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初中生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
從初二上學(xué)期到現(xiàn)在為止，每逢星期三晚，我媽媽都會在前門等候我，給我送夜宵吃。每次送東西過來，她都會不禁露出慈祥的笑容。
不管天氣有多么寒冷，她都會送來美味的夜宵。有一次，寒風(fēng)肆虐，我被留在溫暖的教室里打掃衛(wèi)生，掃著掃著，突然記起今天是星期三，我急急忙忙地打掃完就跑去前門，看見一個(gè)正在哆嗦著的瘦小的身體，是媽媽，我立即跑過去，媽媽說：“怎么這么晚啊？我都等了15分鐘了�！迸赃呌袀�(gè)老伯伯，看樣子是給孫子送東西的，他說：“是啊，我都看見你媽媽冷得快不行了�！蔽医K于懷著某種心情吃完，又懷著某種心情走了，但她總是在我離開十幾步時(shí)嘮叨：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)��！穿多幾件衣服��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她可能沒看見吧，究竟那種心情是怎樣的心情呢？有種曾經(jīng)相識的感覺。
上個(gè)星期三晚，我?guī)Я撕糜殉鋈コ浴耙瓜�，誰知有三個(gè)同學(xué)已在前門等著我，還對著我露出一絲邪惡的微笑，實(shí)在標(biāo)志極了。他們毫不客氣，每人拿了一塊Pizza就走，真是沒人性的家伙，難道他們沒有良心嗎？��！對了，那時(shí)的感覺就是跟良心過不去的feel。我有些心酸。
媽媽，我知道您其實(shí)是為了看我一眼，這我知道，但你總是不畏嚴(yán)寒地送夜宵，我真的'過意不去，還拿這爛成績來面對您，我真的覺得有點(diǎn)羞恥。對不起，真的，對不起！
教師點(diǎn)評：文章通過送“夜宵”，為我們展現(xiàn)了一位細(xì)心體貼的媽媽，一位懂事明理的兒子。母親每周三晚的執(zhí)著令讀者感動，兒子的內(nèi)心反思令讀者感到欣慰——母親的夜宵沒有白送。不過作者在寫心情時(shí)還是比較含蓄，應(yīng)多刻畫媽媽送夜宵時(shí)的場景。
初中生作文 篇2
生命不可能從謊言中開出鮮艷的花朵。一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。那天，我深刻地體會到了這句話的含義。
天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，這個(gè)星期六，還是像以往一樣風(fēng)和日麗。我的老媽出差去了，我自己在家里想干嘛就干嘛，不過我老媽給我下了一道“圣旨”：每周六都要打掃家里的衛(wèi)生一次。雖然我不情愿，但也答應(yīng)了。正當(dāng)我在拖老媽房間的地時(shí)，只聽到“砰”的一聲，我怛怯地回頭望了望，被眼前的.景象嚇出了一身冷汗。因……為我把老媽一千多塊錢的香水給打碎了！
我當(dāng)時(shí)心里忐忑不安，仿佛懷著N個(gè)小兔子，在我心里怦怦直跳。我馬上把碎片收起來，再把地拖干凈，對了，把碎片藏那兒呢？藏在床底？不，我媽會掃出來的；藏在掛鐘后面？不那里放不下；直接丟在外面？不，萬一她看見呢？忽然，有兩個(gè)聲音從我耳邊劃過，一個(gè)說：“你直接丟在你媽媽不知道的地方吧，只要你不說，你媽媽不會知道的！”另一個(gè)聲音說：“不行的，做人要誠實(shí)，如果你說出實(shí)話，有可能你媽媽會原諒你哦！”此刻我焦燥不安，在房間里踱來踱去，過了一會兒，我終于平靜下來了。我心想：如果我不說實(shí)話，就會一直提心掉膽，良心還會受到譴責(zé)。如果我說實(shí)話就一定免不了一場“暴風(fēng)驟雨”。算了，偉大的孔子先生都說過“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”我又何必當(dāng)小人而不當(dāng)君子呢？唉，還是給老媽說實(shí)話吧！可到了晚上，我總會想起老媽可怕的面孔和那犀利的眼神……
過了兩天，媽媽回來了，我把摔壞香水瓶的事告訴了她。她溫柔地對我說：“你很好，很誠實(shí)，光憑這一點(diǎn)，我就原諒你了，不過下次要小心了�！薄拔乙磺新牨妺寢尩陌才�！”我高興的說。最后，我才知道她這次出差干得好，老板答應(yīng)給她加薪，她才這樣對我的，不然……呵呵，不說你也知道。
誠信是一股清泉，讓心靈無瑕；誠信是一把鑰匙，幫你打開緊閉的心扉。擁有誠信，就有了一筆巨大的財(cái)富，那一天，我最最富有。
初中生作文 篇3
昨天，我們一家和爸爸的同學(xué)們一起到澤雅玩。
到了澤雅，首先映入眼簾的是一座座群山，每座山都被蔥綠的`森林覆蓋，像一塊被人捏了以后的綠色橡皮泥。大約到了9點(diǎn)，我們開始挑戰(zhàn)那些“綠色橡皮泥”了——爬山。我首當(dāng)其沖，“蹭蹭”地爬上了好幾個(gè)臺階，輕而易舉地上去了，但新的挑戰(zhàn)又擋在了我們面前——我們到了“通天洞”，通天洞必須通過通天梯才能爬上去，可我一看那將近7米的梯子，思想不禁開始作怪：這梯那么高，萬一我爬上去，手一滑，那該怎么辦……可是到如今，已無退路可尋，我便把心一橫，終于，我戰(zhàn)勝了自己的懦弱，爬到了頂。
