初中優(yōu)秀作文大全（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學(xué)，因?yàn)槲覀兘裉焐衔绨嗉?jí)要去階梯教室看電影。
你們肯定會(huì)說：“好幸福吆，上學(xué)還可以看電影�！碑�(dāng)然嘍，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展了，我們學(xué)校條件也好多了。
說到這，你們會(huì)問：“你們到底看的什么電影？”
看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開始時(shí)，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來。可漸漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學(xué)也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。
電影實(shí)在太感人了！
我和大家分享兩個(gè)感動(dòng)我的幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：余震時(shí)，袁老師保護(hù)了兩名學(xué)生，并鼓勵(lì)他們勇敢支撐下去。當(dāng)袁老師快不行時(shí)，她依然堅(jiān)持鼓勵(lì)大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠(yuǎn)活在我們心中！一個(gè)如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個(gè)生日大蛋糕，表達(dá)人們對(duì)她的哀思和尊敬。
鏡頭二：地震時(shí)，有個(gè)常校長，把別人家的.孩子先救出來，才救自己的孩子�？僧�(dāng)他把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時(shí)，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時(shí)，我多想變成一個(gè)超級(jí)勇士，解救這些孩子，還解救那個(gè)可憐而又偉大的常校長！一個(gè)拯救別人而忘記自己校長，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的爸爸�！�
電影里有很多感人之處，但我對(duì)這兩個(gè)鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。
我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。
回家路上，我感覺天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學(xué)習(xí)，做個(gè)舍己為人的人，做個(gè)有意義的人。
初中優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有無法改變的缺陷，沒有人會(huì)是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。
比如有一個(gè)熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會(huì)寫作。正當(dāng)他要丟掉筆和稿紙時(shí)，一個(gè)他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠話語。信的意思是說，雖然他的文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口，想必他費(fèi)盡心思。他合上信，突然想：我沒有費(fèi)盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習(xí)書法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。
這個(gè)故事說明，優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)缺陷。故事中的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趧e人無意的開導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)。是呀，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的`付出是無效的時(shí)候，再堅(jiān)持下去往往會(huì)失去更多。從自己身上找到優(yōu)點(diǎn)，是能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實(shí)缺陷沒人可以改變，自信、自強(qiáng)是
必須要具備的，還有就是能夠彌補(bǔ)缺陷的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯(cuò)；或許你學(xué)習(xí)成績不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會(huì)做飯，卻會(huì)品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會(huì)是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，正如“尺有所短，寸有所長”這句話所說的一樣。揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現(xiàn)在就開始吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
幸福像花兒一樣，有白的，有紅的，有粉的。幸福總是敲響著我的門。
