當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中生作文

初中生作文

時間:2024-09-25 16:46:13 初中作文 我要投稿

初中生作文精選(7篇)

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初中生作文7篇,歡迎大家分享。

初中生作文精選(7篇)

初中生作文 篇1

  初中生活,在我眼里,酸甜苦辣可謂是樣樣俱全,每一次的經(jīng)歷,都讓我記憶猶新。

  酸

  每天晚上,面對我們的不是有趣的電視,也不是那一本本看不厭的課外書,代替他們的,是成堆的作業(yè)和老師的一聲聲“安靜”。

  現(xiàn)在,我們的學科已經(jīng)不僅僅是語數(shù)外,而是加上政治、地理、生物、歷史,作業(yè)增多了,老師的要求也步步升高。每天,拖著酸痛的眼睛,寫酸的手臂,彎酸的脖子上床,微微休息一會,睡覺時,嘴里也會做夢般的冒出一個“hard”。

  早上起來,只知道頭昏腦脹,手臂還在微微痛。上課時睡意襲來只能洗把冷水臉,直到清醒。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完,其中的淚水止不住、流不停,其中的汗水……

  初中生活的.酸讓我品嘗的“意猶未盡”。

  甜

  初中生活雖然有許多酸楚,但是甜味有時會“放”進一些。

  課堂上時有的放松,語文課上老師風趣、幽默的話語,課間與同學偶爾的嬉戲都可以成為我與同學之間的甜。

  每當看到通過自己努力所付出的所得到的成績,心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意;每當看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚,心中也不免漾起陣陣甜蜜;每當看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽與掌聲,心中也不免泛起縷縷甜絲。

  初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。

  苦

  說起初中生活中的苦真是有點不可思議。苦之一:每天早上6點起床,生活老師會不顧他人的感受,把你從溫暖的“小巢”中拉起來;苦之二:每天,在晨霧迷茫、寒風刺骨的6。20,我們初中同學都要跑上幾圈,還要加上一聲聲口號,肚子里的交響樂加上操場上幾聲零散的口號聲,為“苦”增添了不少氣氛;苦之三:作業(yè)堆積如山。每一次作業(yè)做完就好比把一座山從這個地方搬到另一個地方,每天重復著同樣的動作?嘀模赫n上課間死氣沉沉。偶而上個廁所,笑笑,一了百了,十足的一個書呆子,每個人都變的沉悶,毫無生氣。

  初中生活叫人叫苦連天,真是叫天天不應,叫地地不靈啊!

  辣

  初中生活雖不是很辣,但我們覺得各科老師都很“苛刻”,很“潑辣”?傁矚g從我們之中挑毛病,不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通,辣得我們睜不開眼(不敢出聲),真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實不簡單。

  初中生活的酸甜苦辣,我先后都一一品嘗,但最終我體會到了學習的五味瓶,學習中的真味。初中生活真是豐富多彩,現(xiàn)在,我的初中生活還很漫長,我會好好品味,慢慢去度過我多味的初中生活。

初中生作文 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。

  活著真叫累,有人這么感喟。

  活著真叫煩,有人這么虛嘆。

  活著真的美麗,而我卻喜歡這么對生命綰結(jié)。

  生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的美麗。生命不缺少美麗,只是缺少發(fā)現(xiàn)。

  生命的美麗在于奮斗后的坦然!疤炜諞]有留下鳥的痕跡,但它已飛過!碧└隊枌ι拿利愂沁@樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人,一位學術(shù)界的權(quán)威,在烈日下為一位年輕學子看守行囊近一個小時,而后對學子的驚詫報以坦然的一笑,北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的美麗。無論是森林中的參天之木,還是荒漠中的柔軟弱小的樹,只要它的存在,對于別人,對于于它生存的環(huán)境是有意義的,那么它的生命就是美麗的。沒有藍天的`深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的悠雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠,我們應該懂得對生命美麗的珍惜。

  生命的美麗在于痛并快樂著。一味的快樂未免膚淺,一味的痛苦未免沉重。苦與樂并存才是生命的味道,你無法選擇其一。"采菊東籬下,悠然見南山",陶淵明是快樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中,一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不美麗嗎是樂與苦填充著生命的美麗,是哭與笑撥動著生命的旋律。

  每個人的生命都是以不同形式存在的,而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土,八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對酒當歌,人生幾何"抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風,人比黃花瘦"將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸,卷起千堆雪"的激狂的生命。其實,一縷陽光透入,你會發(fā)現(xiàn)一杯清水中也會折射出七色之光,何況是你的生命呢去珍惜,奮斗吧,暴雨之后,你會發(fā)現(xiàn),陽光下你的生命也很美麗,很精彩!

