初中生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
“父愛如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見同學們一個個陸續(xù)離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。
正當我做好沖出學校的心理準備時，看見了一個黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向學校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的.雨水，憨憨的說：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了�！蔽抑溃职譃榱宋覀冞@個家，起早貪黑，已經精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準時將我送入學校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應。其實父親每月的工資不太高，但在上學路上、放學路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未說過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多么愛我�。�
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那么美好！
父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那只永遠長不大的“小蜜蜂”。因為它的溫暖，使我能驅除嚴寒，長途跋涉。
爸爸！是您的愛指引我一路前行！
初中生作文 篇2
時光飛逝，六年的小學生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學們的天真，也帶走了心中的童趣。轉瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。
初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的認知影響深遠，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的。絢麗多姿的校園活動，令我們應接不暇。開學初，軍訓就令我們記憶猶新。強烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓不僅鍛煉了同學們的體魄，還磨煉了同學們的意志。學校的社團活動也豐富多彩，充分展示同學們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進步。未來的我，請你努力！
初中的新生活是美好充實的�？颇康脑黾�，難度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學習到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學生，肯定為沉重的`壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經歷軍訓的磨煉，一定比以前更加堅強，也會把這些當做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學們。在校園里，隨時可見捧書認真閱讀的同學們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進。
希望在初中的三年學習生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。
初中生作文 篇3
有一首寓言詩，講了一個很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鵬，黃鸝鄙視百靈，百靈娜視鶴鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說清到底誰壓在誰的上面嗎?
人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與“勇士”、“好高鶩遠”與“腳踏實地”的區(qū)別，人類卻世得；于是，凡事便總要問“誰比誰好?誰又不如誰?究竟誰贏了?究競誰是最差的`?”遺憾的是，這類問題常常很難找到答案。我于是要說：“來!換一種眼光�！�
很多人慣于標榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時在不知不覺中犯著“形而上學”的錯誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點”，而對別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點渾然不覺，乃是因為它們無一例外地犯了片面看事物的錯誤，忘記了“尺有所短，寸有所長”的古訓，這是其一；其二，百靈會唱歌，蒼鷹飛得很高，這些都是客觀事實，而不同的人在不同的立場、角度上卻會做出截然不同的評價。好比蒼鷹，喜鵲覺得它“好高鶩遠”，也許蒼鷹自己，或者許多別的人，恰恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢?以喜鵲為例，假如它換一種思維方式思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為由各個富有個性的個體完善融合而成的整體。
以鳥喻人，人們在復雜的社會中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以某種思維定勢來評判誰是誰非，在看別人和看自己時下意識地采取兩種標準，那么，就會嚴重影響我們對自身、對別人及對社會的正確認識。再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學會換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀。這樣，鳥類的怪圈才不會再出現(xiàn)在人間，我們才能在對主、客觀清醒認識的基礎上更好地改造世界，建設美好的生活。
初中生作文 篇4
初秋的九月，我邁進了育英學校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個“初”字，意味著我初中生活的開始，小學學習的結束；意味著我在初中里與與其他同學們的競爭即將開始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準備起跑。
轉眼間，我已經在初中部生活學習一周了，在這一周里，我剛開始并不能適應初中繁重的學習生活，因為我把一些不正確的學習習慣和方法帶進了初中，主要是我時間安排不當和動作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時間很短，早上又起得很早，嚴重影響了我的課堂聽課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓練、做作業(yè)搞的`太晚，沒睡好覺，早上又要起早去上學而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對于我來說無異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開始向下墜，越來越低，越來越低，幾乎要趴桌子上睡著了。
