初中生的作文

時(shí)間：2024-07-26 12:47:46 初中作文我要投稿

【優(yōu)選】實(shí)用的初中生的作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)選】實(shí)用的初中生的作文9篇

初中生的作文篇1

　　三年歲月年華，依舊懷念青春。

　　你們做過(guò)摩天輪么？在夜晚時(shí)特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過(guò)，就像遺憾那逝去的三年。

　　三年記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)在一起。

　　乒乓球旁有我們死賴(lài)著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時(shí)候會(huì)再開(kāi)？我們也許再也見(jiàn)不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過(guò)去的青春，一去不復(fù)返。樹(shù)下刻著誰(shuí)與誰(shuí)的名字，承諾著友誼愛(ài)情的`地久天長(zhǎng)，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱你往左走，我往右走。

　　操場(chǎng)上安靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書(shū)中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場(chǎng)上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍(lán)天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場(chǎng)籃球賽，初中的最后一場(chǎng)。我們一路尖叫狂歡，看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來(lái)，默契的笑了。

　　有多少心事還來(lái)不及訴說(shuō)？有多少歡樂(lè)還來(lái)不及分享？有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少?gòu)埫婵走€來(lái)不及熟記？隨著“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫(huà)面上。

　　此刻，只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉，教師講臺(tái)上的班級(jí)日記是否記錄了點(diǎn)滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )

　　厚厚的書(shū)墻，掩埋了我們的青春和夢(mèng)想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會(huì)幫你忘記么？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。

　　過(guò)去了，結(jié)束了，散場(chǎng)了。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上。

　　炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。

　　我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了彼此的心中。

初中生的作文篇2

　　印象中，爸爸是一直喜愛(ài)養(yǎng)花的。家里有個(gè)向陽(yáng)的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。

　　爸爸總是早出晚歸，回家后除了詢(xún)問(wèn)我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個(gè)剪剪枯葉，看看這個(gè)發(fā)了幾個(gè)芽，那個(gè)開(kāi)了幾朵花——說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這不是在休閑純粹是瞎操心。

　　我的初中生活，節(jié)奏好像比小學(xué)快了數(shù)倍。感覺(jué)有做不完的作業(yè)，背不完的知識(shí)點(diǎn)。偶得空閑，我的放松方式就是慵懶地陷進(jìn)柔軟的沙發(fā)中，戴著耳機(jī)聽(tīng)喜歡的歌曲。沉浸于歌聲的世界，“偷得浮生半刻閑”。日復(fù)一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經(jīng)熟稔于心，一摞新書(shū)已經(jīng)讀完，我靠在沙發(fā)上聽(tīng)歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風(fēng)景。

　　一個(gè)周末的晚上，窗外滴答滴答的下起了小雨。起身關(guān)窗戶(hù)的我仿佛在空氣中嗅到了一陣淡淡的香氣。爸爸說(shuō)，是他期待了好久的一株蘭花開(kāi)花了。我過(guò)去一看，幾片很長(zhǎng)的葉子圍繞著一支枝條，小小的嫩黃色花朵排隊(duì)似的攀附在枝條上，花蕊上帶著點(diǎn)點(diǎn)的緋紅色，朵朵都像害羞的小姑娘，美麗而不招搖。爸爸給我講，這就是的文人騷客誦之于詩(shī)、形之于畫(huà)的花中君子——蘭花。我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，這么久我都不知道家里竟然有蘭花。陶淵明的“幽蘭生前庭，含熏待清風(fēng)”我脫口而出。爸爸也給我腦補(bǔ)了一句更早的詩(shī)人屈原的“時(shí)暖暖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇”。細(xì)雨敲窗的夜晚，聞著幽蘭的香氣，吟詠著古人的詩(shī)句，此刻感覺(jué)生活竟是這般的美好。再仔細(xì)審視爸爸的“花園”，爸爸給我一一介紹：高大的是巴西木，這小盆的是茉莉，水培的是風(fēng)信子，高高低低的花架上垂落的.是常青藤，花朵很奇怪的這個(gè)是會(huì)捉蟲(chóng)子的豬籠草……

