初中的作文10篇（實用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某踔械淖魑�10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
規(guī)矩是人類社會所要遵守的準則，同時，不同的規(guī)矩也是不同時代的象征，也是規(guī)矩的更新與進步推動了時代的進步。所以，打破那些陳舊落后的規(guī)矩成了時代進步亦或是更迭的重要因素。
和思想一樣，規(guī)矩是統(tǒng)治者們用以鞏固自己統(tǒng)治的重要工具，因此，打破規(guī)矩是推翻一些腐敗政權的有效手段。孫中山建立中華民國也是如此，他為了反對在中華大地扎根了幾千年的封建統(tǒng)治，打破了一系列規(guī)矩，讓女子不用裹腳，男子不用留長發(fā)，甚至使人與人之間不存在等級地位差距。正是他打破了封建社會的這些不合理的規(guī)矩，解開了封建統(tǒng)治者多年設置在人民身上的諸多限制，使中國跟上了時代的步伐。正是孫中山打破了落后于時代的規(guī)矩，讓人民體會到最為先進規(guī)矩的.美妙，使他獲得了人民的認同，也因此推翻封建統(tǒng)治變得輕而易舉。
因此可知，打破陳舊規(guī)矩可推翻統(tǒng)治者的錯誤統(tǒng)治，使社會進步，使時代進步。
規(guī)矩的存在，不僅限制了社會的發(fā)展，同時也是對于人性的泯滅。中世紀時期，在教會的規(guī)矩下，男女直接是不能自由結婚的，只有雙方地位相當而且有教皇的允許。他們才能結為夫妻。不知有多少對有情人，迫于這規(guī)矩無法終成眷屬，有的人甚至因此絕望自殺，可無論如何教會都對此無動于衷。也正因為教會如此淡漠人性，才有了文藝復興和啟蒙運動。那些天才用文字或畫筆，打破了那一條條教會的不合人性的規(guī)矩，創(chuàng)造了一個個充滿人性，和諧與反叛教會的內心世界，給那個藐視人性的社會送去溫暖，也喚醒了人性，最終推翻了教會，廢棄了那些泯滅人性的規(guī)矩。
正是如此，打破規(guī)矩可喚醒那在規(guī)矩的扼殺下已經麻木的人性，喚醒人們那富有創(chuàng)造性的思想。
當然，有些規(guī)矩是不可打破的，如尊老愛幼，不傷害他人等，這些是為一個人守住道德底線而設置的規(guī)矩，一個人若連這些規(guī)矩也打破，那他就已經墮落，甚至會為這個社會帶來破壞。
遵守規(guī)矩固然是好，但并不是所有規(guī)矩都要服從，那些陳腐落后的規(guī)矩就是對社會的限制，只有打破他們，才能贏得人類社會及整個時代的發(fā)展與進步。
初中的作文 篇2
人類在創(chuàng)造地球文明的同時，也在制造著地球的災難。21世紀的某一天，人類與塑料袋進行了一次對話。下面，就讓我們來聽一聽塑料袋們的代表——花袋袋的訴說：
大家好，我是花袋袋。我們處在人類的生活環(huán)境中，用人類的`話講，我們是環(huán)境污染的制造者。但是我發(fā)現，雖然人們已經知道我們是“害群之馬”，但在行動中卻沒有表現出來，仍然讓我們到處“飛舞”。在超市里買菜時，他們用我們來裝菜，隨便向地下一望，我的同伴都零零落落地在地上呻吟，有的身上傷痕累累，有的滿臉沾滿了污垢……唉！人類只會隨便亂扔我們，在地面上，在河里……從不會把我們扔進垃圾箱，地球環(huán)境越來越臟。時間長了，家里的塑料袋——我們也多了，人類就有了焚燒我同伴的念頭，空氣也變得渾濁了。人類呀，請你們不要再使用我們了，我們危害著地球的環(huán)境呀！
人類聽了花袋袋的訴說，羞愧的無地自容。人類的代表連連向花袋袋道歉，并感謝他們的提醒。是呀，連花袋袋都懂得的道理，怎么人類卻……經過反思人類終于省悟過來了，他們都十分后悔，他們開始了彌補大行動：瞧，超市里幾乎沒有了塑料袋家族的成員，都是環(huán)保布袋子（可重復使用）；回收站也沒有塑料袋的蹤影……
