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初中生的作文

時(shí)間:2024-10-05 09:18:47 初中作文 我要投稿

初中生的作文9篇(實(shí)用)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文9篇(實(shí)用)

初中生的作文 篇1

  想起一篇文章《鳥(niǎo)是樹(shù)上的花朵》,多形象啊。其實(shí)鳥(niǎo)一直是樹(shù)上的“花”,枝繁葉茂時(shí)這些花更美。以前的住處后院是片杉樹(shù)林,各種鳥(niǎo)兒會(huì)來(lái)這里安家落戶(hù),搬個(gè)小板凳坐在樹(shù)下?lián)癫,有許多鳥(niǎo)兒在葉間探頭探腦,它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥(niǎo)兒不怕人的,從枝上跳下來(lái),站在離我不遠(yuǎn)處。你進(jìn)一步,它向后退幾步,總是對(duì)你若即若離,這些調(diào)皮而流動(dòng)的“花”啊!

  有一天門(mén)前落下一朵“花”來(lái),它叫得是那樣的傷心,羽毛還是濕的,我知道這是只剛出生不久的小鳥(niǎo),可能向往自由的天空,卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”,它白色的肚皮,紅嘴紅腳,背上是黑白相間的羽毛,尾巴向上翹著,我把它捧在手心里,放進(jìn)我家的鳥(niǎo)籠,我想占有這屬于大自然的“花”,讓我為我而鳴為我而舞。鳥(niǎo)兒嘶叫著,用力地啄鐵制的鳥(niǎo)籠,嘴邊滲出了血。

  大鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了孩子的呼聲,箭一般地俯沖下來(lái),圍著鳥(niǎo)籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽(tīng)得我們毛骨悚然,好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子!”我能聽(tīng)懂這發(fā)自母愛(ài)的呼喊。愧疚地借來(lái)梯子,把小鳥(niǎo)放到樹(shù)上,這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了,它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌,嬌小而可愛(ài)。

  河邊一些白色的鳥(niǎo)輕緩地落在水面上,像一朵朵盛開(kāi)的荷花,隨著水流而飄蕩著,似一首舒緩的`小夜曲,讓人安靜而舒適。鳥(niǎo)兒們有時(shí)成群結(jié)隊(duì),有時(shí)形只影單,樹(shù)是它們的家,樹(shù)因有了它們而充滿(mǎn)生機(jī)充滿(mǎn)活力,它們盛開(kāi)著,把樹(shù)裝扮得更美。

  鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵,千姿百態(tài)的花朵,常開(kāi)常新的花朵,跳著舞的花朵,唱著歌的花朵……還是流動(dòng)的花朵,自由的花朵。

初中生的作文 篇2

  從前,我舍不得離開(kāi)我的小學(xué)母校,對(duì)初中生活新鮮好奇,童心未泯,夢(mèng)想著勇敢地追求命運(yùn)。我毅然走進(jìn)第十二中學(xué)的大門(mén)。

  現(xiàn)在回想起來(lái),一學(xué)年的時(shí)間悄悄從我們的指間溜走了。在這短短的六個(gè)月里,我們哭了,笑了,吵架了,吵架了,失望了,開(kāi)心了,害怕了,驕傲了。然而,這些本該變成記憶的蝴蝶,拍打著它們迷人的翅膀,飛得越來(lái)越高,越來(lái)越遠(yuǎn),直到它們從我的視線(xiàn)中消失。但是沒(méi)有,所以我仍然清楚地記得他們。

  我仍然記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇和恐懼。是三位親愛(ài)的'老師和同學(xué)改變了我。漸漸地,我融入了這個(gè)新團(tuán)體。課間休息時(shí),我和我的同學(xué)閑聊,并和他們聊天。在體育課上,我和同學(xué)們一起跑步,充分展示了我們班的風(fēng)采。在聚會(huì)上,我和我的同學(xué)一起表演,給其他學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。在跳繩比賽中,為了給我們班贏得榮譽(yù),我們一起努力,即使筋疲力盡也從不放棄。午飯后,我和同學(xué)們討論了這個(gè)問(wèn)題,互相解釋了一下,體驗(yàn)了一下“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一半為了提高我們班的整體成績(jī)。當(dāng)我們贏了,我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。當(dāng)我們失敗時(shí),我們一起哭了。我們還天真地想象著我們未來(lái)的生活和光明的未來(lái)。

