向往的初中作文

時(shí)間：2022-06-26 11:10:55 初中作文我要投稿

向往的初中作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的向往的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

向往的初中作文

向往的初中作文1

　　不知是哪位網(wǎng)友對(duì)我說(shuō)過(guò)，六年級(jí)是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對(duì)初中有了一絲恐懼感，但我更愿意相信，那位網(wǎng)友說(shuō)的僅僅是一句玩笑。

　　在我的想象之中，初中，這個(gè)明媚的詞眼，應(yīng)該充滿了四處流動(dòng)的燦爛的。在去報(bào)到的第一天，有一位并不但卻和藹可親的笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)，她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開(kāi)交時(shí)，我會(huì)意外地看見(jiàn)了時(shí)的死黨。當(dāng)我親熱的沖她打招呼的時(shí)候，她回頭的剎那——我看見(jiàn)她臉上的笑容如水般漾溢開(kāi)來(lái)，就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般，永遠(yuǎn)定格在了她的臉上。我想，我臉上的笑容也是如此吧，因?yàn)�，我明白，我們�(cè)诖丝�，都是幸福的�?/p>

　　更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前后桌，這該是多么令人值得狂歡的事�。”M管初中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來(lái)，我卻不知不覺(jué)迷戀上了這種感覺(jué)，這種與最親的一起暢游在書(shū)海之間，一起探討秘密的感覺(jué)�？粗龝r(shí)而咬著筆頭、時(shí)而沉思的無(wú)奈模樣，我就知道，她一定時(shí)遇到什么難題了。而那時(shí)，我的頭腦也會(huì)飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，在知識(shí)的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會(huì)迎刃而解。如果真的.做不來(lái)了，那么我就可以請(qǐng)教我的——那個(gè)數(shù)學(xué)天才。

　　我可以想象，在陽(yáng)光燦爛的午后，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹(shù)下，一人手捧著一本小說(shuō)，讀的津津有味。享受著陽(yáng)光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺(jué)，像是行走在天堂之中。

　　也許我想象的初中有些過(guò)于完美，以致于有些東西根本實(shí)現(xiàn)不了，但我真誠(chéng)地希望，我的想象，能夠成為現(xiàn)實(shí)。

向往的初中作文2

　　遠(yuǎn)方，究竟有多遠(yuǎn)？還是說(shuō)，它其實(shí)不遠(yuǎn)，只是我們把它神圣化了？

　　遠(yuǎn)方，是那沐浴在別樣燦爛的陽(yáng)光下，美麗神秘的川藏嗎？是那酣睡在詩(shī)意濃郁的民謠中，令人神往的北方嗎？還是那孕育在江南柔情中，別樣溫柔的紹興？

　　遠(yuǎn)方，閃耀著光芒，令人動(dòng)容……

　　可遠(yuǎn)方對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢(mèng)在的地方。遠(yuǎn)方，它可能沒(méi)有詩(shī)，可能沒(méi)有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個(gè)，有我歷盡艱辛后到達(dá)的足跡，我知道，足跡終會(huì)被風(fēng)兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。

　　我常常問(wèn)自己，既然遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)，為何不享受眼前春光？我想了很久，因?yàn)橄蛲�！我并不滿足于湘西的柑橘，嶺南的荔枝，我還要青島的蘋(píng)果；新疆的葡萄干；海南的椰子；甚至于是美國(guó)的車?yán)遄�；西班牙�?橄欖……

　　我不愿將碌碌無(wú)為說(shuō)成平凡偉大，我不愿將自己封閉在一個(gè)狹隘的空間中。世界那么大，有向往，有追求，就應(yīng)該去好好看一看，不是嗎？

　　當(dāng)然，有了向往便要努力，努力什么呢？努力讓自己配得上那份真摯的向往。至少不能認(rèn)為除了廣州其它地區(qū)都是北方；泰姬陵是泰國(guó)的；世界上只有兩個(gè)國(guó)家：中國(guó)和外國(guó)……

　　當(dāng)然，并不是要你成為一名地理學(xué)霸。遠(yuǎn)方，不是淺顯地標(biāo)在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱之為遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@份向往，這份追求。

　　當(dāng)你抵達(dá)了遠(yuǎn)方，不會(huì)喜悅，會(huì)想；“其實(shí)，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，生命不息，我會(huì)追尋下一個(gè)遠(yuǎn)方”。