人類不僅不再使用塑料袋了，而且還有了另外的一些行動，瞧一瞧人們的生活方式：1.選購綠色食物、產品。2.少用一次性制品，進行垃圾分類。3.多騎自行車等，為節(jié)能減排出力。4.多植樹造林。
讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍，為社會盡一份責任！過低碳生活，做綠色公民。綠色在延續(xù)，讓我們一起行動起來吧。
初中的作文 篇3
“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？ 你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學上次贏了在開心的笑；有的同學在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點心煩意亂。 坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏 ”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
開始的時候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的`手，接著我奪到了橡皮，我贏啦！ “預備”，話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著橡皮，接著對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動作，我心中不禁打一個寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天啊！我也太笨了一店吧，怎么說呢？原來老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導致我失敗，老師說得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說說這是不是典型的不攻自破？
比賽結之后，那種經張的氣氛立刻消失了，呈現在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學在唉聲嘆氣，這些同學心中有數不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內疚。
初中的作文 篇4
酷熱的七月天，是熱魔王最猖狂的時刻，它毫無顧忌地把魔爪伸向人間。透藍的天空，懸著火球般的太陽，地面上熱氣騰騰，暑氣灼人。云彩好似被太陽烤化了，不知去向，無影無蹤。街上的柳枝像得了病似的，葉子掛著一層灰土打著卷；枝條一動也不動，無精打采地低垂著。馬路上，一個水點兒也沒有，到處都干巴巴得閃著白光。熱氣燙著行人的臉，處處干燥，處處憋悶，使人喘不過氣來，就連枝頭上的鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得飛出去覓食了。
“知了——知了——熱死了——熱死了——！”小花低著頭，湖水冒著熱氣，魚兒該不會被煮熟吧？別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，它這是在報告一個振奮人人心的消息：大雨要來了，大雨要來了。夏雨來得粗獷、豪爽，去如閃電般迅速，不若春雨般蒙蒙，散亂如絲；也不若秋雨般纏綿，亂人心扉。你看！風來了，云黑了，閃電婆婆雷公公敲鑼打鼓地跑來了！嘩—嘩—嘩—，大雨快活地落了下來。路邊的野草貪婪地吮吸著雨露，還調皮地把身子上沾滿了水珠呢！下了一陣兒，雨住了。風去了，云散了，閃電婆婆雷公公也回家了。
經夏雨澆灌，處處生機勃勃，充滿活力。草地上的草長高了，隨風搖擺，連綿不斷，像浪花似的此起彼伏。到處開滿了五彩的、各色的小野花，它們就像一群穿著繽紛亮麗連衣裙的小天使，在綠海中嬉戲。蜻蜓和蝴蝶雙雙而來，在草地上舞蹈，在花叢中歇息。這一切多么像是一幅圖案在不斷變化、未凝固的、漂亮的.水彩畫��！
