn)入青春期，獨(dú)立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了！我想跟大家說(shuō)的是，初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

　　大概是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的時(shí)候，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——放學(xué)回家后，先看完動(dòng)畫(huà)片再寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)的作業(yè)并不多，學(xué)習(xí)壓力也并不大，所以也就天天堅(jiān)持了下來(lái)，久而久之，也就形成了一個(gè)習(xí)慣。之后的每一天傍晚回家后，我都是守在電視機(jī)前，把動(dòng)畫(huà)片看完了，再去寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽也沒(méi)有反對(duì)。一直持續(xù)到五年級(jí)，媽媽告誡我：“不要整天回來(lái)就看電視，作業(yè)寫(xiě)完了，我們讓你看�！蔽也磺樵傅狞c(diǎn)了頭。作業(yè)寫(xiě)完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇，也挺有意思的。到了七年級(jí)，媽媽又告誡我：“電視你現(xiàn)在先不要看，等你以后，過(guò)上了好日子，有的是時(shí)間看�！本褪遣蛔尶戳恕�剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，畢竟是那么多年養(yǎng)成的習(xí)慣�？墒�，堅(jiān)持一個(gè)星期后，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)看電視對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要。我終于糾正了這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　從這件事情中，我們可以看出不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以被認(rèn)為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅(jiān)持，定能糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，習(xí)慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過(guò)得美滿，我們要學(xué)會(huì)主宰習(xí)慣——讓不良習(xí)慣遠(yuǎn)離，讓好習(xí)慣伴隨終身。

習(xí)慣初中作文5

　　Everyone has their own habit. I have some living habits. I will take off my shoes and put on the slippers when I arrive home. And I get used to drink some soup before having dinner. What’s more, I have to keep my room light on until I fall asleep. If I am forced to change anything about this, I will be very uncomfortable. For example, if I don’t wear slipper at home, I will be very uncomfortable. If I can’t drink soup before dinner, I can’t eat anything. And I can’t fall asleep if the light is off. This is my living habit. Maybe I will change it one day, but now I can’t receive any change about them.

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。我有一些生活習(xí)慣。到家后我要換拖鞋。我習(xí)慣在吃飯之前喝點(diǎn)湯。還有就是睡著前我都要開(kāi)著房間燈。如果我被強(qiáng)迫改變，我會(huì)很不舒服。例如，如果我在家不換拖鞋，我會(huì)很不舒服。如果我不在飯前喝點(diǎn)湯，我會(huì)吃不下任何東西。如果熄了燈我會(huì)睡不著。這就是我的生活習(xí)慣。也許有一天我會(huì)改變，但現(xiàn)在的'我是無(wú)法接受。

習(xí)慣初中作文6

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

　　我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫(xiě)作文來(lái)講吧，寫(xiě)作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫(xiě)作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫(xiě)上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫(xiě)作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

　　還有一次，在寫(xiě)作時(shí)，我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)的《四庫(kù)全書(shū)》上不有的`是成語(yǔ)嗎？！然后，我在描寫(xiě)人物的類(lèi)別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)直再貼切不過(guò)了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來(lái)解決問(wèn)題”的習(xí)慣。

　　身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松�的路還很長(zhǎng)，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！

習(xí)慣初中作文7

　　某位作家說(shuō)過(guò)這樣一句話，你的行為會(huì)為你帶來(lái)好運(yùn)氣。

　　一位男孩兒撿起地上的葉子，并清理了車(chē)廂上的所有垃圾，這一舉動(dòng)贏得了所有客人的感動(dòng)與喝彩，并且受到司機(jī)的承諾：以后再坐車(chē)，我會(huì)給買(mǎi)票。

