初中生作文

時間：2024-06-23 12:06:25 初中作文我要投稿

[經(jīng)典]初中生作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經(jīng)典]初中生作文5篇

初中生作文篇1

　　漸漸長大，來到初中。懷著期待與向往，我與歲月一直走到現(xiàn)在。初中的生活，笑過、哭過、吵過、鬧過、奔過、飛過……那些場景，那些點滴，至今記憶猶新。

　　“嘿，那個誰，借我張面巾紙�！边@話幾乎誰都說過，可誰“還”了呢？這就是同學(xué)，這就是生活，初中生活之間沒有“借與還”，多么純潔。

　　“你快點，手套給我一只�！庇谑悄侨巳右恢贿^去。寒冷的冬天，溫馨的畫面，令人感動。這就是同學(xué)，這就是生活，初中生活之間不分你我，多么溫暖。

　　“班主任讓你去辦公室�！辈恢肋@是誰突然冒出一句話，莫名其妙。沒辦法，只好去嘍。隨后，身邊的哥們就在一起偷笑。哦，那只是個整蠱。我立馬掉頭沖了過去，這就是同學(xué)，這就是生活。初中生活之間常常出現(xiàn)鬧劇，多么愉悅。

　　“停，別動，你說了什么？你喜歡誰？哦，我懂……”說話一定得注意，總有一群“熱心”的人會到處傳播。接下來幾分鐘，全班都會盯著你。這就是同學(xué)，這就是生活，初中生活之間總會出現(xiàn)八卦的.話題，多么惱人。

　　我們雖是初中生，顯得年少稚嫩。但小小年紀(jì)心中早已有一份擔(dān)當(dāng)，有自己的人生追求。

　　“哎，哥們，啥時變得這么學(xué)好啊，趕著寫作業(yè)了�。俊薄艾F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等到哪天再學(xué)啊！難道你想讀高中，不要前途了？”為了考上好高中，為了美好的未來，初中的他們早已萌發(fā)努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗念頭。

　　“別煩我，離我遠(yuǎn)點，我可沒空陪你玩�！薄罢f兩句不行嗎？又沒老師在�！薄澳阋矐�(yīng)該用功了，自習(xí)的意義你不懂？”一位同學(xué)正瞪著旁邊那個在發(fā)火。顯然“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，初中的他們已經(jīng)知道時間的價值、生命的意義。

　　“嘿，你打算以后怎么‘混’吶？”“廢話，當(dāng)然是考上好高中，我連做夢都想去鹽中……”目標(biāo)是他們前進的動力，有目標(biāo)，才有追求，有目標(biāo)初中的生活才更實在、充實。

　　哦，初中生活，我們的生活。

初中生作文篇2

　　春節(jié)就是農(nóng)歷新年，是華人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　春節(jié)降臨，萬象更新，象征著一年的開始;標(biāo)志著人生的另一個起點。

　　春節(jié)之所以是一個極為重要的節(jié)日，是因為通過這個節(jié)日的慶祝儀式，能加強家庭聯(lián)系與親情。諸如吃團圓飯、向親友拜年送禮等等，這些習(xí)俗都在提醒人們，家庭在社會中的中心地位。世界各地凡有華人聚居的地方，無不隆重而熱烈的慶祝這個節(jié)日。春節(jié)的慶�；顒�，從農(nóng)歷正月初一開始到農(nóng)歷正月十五，一連15天。

　　古代帝王繼位，為了顯示“天子”的`權(quán)威，往往自立歷法，因此歷代元旦月日都不一致。漢武帝繼位，決定重修歷法，使之統(tǒng)一。今日我們所采用的歷法是漢武帝以后，經(jīng)過多個朝代修定的。

　　歷代皇室慶�！按汗�(jié)”的場面往往反映出那個朝代的強盛、穩(wěn)定與繁榮，國家越富強，慶祝儀式就越隆重。

　　為了接待親戚朋友上門拜年，家家戶戶都在節(jié)日前把住家里里外外，打掃得干干凈凈。一些家庭還在門上貼上春聯(lián)，寫上吉祥聯(lián)語，祈求好運，年年豐收。

　　春聯(lián)在我國華人社會已逐漸簡化了。今天我們還可以看到人們把象征吉利的

　　“春”“福”等單字當(dāng)作裝飾品掛在門上或墻上，有者還特意把這些單字倒貼，那是因為“倒”與“到”諧音，表示“春到”、“福到”的意思。如：爆竹聲聲三羊開泰羊群來鞭炮陣陣萬馬齊喑馬兒過

初中生作文篇3

　　我是一個樂于助人的孩子，今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖�！�

　　老師告訴我樂于助人是一種美德，樂于助人，應(yīng)從小事做起。比如，借同學(xué)鉛筆，幫助同學(xué)值日等。我是一個樂于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個同學(xué)在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的時候。遠(yuǎn)方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無法集中，精神，踢足球啦！一名同學(xué)對我說：“那兒傳來的哭聲，你快去看看�！闭f著我跟著哭聲來到一名一年級的小同學(xué)身旁。那個同學(xué)正在嚎啕大哭著。我問那個小同學(xué)為什么哭呢？她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧，說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學(xué)不哭了。我再次問他：“你為什么哭呢？”他說：“他就玩足球。突然，了一個大哥哥，把足球搶走了�！彼贿呎f一邊給我指著對面的那小同學(xué)。

　　我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學(xué)：“足球是不是他的？”那個二年級的同學(xué)說：“是�！本驮谶@時，那個二年級同學(xué)的朋友，悄悄的告訴我說：“足球并不是那個二年級同學(xué)的，而是他從那個一年級同學(xué)腳下?lián)寔淼?�！甭犃嗽捄�，那個一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學(xué)：“足球到底是不是他”那個二年級的同學(xué)慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個一年級的小同學(xué)，那個小同學(xué)拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個小同學(xué)的樣子。禁不住笑了起來。

　　“送人玫瑰，手有余香�！眿寢尦Ｕf這句話。這句話我永遠(yuǎn)不會忘記。他將永遠(yuǎn)刻在我的心中。