　　“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我們不知道，未來(lái)在哪里，我們一起找”。

向往的初中作文3

　　陣陣季風(fēng)從西北刮來(lái)，秋末冬初，早已沒(méi)了暖意。

　　落葉牽動(dòng)著寒風(fēng)送走了一批批候鳥(niǎo)，候鳥(niǎo)伴隨著柔和陽(yáng)光去了南方，我呆呆地望著它們遠(yuǎn)去的背影，思考著為何自己卻沒(méi)有一雙翅膀。

　　不久，我的身影便被它們遠(yuǎn)拋在身后，但它們并沒(méi)因那雙有力的翅膀得到我的欣賞。

　　無(wú)意間眨眼，促使思緒夜受到了牽連，剛才還幻想著自己能有雙翅膀，此時(shí)卻又覺(jué)得有些幼稚。

　　“嗡……”

　　一個(gè)響徹整個(gè)夏天的聲音又再度響起，不由地心生疑慮：這么冷的天，居然還有蒼蠅！

　　早已收起來(lái)的蚊劑被我翻找出來(lái)，只為了繼續(xù)享受先前的那番寂靜�！捌潯钡匾宦�，便只剩下一串垂死掙扎的哀鳴。

　　隨著聲音的漸漸淡去，那對(duì)嬌小靈瓏的翅膀也漸漸停止顫動(dòng)。天地間又多了一份凄涼，換來(lái)的是我片刻的喜悅。

　　同樣的一雙翅膀，同樣的一顆渴望生存的心，但結(jié)果為何截然不同。大腦不斷思考的同時(shí)，緩緩地走到茶幾旁，抽出一張紙，包住了那具脆弱尸體，隨手扔進(jìn)了垃圾筒。正是因?yàn)樗辛四请p翅膀，翅膀振動(dòng)的聲音暴露了自己，才招致了滅頂之災(zāi)。

　　窗外傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，使我的目光又轉(zhuǎn)移到窗外，看到的是一只煽動(dòng)翅膀飛向南方的.大雁。同樣是一雙翅膀，它卻完美地將其利用，得到的是南方的溫暖，是生存的希望。

　　那個(gè)背影最終得到我的欣賞，原因不僅僅是那雙有力的翅膀，更是因?yàn)樗鼘?duì)溫暖的向往。

向往的初中作文4

　　我們最終還是告別了稚嫩，告別了小學(xué)生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實(shí)的：可以學(xué)習(xí)，可以成長(zhǎng)�？梢院屯瑢W(xué)一起細(xì)嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽(yáng)光；也可以他們一起探究問(wèn)題。

　　我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后，教室里的書(shū)聲朗郎，大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了，大家開(kāi)始按照課表上課，每一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的.辦公室改錯(cuò)，大課間認(rèn)真鍛煉自己的身體，回到家后認(rèn)真完成老師布置的看完后家庭作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，雖然每一天都很忙碌，沒(méi)有時(shí)間玩，但我是充實(shí)的，是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的。

　　我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個(gè)班級(jí)，總會(huì)發(fā)生開(kāi)心的事。學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)中，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦慶典之類的，都是既有意義又充滿樂(lè)趣的活動(dòng)，這不禁讓我對(duì)初中生活又多了一分期待。

　　我向往的初中生活是美好的。在上課時(shí)積極討論，在下課后互相幫助，在任何活動(dòng)中都團(tuán)結(jié)一致，是在體育課時(shí)在任何考試中為對(duì)方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關(guān)系不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評(píng)與同學(xué)的不滿聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶，一共三年的回憶，是開(kāi)心快樂(lè)的，而不是難堪的。

　　我向往的初中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡(jiǎn)單純樸卻又能打動(dòng)人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫(huà)上圓滿的句號(hào)。一起努力，一起為向往的高中而奮斗，這才是我向往的初中生活。

向往的初中作文5

　　歲月匆匆，現(xiàn)在我己長(zhǎng)大，然而，初中的大門(mén)也即將踏入。這三年的生活，是精彩，是難忘，或是孤獨(dú)寂寞。真希望，這初中生活，能夠暖意融融。

　　并不奢望那些時(shí)日會(huì)多么美好，多么憧憬�？赡�，幸福突然來(lái)臨會(huì)使我不知所措。小學(xué)六年，回首前塵，自己的身邊總是空蕩蕩的。有些人會(huì)憐憫我，可他們并不知道，我早已習(xí)慣這種落落寡合的日子。說(shuō)實(shí)話，我不愛(ài)笑，也從未笑過(guò)，對(duì)待別人也只是冷冰冰的。從來(lái)都不想去渲染那歡樂(lè)的氣氛，總認(rèn)為那不適合我。我喜歡空曠的地方，即使沒(méi)有人陪，卻也美美的。這么多年，自己一直是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻的性格使我沒(méi)有朋友，沒(méi)有玩伴。