　　的確，好的行為為你帶來(lái)好運(yùn)和喝彩。這好習(xí)慣的背后，男孩兒的與他的'家人又付出了怎樣的行動(dòng)來(lái)鑄就今天的他呢。

　　我覺(jué)得首先自己要有培養(yǎng)好習(xí)慣的決心，定下一個(gè)目標(biāo)，并為之努力，為之奮斗。有些人習(xí)慣把我要養(yǎng)成良好習(xí)慣這句話掛在嘴邊，但是又沒(méi)有堅(jiān)持下去的決心，這就使這句話成了無(wú)稽之談，應(yīng)該時(shí)刻牢記這句話，讓決心圍繞腦海。養(yǎng)成良好習(xí)慣等基礎(chǔ)，就要有一顆決心。

　　其次，要有一顆持之以恒的耐心，要有毅力。著名戰(zhàn)將菲爾普斯，說(shuō)，魚(yú)雷索普有的是游泳天賦，而我并沒(méi)有天賦，我有的是一顆持之以恒的心。的確，菲爾普斯有一個(gè)好習(xí)慣，他每天都保持高強(qiáng)度訓(xùn)練，從早上七點(diǎn)到中午11點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，晚上還會(huì)在他訓(xùn)練，從九點(diǎn)到11點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終成為了北京奧運(yùn)會(huì)上金牌的獲得者，獲得了國(guó)內(nèi)外人士的喝彩，掌聲。這與他良好的習(xí)慣密不可分。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要一個(gè)持之以恒的心。養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅需要自己有決心，恒心，還要需要父母的教導(dǎo)。

　　中華詩(shī)詞大會(huì)總冠軍陳更，集美貌與才華于一身的女子，從小的家教讓她在書(shū)香家庭下成長(zhǎng)，她今日的成功與母親密不可分。在初中時(shí)要求她將閱讀時(shí)間提升為兩個(gè)小時(shí)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《悲慘世界》，《紅樓夢(mèng)》，閱讀過(guò)無(wú)數(shù)次，母親偶爾還會(huì)提問(wèn)她某一集的內(nèi)容，她都能對(duì)答如流。母親教導(dǎo)她，不管別人給予你多大的幫助，都要去感謝。這也為她獲得了很好的口碑。正是從小養(yǎng)成的這些習(xí)慣，讓她在詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上脫穎而出。

　　要有顆持之以恒的決心，從小播下好習(xí)慣的種子，用耐心毅力去用心呵護(hù)澆灌，它一定會(huì)收獲滿滿。

習(xí)慣初中作文8

　　“習(xí)慣”一，詞我們每個(gè)人都耳熟能詳。起床后洗臉?biāo)⒀�，吃飯前洗，每天睡前閱讀，這些都一律被稱(chēng)為習(xí)慣。同時(shí)，習(xí)慣了好壞對(duì)一個(gè)人的人生也至關(guān)重要。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣的養(yǎng)成比較容，因?yàn)閴牧?xí)慣會(huì)讓我們及時(shí)得到滿足，相反，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們的耐心，毅志，好習(xí)慣都延遲滿足。

　　《掌握習(xí)慣》，這本書(shū)提到，“身份”決定了你的習(xí)慣，我們更要看重的'是體系，而不是目標(biāo)，比如：我們的目標(biāo)不是閱讀書(shū)，而去成為一個(gè)讀者，我們的目標(biāo)不是學(xué)會(huì)一個(gè)樂(lè)器，而是成為一位音樂(lè)家，這種類(lèi)于心里暗示的情況，會(huì)讓我們從“作秀”（注意！不是作秀！）變?yōu)橐粋�(gè)真正優(yōu)秀的人。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，只靠“死堅(jiān)持”是沒(méi)有用的，更多的是技巧。習(xí)慣的疊加，舉個(gè)例子，我們假如想要養(yǎng)成每天早上沉思一分鐘的習(xí)慣，按部就班死記肯定不行，我們不妨這樣想，每天早上倒完咖啡就沉思一分鐘，這樣記，不就巧妙很多，在你已有的習(xí)慣上加上你要養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　再或者，將想養(yǎng)成的習(xí)慣綁定自己的喜好，就有一位外國(guó)小哥沉迷于電視，一看就停不下來(lái)，但他又想不耽誤看劇時(shí)又可以鍛煉身體就是他想養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。于是他就做了一個(gè)電腦程序，黑進(jìn)自家電視，只有在蹬自行車(chē)時(shí)，他想要看的劇才可以顯現(xiàn)。這樣一來(lái)，你就是習(xí)慣無(wú)法抗拒。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣固然不容易，但一個(gè)好習(xí)慣可以使我們終身受益，所以用技巧和自己的毅志融合在一起，一點(diǎn)點(diǎn)循環(huán)漸進(jìn)，為重塑個(gè)更好的自己而加油吧！

