初中生作文

時(shí)間：2024-08-03 10:04:28 初中作文我要投稿

(優(yōu))初中生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))初中生作文

初中生作文篇1

　　我自小在北京長(zhǎng)大，四歲還是五歲，我已經(jīng)記不清了。在北京時(shí)，望著高樓大廈，感覺(jué)無(wú)比幸福，能在一個(gè)大城市生活是多么快樂(lè)啊。還記得老家的吆喝，這種獨(dú)特的聲音在老家已經(jīng)不常聽(tīng)見(jiàn)了，更別說(shuō)北京這種大城市了，直到初二的一天，我又聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音，埋藏在記憶深處的聲音又重新被挖掘了出來(lái)……那時(shí)候正在上數(shù)學(xué)課，我突然聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音：“大米粥呀，油炸果（鬼）。”起初我還沒(méi)懂這是什么意思，后來(lái)我聽(tīng)出，這不就是小時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)的吆喝么。我想了想，是的，就該學(xué)《吆喝》這篇課文了。我激動(dòng)著，等待著，將要來(lái)臨的，學(xué)習(xí)吆喝的時(shí)候。

　　第二天，我們就學(xué)習(xí)了吆喝。學(xué)習(xí)了怎么吆喝，什么是吆喝，最后我們聽(tīng)了記者蕭乾筆下寫(xiě)的種種吆喝：有賣(mài)炸糕的，賣(mài)餛飩的，賣(mài)早點(diǎn)的；還有算卦的，賣(mài)蘿卜的'等等。

　　“大米粥呀，油炸果（鬼）�！�

　　“餛飩喂－－開(kāi)鍋！”

　　“硬面－－餑餑！”

　　“行好的－－老爺－－太（哎）太”

　　“又不糠來(lái)又不辣，兩捆蘿卜一個(gè)大�！�

　　“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯。”

　　“冰棍兒－－三分啦”

　　這些吆喝聲仿佛有將我?guī)Щ亓送甑臅r(shí)候，老師讓我們學(xué)學(xué)吆喝，大家都左看右看，都拿不準(zhǔn)主意，我驕傲的自豪的舉起了手，因?yàn)檫@些吆喝在老家我都聽(tīng)過(guò)，隨便哪樣我都熟，我學(xué)完之后，大家都鼓起了掌，我笑了，笑的開(kāi)心，我為我埋藏在我記憶深處的聲音而自豪。

初中生作文篇2

　　母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)。

　　考試是每個(gè)學(xué)生勞動(dòng)成果的展示，成績(jī)的好與壞直接影響著學(xué)生的心情。在期末考試后，成績(jī)單到家的那一天，我失望極了，我的英語(yǔ)成績(jī)才89分，看完成績(jī)單后，我就一言不發(fā)地躺在床上，看著天花板……不知過(guò)了多久，門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的'身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼道：“你賴在床上干什么？你沒(méi)考好是你自己不用功，這能怪誰(shuí)……”等媽媽把話說(shuō)完，我傷心地哭了。

　　哭累了，把眼淚擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見(jiàn)我心已冷靜下來(lái)，她也恢復(fù)了本來(lái)面目，深情地對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，但你的主觀努力更重要，只要你盡力了，你的人生中就沒(méi)‘后悔’兩字……”我的眼睛一亮，精神也好了起來(lái)，信心又回到我的身上。

　　“時(shí)間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨開(kāi)了，“明天起不來(lái)，上學(xué)要去晚的�！�

　　我突然意識(shí)到：母親的嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對(duì)你是受益終身。

　　母愛(ài)如風(fēng)，把我的不良情緒吹得無(wú)影無(wú)蹤，把我吹得倍感清爽。

　　母愛(ài)不只是水呀，風(fēng)呀……她更是天底下最偉大的力量。

初中生作文篇3

　　小區(qū)業(yè)主群近期爆發(fā)了一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”，為了一個(gè)小小的垃圾桶的擺放，大家熱烈的討論：消失了一年的垃圾桶回不回來(lái)？該怎么放？