寒冷的冬，在家是最適合不過了。一家三口圍在桌子邊，等待著了鍋里的水開。不久，水開了，把媽媽最愛吃的肉丸子放進(jìn)鍋里，繼續(xù)加熱，看到鍋中的水打起了泡泡，鍋蓋在水蒸汽的力量下跳動(dòng)著。爸爸拿起鍋蓋，拿著筷子正準(zhǔn)備夾的一瞬間，沖出來的白霧，使媽媽的眼睛變得朦朧，我和爸爸偷偷地把肉丸子夾到媽媽的碗里，塞得滿滿的。媽媽鏡片上的白霧消失了，被碗中肉丸的數(shù)量嚇到了，可是我看到了，媽媽幸福的笑容掛在了臉上。媽媽把她碗中的丸子分給了我和爸爸，“吃，大家一起吃！”在燈光的照射下，這種幸福像水霧一樣，白茫茫的，暖暖的。
春，一個(gè)幸福的季節(jié)。一季勝一季，春送走了冬的幸福。暖洋洋的春，我們?nèi)ゴ河瘟�，嘗試我們沒有嘗試過的：高空攀爬、難度不同的兔子舞、還有我印象最深刻的.“人橋”。我們?nèi)巳耸执钪�，膝蓋緊靠膝蓋。每一位同學(xué)在我們手上爬過，不管有多疼！無論在我們手上的同學(xué)是誰，我們都沒有抱怨，也沒有放棄。最后得到的不僅是勝利，還有讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，熱淚禁不住在眼眶中奪出，這是因?yàn)樾腋６錅I，這種幸福像淚水一樣溫暖，像團(tuán)結(jié)的花開得一樣燦爛，一樣紅。
將近中考，團(tuán)結(jié)的我們一起奮斗，連老師也肩并肩地幫助我們。中午放學(xué)，和老師們都往校門口走去。我手中拿著試卷和筆，趕到辦公室，一看，好險(xiǎn)，英語老師還在。我走到了老師身邊：“老師，這題我不明白�！崩蠋熣f：可是我的一言不發(fā)揭穿了我自己的愚蠢，老師知道我還是不會(huì)，便從抽屜拿出粉筆，用力地圈住了句子的主語“thepen”，老師低聲解釋道：“記住，主語不能自己做，往往用被動(dòng)，所以應(yīng)該選B選項(xiàng)�！蔽颐靼琢诉@道題，笑容露在了臉上，看到老師也露出了笑容，一看到老師桌上的鐘，已經(jīng)耽誤了老師十五分鐘，但是卻看不出老師有一絲責(zé)怪。這是我的幸福，老師為我解題，這幅畫面是粉色的，幸福也是粉色的。
幸福的五彩斑斕，摸不到，看不到，用四十八種色的畫筆也畫不到。只有獨(dú)一無二的幸福屬于自己，藏在心中。認(rèn)清它的顏色。
初中優(yōu)秀作文 篇4
正能量，三個(gè)普通的漢字，當(dāng)我們將這三個(gè)字拆開時(shí)，平淡無奇。然而把它們組合在一起時(shí)，其蘊(yùn)意卻不同凡響。盡管如此，但它也并不是那么遙不可及，其實(shí)它就在我們身邊。
父母
每當(dāng)因?yàn)椴豁樞牡氖伦屛腋械接魫灂r(shí)，最能看透我們內(nèi)心世界的那便是父母。當(dāng)我們身處逆境時(shí)，父母會(huì)告訴我們不要害怕挫折，不要害怕打擊，因?yàn)檎沁@些挫折與打擊才能磨礪我們的意志.強(qiáng)大我們的內(nèi)心，讓我們離開他們溫暖的羽翼、翱翔于藍(lán)天時(shí)，毫不畏懼天空中的閃電雷鳴。當(dāng)我們身處順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我們，勝不驕、敗不餒，得失泰然。記得有一次月考，成績還很理想，父母看到我洋洋自得的樣子，便對(duì)我說，做學(xué)問、下功夫應(yīng)永無止境。如果稍有進(jìn)步便沾沾自喜，那將會(huì)一事無成。是的，他們讓我明白了，人生之路，難免有躍宕和浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)窮困潦倒。有一些坎坷磨難，成敗得失，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨礪。因此，得意時(shí)，不必驕傲，遇到挫折時(shí)，也不必悲觀。必須以率直謙虛的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神、銳意進(jìn)取、向前邁進(jìn)、而這便是父母傳遞給我的正能量!
朋友
仍記得，臨近會(huì)考的那幾個(gè)月，身心總覺得異常的疲憊，興許我是個(gè)喜怒形于色的人。朋友見我如此，便提出來一場短途旅行，起初我是極其不愿去的.，但在朋友的軟硬攻勢下，最終還是無奈的答應(yīng)了，懷著一種并不算美麗的心情去觀賞美麗的事物，無異于你已經(jīng)吃得十分飽了，再讓你去吃另一頓，即便是饕餮盛宴，也都是索然無味�？粗笥蜒坌γ硷w的樣子，心里不禁對(duì)此引發(fā)出了一個(gè)疑問，大家同樣都在面臨會(huì)考，為何朋友的心態(tài)會(huì)如此樂觀，而我卻無法做到?一路上我腦子里都在思考著這個(gè)問題，但卻想不出個(gè)所以然來，最后還是按耐不住心里的疑惑開口問了朋友。讓我意想不到的是，她的回答竟如此簡單。她說快樂其實(shí)很簡單，只要我們擁有良好的心態(tài)，就不難發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，快樂就會(huì)時(shí)刻伴隨著我們。當(dāng)遇到煩惱和痛苦時(shí)，換種角度、換個(gè)心態(tài)，你就能看到另一番風(fēng)景。換個(gè)角度去觀察這個(gè)世界，真的很美，心情也會(huì)隨之而美麗。
她的一番話，讓我如夢初醒，話中的哲理一直縈繞在腦海當(dāng)中。頓時(shí)覺得身上的煩悶與沉重少了許多。她讓我釋然了，明白了用美麗的心情去看待世界，世界也會(huì)用美麗回報(bào)你，而這便是朋友傳遞給我的正能量!
陌生人
天空中，細(xì)雨紛紛;道路上，行人匆匆。這雨下得不大，很享受在微雨中散步的樂趣。不著雨衣，不撐雨傘，仰著頭，看雨絲紛紛從天際墜落至臉上、地上、甚至鉆進(jìn)脖子里�？绰飞闲腥私辜钡纳袂�、匆忙的腳步，仿佛也是一種不錯(cuò)的感覺。
身邊的朋友卻亂了分寸，不停地催促著我，雨要下大了，走快一點(diǎn)!看著雨水在她的臉上匯成一條條小溪，我頓時(shí)樂了，就在我開懷大笑的那一剎那，看見迎面遞來一張笑臉，還沒來得及看清楚，便一晃而過了。那是一張黝黑的、中年男人的臉。我很茫然，心理滿是疑惑，他是誰?