　　從哪天開(kāi)始的呀？是從那個(gè)夜晚開(kāi)始的嗎？當(dāng)我因一道數(shù)學(xué)題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時(shí)，在書(shū)桌起身，打開(kāi)房門(mén)，拿起小水壺給落了塵埃的小草來(lái)個(gè)淋浴，拿起單反相機(jī)為默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。

　　水珠在青翠欲滴的葉片上滾動(dòng)，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認(rèn)真譜寫(xiě)了一幅屬于它們短暫的生命中，盛世的畫(huà)卷。我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。

初中生的作文篇3

　　今晚幾個(gè)好友家庭聚會(huì)，一席人圍坐在別具匠心的灶臺(tái)妝點(diǎn)成的餐桌邊，眼睛不時(shí)瞟向中間正冒香氣的大鐵鍋，此情此景讓我想起了兒時(shí)那會(huì)，老屋后廚魂?duì)繅?mèng)縈的土灶臺(tái)。

　　老屋的土灶臺(tái)，模樣不算俊俏，但足夠結(jié)實(shí)和龐大。青磚水泥壘砌的鍋臺(tái)，有一米多高。灶臺(tái)里外分別有一個(gè)碩大的鐵鍋，我們習(xí)慣稱(chēng)之為里邊鍋、外邊鍋。鐵鍋下面是生火的灶膛，里外各設(shè)一個(gè)，其中外面的灶膛又分上下兩層，中間隔著幾根結(jié)實(shí)的細(xì)鐵棒。在灶膛中央的上方豎起一個(gè)直直穿過(guò)屋頂?shù)臒焽�，裊裊的青煙由此不斷升起。灶臺(tái)邊上，鐵鍋中間的靠外側(cè)還裝有一個(gè)小的燒水鐵鍋�？坷镞呭伒纳戏�，常年貼著一張?jiān)钔鯛敭?huà)像，邊上擺放著一根蠟燭。

　　小時(shí)候，每一天最早來(lái)到土灶臺(tái)的便是母親。清晨，公雞剛打鳴，天還沒(méi)亮，她總是早早起床，來(lái)到冰冷的灶臺(tái)。此刻家人還在床上酣睡，她獨(dú)自圍著土灶臺(tái)，不停的忙著生火、洗灶、燒水、做飯，一步步有條不紊的操持，竟然沒(méi)有人察覺(jué)出來(lái)。當(dāng)土灶臺(tái)灶膛亮堂，鍋里開(kāi)水沸騰，外邊大鐵鍋飄著紅薯稀飯的香氣時(shí)，母親總會(huì)來(lái)到床前，把我輕聲喚醒。

　　一年四季，春夏秋冬。土灶臺(tái)猶如全家后勤保障的重陣地，母親便是這塊陣地的'主人，她與灶臺(tái)形影不離、相伴相守。土灶臺(tái)似乎挺通人性，生火做飯的事也非人人可上手。記得我放學(xué)回家，蹲坐在灶臺(tái)前的板凳上，一邊等著享用鐵鍋的美食，一邊嘗試往灶膛燒火。然而，原本挺旺的柴火卻被我折騰的奄奄一息，母親發(fā)覺(jué)鐵鍋冒出的煙氣明顯少了，便知道灶膛的狀況。她總會(huì)招呼我靠邊站著，千萬(wàn)別把灶膛的火種弄滅了。一般情況下，利用枯樹(shù)葉或者松針，即可引燃灶膛的柴火�？稍诿酚甑募竟�(jié)，沾滿(mǎn)濕氣的柴火很難燒著，弄不好就會(huì)飄起陣陣的濃煙，嗆得滿(mǎn)屋人咳個(gè)不停。

　　在母親面前，土灶臺(tái)總是格外乖巧。為了不再忙中添亂，我只好待在一旁，靜靜的看著母親圍著土灶臺(tái)打轉(zhuǎn)。她倚著灶臺(tái)，手握七斤重的鍋鏟，在外邊大鐵鍋里不停的翻炒。炒上一會(huì)，又匆匆來(lái)到灶膛前，看看柴火燃燒的樣子，偶爾添上幾段柴火，或用鐵鏟清理一下?tīng)t灰。土灶臺(tái)燒什么美食，灶膛該有怎樣的火勢(shì)，母親拿捏的相當(dāng)精準(zhǔn)，鐵鍋里從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)干鍋或者火燒眉毛的險(xiǎn)情。