　　我多么渴望，自己能夠在焉然如畫(huà)的初中生活中，覓一知己，得一朋友。從此，我不再是孤獨(dú)一人，身邊也總會(huì)有笑聲，一抬頭，就能看到朋友對(duì)我微笑。我們一起奔跑，一起歡呼，一起享受陽(yáng)光？？漸漸地，我會(huì)變成一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我相信，我會(huì)真真正正地融入以前從未嘗試過(guò)的生活。奔著那夢(mèng)幻的'終點(diǎn)，駛向上帝本應(yīng)給予我的生活，穿過(guò)那無(wú)彩的山河，高聲呼喊自己的夢(mèng)！

　　在漫漫的初中生活中，我會(huì)克服一切困難，永遠(yuǎn)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我不會(huì)向挫折低頭，也決不會(huì)成為懦弱的人，更不可能放棄眼前的執(zhí)著，因?yàn)槲疑钪�，世界不�?huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的泄氣而停止，自己放棄了，生活仍在繼續(xù)。無(wú)論在何時(shí)，都要有一個(gè)上進(jìn)之心，這種可貴的東西是所有人能奔向光明必不可少的。

　　雨意霏霏，即將面臨一個(gè)全新的生活，但愿那是人生中最美的歲月。

向往的初中作文6

　　我終于在五年的浮沉，漂泊后回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)，我知道家鄉(xiāng)人在等待著游子。

　　我心血來(lái)潮地對(duì)母親說(shuō)我想回遠(yuǎn)在千里的家鄉(xiāng)，幾經(jīng)周折我闊別了可以為常的外地生活，帶著只有兒時(shí)的回憶踏上了舊途。臨走，爸的老板依依不舍，叫我對(duì)伙伴含情脈脈的眼神也竟感到虛偽，世事總是物是人非，何起在乎眼前的呢？疾駛的火車滿載思念，舊人似箭地?fù)湎蜻b想已久的'故地，我無(wú)所謂高興或失落，現(xiàn)實(shí)的慘淡與未來(lái)的渺遠(yuǎn)，讓親人在等待中承擔(dān)吧！我唯覺(jué)這旅行能無(wú)限漫長(zhǎng)，或是定格，讓人不至于感傷時(shí)世，多愁善感，無(wú)緣無(wú)故的焦慮。

　　下一刻該是家鄉(xiāng)人在牽牽絆絆了，我為何麻木了呢？我幻想著親人重逢的熱淚盈眶，激動(dòng)不已呢？他們的驚喜、興奮，談不完的思念，說(shuō)不盡的鄉(xiāng)情，我一個(gè)小孩子怎么也無(wú)動(dòng)于衷呢？

　　還是這樣顛簸回來(lái)了，雪白的海浪又湮沒(méi)在大海了，我為何愁思俞重了，有什么心結(jié)可解呢？但時(shí)間講述的人之常情還是讓我釋然了，那不是故友心心相印的友情嗎？那不是親人血脈相連的親情嗎？那不是土地融洽的相聚嗎？故友�。∧阍诘却信挝�，親人��！你在等待中望我，不能再矛盾了，我需要理解，我需要感受這縈于心際的情感呀，我需要認(rèn)真對(duì)待，回報(bào)那不盡的真誠(chéng)呀！而生活只需要我面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，我則只需要遵循生活，屹立于現(xiàn)實(shí)中向往等待了。

　　我會(huì)的，故友，我們有歸來(lái)的承諾，我會(huì)的，親人，我們有不舍的情思，我會(huì)的，我在等待，等待等我。

向往的初中作文7

　　“丁零零，丁零零”熟悉的鬧鐘聲在我耳邊響起，“媽媽，再讓我睡會(huì)兒!”說(shuō)完扭頭就開(kāi)始繼續(xù)睡。在夢(mèng)中，我似乎聽(tīng)到有人說(shuō)：“誰(shuí)是你媽媽啊!再不起來(lái)食堂就要關(guān)門(mén)了!”聽(tīng)到這兒，我一下就清醒，從床上坐起來(lái)，心想：呀!我怎么忘了，我已經(jīng)升初一了!想著便開(kāi)口說(shuō)：“小唐，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”小唐說(shuō)：“你別這么一驚一乍的好不好，現(xiàn)在7點(diǎn)零5分，你快點(diǎn)啊!”說(shuō)完，她便轉(zhuǎn)身去收拾了。