突然，老師點了我們組的倒數(shù)第二個同學們，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉過頭來看被老師點到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問題，他哪知道，老師提問時他還在做美夢呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時別人也正在昏昏欲睡呢！老師見他答不上來，便讓別人來回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來，把眼睛閉上，有點像在閉目養(yǎng)神。
終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個課間，直到下節(jié)自習課的上課鈴響了，我才起來寫作業(yè)。
由此可見，如果不盡快適應繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來小學學習生活的習慣和方式的話，課堂學習狀態(tài)是很成問題的，這可以導致以后的學習與人家越落越遠，那這后果是不堪設想的。所以，我一定要趕快適應初中的學習和生活的方法與習慣，盡早開始我真正的初中生活。
初中生作文 篇5
烏飛兔走，白駒過隙，時光太過倉促，無聲無息的帶走我們佳期如夢般的童年。
曾幾何時，天真的我們憧憬著大人們的世界，期盼長大，殊不知成長的旅途有一個中轉站——青春。
青春是人一生中最大的轉折點，那里封閉著已經蓄勢待發(fā)的煩惱。
曾經的我們若是不經歷或許永遠也不會領悟青春的迷惑、矛盾、不解和無形中流露的惆悵。
然而，青春卻是一場我們不可避免銘心刻骨的劫難與美好。
請不要有所疑問，青春為什么是劫難反而還美好？但我要告訴你的是——縱使再煩惱的事，也會那么一縷有美好。因為，青春是快樂與憂愁交織的協(xié)奏曲，美麗而傷痛。
不管成長的路上這樣艱難，怎樣坎坷，只有我們擁有青春，夢想就會與我們形影不離。
凡事皆有兩面性。
雨后清晨，伴隨著悅耳的書聲瑯瑯，我們坐在教室里奮發(fā)圖強，刻苦鉆研，專注于學習。其實青春就是我們的陪讀，伴隨著我們一起汲取知識，一起追求夢想。
夜深人靜，我們坐在窗前，仿佛遠離里喧囂，與世隔絕，找到屬于心靈的一片寧靜。
回憶在搜索，思緒在纏綿，回過頭想起，原來我們已經經歷了那么多。
從對世界的一知半解的童年，到第一次獲得師長的夸獎，甚至是責備……到從小學畢，品嘗到離別的悵然若失，恍然大悟般的`頓悟，但那首驪歌終究還是響起，那么的憂傷……到初中軍訓，流著汗水，揉著酸痛的關節(jié)，臉上卻掛著笑容，嘴角揚起的快樂弧度，說著‘繼續(xù)！’這是我們的倔強，我們的堅持，但更多的是我們誓不服輸?shù)膱?zhí)念。
這都是青春的給予我們的禮物，送給我們的性格。
有快樂亦有煩惱，有多少次頂撞父母，卻又在一會兒氣消后看著父母日漸變老的身影默默流淚，有多少次于朋友有所爭執(zhí)，到最后才和好如初。有多少次困惑不解，多少次疲憊不堪，都少次沉痛無言……
無解。
這就是我們的青春，悲喜交加的青春，等到真正蟬蛻的時候，就會猛然發(fā)現(xiàn)，青春這首協(xié)奏曲，從旋律響起的那刻，就滲入靈魂，刻不分離。
初中生作文 篇6
在我們的生活中，有一件無價之寶時刻伴隨中我們它像丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田；它像溫暖的陽光，給我們前進的力量。它，就是母愛！
朋友們，想想我們兒時的母親——每一天，是誰起得最早，睡得最晚；每頓飯，是誰早早做好，卻草草入口；每件事，是誰操心最多，卻從不計較！我們像習慣吃飯、穿衣一樣，早已習慣母親的操勞、呵護，甚至習慣了她的憂慮和悲傷！以至于母親臉上的皺紋是何時出現(xiàn)，兩鬃的白發(fā)是何時增添的.都不曾留意！
更別說向母親深情地說聲謝謝！母親給我們的是那么多，那么多！母愛宛如一棵樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。這份愛雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛啊，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正報答？
母愛無言，母愛無涯！
初中生作文 篇7
幸福，它真的就在我身邊么?是的，我可以確信并肯定地回答你：沒錯!
讓我告訴你：當你在寒風呼嘯的冬夜里喝上一杯熱開水，這就是幸福;當你在享受爸爸媽媽給你帶來的呵護和快樂時，這就是幸福;當你在看見自己的作品被登在報紙上時，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時有人和你一起笑，在開心時有人和你一起渡過，在傷心的.時候有人安慰著你!幸福就是不論在什么時候都不會孤單、寂寞。咦，為什么這如綴滿天空繁星般的幸福我開始卻未所察覺呢?
爸爸說，幸福就是在星期天睡上一個懶覺。
媽媽說，幸福就是有一份自己的事業(yè)。
哥哥說，幸福就是考上名牌大學。
妹妹說，幸福就是每天是上一根棒棒糖。
小時侯，我很喜歡漫畫書上的美少女，當媽媽給我買了這本我朝思暮想的漫畫書時，我很高興�，F(xiàn)在想想這件事，幸福不就是當時純粹的開心?我綻放開的笑容，不就是得到幸福時的見證?我就是那么輕易地得到了想要的幸福�？墒�，如果一個人心中無欲無求，那幸福又何從談起。
幸福是一種別具一格的體驗，是一種無窮的回味。幸福不是腰纏萬貫，更多的是一種感覺，一種你認為幸福你就幸福的感覺;幸福不是一人之上，萬人之下，更多的是一種享受，一種你認為幸福你就幸福的享受。
其實，幸福就在你的身邊。說不定現(xiàn)在，幸福已經降臨到你身上了……
初中生作文 篇8
隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最完美的一頁。
小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，教師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了趣味的學科，認真慈愛的教師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘可是氣來，可是和藹的教師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。
剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不明白是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很簡便。歡樂，彼此都將彼此印入腦海中。此刻的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的團體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。
喜歡此刻的班級，因為那里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡此刻的教師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡此刻的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。
可甜的.背后，必定會有苦。