　　土灶臺(tái)的里邊鍋平常很少生火，往往在過(guò)年或辦酒宴時(shí)才用得上。那時(shí)候，經(jīng)常會(huì)放進(jìn)雞鴨肉等大砂缽隔水蒸煮。即使隔了老遠(yuǎn)的距離，也能聞到滿(mǎn)屋的香氣。

　　圍著土灶臺(tái)打轉(zhuǎn)，母親濕透一身衣裳，也練就一手絕活。有許多母親燒的好菜，我至今念念不忘。水煮魚(yú)、豆豉蒸肉、臘肉燉泥鰍，還有家常豆腐、清炒藕絲、辣椒炒茄子，都是我一直以來(lái)的至愛(ài)。

　　這些年，我總會(huì)想起母親在土灶臺(tái)忙碌，一邊翻動(dòng)鐵鏟，一邊用手背擦拭額頭汗水的模樣。

初中生的作文篇4

　　第七節(jié)課，是思品課，我早早的準(zhǔn)備好了思品書(shū)，可是呢，等得我花兒都謝了，這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒(méi)來(lái)！同學(xué)們（特別是男生）已經(jīng)耐不住了，開(kāi)始翻天覆地的鬧了起來(lái)：有的大聲喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，則安安靜靜的'在寫(xiě)作業(yè)，嗯，好樣的；還有的男生呀，我都厭煩得不想說(shuō)了，專(zhuān)門(mén)找在寫(xiě)作業(yè)的女生的茬，我覺(jué)得真討厭！

　　唉，這教室都亂成一鍋粥了，你看看，我還怎么寫(xiě)作業(yè)啊，特別是我后面的那個(gè)男生，李進(jìn)（可以說(shuō)是我最討厭的男生），鬧得最瘋，紀(jì)律委員說(shuō)一句，他就回一句，弄得紀(jì)律委員臉白一陣，紅一陣，又不好記他的名字，因?yàn)樗�，太霸道了，這下你知道他為啥這么猖狂了吧！嗯，夠討厭的。整節(jié)思品課里，氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的，直到第八節(jié)課上課。

　　后來(lái)，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來(lái)了，教師立刻安靜了下來(lái)，齊刷刷的坐直了。（呵呵，夠假的吧，老師一來(lái)，立馬坐端正了）他掃視了一下周?chē)�，尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈，又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了！我在心里為那個(gè)傻蛋祈福�！袄钸M(jìn)，你看看后面一堆的垃圾，你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉？”“這，這里的垃圾我剛才沒(méi)看見(jiàn)呀！”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說(shuō)道。

　　“什么？你竟然說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)？你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，這里這么多垃圾居然沒(méi)看見(jiàn)，那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢？”“??”李進(jìn)沒(méi)有吭聲。哈哈哈，我看到這情景

　　更是樂(lè)死了，這討厭的李進(jìn)，罵死他，罵死他！

初中生的作文篇5

　　我的初中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的初中生活在不斷的變幻著色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的畫(huà)卷呈此刻我的眼前。

　　我的初中生活是紅色的。

　　剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認(rèn)識(shí)的朋友。可事實(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當(dāng)上了語(yǔ)文科代表，老師對(duì)我的關(guān)懷，也使我自信起來(lái)。我真正的體會(huì)到了群眾的溫暖！

　　我的'初中生活是綠色的。

　　初中——我人生中的第二次洗禮。初一，正是“播種”的好時(shí)節(jié)。在這個(gè)群眾，幾乎每個(gè)同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，都想吸收多吸收些“養(yǎng)料”，他們的學(xué)習(xí)熱情，也使我這個(gè)以前不好學(xué)習(xí)的家伙緊張起來(lái)。媽媽告訴我：“小樹(shù)苗想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只有不斷的吸收養(yǎng)料。”于是我也加緊了學(xué)習(xí)的腳步，想要變成一棵參天大樹(shù)。