初中生作文 篇3

  向日葵總是向著太陽,因為它擁有自信;柔弱的樹苗長成參天大樹;因為它擁有自信。

  ——題記

  自負,是太過自信;自卑,卻是又不夠自信。而只有自信,才能使你克服一切困難,走向人生的頂峰。這個道理也是在我前不久才明白的。

  那天,獨自一人走在馬路上,沒有一點目標地轉(zhuǎn)悠,的心里卻只為一件事煩惱。老師挑中了我去參加演講比賽,為我準備了稿子,每天為我培訓,可是就在又面臨比賽的一天前我卻怯場了。

  就在我想著如何應定明天的比賽時,突然一位坐在輪椅上的小姐姐闖進了我的`視線。她正在努力的轉(zhuǎn)著輪椅過馬路,我急忙跑過去。我推起她小心翼翼地穿過馬路,她微笑地對我說:“謝謝你啊,要不是你,我不知道什么時候才能過了這條馬路呢。"這時我才仔細端詳起這個女孩。她瘦瘦的,黝黑的皮膚上洋溢著甜蜜的笑容,那兩只大大的眼睛似乎也在表達著她的謝意。

  過了馬路后我并沒有放開她,而是繼續(xù)推著她,其中我不禁意的發(fā)現(xiàn),她沒有雙腿,這確實是把我嚇到了。仔細想想從我看到她到現(xiàn)在,她一直在微笑,并沒有表現(xiàn)出她應有的頹廢、自卑。我不禁佩服起她,便問了她關(guān)于腿的事,她說是一次意外造成的。在這期間她并沒有避諱什么。她也好像看出我了我有心事,她面帶微笑的對我說:”人生在世總會有不順心的事發(fā)生,或許你會遭遇不幸,遇到困難、挫折,因而害怕、膽怯。但是記住,不能退縮,也許你什么都沒有,但留一份自信給你!拔翌D時恍然大悟,心里也默默下定了決心。她還告訴我說,她還在學鋼琴呢,她想完成他的夢想。這使我更佩服她了。( )

  送走了她,我獨自一個人走在小路上,眼前又浮現(xiàn)出了她那自信的微笑。是啊,她的身體都已經(jīng)成那樣了,卻還依舊樂觀依舊堅持她的夢想,而我就只是參加一個小比賽,又有什么害怕的呢?自信一點吧,你一定可以的!

  人生路漫長而又曲折,給自己留一份自信,擁抱你心中的太陽,走向人生的巔峰!

初中生作文 篇4

  秋天的黃昏,一個人獨自坐在沙發(fā)上喝著一杯溫暖的熱牛奶,看著熱牛奶之中冒著的熱氣。心中的思緒瞬時從那層霧緩緩上去,一樣子的輕松,一樣子的自由。都是那暖暖的熱氣帶給我的舒適感!

  秋天不像夏天那么的炎熱,也不像春天那么的.溫暖,更不像冬天那么的寒冷,秋天有它自己的風味,正因為有自己的風味,所以秋天才那么的秋高氣爽。

  秋天在我的心中是一個萬物豐收而又美好的季節(jié),是一個秋高氣爽的季節(jié),也是一個預告我們冬天即將來臨的季節(jié),也許在別人的心中,萬物豐收是因為自己的勞動而得到的,一個秋高氣爽的季節(jié)。大家都會認為這個季節(jié)真的太冷了。

  可是如果世界萬物只有一個季節(jié)的話,那整個世界一定會亂的不能再亂了,并且,萬物生長如果沒有了土,你再勞動,你再辛苦的話,又能怎么樣嗎?就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時失去了最重要的作料一般。