習(xí)慣初中作文9

　　仿佛是我的命運(yùn)，我一生下來(lái)就胖胖的，爺爺奶奶的疼愛(ài)讓我的脂肪更加放肆，體重不停地增。小時(shí)候，大人們總說(shuō)我胖嘟嘟的，很可愛(ài)，可長(zhǎng)大后，同伴們都說(shuō)我很胖，都稱(chēng)我為胖子。從那時(shí)開(kāi)始，當(dāng)我的胖不再是可愛(ài)的象征，我開(kāi)始自卑。

　　幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我資質(zhì)好，跳舞不錯(cuò)，跟得上節(jié)拍，那是我唯一的驕傲。到后來(lái)，老師又說(shuō)，我身材不好，跳舞不靈活。我不再是舞團(tuán)里的領(lǐng)舞，不再是其他同學(xué)們的榜樣，總覺(jué)得自己做什么都做不好。唯一的希望都破滅了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，心里總有一道墻，把我和夢(mèng)想隔得很遠(yuǎn)，遙不可及。

　　初中了，很羨慕其他女孩子的身材。就當(dāng)是為了自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始不吃飯，一餐兩餐還可以找理由，可這么持續(xù)下去，媽媽肯定會(huì)懷疑。那天午休，媽媽端了飯找到了學(xué)校，交代了幾句便走了。現(xiàn)在的我如一匹餓狼，看到食物后的興奮，無(wú)法形容。啊，久違的味道。我拿著勺子，狼吞虎咽。旁邊的同學(xué)有些好笑的說(shuō)道

　　“你慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶?zhuān)�難怪長(zhǎng)這么胖�！�

　　我愣了一下，心里仿佛被什么撞了下一下，淚涌上來(lái)，我低著頭，把飯咽了下去……

　　最喜歡的音樂(lè)課，老師當(dāng)面表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我聲音唱歌很好聽(tīng)，將來(lái)一定可以成為一名優(yōu)秀的歌手，那正是我的夢(mèng)想，華麗的舞臺(tái)，閃爍的燈光，觀眾的`呼聲，那正是我所追求的。

　　老師話沒(méi)完，全班一陣哄笑。我的笑凝固在，臉上那一聲聲笑如利箭般在我與夢(mèng)想之間劃過(guò)一條痕，深深地印在我的心里，仿佛在警告著我，它，不能碰。

　　終于忍不住，我伏在桌上，把頭埋在臂彎里，埋在自己的黑暗里，任淚水不住的流。

　　此后的生活里，別人的嘲笑每天都會(huì)有，我漸漸習(xí)慣了嘲笑聲。對(duì)于我的夢(mèng)想，我只能說(shuō)，我不敢奢望，總覺(jué)得追求它只會(huì)給我?guī)��?lái)傷害。

　　從那時(shí)起，我把自卑當(dāng)作了一種習(xí)慣。

習(xí)慣初中作文10

　　開(kāi)學(xué)第四周的班會(huì)課，老程給我們開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì)，主題是"優(yōu)秀是一種習(xí)慣"。我一看到這個(gè)主題，心中不禁疑惑，優(yōu)秀怎么會(huì)是一種習(xí)慣呢？