思前想后，終于有了點(diǎn)印象。他是我很久以前見過幾次的陌生人，是一個(gè)收購廢品中年男子。依稀記得，那時(shí)家里只要有瓶瓶罐罐便會(huì)攢起來給他，每當(dāng)有廢品收購者經(jīng)過我家看到那堆積如山的瓶子，總會(huì)問我們賣不賣，每次我們都是微笑的搖了搖頭。而當(dāng)那位阿叔來時(shí)，我們便會(huì)張羅著讓他進(jìn)來把瓶子全帶走，每次他都會(huì)把錢給得很多，母親擔(dān)心他會(huì)虧本，于是叫他不要給那么多，這時(shí)他總會(huì)憨憨一笑、然后說道：“不虧，這些瓶子真的值這么多錢,”后來，自從搬了家之后便很少見到他了，除了那幾次之外，我想不出和他還有什么正面交集，對(duì)他我一無所知，唯一能夠確認(rèn)的是，他是一個(gè)收購廢品的叔叔，僅此而已。
他是我見過的無數(shù)陌生人之一，每當(dāng)行走在路上，都會(huì)有擦肩而過的，有些人甚至每天都能遇到，只是因?yàn)椴皇煜�，所以從來不曾說過一句話，更不會(huì)向?qū)Ψ剿蜕蠝嘏男θ�。可是，�?dāng)這個(gè)廢品收購的阿叔在雨天里為我綻放笑臉的時(shí)候，我的心情就像是徜徉在陽光里的花朵一樣，瞬間盛開、綻放到極致，快樂，充滿著我的身體。一個(gè)陌生人的微笑，讓我感到了真心的溫暖，這便是陌生人傳遞給我的正能量!
正能量，它無處不在，就像羅丹曾說：“世界上缺少的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”而正能量便是這句話里頭的美，只要你用心去看、去聽，去發(fā)現(xiàn)，正能量其實(shí)就在你我的身邊。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我身邊，有一個(gè)平凡的人，他高高的個(gè)子，一雙眼睛閃著平凡的光，一個(gè)嘴巴說著平凡的話，一雙耳朵聽著平凡的音樂。長長的臉，黑乎乎的，短短的頭發(fā)，喚著土和水的`光輝，一顆顆平凡的汗水從那布滿皺紋的額頭上流下。
有一次，我興趣大發(fā)，寫了一篇文章從電子郵箱發(fā)給兒童文學(xué)，心想：不出3天，兒童文學(xué)就會(huì)回信說我寫的太好了，哈！過了一天，我興奮的打開電子郵箱，仔細(xì)看了一遍收信箱，沒有兒童文學(xué)發(fā)來的信，我并沒有傷心，說不定明天就發(fā)來了。又過了一天，我再一次帶著期盼與興奮打開電子郵箱，再一次仔細(xì)看收信箱，還是沒有那封信。我失去了一半信心。想：也許我寫真的不好，也許小編太忙，還沒有看到那封信，再說發(fā)郵件的人很多！一天又一天，仍沒有回信。星期六和星期天我沒有開電腦，星期一，我打開電子郵箱，那封我期盼以久的郵件還是沒有來，我徹底失望了！我又哭又鬧，對(duì)爸爸說：“兒童文學(xué)只在星期六和星期天發(fā)，而那兩天我不在家，信就消失了！”
我一直哭，哭了許久，不想哭了，爸爸慢慢走過來，對(duì)我說：“寶貝，咱們中國有這么多人，兒童文學(xué)有時(shí)還登外國人的作品呢。兒童文學(xué)只有幾個(gè)人，你的信小編可能還沒看到。再說十幾億人，你在這其中寫作寫的好嗎？失敗一次并不算什么，失敗一次，不能證明你一直失敗，記住‘生活因失敗而精彩’爸爸永遠(yuǎn)相信你，加油！"從此，我變得堅(jiān)強(qiáng)，心中銘記著爸爸的話，我繼續(xù)向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，我一次又一次的失敗，我在失敗中成長，在失敗中驕傲。我知道一次又一次失敗一定會(huì)迎來了一次又一次成功！
在我身邊，有一個(gè)平凡的人——爸爸。
爸爸您是一個(gè)饅頭，在我饑餓時(shí)，您毫不猶豫的給于我；爸爸您是一把雨傘，在我將要被淋濕時(shí)替我遮擋風(fēng)雨；爸爸您又是一個(gè)臺(tái)燈，在我無助急需光明幫助我……
父愛伴我成長！爸爸我愛你！
【點(diǎn)評(píng)】
父愛伴我成長！這是小作者的真實(shí)感受。從自己失敗時(shí)，父親的諄諄教導(dǎo)和鼓勵(lì)，可以看出父親對(duì)孩子深深的愛，這種愛感天動(dòng)地，給作者以信心和力量。父親雖然平凡，沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，但也十分偉大，因?yàn)椋麑?duì)孩子奉獻(xiàn)出了全部的愛，這種愛會(huì)伴隨孩子一生一世！
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