  我愛的秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人,可見那人是十分不懂秋天的美妙風景啊!也許,正因為秋天涼快的風而讓我明白了人類與大自然是不能分開的生態(tài)。一但脫離生態(tài),就像一對好朋友互幫互助,可是一但分開他們(她們)就會失敗。

  我就是這么愛秋天,我就是這樣子的,正因為這個樣子,所以這杯熱牛奶冒出的霧,讓我享受涼快的秋天,告別驕陽似火的夏天,讓我好好享受秋天的涼爽。!秋天多美啊!我愛你秋天。

初中生作文 篇5

  秋天,高遠,淡泊,幾縷飄渺炊煙,幾片無可奈何的落葉從容的舞姿叩開又一個屬于秋的童話,空氣中彌漫的桂花香點綴著這個季節(jié),荷不再是夏日的神采奕奕,獨自妖嬈亭亭玉立的蓮花已墜入泥土,鳥雀在田野間也不那么氣定神閑了,滿眼的綠暗淡了色彩,郁郁青山仿佛一夜間換了面容。

  雁落平沙,悵然而鳴,尋找今年的歸途。

  秋,熟透了,大片大片的金黃帶著生命的.氣息,人類希翼的顏色,如美畫卷鋪在九月,浮光掠過,原本枝葉繁茂傾瀉綠意,現(xiàn)如今黃燦燦,沉甸甸,無以言表的歡歌,亙久而永恒誰也無法忘懷。

  金秋斜陽,黃色的果實,楓葉如火,落葉鋪錦,映襯灰色土壤,蘊含一副重妝濃墨的油畫。

  秋天,屬于鄉(xiāng)村,壯實、沉穩(wěn)、厚重。勞動者滿懷期待的碩果累累,五谷豐登,葡萄柿子香甜,玉米粒粒飽滿,高粱紅紅峭立,難得豐收年景。一陣陣游走的風飄過留聲,在揮舞勞作工具農(nóng)人的耳里俱是動聽的音樂,帶著泥土芳香的鄉(xiāng)村音樂。整天面朝黃土背朝天,滴滴汗水換來的顆粒滿倉,所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。

  秋天是含蓄的,凝望遠處的藍天白云,細數(shù)一份秋日心情,只有細細品味,才能體會秋之博大獨美。

  秋雨呢喃悵惘花殘,春花秋落何時了,往事知多少?共沐的一抹馨香悄無聲息散落塵埃,肢體隕落,走進輪回驛站,靈魂永遠的堅守,不曾走遠,繾綣生命的某個角落里,綿延下一季的放妍。

  路邊野花,俏麗尚未走遠,秋寒里展示她驚鴻一瞥的凄美。昆蟲心有不甘,時不時獻上首首絕唱。墻角漸漸泛紅的爬山虎,揮動著老態(tài)龍鐘的手腳,將目光伸向遠方;ɑňG綠彩蝶留戀未盡花香,不愿潸然然去,它們走過青春,不悲不喜,沉淀在時光深處。

  秋天,走過勃發(fā),屬于她的瑰麗色彩爬滿我們的眼界,一片片、一串串、一粒粒,金黃與蔥綠,紅艷艷,亮燦燦,期盼與辛勤,汗水與收獲,寧靜與溫馨,悠長蔓延的遐思,在芳華流逝的日子里,流沙般的歲月里,化作今夕書頁,裝點人生,裝點未來的風景。

  思念與期盼,下一個絢麗的到來。

初中生作文 篇6

  幸福是什么?你真的了解嗎?

  小時候我總認為,吃飽了睡,睡飽了吃就是幸福;后來我認為和小伙伴盡情地玩耍是幸福;再后來我認為不受父母、老師的管束是幸福……對我來說,不同的階段,對幸福的定義也不同。

  每天回家看到媽媽在廚房忙碌著,到點看到爸爸準時回家,似乎也成了一種習慣。

  那天回家后,廚房那熟悉的身影消失了,家里漆黑漆黑的。我想:這有什么,可能是他們剛好有事出去了吧。到點了,那熟悉的身影還遲遲沒有出現(xiàn)。這下,我開始慌了。我關(guān)上門,跑到爸爸工作的'地方,那里的大門早已關(guān)閉。我想:這會兒,他們是不是該回家了,而我剛好沒碰到他們。我拼盡全力地狂奔著,可是距離越來越遠,他們的身影隨著這幢大樓一起漸漸地消失。我拼命地跑,我想伸手抓住它,卻怎么也抓不住。我哭喊著,喊著……

