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初中生的作文(范例9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
誠信，在字典中的意思就是：誠實(shí)，守信用；可是，誠信就只是誠實(shí)守信？誠信的表現(xiàn)就是不文飾，不虛美，胸懷坦蕩？一連串的問號(hào)在我的頭腦中形成。于是，我懷著虔誠的求知心理拜讀了這本《共鑄誠信》。
人以誠為本。讀這本書，就像是在漫游誠實(shí)王國一般，里面關(guān)于誠信的故事數(shù)不勝數(shù)，其中一個(gè)故事，使我受益匪淺：以前，有個(gè)高二的學(xué)生，成績?cè)诎嗬锩星懊�，后來，電腦游戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”，難道他忘記了在莊嚴(yán)的國旗下許下的諾言。不誠信的表現(xiàn)，使他跳入沼澤，越陷越深，不能自拔。他違背的不僅僅是諾言，他的不誠信有可能欺騙了自己一時(shí)，但長期下去，他會(huì)變成一個(gè)廢物，遭到社會(huì)的淘汰。虛度年華，人生之漫長，何必窩窩囊囊過一輩子。
他，雖然是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不負(fù)責(zé)任，他所謂的“諾言”都自然展現(xiàn)出他虛偽的`誠信。古人有句話：言必行，行必果。誠實(shí)是美德的基石，所以只有以守信來體現(xiàn)尊重生命的執(zhí)著。
漢朝的季布以真誠守信著稱于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！币馑际钦f，季布說的一句話，比金子還要貴重。后來，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來掩護(hù)他，最后，季布憑著誠信，受到了漢王朝的重用。
做到誠信，看似簡單，做起來不容易。在實(shí)踐中，有意想不到的困難出現(xiàn)，會(huì)有意想不到的壓力阻撓著守信。我們看到的事例已經(jīng)十分明確了，季布“重諾言，守誠信�！痹谌藗冃闹斜赛S金還重要。所以，有信，朋友如織。無信，則無人相伴。
哦，誠，是對(duì)一個(gè)人的真誠；信，是一個(gè)人之間的最高原則，兩者合一，那將是一個(gè)人的綜合最高道德的體現(xiàn)。
初中生的作文 篇2
我是一只生活在亞馬遜森林快樂的小樹虎。我們?cè)跇淞掷锷⒎毖埽鞓窡o憂地生活著。
一天清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，一束強(qiáng)烈的陽光射進(jìn)我的房間，我睡眼惺忪地睜開了眼睛。此時(shí)，門外傳來我朋友的呼喚聲，我突然想起，今天我們要去森林里玩呢！于是，我匆匆地吃完早餐，便和朋友們一起出去玩了。媽媽一見我出去了，便再三叮囑我：“出去玩的時(shí)候，要遠(yuǎn)離樹木！”可是我卻心不在焉，沒有聽進(jìn)去。
走了十來分鐘，我路過了一棵參天大樹，雨后這顆樹濕漉漉的，于是，我和我的朋友，決定先坐下來休息一會(huì)，在起來玩游戲。
過了五分鐘后，一只樹虎提議說：“今天，我們來玩捉迷藏吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好啊，好啊，我已經(jīng)好久沒玩了，快開始吧�！�
第一局，那只樹虎先當(dāng)鬼，就我一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)了。于是，第二輪的時(shí)候，由我當(dāng)鬼。就在我們玩得興高采烈的時(shí)候，由于我跑得太快，撞到了樹干，被里面流出來到的樹膠給黏住了，不管我怎么用力，都分不開。而且，更糟的是：我一用力，背上便會(huì)傳來撕心裂肺的痛感。這時(shí)，我流下了后悔的'眼淚，心想：要是我聽媽媽的話就好了。
這時(shí)候。我的朋友眼看自己幫不上忙，就匆匆離去，為我去尋覓食物。我心中充滿了感激。于是，他們每天都會(huì)輪流來喂我食物。
直到，獵人聞聲來到了這里。獵人沒有抓走我，也沒有殺死我，而是設(shè)下了圈套。等待我其他同伴的到來。因?yàn)樗麄円獨(dú)⒘宋覀儯梦覀兊钠とQ錢。
一天夜里，其他的同伴便相繼跟來，喂我食物。但是，善良的他們，紛紛落入獵人的圈套，被貪婪的獵人們一網(wǎng)打盡。它們被打暈后，一個(gè)個(gè)被裝進(jìn)了麻袋……
我也難逃厄運(yùn)，看著我的朋友，我的眼里不禁流下了悔恨的淚水……人類啊，你們?yōu)槭裁匆獊韨ξ覀兡�？為什么我們就不能和平相處呢�?/p>
初中生的作文 篇3
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。