　　一個(gè)人優(yōu)秀與不優(yōu)秀，取決于你對(duì)這件事的態(tài)度，態(tài)度好，任何方面都會(huì)努力的去做。

　　有的人從小學(xué)就一直是班干部到了初中還是班干部，一直以來(lái)，你一路走過(guò)來(lái)都是班干部，這就是一直都很優(yōu)秀，時(shí)間久了你的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越高，時(shí)間久了優(yōu)秀就成為了一種習(xí)慣。

　　什么是優(yōu)秀，而什么又是習(xí)慣呢，當(dāng)你品學(xué)兼優(yōu)的時(shí)候你就是優(yōu)秀的，做人不能只有在成績(jī)上才優(yōu)秀，品德才是最重要的習(xí)慣就是一個(gè)人長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持做的.事，然后又養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)自己做一件事的時(shí)候，這種習(xí)慣就會(huì)默默的陪伴著你，讓你變得優(yōu)秀。

　　當(dāng)你有一天如果你有了一種叫優(yōu)秀的習(xí)慣，那你離成功不遠(yuǎn)了，如果優(yōu)秀都成為了一種習(xí)慣，若還不成功，那就是見(jiàn)鬼了！

　　科學(xué)家說(shuō)一個(gè)壞習(xí)慣，三天便可以有了，而改掉壞習(xí)慣需要三個(gè)月，那么給你300天，你能不能養(yǎng)成這名叫校優(yōu)秀的習(xí)慣呢？

　　現(xiàn)在我們的時(shí)間已經(jīng)匆匆流逝，現(xiàn)如今已經(jīng)九月了，離中考不到300多天，讓我們一起努力，去養(yǎng)成這個(gè)名叫優(yōu)秀的好習(xí)慣。

　　優(yōu)秀是一個(gè)非常好的"東西"，他無(wú)形有質(zhì)，它能讓你在方方面面都保持著一種很好的習(xí)慣，當(dāng)你有一天擁有了他，那么成功就在你的眼前，用自己的行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)它，用時(shí)間見(jiàn)證自己成功的那一天，那么也會(huì)覺(jué)得一切的努力終將化為甘泉向你流淌而來(lái)。

　　沒(méi)有任何一個(gè)人愿意被落下，秋天已經(jīng)到來(lái)，種子已經(jīng)撒下，現(xiàn)如今等待開(kāi)花開(kāi)的日子，讓我們已經(jīng)用時(shí)間寫(xiě)下?tīng)N爛輝煌的明天，用努力的汗水，創(chuàng)造我們的未來(lái)！

習(xí)慣初中作文11

　　習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!

　　如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集�！靶�婦人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。

　　以前的我，也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)�夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著，讀著，書(shū)里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì)到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的`愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

　　讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!

習(xí)慣初中作文12

　　習(xí)慣，讓我?jiàn)^斗不息

　　我或許與你有同一個(gè)習(xí)慣，那就是———看照片。

　　我對(duì)于照相沒(méi)有多大的興趣（其貌不揚(yáng)嘛）但是我看照片可是有著濃厚興趣的，打個(gè)比方說(shuō)吧，如果你有足夠多的照片，我寧愿不吃不喝也要細(xì)細(xì)的品嘗相片里的美味。

　　來(lái)，看看這張。這可是我初一時(shí)師生的合影�？次遗赃呏鴤�(gè)和藹可親的漂亮的女教師，她是我的語(yǔ)文老師，我既是班委又是語(yǔ)文課代表，所以嘛，我們的關(guān)系密切著呢！每每看到她我便不由自主的想起她與我談心，指導(dǎo)我作文的每一個(gè)晚上，"上課只要認(rèn)真聽(tīng)講，好成績(jī)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。雖然學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)但也決不能忽視娛樂(lè)拉，交幾個(gè)好友也是很有必要的最近怎么了？不是忽上忽下就是直線下降，遇到什么障礙了。這作文啊不講求修辭就好似喝白開(kāi)水，所以呢要學(xué)會(huì)技巧和方法……