  我睜開眼睛,哦,原來是一場夢。我伸手摸了一下枕頭,枕頭是濕的。這場噩夢帶走了我的家、家人,奪走了我的幸福生活。我的思緒在飛轉(zhuǎn)著。我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅場景:下雨天媽媽帶著雨傘來接我,爸爸為了賺更多錢在寒風中送貨,做錯事時媽媽拿著棍子追打我,不認真學習時,爸爸罵我。其實認真想想,不管爸媽怎么打罵我們,他們的出發(fā)點總是好的。

  盡管有時他們處理事情的方式不對,但是有他們在,我們才會感到安全,才會感到滿滿的幸福。想著,想著,沉重的眼皮乖乖地合上了。

  “媽媽,我來幫你吧。”天一亮,我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊!盁o事獻殷勤,非奸即盜,要干嘛,說吧!”媽媽瞥了我一眼!鞍パ,就不允許我孝順一下嗎?”

  幸福真的很簡單。它簡單地像白開水,平平淡淡;它簡單地像潺潺溪流,源源不斷;它簡單地像向日葵,永遠向陽開放。

初中生作文 篇7

  記得有一年暑假,我去老家——趙灣鄉(xiāng)玩。那里的小孩子們對于我這個外來者很排斥,加上我不愛說話,就顯得更不起眼了。大人們每天都在做自己的事,我也就沒人管了。我只好一個人滿山的跑著玩。

  有一天,我看到了一只可愛的小狗趴在小山包上痛苦的呻吟著。我跑過去一看,原來是它的腿受傷了,傷的還不輕呢。我趕忙把它抱回了家,給它洗的干干凈凈的,又給它的傷口上抹了藥,再用繃帶扎了一下。在我的細心照料下,沒過幾天它就可以行走了。我請求姑媽把它留下來,姑媽答應了,就這樣小狗就成了我的好朋友。我發(fā)現(xiàn)它跑的很快,就給它取了個名叫“小旋風”!靶⌒L”很通人性,和我很合得來,我生氣了,“小旋風”哄我開心,我開心了,它也開心的直搖尾巴。

  可是好景不長,暑假馬上就要結(jié)束了,我要回家了。那天,我坐在車上,“小旋風”沒命的跑著,忘情的叫著,最終它還是沒能追上來。后來姑媽告訴我,自從我走了以后,“小旋風”不知怎么了,經(jīng)常在后山亂跑亂叫。我默默的'流下了眼淚。

  今年一放暑假我又來到了趙灣鄉(xiāng),一下車我便尋找著它的蹤影。突然竄出一個白影,直奔我腳下,定睛一看,原來是我的“小旋風”。我高興極了,它也高興的直蹭我的腿,我們又和當年一樣嬉戲著,奔跑著。

  臨走的前一個晚上,我聽到姑媽說要殺掉它,我焦急的詢問原因。姑媽說是因為它經(jīng)常滿山亂跑亂叫,又來歷不名,村里算命先生說它陰氣重,是只喪門狗,留不得。我急得放聲大哭,我知道那是因為我和它是在后山相遇的呀,它是在找我啊,沒想到這竟會成為它的喪命的理由。我哀求著姑媽要帶“小旋風”走,姑媽說什么也不肯,后來見我哭的傷心,就告訴我“小旋風”在后院,不知道吃了她下了藥的飯沒有。我飛快的跑了出去,然而我的“小旋風”還是沒能躲過這一劫,它靜靜地躺在地上,竭盡全力地搖了一下尾巴,努力地擠出最后一絲微笑。

  我把它葬在了后山,我相信有我的祝福,“小旋風”一定在另一個世界輕松自在的奔跑?墒,我也不禁黯自神傷:“究竟是誰扼殺了它?”

【初中生作文】相關(guān)文章:

初中生作文11-02

初中生的作文04-06

初中生的作文04-06

初中生作文04-06

初中生的作文04-06

初中生的作文04-06

初中生的作文04-07

初中生的作文04-07

初中生的作文04-07

初中生作文04-07