  在初中生活中,除了快樂(lè),當(dāng)然也有悲傷。當(dāng)試卷從發(fā)試卷的學(xué)生手中滑落到我眼前時(shí),鮮紅的數(shù)字總是無(wú)情地刺痛我的眼睛,讓我立即感到呼吸困難、胸悶和呼吸急促。當(dāng)我做那些噼噼啪啪又下雨的作業(yè)時(shí),我的信念動(dòng)搖了。但是我堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲抑牢冶仨殘?jiān)持,我必須一步一步走向期末考試。當(dāng)我不習(xí)慣老師講課的方式,也不習(xí)慣老師做事的方式時(shí),我甚至想暫時(shí)放棄對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),但我最終明白了學(xué)習(xí)是為了自己,而不是某個(gè)老 師。

  初中生活有起有落,有歡樂(lè)也有悲傷。它不僅放松和自滿(mǎn),而且極度緊張。這可以說(shuō)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。男孩女孩們,讓我們加倍努力,一起走向我們輝煌的未來(lái)!

初中生的作文 篇3

  時(shí)光如水,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。八月三十一日,我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗(yàn)”的中學(xué),開(kāi)始了我的初中生活。

  “初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱(chēng)……

  我來(lái)到了一個(gè)名叫1416的班級(jí)。剛剛踏入這個(gè)班級(jí),映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔,只有五個(gè)我最熟悉的人,我呆住了。心中有些莫名的傷感,又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué),如果坐在這間教室的.是他們……我有些害怕,怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,怕適應(yīng)不了新的老師,怕適應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法。

  開(kāi)學(xué)的事情處理完后,一位女老師走進(jìn)了教室,她嚴(yán)厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“大家好!

  我是你們的班主任,我教數(shù)學(xué),如果沒(méi)有什么特殊情況,我會(huì)和大家共度三個(gè)春夏秋冬,我姓程,叫程利梅,你們今后可以叫我程老師!苯又诤诎迳蠈(xiě)下了她的電話(huà)號(hào)碼。

  剛開(kāi)學(xué)那天,老師給我們每人發(fā)了四張紙,上面密密麻麻的“鋪滿(mǎn)”了黑色的字,仔細(xì)一看,上面印著成長(zhǎng)宣言,日常行為規(guī)范,高雅書(shū)桌、寧?kù)o教室的要求!敖裉彀选哐艜(shū)桌,寧?kù)o教室’的要求背會(huì),明天提問(wèn)!

  第二天上課,老師進(jìn)了教室,就開(kāi)始提問(wèn):“史嘉悅,你來(lái)背一下高雅課桌的要求!痹懔耍∽蛱炖蠋熣f(shuō)過(guò)后,我忘的一干二凈,只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來(lái),硬著頭皮背給老師和同學(xué)聽(tīng)。背到第三項(xiàng)時(shí),已經(jīng)背不出來(lái)了。看著老師尖刀般的目光,我低下了頭!白!”老師的語(yǔ)氣十分嚴(yán)厲,但我不敢抬頭看她,好像隨時(shí)都會(huì)被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉下的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我可以感覺(jué)到,同學(xué)們的目光都落在了我的身上。

  在數(shù)學(xué)課上,每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權(quán)利。班主任數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà):“數(shù)學(xué)課就是大家的課堂,你們不用舉手就可以發(fā)言,只要你覺(jué)得我講的有問(wèn)題,隨時(shí)可以提出來(lái)!币虼,數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎,教學(xué)質(zhì)量也很高。

  新學(xué)期,新老師。珍惜三年的時(shí)光!

初中生的作文 篇4

  “淅瀝瀝,淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑,飄在果園點(diǎn)紅了桃花;灑在樹(shù)梢染綠柳芽;落在田野滋潤(rùn)莊稼;降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳,紅了村前的杏花。剎那間,雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上,滾動(dòng)著,仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里,平靜的`池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn),只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散,一會(huì)兒聚攏,一會(huì)兒退后,一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài),恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出啊!

  你瞧,那杜鵑花多漂亮呀!盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的,像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩,有的隨風(fēng)搖曳,有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子,青翠無(wú)暇上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠,把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人

  瞧那饑渴的柳樹(shù),它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無(wú)數(shù)條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的絲帶,紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去,活像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使。無(wú)數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹(shù)上,仿佛給柳樹(shù)披上了一件水晶衣,格外動(dòng)人。

  春雨過(guò)后,大地顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷;柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板;美麗的杜鵑花綻開(kāi)了更加燦爛的笑臉;貪婪的楊柳樹(shù)顯得更加妖艷迷人了;粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

初中生的作文 篇5

  大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“會(huì)爬樓梯的自行車(chē)”嗎?你們一定感到奇怪吧!其實(shí),一開(kāi)始的時(shí)候,我也感到非常的奇怪,怎么這個(gè)世界上竟然還會(huì)有會(huì)爬樓梯的自行車(chē)呢?我覺(jué)得太不可思議了!想必你們應(yīng)該也會(huì)和我有同樣的想法吧!別急,下面就讓我來(lái)給大家介紹一下這種神奇的自行車(chē)吧!