　　想著想著鼻子便酸麻麻的，我的眼淚很淺嗎？不，不是，那是我的`心在流淚，因?yàn)楸舜酥�間的師生情猶如魚(yú)水之青，無(wú)不震撼我的內(nèi)心，老師不僅僅給予我知識(shí)，給予我的更多的是無(wú)限的動(dòng)力！讓我在有言無(wú)言中感動(dòng)著。看！這可都是我班的明星啊。被譽(yù)為＂甜歌皇后＂的xxx，她告訴過(guò)我：你很有潛力也很有實(shí)力，前方有你所想要的，該行動(dòng)就行動(dòng)，拼吧，別等著后悔．任何一個(gè)人可能都不明白，因?yàn)橹挥形液退�才明白懂得�。⑷�能冠軍＂xxx，他是我最好的朋友，我們一直相互關(guān)心相互幫助，直到現(xiàn)在也一如既往．有時(shí)我們會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)也會(huì)相擁而泣，因?yàn)樘�多太多…�?/p>

　　看到他們，想起他們，我便被注入新的生機(jī)與活力，再疲憊的我也會(huì)感到興奮，再痛苦的我也會(huì)找到一絲安慰！一張張相片無(wú)不使我感動(dòng)，使我懷昔！

　　時(shí)常翻看照片已成為我的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我從中不斷的汲取力量，充滿信心不斷奮斗！

習(xí)慣初中作文13

　　Now,more and more students don't eat breakfast.If is so bad for our health. If we did't eat breakfast,We would feel hungry in the class.

　　Then we will have no thinking about what the teachers said.we can't pass the exam. Also,It is bad to our health.Our body can't bear the hungry.It will effect our health.Maybe we will get ill.

　　Should we do for it ?Eatting breakfast everymorning.That is right.

習(xí)慣初中作文14

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我……

　　我有哪些好習(xí)慣呢?就先說(shuō)說(shuō)節(jié)約方面的吧。

　　記得在我四歲的時(shí)候，爸爸就教我背唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)我并不知道這就是要我學(xué)會(huì)節(jié)約的`意思，但我卻在這節(jié)約的美德中漸漸長(zhǎng)大了。

　　上學(xué)后，老師也教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不能擺闊氣，講排場(chǎng)。要知道我們的國(guó)家還不是很富裕，資源也不是很豐富，你們要從小樹(shù)立起節(jié)約的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！�

　　我記住了老師講的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我經(jīng)常一張紙兩面用，把過(guò)年的壓歲錢(qián)存起來(lái)，以至連吃飯時(shí)掉下的一粒米都撿起來(lái)塞到嘴中。

　　在學(xué)習(xí)上，在爸爸媽媽和老師的教育下，我也養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　一是多背：多背不僅能增強(qiáng)記憶力，而且能提高寫(xiě)作水平。

　　二是多做：多做是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和積累。檢驗(yàn)一下自己對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。

　　三是多讀：閱讀不僅能積累詞匯，運(yùn)動(dòng)詞匯，而且還能了解一些寫(xiě)作的技巧和方法。

　　四是善于思考、善于觀察：寫(xiě)作要寫(xiě)出真情實(shí)感，所以必須要每天觀察事物，還要善于分析事物。

　　從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小就埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大以后，好讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!