也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一向都不夢想，雖然認真的聽著每位教師的諄諄教誨，但成績一向都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我明白人應當向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我必須會更刻苦。努力的。
苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！
初中生作文 篇9
進賽場前，同學們在一起緊張地議論：今年“楚才”會出什么樣的題目？有的同學說：“如果題太怪，我就不寫，坐到9點半交白卷出場。”我們都笑了。笑聲過后，老師認真地說：“玩笑歸玩笑，不論遇到什么題目，都要盡力去寫，決不能放棄�！边M了賽場，我一拿到考卷，腦子里就一片空白，但想想老師的話，決定還是認真去對待，因為永遠都不能說放棄！
一個人，既然來到這個世界上，就應該向世界證明：我是實實在在的、真正的活著，只有證明了這一點的人，在自己重新回歸大自然時，才能夠自豪地說：“這輩子沒白活！”人活著，要實現(xiàn)自己的價值，就要有堅定的信念和自信心，要能夠說：“這輩子沒白活！”就永遠不要說放棄！
人的一生，不可能真正的一帆風順。多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強者和弱者之分，是因為前者在接受命運挑戰(zhàn)的時候說：“我永遠不會放棄！”而后者卻說：“算了，我放棄！”
一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺。但在這種情況下，他對自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，用自己的勇氣抗御命運的打擊，創(chuàng)作出了令世界驚嘆的樂曲，他的名字世界上的人都知道，他就是耳聾的音樂家——貝多芬。
美國作家海明威的自殺給后人留下了許多爭論，但從某一方面講，我認為他這樣做是無意義的。因為一個連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運的挑戰(zhàn)，那不是只要什么事一失敗就永遠不干了嗎？那樣，人活著做什么？
永遠也不要說放棄，是一種堅定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。任何人都不能陪我們一輩子，掌聲、榮譽和鮮花也只是過眼煙云。但是，那種信念、追求和自信卻能伴我們直到地老天荒。
永遠也不要說放棄，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們的前進，我們要憑著這種勇氣，去開拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍圖。
永遠也不要說放棄，是做人的一個準則。我們不可能做什么事都成功，但只要努力做了，珍惜了機會，并沒有白白地放棄，自己心里也是舒坦的。豈能盡如人意，但求無愧我心。只有這樣，我們才不會去想到放棄。
永遠也不要說放棄，是一種幸福，也是一種自豪。一個健康正常的.人可以幸福地說：“我擁有快樂和健康�！币粋�殘疾人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活！”就是在一個人心臟即將停止跳動時，那些優(yōu)秀的人，仍然可以說：“我沒有放棄來到這個世界上有意義的生活的機會！”
永遠不要說放棄，參賽是這樣，做人是這樣，一個國家不也是這樣嗎？中國既然選擇了奮斗，選擇了改革，就永遠不要說放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要中國永遠不放棄，永遠有這種追求、信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有這種準則，那么，當我們的祖國真正強大起來的那一天，我們是會感到自豪和幸福的，我們是會認識到決不放棄走建設有中國特色的社會主義道路是完全正確的。
今后的路還長，今后的路怎樣走，還是要靠自己的。但有一點，無論今后遇到什么事，我都不會說放棄！
今后的路還長，今后的路怎樣走，這是中國要進行探索的。但有一點，無論今后國際風云如何變幻，中國都將堅定不移地走社會主義道路，中國永遠不會說放棄！
偉大的祖國，祝福您！如果有人問您會放棄嗎？我堅信，您的回答一定讓世界都聽到：“永遠不！”
初中生作文 篇10
太陽總是在雞鳴時升起，經過晨母午父的考驗后，還有一縷自由。每當夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我們卻不同，白天要學習，晚上要復習，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之義。
忙忙碌碌的學習，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以發(fā)生的事，想起這些，不但不可以緩解，反而會加深。我總是對自己說：學習也是蠻快樂的一件事�？晌也坏貌怀姓J，那是在自我安慰。快樂總是一瞬，然而美好的回憶卻永遠也無法抹去。
悄悄地過完一學期，不知不覺到了暑假，原以為會滿心歡喜，現(xiàn)在卻不堪重負。止不住地想，今年的暑假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變，學習、學習再學習，雖然身體不得不承受，心卻倦了。 想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫，身上卻在不斷加壓。學業(yè)固然重要，但不要給未來留下遺憾更重要。
60天的暑假，學習占了3 5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀，生活苦中尋樂，清澈的眼眸變得模糊不堪，心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療，實在找不出任何辦法。對于學生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會痛，暑假里不再是緊張的學習，而是輕松的學習和歇息。抱著快樂的心態(tài)學習，不僅記得牢，記得準，而且永遠也摩擦不掉。想起快樂，自然而然的就和學習連在一起。今年是人生的一個轉折點，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖過去。但也不是一味的`學習就可以的。如果心倦了，再怎么學習也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮起來。暑假是我們自己的，而不是老師和家長的，盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡過一個暑假，我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成一個暑假。老師和家長卻不這樣認為。到了暑假，便成了“剝削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學期后，還是學習，心都倦了。 明明知道他們是為自己好，可是他們卻想都沒想過我們的感受。脫去外衣，心中滿是痛苦。
美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂所替代。
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