上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的.初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì)；我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
初中生的作文 篇4
星期一，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去東莞春游。今天的天氣真好啊，陽光明媚，小鳥在為我們歌唱，花兒在對(duì)我們微笑，因?yàn)榻裉齑蠹覒阎淇斓男那槿ゴ河巍?/p>
我們上車時(shí)候很聽話，孔校長為了表揚(yáng)我們大家，讓我們班集第一個(gè)去游樂場(chǎng)玩，大家可興奮了，我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬、搖頭飛椅、還有飛龍等項(xiàng)目。謝老師給同學(xué)們講了神仙的傳說故事，同學(xué)們聽得津津有味，都入了神。
時(shí)間過得真快，同學(xué)們懷著依依不舍的心情回來了，在回來的'車上，小鳥在為我們招手，再見了，親愛的小朋友�；▋簩�(duì)我們微笑說希望我們以后再見面。我心里想再見了鳥兒花兒，我們一定會(huì)再來這兒見你們的，因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^了難忘的一天，同學(xué)們你說對(duì)嗎？
初中生的作文 篇5
除夕夜的那晚，除了吃年夜飯讓我難忘，還有一個(gè)就是放煙花。
夜空中，我們先放第一種煙花，它是蝴蝶形的：小小的翅膀，花花綠綠，非常漂亮。父親一點(diǎn)燃，美麗的煙花從它那美麗的翅膀噴出，噴著噴著，“蝴蝶”就開始旋轉(zhuǎn)了起來，它越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，突然飛向了天空，就像一個(gè)小小的太陽在天上旋轉(zhuǎn)，最后緩緩地飄落下來。第二種煙花它是向日葵形的，全身都是黃色的，有一個(gè)架子把“向日葵”支起，看起來就像是一個(gè)向日葵正坐在一把椅子上看報(bào)紙。父親把它點(diǎn)燃了，火花從向日葵的花瓣里分別噴出，五彩繽紛，紅紅綠綠，就像一個(gè)五角星。它又開始轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，然后緩緩的向天空飛去，在天上轉(zhuǎn)，五顏六色的火花慢悠悠地飄下來，仿佛天女撒花一樣美麗，還像顆顆五彩繽紛的小雨點(diǎn)落下來。
父親又開始點(diǎn)燃了第三種煙花。它是一個(gè)小圓球，邊上還有著一個(gè)紙光環(huán)，紙光環(huán)上還有紅色的小彩條，看起來真像一個(gè)“小土星”。父親把它點(diǎn)燃了，火花立即從那個(gè)紙光環(huán)里噴出，接著又開始“自轉(zhuǎn)”了起來，它自轉(zhuǎn)得越來越快，最后“公轉(zhuǎn)”了起來，真像在跟誰賽跑似的`。
煙花在空中慢慢的消逝，新的一年到來了，我也長大了一歲，我也將要學(xué)會(huì)更多的東西。
初中生的作文 篇6
浙江省嘉興市秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鈞儒小學(xué) 章 可指導(dǎo)老師 王笑君
我國傳統(tǒng)節(jié)日有很多：中秋、春節(jié)、端午……我最喜歡的還是元宵節(jié)。
元宵節(jié)當(dāng)然少不了吃湯圓，聽說這名字還有個(gè)故事呢：一直以來人們都把它叫作“元宵”。后來袁世凱覺得很不吉利——“元宵”的諧音不就是“袁消”嗎？他當(dāng)了總統(tǒng)還想當(dāng)皇帝呢！于是，他就下令把“元宵”改稱為“湯圓”了。
湯圓的餡子有很多種，甜的有紅豆、芝麻、綠豆等，成的有鮮肉、海鮮等，就看你自己喜愛什么口味了。
元宵節(jié)那天，媽媽煮好了湯圓，我迫不及待地夾起一個(gè)就往嘴里送，媽媽大叫道：“小心點(diǎn)，別燙著！”我咬上一口，餡慢慢地流了出來，黏黏的、香香的、甜甜的，味道好極了！
吃完晚餐，我和爸爸媽媽一行六人一起去月河，梅灣街觀賞花燈。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，大家興高采烈地邊說邊笑，整個(gè)城市一派節(jié)日的氣氛。
到了梅灣街，啊，那里就像燈的海洋、光的世界。
忽然，一個(gè)“導(dǎo)彈”“嘣”的一聲飛向天空，在夜幕襯托下綻開，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時(shí)才消失。一會(huì)兒，又有幾顆“流星”從空中劃過，閃閃發(fā)亮，飛向云層。接著義出現(xiàn)了無數(shù)小禮花，噼里啪啦的.響聲嚇得我趕忙捂住耳朵。