　　讓好習(xí)慣伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

習(xí)慣初中作文15

　　習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦、潔白豐滿的翅膀，讓人們生活在那快樂(lè)的天空中，無(wú)憂無(wú)慮地翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。要想知道，能有個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)多么快樂(lè)的事情呀！

　　早晨，我習(xí)慣聽(tīng)著鬧鈴的催促聲，快速地穿好衣服，習(xí)慣聽(tīng)著水兒那清脆的聲音刷牙洗臉，習(xí)慣聽(tīng)著書(shū)包上的小鈴鐺那歡快的歌聲走出房屋，踏上寬闊的馬路，這時(shí)天還蒙蒙亮，在院子里習(xí)慣聽(tīng)著老人們的跑步聲，做早操聲，習(xí)慣聽(tīng)著青草們打哈欠的聲音，

　　微微睜開(kāi)眼的聲音和鳥(niǎo)兒們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，習(xí)慣看著鳥(niǎo)兒們?cè)趦深w大樹(shù)之間飛來(lái)飛去，像是一個(gè)辛勤的郵遞員再給鳥(niǎo)兒居民們送最新的報(bào)刊，習(xí)慣看著老人們?cè)诨@球場(chǎng)上練太極拳。出了院子，習(xí)慣在學(xué)校對(duì)面的面館坐下，習(xí)慣聽(tīng)著服務(wù)員叫賣(mài)的聲音，和客人們的吃面聲，走進(jìn)那美麗的校園習(xí)慣看著學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，習(xí)慣看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的身影，習(xí)慣聽(tīng)著同學(xué)們的談笑聲走進(jìn)課堂，鈴聲響了，習(xí)慣聽(tīng)著老師們的命令，以及學(xué)生們朗讀課文的聲音，結(jié)束這美好，清新的早晨。

　　冬日的中午可比夏天要好得多，雖然有一點(diǎn)冷，但還是過(guò)得去�！扳忊忊彙�…”我習(xí)慣的收起書(shū)包，習(xí)慣地走出教室門(mén)，習(xí)慣地看見(jiàn)樓梯上那黑麻麻的一片，出了教學(xué)樓習(xí)慣地看見(jiàn)一些中學(xué)生端起飯盒，走向食堂，總想最先吃最好的，最可口的飯菜，習(xí)慣地跟同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地回家，習(xí)慣在路上說(shuō)著說(shuō)著就開(kāi)懷大笑，習(xí)慣在路邊的小攤上買(mǎi)點(diǎn)東西吃，習(xí)慣回家拿起一本故事書(shū)津津有味地看起來(lái)，習(xí)慣在飯后美美地睡上一覺(jué)，習(xí)慣中午來(lái)到學(xué)校后，聽(tīng)著小主持人們動(dòng)聽(tīng)的嗓音，和優(yōu)美的旋律，習(xí)慣在午自習(xí)的時(shí)候猜一些有趣的字謎，沉浸在歡快的氣氛當(dāng)中。

　　晚上，習(xí)慣邁著懶散的腳步慢慢悠悠地走回家，習(xí)慣聽(tīng)著小販們賣(mài)包子的聲音，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)在馬路上奔馳而過(guò)，濺起滿地的水，習(xí)慣看見(jiàn)飯店里燈火明亮，餐桌前圍滿了人，桌上擺著可口、顏色鮮艷的飯菜，習(xí)慣看見(jiàn)院子里的菊花還依然開(kāi)放著，習(xí)慣看著來(lái)來(lái)往往的下班人員，習(xí)慣看見(jiàn)一些年輕人早早吃完飯，圍著大池塘散步，還有一些貪玩的孩子拿著一個(gè)個(gè)的大饅頭，來(lái)帶池塘邊味什錦魚(yú)，魚(yú)兒們似乎習(xí)慣不感到害怕，一條條擁擠上來(lái)?yè)屖澄�，�?xí)慣看見(jiàn)一棟棟房屋都亮著燈，習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)菜放進(jìn)油鍋的聲音。

　　一個(gè)晚上又度過(guò)了，新的一天又即將開(kāi)始，我習(xí)慣……

　　每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。

　　我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的.頭腦，

　　也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。

　　我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！

　　看來(lái)，好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。

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