　　一件普通的小事，去吸引了眾多業(yè)主們的眼球，實(shí)在讓人大跌眼鏡。你可以想象，黑方與白方的對(duì)壘，就是為了爭(zhēng)奪一只垃圾桶嗎？

　　我們小區(qū)每個(gè)樓門(mén)口，原本是有垃圾桶的。因?yàn)槔衔锕茈x開(kāi)了，我們小區(qū)業(yè)主只好自己管理，所以沒(méi)有放垃圾桶。新物管來(lái)了，還放不放垃圾桶呢？

　　一匹黑馬跳出來(lái)，發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)：“怎么現(xiàn)在每個(gè)單元樓下還是沒(méi)有垃圾桶呀？物業(yè)公司是不準(zhǔn)備放了嗎？”

　　聽(tīng)聽(tīng)到這話，黑方小兵附和道：“不放就丟地上�！�

　　這時(shí)，白王出現(xiàn)了，威風(fēng)凜凜地說(shuō)道：“小區(qū)業(yè)主素質(zhì)不會(huì)這么低吧�！�

　　“不放地上放哪里？”黑小兵毫不示弱。

　　“垃圾站又不遠(yuǎn)，就當(dāng)鍛煉身體�！卑淄跹院�(jiǎn)意賅回答道。

　　話音剛落，黑后款款答道：“垃圾桶還是會(huì)放的，可以方便一些年老的同志。但不好的是經(jīng)常桶外面盡是垃圾，桶中間一個(gè)大的包裝箱，殘漬滿地，夏天蒼蠅肆意，住一樓的同志最受傷，搞衛(wèi)生的又不能整天圍著垃圾桶倒。”

　　旁邊閃出黑象，上前一步，說(shuō)道：放垃圾桶的話也只放小垃圾，請(qǐng)注意是“放”不是“扔”，大件的、有異味的自覺(jué)送垃圾站。素質(zhì)決定環(huán)境，環(huán)境是大家的，我們都想有一個(gè)好環(huán)境�！�

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黑車(chē)用連環(huán)炮發(fā)起了攻擊，如水銀泄地般地說(shuō)道：“最好將垃圾桶放在傳達(dá)室?guī)T(mén)旁，其他地方不放桶，近幾個(gè)月沒(méi)放也很好，而且也干凈，到了夏天蚊子，臭氣就不會(huì)往電梯內(nèi)跑。老年同志既然能走出來(lái)倒得垃圾，就不在乎多走幾步走到垃圾站丟點(diǎn)垃圾�！�

　　黑兵們紛紛表示同意。

　　風(fēng)起云涌，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了白熱化。突然，一名紅車(chē)揭竿而起說(shuō)道：“A棟二單元樓上不曉得哪家，不管什么垃圾都往樓下前后丟。并且丟了好多年了，向物業(yè)管理部門(mén)反映多次，今天還在丟�！绷硪黄ゼt馬也怒道：“B棟難見(jiàn)，但在A棟是常態(tài)，特別是停在A棟后邊的車(chē)經(jīng)常有樓上丟垃圾及爛菜葉的，無(wú)聊�！薄班病钡囊宦�，一張帶垃圾的圖片呈現(xiàn)在大家眼前，鐵證如山哪！

　　哈！哪些行為是不對(duì)的，大家心里都明白了。古人云“人無(wú)德不利。”一個(gè)小小的垃圾桶的擺放，一個(gè)對(duì)待垃圾的態(tài)度，從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì)，從大處反映了小區(qū)的`文明程度。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣，并非易事。

　　時(shí)至今日，我們樓道門(mén)口還是沒(méi)有擺放垃圾桶，但垃圾站旁開(kāi)始設(shè)立了醒目的垃圾分類(lèi)區(qū)域。

　　清晨，我路過(guò)自己曾打掃干凈過(guò)的道路，一種自豪感油然而生。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的樟樹(shù)葉撒落在干凈整潔的林蔭道上。美好的環(huán)境是業(yè)主們攜手合作堅(jiān)持下來(lái)的，是靠大家共同創(chuàng)造的。