　　我們收拾好后，已經(jīng)7點(diǎn)半了。我們倆背上書(shū)包，從宿舍跑向食堂。食堂里，一樣樣色、香、味俱全的食物擺在取餐桌上，雖然來(lái)這里很久了，可看見(jiàn)這些食物，我還是不禁咽了咽口水。

　　吃完飯，我們發(fā)現(xiàn)還有很久才上課，我們靜靜地走在綠樹(shù)濃蔭的小路上，看著那偌大的操場(chǎng)和小路旁偶爾出現(xiàn)的小松鼠，心中十分高興，因?yàn)檫@比小學(xué)時(shí)那小巧、迷你的操場(chǎng)大多了。

　　第一節(jié)課是體育課，這里的體育運(yùn)動(dòng)有很多，學(xué)校也時(shí)不時(shí)舉行球類比賽和運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，更好的激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育的熱愛(ài)。

　　在這里，雖然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)占大部分課，但老師們不會(huì)給我們布置過(guò)多的作業(yè)，只要不邊做邊玩，一般都是做得完的。

　　這里，也和我的小學(xué)一樣，有許多特色課，如辯論、卡通……。辯論課一周一次，是由語(yǔ)文老師任課，把同學(xué)們分成兩組，對(duì)一個(gè)道理或一個(gè)事物做辯論，每個(gè)月學(xué)校都會(huì)組織一場(chǎng)辯論大賽。卡通是美術(shù)課的提高，老師教我們畫(huà)卡通人物。

　　這里，也依然有很多社團(tuán)，如果有想創(chuàng)立一個(gè)新社團(tuán)的同學(xué)，可以像學(xué)校申請(qǐng)，這里的'社團(tuán)長(zhǎng)都是學(xué)生哦!

　　“起床啦，起床啦!”在媽媽的聲音中，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，媽媽見(jiàn)我醒了，便走出了我的房間繼續(xù)做早飯。我心想：原來(lái)這就是我向往的初中生活呀!

向往的初中作文8

　　深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。

　　進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹(shù)，那充滿活力的同學(xué)們，那充滿書(shū)香的課本……一切都令我著迷。

　　早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書(shū)聲。在課堂上，我們專心聽(tīng)講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。

　　中午，人人都有了睡意，可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面，可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的`自信，對(duì)隊(duì)友的信任，對(duì)勝利的期盼。

　　下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事，這是多么愜意的時(shí)光��！

　　一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。

向往的初中作文9

　　向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。

　　友好

　　“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚�！薄昂醚剑〗o！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”

　　親切

　　“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開(kāi)玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來(lái)不生氣，還會(huì)開(kāi)心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開(kāi)個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來(lái)——“鴿子，今天有沒(méi)有人放你呀？“接著會(huì)傳來(lái)一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來(lái)，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。

　　快樂(lè)

　　“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的`冬天》！”接著老師有黑板上寫(xiě)上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你把‘冬’寫(xiě)錯(cuò)了！”聽(tīng)完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽(tīng)到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來(lái)。但是過(guò)了幾秒，大家就慢慢不笑了，開(kāi)始專心聽(tīng)課。老師從不會(huì)見(jiàn)大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰(shuí)再笑就滾出去，別上課了！”

　　我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！

向往的初中作文10

　　隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)匆匆離我遠(yuǎn)去，過(guò)完這個(gè)暑假，初中那嶄新的生活就要出現(xiàn)在我的面前了。

　　初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常美妙又神秘的詞語(yǔ)，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的.哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，現(xiàn)如今我終于也快要加入他們其中了。

　　雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始嶄新的初中生活，但是我在心里已經(jīng)非常的期待了。我覺(jué)得高中生活應(yīng)該和小學(xué)生活有著截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經(jīng)不是一個(gè)以前的小學(xué)生了，做什么事情都要有著小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實(shí)我明白上了高中就意味著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比以前加重了很多，我應(yīng)該換一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式去應(yīng)對(duì)初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在新的環(huán)境中力爭(zhēng)上游成為年級(jí)的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)和新老師，我要在新的環(huán)境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。

　　現(xiàn)在想想我的心里就已經(jīng)十分的激動(dòng)了，好希望漫長(zhǎng)的暑假快些過(guò)去，嶄新的初中生活快點(diǎn)到來(lái)呀。