  這種會(huì)爬樓梯的自行車(chē)可是一位在英國(guó)倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的哦!這種自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡是呈垂直上升下降的狀態(tài),雖然這種自行車(chē)比坐電梯要累一點(diǎn),但比起爬樓梯來(lái)的話(huà),就要輕松多了。這種自行車(chē)適用于電梯人滿(mǎn)為患的時(shí)候,尤其是大家都趕時(shí)間,這個(gè)時(shí)候就可以選擇這種工具下樓。而且這種自行車(chē)是非常的方便,根本就沒(méi)有什么技術(shù)含量,它和普通的自行車(chē)沒(méi)什么兩樣,并且它是固定在大樓的墻壁上,順時(shí)針踏的話(huà)就上樓,而反方向的話(huà)則為下樓,非常簡(jiǎn)單易學(xué),甚至都不用掌握方向和控制平衡,比普通的自行車(chē)好多了。這款自行車(chē)還可以減肥呢?試想一下,那些要減肥的漂亮姐姐有的.時(shí)候?yàn)榱藴p肥還要特地到健身中心去鍛煉身體,而有了這款自行車(chē)只要昨上用腳一踏,不但解決了上班要遲到的問(wèn)題,還解決了健身的問(wèn)題,此乃真是一舉兩得呀!而且你在上下樓的過(guò)程中,還可以領(lǐng)略周邊的風(fēng)景呢!

  同時(shí),這款自行車(chē)還有自動(dòng)鎖的功能機(jī)就算是停在半空中,安全性能也能得到一定的保障。但是美中不足的是大樓還有自行車(chē)還沒(méi)有完整的防護(hù)措施,因此,大家總還是有點(diǎn)心有余悸的!

  怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,你們想要去嘗試一下嗎?

初中生的作文 篇6

  春天,花兒都開(kāi)的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū),一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里,你的身上,難忘初中生活作文。她們或者是在樹(shù)下談笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說(shuō),這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。

  夏天,坐在滿(mǎn)是青草的地上,看著書(shū),聽(tīng)著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。

  秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味?磿(shū)的時(shí)候,偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類(lèi)對(duì)這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨,仿佛也在為你悲傷;當(dāng)你高興的時(shí)候,她會(huì)秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì)想到碩果累累的金秋。

  校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的?。一下雪,操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀(guān)戰(zhàn)指導(dǎo)”,也好像年輕了幾十歲。

  難忘初中的那座教學(xué)樓。

  它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的`身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證,是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證,是每一位老師默默工作的見(jiàn)證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓,當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí),當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí),你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng),深深吸引,你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校,中學(xué)生作文《難忘初中生活作文》。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天,我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō):“我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲!”

  難忘初中的老師。

  記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子,對(duì)一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對(duì)新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷惑過(guò),彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明了航線(xiàn),把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。

  難忘初中的同學(xué)。

  閉上眼睛,眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌,會(huì)想起和他們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。想到這些,我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂(lè);在我悲傷時(shí)能勸慰我,在我困難時(shí)能為我排憂(yōu)解難的兄弟姐妹!

  難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中。

初中生的作文 篇7

  秋天的黃昏,一人獨(dú)坐在沙發(fā)上喝茶,看茶露出白煙,微微透露出暖氣,心頭的情緒跟著白煙繚繞而上,一樣的輕松,一樣的自由。

  然而秋確有另一意味,它沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃,也沒(méi)有夏天的炎熱迫人,也不像冬天之全入枯稿凋零。我喜歡的秋是漁人在釣魚(yú)時(shí)的高興,鴨子嘎嘎的叫這叫那,呼朋引伴去抓魚(yú),水鳥(niǎo)在水面上不時(shí)發(fā)出捕到魚(yú)的吶喊,構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)。晚秋,樹(shù)下一排排的黃葉,走上去如炸雷一樣。把大家的耳朵給炸的害怕了。如同沖天炮一樣,耳朵不知給誰(shuí)嚇著了,卻又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