　　事情雖然小，但是它的意義重大。

初中生作文篇4

　　現(xiàn)在是20xx年7月6日21點(diǎn)鐘，我正坐在電腦桌前，嗒嗒地敲著老谷留給我們的最后一篇作文，初中生涯的最后一次作業(yè)。

　　說(shuō)來(lái)也巧，昨天，我們幾個(gè)男生一起打球，突然，暴雨傾盆，陰風(fēng)怒號(hào)，雨滴像潮水一樣涌來(lái)，諒你是躲在主席臺(tái)下也無(wú)所遁形，給你來(lái)個(gè)全身濕。無(wú)奈，我們回班里避雨。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)簽好志愿，領(lǐng)完畢業(yè)證，都已經(jīng)走了，教室里空無(wú)一人，安靜無(wú)比。望著黑洞洞的教室，我突然意識(shí)到，這是我最后一次踏進(jìn)這間可愛(ài)的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在對(duì)應(yīng)的位置窗戶緊緊地閉著，不讓暴雨侵入這間神圣的教室。玻璃上還貼著我們班的口號(hào)，但是它不會(huì)再被集體喊起了。這是緣分，上天想用這場(chǎng)暴雨讓我給自己的“家”做個(gè)告別。

　　然后，我們?nèi)チ鶚强赐蠋�，教工之家空空如也，我看著這空蕩蕩的樓層，心里莫名的很難受。

　　還記得，那一次次與同學(xué)打的籃球賽，孟孟從來(lái)不出分；還記得，那一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課，丹陽(yáng)是被叫次數(shù)最多的那個(gè)人；還記得，老谷給我們上課時(shí)，總是口誤；還記得，單老師總是講著講著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)卷子了……太多太多美好的.記憶，被深深地刻在我的腦海中。

　　回顧這三年的初中時(shí)光，我感到滿足。好學(xué)熱情的同學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)的老師，他們的陪伴與幫助，讓我成為一個(gè)更強(qiáng)的人，對(duì)此，我永生難忘。現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)，但只要我們的心是連在一起的，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。

初中生作文篇5

　　草的頑強(qiáng)，只為為春天增添一份綠意;花的綻放，只為那瞬間的姹紫嫣紅;樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)，只為成為棟梁的那一天;那么人呢?

　　人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動(dòng)物高尚的多，因?yàn)樗且活w會(huì)思想的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)。這句話無(wú)疑是人類(lèi)的一個(gè)例證。

　　曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興致勃勃，雖然知道這是一項(xiàng)很難完成的任務(wù)，但他們依然對(duì)自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不死的精神。

　　他們的爬山征程開(kāi)始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的.一個(gè)人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個(gè)人問(wèn)他為什么要放棄?他說(shuō);“我嘗試過(guò)了，雖未成功，但無(wú)誨，或許我根本不適合挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)�！�

　　剩下的兩個(gè)人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵(lì)他千萬(wàn)不要放棄，就只剩下300米了，無(wú)論怎樣都要過(guò)去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過(guò)了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對(duì)講機(jī)，請(qǐng)求飛行員馬上過(guò)來(lái)支援，他在被臺(tái)上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。

　　這又是一種怎樣的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，“我要生命，繼續(xù)下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問(wèn)題，但只要我還在，心不死，夢(mèng)飛翔。別人替我圓了夢(mèng)，我的夢(mèng)就和他一起飛。”

　　剩下的這最后一個(gè)人，他獨(dú)自背起行囊，繼續(xù)它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。

　　再有記者采訪他時(shí)，他說(shuō):“心有多高，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，有能力的人，一定要將自己的夢(mèng)想放飛，即使中途事出意外，只要心不死，夢(mèng)還在。”