向往的初中作文11

　　六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？

　　剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我就想像著自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的學(xué)�？赡苁堑桶姆课�，陰暗的教室……為了自己能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也要好好學(xué)習(xí)。

　　我想像中的理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(zhǎng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開(kāi)著，講臺(tái)上的'投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(zhǎng)椅上聊天。

　　啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

向往的初中作文12

　　我向往的地方是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有金錢(qián)和地位的高低之分，沒(méi)有歧視，沒(méi)有爾虞我詐的一片凈土，同時(shí)，他更是一個(gè)只有安靜和平，適合人在此生活但又不為外人所輕易打擾的一片安樂(lè)土。那就應(yīng)是一個(gè)被世人所遺忘的小部落。部落里有一望無(wú)邊的大海，這兒的人們靠捕魚(yú)和捕其他的水產(chǎn)品為生。白天，男生們出海捕魚(yú)，到晚上才歸來(lái)，他們的妻子除了每一天所必的工作外，在空閑時(shí)，還能夠去海邊補(bǔ)破舊的漁網(wǎng)，等著她們的丈夫歸來(lái)。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，那紅得發(fā)亮的余暉，照在那張鋪舊的漁網(wǎng)上和那個(gè)女生的身上，你會(huì)覺(jué)得有一種莫名的.感動(dòng)，她像一幅充滿了靈氣的畫(huà)卷，在畫(huà)卷上，那張漁網(wǎng)被夕陽(yáng)的余暉照得閃閃發(fā)亮，當(dāng)你的視線轉(zhuǎn)移到那個(gè)女生身上，你會(huì)被她的神情所震撼，她沒(méi)有在城市中的人，所獨(dú)有的那份浮躁之氣，她有的是平靜，幸福和知足。她的手并不細(xì)化柔嫩但卻那末生動(dòng)，渾身上下都充滿了智慧。在那還就應(yīng)有一片遼闊的草原，在草原上有馬，有牛還有羊，時(shí)不時(shí)地還能夠聽(tīng)到牧童的笛聲，那笛聲是那末的悠揚(yáng)與純凈。當(dāng)你策馬狂奔在草原時(shí)，風(fēng)把你的頭發(fā)和衣角吹起，你非但毫不理會(huì)反而更加的買(mǎi)勁兒，你會(huì)覺(jué)得你像一個(gè)英雄，當(dāng)你累了，就讓馬停下來(lái)，你坐在馬背上，看著周圍的一切，你會(huì)覺(jué)得它既陌生又熟

　　悉，熟悉，是正因這時(shí)你的家，陌生，是正因你周圍的一切都在變化，如果你夠心細(xì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然每一天都會(huì)用一個(gè)嶄新的面孔去迎接你。這就是我向往的地方，也期望有一天我真的能夠到達(dá)這個(gè)地方。

向往的初中作文13

　　小學(xué)六年的時(shí)間一恍而過(guò)，我們將要升入新的中學(xué)。這所中學(xué)就是我們心中那所最向往的中學(xué)。

　　雖然同在九年教育計(jì)劃，但從小學(xué)到中學(xué)環(huán)境卻發(fā)生著翻天覆地的變化。

　　我心中向往的中學(xué)，一定是被茫茫林海所包圍，一定有著幽靜的樹(shù)林，清清的湖水;同樣也一定有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室，有科學(xué)的，有生物的等等。中學(xué)的教室也一定與小學(xué)有所不同。教室里有大電視機(jī)，有展示臺(tái)，還有電子黑板。

　　在小學(xué)我們認(rèn)識(shí)了一些老師同學(xué)，到了中學(xué)也一定是這樣。只不過(guò)同學(xué)已不像小學(xué)時(shí)那樣打打鬧鬧，而是顯得更穩(wěn)重了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有向上的學(xué)習(xí)心。團(tuán)結(jié)互助。老師也變得更有學(xué)識(shí)，懂得更多。但個(gè)個(gè)都會(huì)像小學(xué)老師一樣愛(ài)護(hù)自己的'學(xué)生。

　　在我向往的中學(xué)，不單是老師同學(xué)變了，就連課程也有所改變。增加了生物、物理、歷史、地理，這些都能讓我們懂得的知識(shí)更多更廣。同時(shí)這也讓我們的學(xué)習(xí)能力有所提高。

　　在小學(xué)我們都是進(jìn)行的所謂的走讀，而到了中學(xué)。走讀可能就變成了住校。這樣我們的在校時(shí)間就更長(zhǎng)了，同時(shí)也意謂著我們大部分生活都在學(xué)校渡過(guò)了。每天放學(xué)后我們也許就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地走出宿舍，一起吃住。到時(shí)候我一定能和室友打與一片，大家一起學(xué)習(xí)互相幫助。

　　在小升初的這段關(guān)健時(shí)間，我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為了升入自己所向往的中學(xué)努力!