街道上，樹陰下，到處都有天真無邪的兒童們在玩耍；到處都有老爺爺、老奶奶們在談話；到處也都有姑娘、小伙子們在爭論著什么……
夏天，是炎熱的，但也是美麗的、歡樂的呀！我愛夏天！
初中的作文 篇5
一步上橋就有一步凌空的感覺，思想的網被切斷了，一切的負擔都卸了，只余下空洞的軀殼，面對那仰首可親的明月，伸手可觸的橋欄，俯首可見的碧水，和碧水中稀疏的朦朧的燈影。
水風歡欣地爬上橋面來，柔柔地梳理人的發(fā)，殷勤地舐舔人體上的汗沫和塵粒，輕輕地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水，而把人幻做水中可樂的植物。
心全然的空了，凈了，爽了，難以名狀的沉醉了。眼睛半醒著，耳朵半聰著，大腦里只裝著一個闊大的零。
月的清輝，星的明光，蛙的鼓點，水鳥的獨唱，一些蟲子的小提琴協(xié)奏，一齊聚到橋上來，按摩人的心房。心就蛻掉累月累日的俗衣，兀地高潔起來。它且自言自語，自娛自樂。
橋不同于山，也不類于樓。登高山可“一覽眾山小”，上危樓能“手可摘星辰”。但是山和樓都只能把人引向孤立，引向寂寞。而橋只為人營造一片真實的天空，它的兩端依然連接著切實的世界。人所享有的就只有安詳，寧靜，和恬恬的半寐。
橋本無語，但橋有橋的心事。它本要努力掏空人的心，徹底地為人減負的。但是它無奈于憂勞深重的人。那些人的心是超了載的，橋化解不了。橋只能無何的`聽他們嘆息、悲泣，無助的看他們煩惱、掙扎。他們要從橋上躍下去，到水中去尋求解脫。橋只默默的瞧著，依然無語。
這不是橋所期待的結局。橋只想做一個溫馨的巢，或一條韌性的枝，去接納人心的棲落和安眠。除此，橋別無所愿。無論是春雨綿綿的良晨，還是秋雨緋緋的傍晚，橋無不因人而多情，人無不因橋而恬靜；無論是暑氣全消的月夜，還是白雪皚皚的正午，橋無不因人而生動，人無不因橋而空靈。“雞聲茅店月，人跡板橋霜�！彼淞藰�，但橋卻暖了人的足跡�！靶蛄魉思�，古道西風瘦馬。”西風吹瘦了馬，也吹瘦了橋，但橋卻把游子的心端端地支撐著。在水漂流的上方，在岸渴望的前方，橋飄逸成虹的模樣，那是人心著陸的地方。
初中的作文 篇6
一本好書像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時候，一 本好書像一縷清風，給人以最溫柔的撫慰；有時候，一本好書像一張 精美的書簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時候，一本好書像一個最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書,就像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向書是知識的.寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。 同學們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們成長！
小時候，我常常沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
初中的作文 篇7
上科學課時，老師對我們說：“人類已經成功地乘著太空船，飛上了月球。許多世紀以來人們夢寐以求的游覽月球，現在已經變成鐵一般的事實了�！蔽衣犃诉@些話，非常神往。
晚上，我睡在床上竟做了一個奇妙的夢。我穿著又厚又重的太空衣，坐在太空船里，閃電般地向月球飛去。漸漸地，我體重越來越輕，全身飄飄然，感到說不出的興奮！
我透過太空船的玻璃窗，遙望地球，太平洋就像一個小池塘，喜馬拉雅山好像花園里的'小石山，揚子江簡直就像一條小白線。我又看到了許多小星星在身邊閃過，只要伸手就可以摘下。啊！這長長的彎彎曲曲的是什么？后來太空船急驟下降，我才看清楚是我國的萬里長城呢！