  我喜歡的不是初秋,而是深秋。田野上的花一朵一朵,十分好看,田野上樹(shù)一排排的,在陽(yáng)光和水的映襯下變成了一副副美麗的`山水畫(huà)。勞動(dòng)人民一年的豐收成果=他們用汗水和鮮血換來(lái)的。在四季中,中秋是我所偏愛(ài)的,尤其是蟹,是一道非常美味的食物。記的有一次,咱們?nèi)易丝焱У疥?yáng)澄湖的中央,吃船餐,每人在那里吃了兩只蟹,那美味直入我的心里。那天下著小雨,咱們吃蟹的房子是一個(gè)很簡(jiǎn)陋的包廂時(shí)不時(shí)還有小雨漏下來(lái),就是這樣的小屋給了俺一種作詩(shī)的感覺(jué),讓俺的生活有了美妙。讓我的生活依舊是那樣的輕松那樣的自由。

  我喜歡美麗的秋天,喜歡成熟農(nóng)作物收獲的秋天,更喜歡那桂花飄香的秋天。如果還能再多多欣賞這秋天,我愿意把暑假的三分之二折去,換得三分之一秋的零頭。

初中生的作文 篇8

  既然我是一班人,自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續(xù)念名:“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個(gè)大帥哥,我雖不是只知道追帥哥的小女生,但能有幸與其同班,看看也無(wú)妨,反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身,裝做可愛(ài)地,隨便地看他一眼。常言道:不看不知道,一看嚇好幾跳.我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái).只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)暴牙,眼睛小得出奇的矮瓜,滿(mǎn)臉雀斑不說(shuō),連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了!#%@&*.....藍(lán)萁箐”哦!這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,并有感而發(fā),做了一首詩(shī):“愛(ài)長(zhǎng)啥樣長(zhǎng)啥樣,同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃,反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩(shī)歌誕生了!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(音樂(lè)聲)我便懷著悲傷,盼望,興奮,激動(dòng)等心情,再次裝成可愛(ài)地,隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀,我急呀,我急急急!但為了維護(hù)我淑女的形象,我,毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會(huì)見(jiàn)到怎樣一個(gè)女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來(lái)?那就使勁的`猜唄!

  我一回頭,只見(jiàn)一位短發(fā)美眉走過(guò)來(lái),不論長(zhǎng)相還是身段,都能與我相比(咳咳,有點(diǎn)那啥噢)。她雖長(zhǎng)得大眼睛,長(zhǎng)睫毛,但顯然是做過(guò)“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏,才有這效果。

  我希望我在一班能碰到小學(xué)同學(xué),可怎想,一個(gè)也不認(rèn)識(shí),只有一個(gè)長(zhǎng)的挺眼熟。他瞇著金魚(yú)眼,肩上背著個(gè)單肩書(shū)包.....這人是誰(shuí)?在那見(jiàn)過(guò)“在哪里,在哪里見(jiàn)過(guò)你。你的笑容這樣熟悉,我一時(shí)想不清。”!是他“是他,就是他,是他,就是他!保ㄎ医裉煸趺戳耍┧褪亲屛耶(dāng)眾出丑的罪魁禍?zhǔn)住N业难滥コ鲰懥。他真是大膽包天,竟敢與朕同班,不怕被誅九族!順便再一次改一下我發(fā)的誓言:他要是和我同桌,我一定要他好看。ê梗

初中生的作文 篇9

  青春是到達(dá)成功彼岸的橋梁,青春是描繪五彩圖案的畫(huà)筆,青春是搖響繽紛旅途的風(fēng)鈴。

  青春,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),是人生成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期。它能讓我們感受到快樂(lè)、煩惱、酸、甜、苦、辣……

  有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙,一無(wú)所用。天天無(wú)所作為,只知道吃、喝、玩、樂(lè),不懂得好好學(xué)習(xí),不懂得父母的辛酸,不懂得人生的`意義。

  也有些人,他們雖然默默無(wú)聞,但是他們卻珍惜著自己的青春,珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí),努力地工作。

  青春是一棵小草,青春是一片白云,青春是一團(tuán)烈火。

  青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路,它對(duì)我們的人生起著重大的作用。

  我們作為一名中學(xué)生,應(yīng)該要好好珍惜青春,要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。我們要緊握青春,不虛度年華。在成長(zhǎng)的道路上,做好每一件事,讀好每一本書(shū),學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑,荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo),努力地去追求人生的理想。

  青春能使人獲得幸福,青春也能讓人后悔莫及。

  青春為我們?cè)鎏砹丝鞓?lè),青春為我們譜寫(xiě)了歌曲,青春為我們創(chuàng)造了繽紛,青春為我們記下了人生重要的一筆,讓我們好好珍惜青春吧!

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