經(jīng)過層層考驗(yàn)，我們終于到了目的地——飯店，休整了兩個(gè)多小時(shí)后，下午三點(diǎn)，我們開始了親水行動。我們來到了小溪邊，那條小溪清澈見底，魚蝦成群。我?guī)嫌斡救�，一個(gè)飛躍跳進(jìn)了水中，可是不禁打了個(gè)寒顫，“冷死啦！”可不一會，我就適應(yīng)了，在水中自由自在地游來游去，一直到了6點(diǎn)，才戀戀不舍得跟澤雅說了再見。
這次到澤雅玩，鍛煉了我的心理素質(zhì)，真是不虛此行啊！
初中生作文 篇4
如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線快樂翱翔，不斷向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長，并把知識一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
……
我們每個(gè)人都有老師，呀呀學(xué)話時(shí)，父母是孩子的老師;參加工作時(shí)，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識、教他做人、教他快樂做游戲的才是他心目中最好的老師。
在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂了時(shí)光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師�！�
“溫暖的太陽照大地，蔚藍(lán)的`天空白云飄，翱翔的小鳥自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫的一副畫，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫畫的好時(shí)，他總會說，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個(gè)多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最愛唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛上了音樂，愛上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時(shí)展示一下特長，這些跳動的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。
薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時(shí)，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我心目中的好老師有愛心，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂成長;我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在知識的海洋中翱翔。
初中生作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。伴隨老師的諄諄教誨，帶著父母的千叮萬囑，我們告別了充滿童真童趣的小學(xué)生活，終于邁入了中學(xué)的大門。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，深厚的校園文化底蘊(yùn)，還有熱情資深的老師，星光閃耀的學(xué)子，作為一名廣雅人，我倍感自豪和驕傲！然而，初來乍到的興奮和自豪過后，馬上就有了一種緊張和不安的感覺。
細(xì)細(xì)回味反思，原來和小學(xué)相比我們的狀態(tài)變了：雖然我家距學(xué)校不遠(yuǎn)，但每天早上6點(diǎn)就得從美夢中驚醒，匆匆洗漱、匆匆早餐、再匆匆擠上公交，每天都要和時(shí)間賽跑；和小學(xué)相比，中學(xué)的科目多了，任務(wù)重了，時(shí)間不夠用了。好幾次周末跟父母外出，因心中記掛著作業(yè)，活動都還沒結(jié)束，就迫不及待的要提前回來；還有面對精英的群體，神經(jīng)繃得更緊，學(xué)習(xí)有壓力了；面對新的學(xué)習(xí)生活問題，父母的幫扶少了，自己獨(dú)立思考解決的問題多了…是啊，走進(jìn)初中，也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要忍受蠶蛹化蝶的等待，也許要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗禮，初中將是人生的第二起跑線！常言道：“不以規(guī)矩難成方圓，不以六律難正五音”。