　　我的初中生活是金色的。

　　初中不一樣于小學(xué)。初一增加了生物和物理，初二，初三還要增加其他課程。透過(guò)一次次考試，我都發(fā)現(xiàn)自我進(jìn)步了不少，知識(shí)也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹(shù)就應(yīng)不難了。

　　多彩的初中生活，也給生活增添了一絲絲請(qǐng)趣。我的初中生活不僅僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。

　　我想在未來(lái)的2年里，我會(huì)感受到更為豐富多彩的初中生活！

初中生的作文篇6

　　一群名叫回憶的鳥(niǎo)，帶著我的初中生活撲啦啦的飛走了。他們驕傲的，歡快的。任我怎么叫喊它們還是仿佛毛毛蟲(chóng)一樣肆意地扭動(dòng)著翅膀。在我看來(lái)，它們就是扭動(dòng)，就是一群可惡的毛毛蟲(chóng)！

　　夏天，黑得一塌糊涂的我踏進(jìn)了青云。

　　但是，自己沒(méi)有一點(diǎn)自知之明，根本沒(méi)有之一到自己的皮膚原來(lái)這樣驚為天人，其實(shí)也沒(méi)有那么夸張……一直到有一位同學(xué)沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō)：你怎么那么黑呀？我說(shuō)..我要說(shuō)什么！猜想我當(dāng)時(shí)的面部肯定扭曲的厲害。但是還是得假裝不介意地笑笑，也許手指關(guān)節(jié)都已經(jīng)發(fā)白了吧？可笑的想…都怪自己當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想過(guò)什么皮膚不皮膚的問(wèn)題，黑不黑，那和我根本沒(méi)有關(guān)系，想的只有快點(diǎn)長(zhǎng)高，不要被別人欺負(fù)。所以頂著烈日去補(bǔ)習(xí)時(shí)，從來(lái)不打傘也沒(méi)有任何遮陽(yáng)的措施。笑吧！盡管笑吧！當(dāng)時(shí)的我就是死豬不怕開(kāi)水燙。太陽(yáng)可能也想考驗(yàn)我置之死地而后生的精神，就把我曬成了剛進(jìn)初一是的模樣。手臂上的膚色都變成了兩截，真有趣�。‘�(dāng)時(shí)的我想。

　　的夏天是我最快樂(lè)的時(shí)光…….

　　太陽(yáng)每天都把心情曬得暖暖的，天上的云朵也象棉花糖一樣軟軟的甜甜的`。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的“閉關(guān)鎖國(guó)”，也就是每天都窩在教室里，我終于回到了原來(lái)的膚色，反正不是黑黑的了突然覺(jué)得，我好想變開(kāi)朗了好多，也活潑了好多。雖然組長(zhǎng)也當(dāng)過(guò)幾次，也值過(guò)日，但是為什么本人就建立不起一點(diǎn)威信呢？老是被“排擠”，并且在XX同學(xué)這組當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候還“光榮”地獲得了我的第二個(gè)名字，是英文的哦！,剛開(kāi)始還不能接受，后來(lái)慢慢的順其自然地應(yīng)聲，順其自然的答應(yīng)，后來(lái)….沒(méi)有后來(lái)，我就真的成了Mary!其實(shí)現(xiàn)在想想都覺(jué)得好難聽(tīng)，而且還不是一般的難聽(tīng)！也只有好朋友沒(méi)有這樣叫過(guò)我，這是我唯一的欣慰。