不久，太空船好像降落到月球上，一陣猛烈的震動，把我驚醒過來。揉揉眼睛，我才知道是在做夢呢？
我躺在床上回憶剛才的情景，感到十分神奇。雖然是一個夢，但我深信，隨著科學的飛躍發(fā)展，我們將來一定會有機會遨游太空，夢境一定可以變成現實。
初中的作文 篇8
“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長的人。
我所在的班級有很多這樣的人。班里面有人畫畫很好，有人寫字很好看，有人唱歌很好聽，有人的數學成績也是讓人羨慕。
當學校里只要有關于畫畫的比賽，老師都會第一個找雪雪，讓她報名參加，她每次都不會讓老師失望，每次都能獲得一個好名次。
當學校有關于書法的比賽，毋庸置疑，老師會首先，找小影，讓她報名參加，小影這個人，她也不會讓老師失望。
班里的人都羨慕雪雪的畫畫技術，也有人羨慕小影寫的字，小影寫的字就像是用模子刻出來似的，有人找她們畫畫或者寫字之類的她們都會幫忙，每當別人夸獎她們時她們，只是笑笑回應。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學習有關的知識。
雪雪經常會去報一些關于畫畫的`補習班，而小影，平時也會練字。不過她倆也要幫班里出一些黑板報之類的東西。
彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關于唱歌的老師都會想到他，他唱的歌很好聽。在平時班里的人，也會找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽，不過很少能聽到他的歌聲。我只聽過彬彬唱過兩次歌，第一次是學校停電的時候，老師說誰愿意唱歌，可以起來唱，彬彬，就起來唱了，唱的很好聽。第二次是在元旦晚會的時候，我再次聽到了他的歌聲，當他唱完的時候，場下響起了掌聲。
還有一位“牛人”，軒軒的數學成績很好，是我們班里的數學班長。數學每次分數都是班級第一，在其他班級里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數學成績，有很多學生會找她問一些關于數學的問題，我倆也經常在一起討論。
這些人我很羨慕他們的天賦，我知道羨慕是沒有用的，所以我要努力做一個更好的自己。
初中的作文 篇9
“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當今世界殊�！�
——《水調歌頭》
三峽工程，是座具有防洪、發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、旅游、保護生態(tài)、凈化環(huán)境、開發(fā)性移民、南水北調、供水灌溉等巨大綜合效益的宏偉工程。但畢竟聞其名不如見其身，在今年的五一假期，我終于來到了這宏偉壯麗的長江三峽。
五月一日下午三四點左右，我的家人和我等一行人駕車從靈鄉(xiāng)出發(fā)，通過高速公路向宜昌邁進。在前往三峽的路途中，大家都滿懷著期待，這是我們第一次去三峽。雖然我早已經聽說過三峽風景美如畫，可如果不親眼見識的話，還是難以領略的。因為出發(fā)的時間比較晚，我們晚上十一二點才到達宜昌。不妙的是，五一期間游玩的人太多，我們遲遲沒有找到一個落腳的地方，只能像無頭蒼蠅一般到處闖蕩，去尋找賓館以及填飽肚子。時間仿佛過得十分緩慢，我們在大約一點的時候終于找到了住處以及吃飯的地方，大家迫不及待沖的下車，準備第二天的旅程。
第二天清晨，我還有點迷糊，可我的父母早已起床了。為了早點去領略三峽風光，我也鯉魚打挺一般的從床上蹦了下來。爸爸去喊其他人，他們還有點睡意朦朧。我和媽媽等早已起床的人去樓下吃早餐，期待著早點到達目的地。因為大家速度有點慢，所以耽誤了不少的'時間。
我們匆匆忙忙的出發(fā)了。