美心靈，誠德行，禮舉止，端儀容，亮氣節(jié)，存大志，方為雅正。要成為一名優(yōu)秀的廣雅人，在課堂上，我們要安靜嚴(yán)肅，專心認(rèn)真；升旗儀式時(shí)，我們要莊重肅穆，整齊有序；課間休息，我們不得打鬧喧嘩，要文明講理；做早操時(shí)，我們要?jiǎng)幼饕?guī)范，整齊有力。因此只有遵守校紀(jì)校規(guī)，才能養(yǎng)成良好的 道德行為習(xí)慣，才能給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！耙恢Κ�(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。我們要融入班級這個(gè)大家庭，在老師給我們提供安全呵護(hù)，指引我們健康成長的同時(shí)，我們每一個(gè)人也都應(yīng)該為班級的成長出一份力。
只要我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們的.校園生活就會充滿快樂，充滿陽光。還記得軍訓(xùn)匯演前，我們班站在后面的同學(xué)會幫前面的同學(xué)整理衣領(lǐng)，比較自信的同學(xué)會鼓勵(lì)心理緊張的同學(xué)，這一幕幕贈人玫瑰手有余香的情景，至今還溫暖著我的內(nèi)心。在開班會前，我們班每位同學(xué)都是志愿者：有的打掃衛(wèi)生、有的裝飾門墻、有的出黑板報(bào)還有的幫老師拿道具，那一時(shí)刻我們班流淌著41份快樂！宋代思想家朱熹曾說過：“不勤于始，將悔于終”。勤奮是學(xué)習(xí)中最重要的一部分。在初中階段，學(xué)科逐漸系統(tǒng)化，程度不斷加深，所謂“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，其實(shí)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度是治理這種疾病的靈丹妙藥。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論，只有一分耕耘，才能一分收獲。學(xué)習(xí)還要講究方法。許多同學(xué)會因?yàn)橐淮慰荚嚨氖∽兌脨瀽灢粯�，或放棄努力，或沒日沒夜拼命做題和惡補(bǔ)，這樣反而會增加心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，適得其反，學(xué)習(xí)要努力，但不能用身體健康來換。我們要根據(jù)自身情況作出分析，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，科學(xué)的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會質(zhì)疑，舉一反三；要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課時(shí)聽講，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)不再被動�！爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂知者”，所以我們要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣才會有學(xué)習(xí)的動力，輕松學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)。最后，我們還要保持良好的心態(tài)，多參加各種有益的課外實(shí)踐活動。“把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影”。積極樂觀的去看世界，相信我們的世界定會充滿希望！
初中生作文 篇6
懷著僥幸心理終于挨到了揭榜日，當(dāng)聽到我的名字排在二十多位時(shí)，我就像霜打的茄子---焉了，我的心情跌入深淵，這是從小到大的第一次考試失利，對我來說就像冰雹在觸打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦澀有了一絲咸味---我落淚了…。。
我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過不斷的磨練，終會變甜。我會不停的'努力，為了“加糖”，勇敢的搏擊長空，不會再自傲!
初中生作文 篇7
我叫xxx，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，班里排第十個(gè)，長臉短鼻子，手大腳也大是我的標(biāo)志性特征，此外，我還有一雙不大不小的眼睛，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥標(biāo)準(zhǔn)的。
我在長沙市xx中上學(xué)，我們的校服不好看，全是藍(lán)色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的'，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
初中生作文 篇8
秋夜，柔和似絮，輕盈如絹的浮云，簇?fù)碇┰聫牡仄骄�上冉冉上升。月光如流水一般，幽幽地在瀉在庭院桂樹的葉子和碎金似的簇簇小花上，它們仿佛被奶油泡過一樣，又像籠著輕紗的夢！那朦朧的清輝把月周圍映成一輪彩色的光暈，由深到淺，若有若無，不像晚霞那么絢麗，因而更顯得素雅，沒有朝霞那么濃艷，只給我一點(diǎn)淡淡的`哀愁……