走過梅灣街，我們又來到了古老的月河街，這里舉行著猜燈謎、觀彩燈等活動(dòng)。啊，彩燈五花八門好看極了，有叮愛的兔子燈、漂亮的孔雀燈、威武的獅子燈等，讓我們左顧右盼，應(yīng)接不暇。再看看周圍的人群，個(gè)個(gè)笑逐顏開，滿臉洋溢著幸福美滿的神情。我恍惚覺得自己在做夢(mèng)，叮這的的確確是身臨其境。元宵節(jié)多開心啊！
這篇文章猶如一個(gè)小型的“元宵博覽會(huì)”，為我們描述了元宵節(jié)的眾多文化習(xí)俗。首先是“元宵”變“湯圓”的有趣故事；接著寫元宵吃湯圓的家庭場(chǎng)景；然后按方位順序，帶我們一起到梅灣街看了五顏六色的煙花，到月河觀賞五花八門的彩燈，讓我們共同分享著元宵佳節(jié)的快樂。
特別喜歡小作者富有童趣的語言，全文都是一個(gè)個(gè)富有節(jié)奏感的短句，時(shí)而驚疑，時(shí)而贊嘆，時(shí)而沉醉，讓我們似乎都可以見到小作者開心跳躍的身影。這就是真實(shí)的發(fā)自內(nèi)心的快樂語調(diào)！雖然感覺小作者描寫的事情似乎有些多、有些雜，可以再適當(dāng)精簡，抓住其中一兩點(diǎn)作深入描寫，但因字里行間流露出的由衷快樂，使本文總體上稱得上是一篇難得的佳作。所以，寫文章一定要說真話，寫真事，表真情哦！
初中生的作文 篇7
我的初中生活很美好，因?yàn)橛形蚁矚g的老師，還有很多既是好朋友又是同學(xué)的伙伴。
最初小升初的時(shí)候，因?yàn)槲沂菑膭e的鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)過來的，所以班上的`同學(xué)都是陌生的，不像有的同學(xué)他們本來小學(xué)就已經(jīng)是認(rèn)識(shí)的。不過，很快，我也結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友。最初是我的前桌，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學(xué)的路上聊天結(jié)識(shí)的，于是我們最先成了好朋友。
之后，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個(gè)好朋友也介紹給我認(rèn)識(shí)。雖然我們?cè)诎嗌线�有其他玩的好的同學(xué)，但是這幾個(gè)是和我一起上學(xué)放學(xué)，平時(shí)放假也會(huì)一起出去逛街玩的好伙伴，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。
還有就是我有一位很優(yōu)秀的班主任，他也是我們的英語老師，他的口語特別的好聽，所以我們班的英語成績一直是年段前茅，我的英語成績也可以是眾科目中比較靠前的。
另外我們的語文老師也是一個(gè)很可愛的大叔，他的話講得很慢，但是講的課也很有趣。
所以，我覺得我的初中生活很快樂，很美好，好老師和老同學(xué)，可遇不可求，我的初中生活，是一段很幸福的經(jīng)歷。
初中生的作文 篇8
進(jìn)了中學(xué)，我喜歡上了語文，因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌矚g的語文老師，他的課帶給我們快樂。
語文老師的字寫得很漂亮，記得第一節(jié)課時(shí)，他拿著教科書走進(jìn)來，鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)中央，黑板上醒目的標(biāo)題馬上引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂。他的粉筆字挺棒，瀟灑漂亮，用同學(xué)們的話講，那就是一個(gè)粉筆達(dá)人。黑板上板書的字兒，這是最好的字帖，同學(xué)們偷偷地跟著他模仿。黑板上簡簡單單的幾個(gè)字，卻把我們疑惑了一堂課的問題解決得格外透徹，一節(jié)課下來，整個(gè)課堂所要求掌握的內(nèi)容便永駐于心。
他喜歡給我們朗誦示范，那中年男子濃厚的嗓音在教室里傳響，時(shí)而溫柔，時(shí)而剛強(qiáng)，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而驚駭，時(shí)而悅顏，若青云之碧月，若羞花之傲然。他雄厚的一雙大手，拿著教鞭揮來揮去，像指揮官一般呼風(fēng)喚雨。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著他，像是在欣賞一場(chǎng)微電影。我們模仿他的語調(diào)，模仿他的姿式，跟著他大聲地朗讀，那朗朗的讀書聲震動(dòng)了整個(gè)教學(xué)樓。窗外，飛來了許多鳥兒，歇在樟樹上，嘰嘰喳喳，和我們一起忘情地朗讀那精美的文章。他說的沒錯(cuò)，文章讀多了，那生硬的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，一會(huì)兒就好似流水細(xì)出，教室里流溢著傳統(tǒng)文化的韻味。