向往的初中作文14

　　在電視上看到過(guò)山水甲天下的桂林，覺(jué)得那里別有一番清幽氣息，在心里由衷的喜愛(ài)，但那不是我所向往的地方。我向往的地方是一個(gè)有山有水，有花有鳥(niǎo)，人能夠自由出入，隨心所欲。在閑暇的時(shí)候，能夠邀幾個(gè)好友一齊，賞賞花，爬爬山，玩玩水，有種陶淵明筆下的世外桃源的感覺(jué)。

　　我要在那里定居下來(lái)，并在那里修建一座不大不小的房子，有一扇大大的落地窗。一推開(kāi)窗就能夠看到遠(yuǎn)處一望無(wú)垠的大海。晚上，躺在床上還能夠聽(tīng)到大海的輕聲歌唱。在房子的后面是一座又一座連綿不斷的山，山上樹(shù)木繁茂。個(gè)性是經(jīng)過(guò)雨水的洗禮之后，顯得越發(fā)的青蔥秀麗，那時(shí)立于屋后欣賞那云霧繚繞的山頭，情緒必須會(huì)變得格外的愉快，會(huì)享受到前所未有的舒坦。在那里能夠沒(méi)有寬寬的馬路，我喜愛(ài)步行，我愿意用自己的雙腳開(kāi)辟屬于自己的.一條小徑。有時(shí)，在房子里悶久了，便到房子外面去看看，呼吸那清新的大自然的氣息。

　　這是我夢(mèng)中常見(jiàn)到情景，而我就喜愛(ài)這夢(mèng)中的完美世界。我個(gè)性的期盼看到我們的社會(huì)如我向往的地方那般和諧，讓我某天能夠踏上自己所向往的地方。

　　我還期望在那里有許許多多不一樣種類的動(dòng)物，在海灘上，有數(shù)不清的海龜、螃蟹、海鳥(niǎo)，它們自由的在海灘上繁衍后代。在樹(shù)林里，有猴子、兔子、老虎、熊貓等各種可愛(ài)的生靈，讓人與動(dòng)物，人與自然和諧相處。我堅(jiān)信終有一天，我向往的地方不再僅存于夢(mèng)中，在地球上隨處可見(jiàn)到，一片祥和的自然風(fēng)光，到處是我向往的地方。

向往的初中作文15

　　無(wú)意間，站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么美好。

　　在那個(gè)夢(mèng)幻的夏天，我們相遇。

　　經(jīng)過(guò)種種波折，我終于來(lái)到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學(xué)。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級(jí)三班這個(gè)幸福的大家庭里學(xué)習(xí)。依稀記得，我們做自我介紹時(shí)彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個(gè)夏天的見(jiàn)證。

　　在那個(gè)浪漫的冬天，我們共度。

　　最溫馨的是那個(gè)“牙套妹”——高萌桓。我們都將對(duì)方當(dāng)做最好的朋友。她總會(huì)告訴我一些心里話�？荚囀Ю麜r(shí)，相互鼓勵(lì)；發(fā)生沖突時(shí)，相互謙讓；最難過(guò)時(shí)，相互傾訴。記得有一次，我感冒發(fā)燒了，她每節(jié)課間都會(huì)過(guò)去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風(fēng)景線！

　　在那個(gè)無(wú)情的的.秋天，我們相知。

　　那是因?yàn)橐淮晤I(lǐng)讀，我與你發(fā)生了沖突，脾氣暴躁的我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話，你的每一句話都觸動(dòng)了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當(dāng)你為班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)，總會(huì)有這樣一個(gè)想法在我眼前浮現(xiàn)——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點(diǎn)幫忙改正。從您身上，我懂得了花開(kāi)無(wú)聲。現(xiàn)在，那顆幼芽已長(zhǎng)成一顆青翠欲滴的大樹(shù)！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹(shù)枝上長(zhǎng)鳴，相信經(jīng)過(guò)四季的磨練，七年級(jí)三班的每一員都會(huì)散發(fā)出璀璨奪目的光芒。

　　我的初一生活因你們而絢麗多彩！

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