中秋，一個(gè)讓我向往已久的節(jié)日。因?yàn)槊糠曛星�，一輪圓月東升時(shí)，我家便會在庭院石桌上擺出月餅、花生、柚子、蘋果等果品，我們?nèi)疫呝p月，邊暢談，真是其樂融融�？墒沁@個(gè)中秋節(jié)，我家一點(diǎn)也不熱鬧，家里只剩下我一個(gè)人。人們常說：“月到中秋分外圓�！笨刹�，今天窗外的月亮既圓又亮，皎潔的月光一瀉千里，讓人難于入眠。獨(dú)自在走廊里徘徊，心中無限感慨，那唐人王健《十五夜望月寄杜郎中》中的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”便是我此刻的真實(shí)寫照。今夜明月高懸于空，普天下的人都望月懷人，不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊呢？
忽然間，我覺得月亮是個(gè)最善良、最多愁善感的女孩兒，不管誰有煩惱，誰有憂愁，她總是憐惜的注視誰，有時(shí)還會感動的流下眼淚！想必這時(shí)是她不忍心去看那些哀傷的人們，所以才把輕紗般的云，掩住了小半個(gè)臉吧，可她那清冷的目光仍透過輕紗照到了大地……
面對著浩瀚的蒼穹上那如玉盤般的大圓月，我浮想聯(lián)翩。月亮上廣寒宮里嫦娥抱著雪白的玉兔含淚眺望人間，是正思念著天各一方的丈夫？還是看到了吳剛砍著永遠(yuǎn)也砍不倒的桂樹？
漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，宛如有一葉偏舟載著我的夢與淡淡的愁思，滑進(jìn)了朦朧的思念，在夢中我編織著五彩的花環(huán)，享受著生活的甜蜜……
初中生作文 篇9
早晨，我正懶洋洋地翻了一個(gè)身，‘咚咚，咚咚’一個(gè)緊急的聲音 我馬上睜開眼爬了起來，原來是我的鬧鐘聲呀！
我無可奈何地起了床，去上了個(gè)衛(wèi)生間,聽到了水聲，使我的腦子清醒起來。接著我拿著毛巾去水池邊，打開水龍頭我仿佛聽見了瀑布往下流的聲音。當(dāng)我穿上鞋子出門時(shí)，我家的小狗總會撲上來，‘汪汪’地叫，像是說；‘快走吧！不然上學(xué)就要遲到了’。
我正走在馬路上時(shí)，能聽見各種各樣的.聲音，有汽車的喇叭聲，發(fā)動機(jī)聲，還有腳步聲，響成一片。當(dāng)我經(jīng)過樹林時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多小鳥排著整齊的隊(duì)伍站在那兒，好像在等太陽出來才飛走，剛過了一會，它們就嘰嘰喳喳地飛了起來，仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學(xué)校，上了樓梯，就聽到了同學(xué)的朗讀聲是那么動聽啊！體育課上同學(xué)們排著隊(duì)伍，喊著響亮的口號，跑著步。那精神像軍隊(duì)中的軍人一樣勇敢頑強(qiáng)不怕困難。下課時(shí)，教室里有同學(xué)嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔，成了我一天中所有的快樂。
初中生作文 篇10
我心中的煩惱多又多，像小溪流水般“嘩啦啦”地流入我的心田，我無法逃脫它，所以我今天就把一肚子的煩惱都倒出來吧。
我的煩惱，來自于爺爺。
“小莉，這次考試怎么樣？”我剛進(jìn)家門，爺爺就問我。我知道他話中有話，于是不情愿地將書包中那張?jiān)S多紅圈的試卷拿了才出來，爺爺一把拿了過去，我見他的臉像六月的天小孩子的臉一樣，嚴(yán)厲地對我說：“怎么回事，這可是在家里給你輔導(dǎo)過的呀，��！要不然就是沒學(xué)好，在課堂上做小動作！”爺爺剛說完，就將卷子扔給了我。我低著頭看著那張八十二分的試卷，心想！爺爺，求你了，讓我去寫作業(yè)吧！明天要檢查的！
爺爺一直焦急的給我講題，我很不耐煩的'聽著，我們從七點(diǎn)直到十點(diǎn)，爺爺不停罵我，說：“你這個(gè)人呀，真是一個(gè)不會學(xué)習(xí)的人，我看你到高中怎么辦！”頓時(shí)我的淚水刷刷地往下流，心中的煩惱怎么也解不開，奶奶不停地安慰著我。爺爺，我直到您對我寄托了很大的希望，但是您太過了！這樣一來，孫女好累好累，好想休息呀！這是您給我的煩惱。
我的煩惱，來自于朋友。
“王莉麗，我們?nèi)ネ鎯喊�！”“現(xiàn)在？不行，我要寫一會兒作業(yè)，下節(jié)課一定可以玩兒的！”我不耐煩的說。朋友有些不高興了，她說：“你什么意思，你不想玩兒就直說嘛，干嘛拐著彎說呀，不想玩兒就算了！”說完，朋友氣呼呼地走了，我開始恨恨地責(zé)備自己：“我真笨，為了作業(yè)，破壞了同學(xué)友誼，玩就玩啦，何況還是朋友呢！可我還是想寫作業(yè)呀！”我沮喪的低著頭，寫著作業(yè)。
煩惱，帶給我了難過，不高興的時(shí)光，我希望煩惱從此離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再見，煩惱！
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