他常說每個(gè)學(xué)生都是聰明可愛的，而且都是他的孩子。喊同學(xué)答問，他與其他老師不一樣，他不怎么光叫前幾號(hào)的學(xué)生，而總是關(guān)心那些“落寞戶兒”。若那位同學(xué)未回答出問題，他沒有狂風(fēng)暴雨，而是露出幾顆招牌的`白牙，微笑著說：“原來這才是今天知識(shí)的難點(diǎn)啊，那可得要專心聽講了，就是要這樣，敢于露出自個(gè)兒的缺點(diǎn)�！闭f罷，還給那位同學(xué)鼓掌呢。同學(xué)們看得目瞪口呆，本以為能看到學(xué)友的笑話，沒想到學(xué)友卻得到語文老師的表揚(yáng)。語文老師笑了，學(xué)友笑了，教室里每一個(gè)人都笑了。
下課了，同學(xué)們自發(fā)地朗讀著課堂上老師教的內(nèi)容，調(diào)皮的男同學(xué)搖著頭，揮著手，模仿著語文老師的樣子，室內(nèi)室外又傳來陣陣笑聲。
初中生的作文 篇9
友情是飄飄灑灑是春雨，滋潤干涸的心田;友情是義無反顧的扶持，使孤寂的心不再寂寞;友情是冬日的太陽，掃去心靈深處的寒冷;友情更是朋友無微不至的關(guān)懷，是你成長路上的加油站。
今年的某個(gè)周末，陽光明媚，暖陽高掛，我和寶玉去水北溪玩。那天，我們放下所有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，盡情地玩，像瘋子一樣。
在回家的路上，我們有說有笑，有歌有舞，仿佛天地之間就屬于我們。可高興的時(shí)間總是一閃而過，意外還是發(fā)生了。突然一條全身棕黃色，身體有著一條條斑紋的蛇向我們游來。我們倆人被嚇得花容失色，顫抖不已。我驚叫一聲后，不知所措，竟然一動(dòng)也不能動(dòng)。寶玉身手敏捷，跳到了旁邊的石塊上，躲過蛇災(zāi)，但是也不比我好。她衣冠不整，像一個(gè)落荒而逃的士兵，兩腳戰(zhàn)栗，站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地安慰我：“別……別……別怕!我……我……我會(huì)……救你的……�！�
聽到她的安慰后，嚇呆的我“哇”的一聲，哭了出來。也許是我的哭聲，使她的勇氣倍增。只見她，從旁邊的撿起一根竹竿，眉頭皺緊，嘴唇緊閉，連吃奶的氣力都聚集到那竹竿上，慢慢地把我身旁的蛇挑到路邊的草叢中;緊接著如大猩猩般跳到我身旁，拉起我冰冷的手，發(fā)瘋地跑;一邊跑一邊安慰我。
那天，雖然險(xiǎn)遭不幸，但是我感受到友情的溫暖，友情的珍貴!它讓我知道：友情驅(qū)散我心中的陰霾;照亮我前進(jìn)的方向;使我成長的路上不再孤單!
感謝朋友!感謝上天!給我一份人間真情!
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會(huì)閃出明亮的光華;友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報(bào)!友誼萬歲!
歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習(xí)慣而已。然而，有那么多的習(xí)慣，那么多的.習(xí)慣讓我不知所措，到底如何是好?那么多的習(xí)慣，我究竟該習(xí)慣哪一種習(xí)慣呢?有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習(xí)慣任何一種習(xí)慣，那樣，就或者不會(huì)失去依賴自己雙腳行走的自由。
不會(huì)在失去一種習(xí)慣時(shí)責(zé)怪自己太容易習(xí)慣成自然……比如，離別…比如，重逢…更多的時(shí)候，大家是相聚的，就習(xí)慣去忘了還有離別這天;有時(shí)候，大家時(shí)分開的，就又忘了還有重逢這回事…人，是貪婪的…總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時(shí)間也是貪婪的強(qiáng)盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會(huì)像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多…不過，一切、時(shí)間都會(huì)證明是一種習(xí)慣。習(xí)慣生活在時(shí)間中的堆壘的磨難…我想，我也會(huì)的。習(xí)慣生活的磨難。習(xí)慣成自然…
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