　　夏天有好多快樂(lè)和不舍…

　　沙子對(duì)石頭說(shuō)：你看天上灰來(lái)灰去的灰機(jī)。

　　石頭對(duì)沙子說(shuō)：天上的灰機(jī)灰來(lái)灰去，灰來(lái)灰去！

初中生的作文篇7

　　冰雪融化了，春姑娘穿著五彩的衣裳，邁著輕盈的步伐又來(lái)到了我們的身邊。

　　它沒(méi)有夏的狂熱、秋的清爽、冬的冷漠；猶如一朵含苞欲放的花兒；猶如剛伸出腦袋的小草；猶如抽出嫩枝的.小樹(shù)……

　　春天是美麗的。一片草地上，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，花朵們爭(zhēng)奇斗艷，一些蝴蝶圍繞著花朵翩翩起舞。在草地的左面，小溪潺潺，魚(yú)兒快活地在水中游來(lái)游去。溪旁，垂柳青青，柳樹(shù)姑娘正在洗自己柔順的頭發(fā)呢！一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍鉆了出來(lái)，這時(shí)的春更美麗。綠草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，顯得更明麗了！露珠像一顆透明的珍珠鑲嵌在花朵上，為花兒增添了一份美麗。整個(gè)大地都浸在春的氣息里。

　　春天是五彩的。春的五彩體現(xiàn)在那五顏六色的事物中�！熬G”，是因?yàn)橛心谴渖珣j流的小草和樹(shù)葉；“紅”，是因?yàn)橛心酋r紅的花朵；“藍(lán)”，是因?yàn)橛心钦克{(lán)的天空和嘩嘩的小溪，還有黑色的“音符”，哈哈！這是那停在電線上的燕子！

　　春天是多么美好，它纏綿的春雨，溫暖的春風(fēng)，美麗的春景令我陶醉了，我盼望著春天的到來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)它，我愛(ài)感受它的氣息，我愛(ài)五彩繽紛的春！

初中生的作文篇8

　　初中生的暑假日記作文1

　　8月5日星期五晴

　　發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很好，但平時(shí)也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時(shí)我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語(yǔ)文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長(zhǎng)了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。

　　段老師（語(yǔ)文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫(xiě)毛筆字，也寫(xiě)得一手好字。以前我根本就沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)過(guò)一個(gè)毛筆字，但段老師在每節(jié)寫(xiě)字課上教我們?cè)鯓訉?xiě)好字。六年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，我每天除了完成老師布置的`作業(yè)，晚上都會(huì)抽一段時(shí)間來(lái)練鋼筆字、毛筆字，可成績(jī)依然沒(méi)有下降。在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了跳舞，學(xué)會(huì)了做人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時(shí)間被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，真不知何時(shí)我才能重拾我的那些興趣？

　　初中生的暑假日記作文2

　　8月15日星期一晴

　　終于能舒舒服服地睡了個(gè)大大的懶覺(jué)，好久沒(méi)這么痛快的睡覺(jué)了。

　　原本想這個(gè)暑假七點(diǎn)半之前都是我與周公相會(huì)的時(shí)候，可是天不遂人愿，偏偏暑假還得補(bǔ)課。我既補(bǔ)數(shù)學(xué)，又補(bǔ)英語(yǔ)，真是弄得我頭都大了。而且每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。唉，在學(xué)校上學(xué)時(shí)受這份苦也就罷了�？蛇@暑假還得遭這份罪。我這個(gè)聞名遐邇的懶蟲(chóng)可真是支撐到了極限。

　　現(xiàn)在都在提倡減負(fù)，但現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)倒是沒(méi)減輕，卻增加了不少。不僅在上學(xué)時(shí)每天花十小時(shí)左右在學(xué)校，暑假依然要捧著書(shū)本。難怪有人說(shuō)，暑假是孩子的“第三學(xué)期”！大學(xué)排名

　　看著電視上的廣告語(yǔ)“我的暑假我做主”，心中是無(wú)限的感傷。我的暑假什么時(shí)候輪到我做主了呢？但是，昨天課程已經(jīng)全部結(jié)束了，從今天開(kāi)始直到九月一日?qǐng)?bào)名，我都是自由的`了。幸虧只補(bǔ)了一個(gè)月，不然恐怕我是撐不下去了。難怪我現(xiàn)在這么高興，原來(lái)這就是苦盡甘來(lái)的幸福。

初中生的作文篇9

　　我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。

　　春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的.，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。

　　那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

　　我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！

　　零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！

　　噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。

　　當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

　　我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。

　　咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著溫情。

　　它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？

　　我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

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