前往三峽的路上，路邊的風景由高樓大廈逐漸轉變成了秀麗的青山綠水。一座座高大挺拔的山峰豎立在我們的眼前，山頂霧氣繚繞，清新而又微微濕潤的空氣中醞釀著青草與泥土的清香，如同畫中的人間仙境一般。路邊偶爾還能看到一些被植被所環(huán)繞的現代居民住宅。“蜀川三峽，有高唐奇觀，神仙幽處。”我想：“居住在這樣如此美妙的環(huán)境里，整個人都會情不自禁的被深深地熏陶吧！”隨之，在這輕松而又怡人的環(huán)境中，我們終于到達了這大名鼎鼎的長江三峽旅游區(qū)。
我們首先來到了游客換乘中心，轉乘旅游大巴到達第一站——壇子嶺觀景平臺。這是三峽旅游區(qū)最早開放的區(qū)域，也是觀賞三峽大壩全景的最佳位置。在這里游客不僅僅可以欣賞到雄偉的三峽大壩全景，還能夠觀看到有“長江第四峽”之稱的雙向五級船閘，長江上來來往往的船只，就是通過這個五級船閘，通行于大壩的上下游。壇子嶺從上至下總共分為三層，各有電梯相連。這里還陳列了萬年江底石、長江截流石、三峽壩址基石等實物。隨著電梯的慢慢升高，那些挺拔的高山似乎與我對立。我們來到了壇子嶺的山頂公園，我和妹妹迫不及待的向制高點跑去，而其他人都在噴泉那拍照。在觀景臺的制高點，山下的一切景色都盡收眼底，包括那宏偉壯麗的三峽大壩。讓每一個前來游玩的人都驚嘆不已，以為妙絕。
我們在壇子嶺觀景平臺游覽之后，下山前去185觀景平臺，這個觀景平臺由海拔處于185米而得名。在這個觀景平臺，游人們可以與三峽大壩平視，欣賞到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的美景。在185觀景平臺和壇子嶺，我們沿途拍了許多的照片。雨漸漸下大了，人們撐起了雨傘。我們準備去吃午餐，吃完午餐后去乘坐觀景游輪。
可事情進展的并沒有那么順利，當我們匆忙吃完午飯去坐游輪的時候，工作人員告訴我們時間過了。這可不妙，大家都顯得十分沮喪，暗暗嘀咕著不該先去吃午飯，應該早點過來的。無奈，我們就只能遺憾的離開三峽了。
為了彌補沒有坐上觀景游輪的遺憾，大家順路到荊州古城去轉了一圈，吃了點路邊小吃。荊州古城歷史很悠久，城墻如同山海關一樣的雄偉壯麗。城門外是一條蜿蜒的護城河，天空中還有風箏在飛翔，不知是何人在控制呢？我們在游覽完荊州古城后，上高速開始往回走�？蓻]多久高速上發(fā)生了許多車禍，我們不得不如同蝸牛一般行駛，車禍損毀車輛大都是為了一時的快捷而導致了對大家的拖延。結果，當我們回到家時已經凌晨兩點多鐘了。
通過這次旅行，我領略了美麗的三峽風光，見識了宜昌人的熱情好客。從中更明白了保護環(huán)境以及遵守交通規(guī)則，維護交通秩序的重要性。而作為一個中國居民，我們每個人都做到這些了嗎？
初中的作文 篇10
我的父母相貌平平，卻有一顆>溫暖的心。我的父母給予我的愛是那么的溫暖，那么的甜蜜，父母給予我無限的愛，可我常常感受不到�，F在，就讓我懷著感恩的`心，說說父母對我的愛吧！
父親
父親他工作很忙，小的時候不懂事，以為父親只忙工作，不顧我，便討厭父親，長大后才知道，父親那么忙，全都是為了我能豐衣足食。記得有一次，我玩游戲輸了，便大哭起來，父親對我說：“孩子，失敗乃成功之母，沒有人會因為你小而處處讓著你�！蔽乙恢币愿赣H的這句話永往直前。
還有一次，我到父親的檔鋪玩，這時有一個人來了，說要買什么東西，便和爸爸談了起來。爸爸把貨給了那人，那人把錢給了父親，之后就走了，父親數完錢后，發(fā)現錢多了100，便馬上追上去把錢還個了那人，我的父親有一顆誠實的心，我感到十分自豪。
母親
母親她平日沒什么工作，就是在家忙忙這，忙忙那，母親好像一臺紡織機，沒事時就坐下來給我織毛衣，只見母親織完一件又織一件，我的衣柜都快放不下了。我問母親怎么不給自己織，她卻說她還有，先給我織，我看看母親的衣柜沒幾件是想樣點的毛衣，母親！>這就是我的父母，時時刻刻為我著想，時時刻刻給予我溫暖，時時刻刻給予我愛！
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