初中的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
其實(shí)，感動(dòng)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神、一張紙條、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候……都可以令人感動(dòng)，只要你擁有一顆善于接納感動(dòng)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛，那么，你不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)就像空氣一樣，無(wú)處不在。
——題記
上學(xué)期的一天下午，我放學(xué)回到家，打開(kāi)書包，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫今晚的作業(yè)。
不一會(huì)兒，語(yǔ)文寫完了，英語(yǔ)也寫完了，就剩數(shù)學(xué)黃岡了。我在書包里找，書桌上，房間里都翻了個(gè)遍，都沒(méi)有。我開(kāi)始想是落在哪兒了，結(jié)果我一拍額頭，說(shuō)：“呀，糟糕，落在學(xué)校里沒(méi)拿回來(lái)！這可怎么辦呢！”（我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有后門鑰匙。）
媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“找到了沒(méi)有？”
“沒(méi)有，應(yīng)該是落在教室里了�！蔽艺f(shuō)。
“看看你！一天到頭連作業(yè)都忘帶，這跟一個(gè)不拿槍就上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵有什么區(qū)別！現(xiàn)在就趕緊換鞋下樓，去學(xué)校！把黃岡找回來(lái)！”媽媽就這樣批評(píng)了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻：如果我們班的門鎖了怎么辦？如果黃岡不在教室怎么辦？各種猜想在我的.腦海里跳躍著。正在我要換鞋準(zhǔn)備去學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)門鈴“叮咚、叮咚”的響起來(lái)，我趕緊開(kāi)了門，映入眼簾的卻是我們班的同學(xué)——謝浩瀛。
只見(jiàn)他頭上微微的冒著汗，氣喘吁吁的說(shuō)：“辛怡宏，你的數(shù)學(xué)黃岡……落在學(xué)校里了，我值日的時(shí)候……發(fā)現(xiàn)了你的……作業(yè)本，給你……送過(guò)來(lái)。”
我一把把他拉過(guò)來(lái)抱住他，連聲說(shuō)道：“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。大家都是好同學(xué)嘛�！�
我對(duì)謝浩瀛說(shuō)：“來(lái)我們家坐會(huì)兒吧，喝杯水也行��！”
可他卻說(shuō)：“不用了，我還得回家寫作業(yè)呢，晚回家媽媽該著急了！再見(jiàn)！”
“行，拜拜！謝謝��！”
我目送著他下樓的背影，頓時(shí)感覺(jué)心里有些觸動(dòng)，小鼻子酸酸的。總想說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“看看你的同學(xué)謝浩瀛，多么的樂(lè)于助人，換了你，你會(huì)怎么做，這都是你學(xué)習(xí)的榜樣�！�
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。眼前浮現(xiàn)著打開(kāi)門看到謝浩瀛氣喘吁吁的那一幕，再想想自己平時(shí)在學(xué)校里和朋友們的斤斤計(jì)較，心里說(shuō)不出的慚愧，我以后也要像他一樣做一個(gè)樂(lè)于助人、熱心幫助同學(xué)的人。
其實(shí)，感動(dòng)真的很簡(jiǎn)單。就如這件事：雖然很小，但，它真的令我感動(dòng)！
初中的作文 篇2
當(dāng)你擁有了朋友，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：幸福，竟如此簡(jiǎn)單．
我忘了是怎么樣認(rèn)識(shí)毛潔雅（毛毛）的，但我依稀記得我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，總不知道該談什么，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友．雖然我們現(xiàn)在依舊沒(méi)有同班（隔壁班），但我們依然一起去圖書館，一起去練鋼琴，友誼的花朵開(kāi)得多燦爛
在我的記憶中，你是一個(gè)樂(lè)觀派的女孩子．就算考試考差也堅(jiān)信：天下無(wú)難事．的道理，就憑這一點(diǎn)我就很佩服．毛毛還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課時(shí)總能看見(jiàn)她回答問(wèn)題的身影，而且成績(jī)好得令人羨慕．她的愛(ài)好很廣泛，什么鋼琴呀，豎笛呀，繪畫呀，電腦呀，仿佛都是她的好朋友！毛毛的優(yōu)點(diǎn)呀，就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完．但是美中不足的是體育成績(jī)不太好，可能是個(gè)子小的緣故吧，跑步，跳遠(yuǎn)，跳高都很吃力．沒(méi)想到好學(xué)、要強(qiáng)、求上進(jìn)的她為了增強(qiáng)體質(zhì)，利用假期跑了去學(xué)跆拳道，讓人大吃一驚！
在我的'記憶中，忘不了那一次次我考試考差后的你給我的鼓勵(lì)，幫我一遍又一遍地補(bǔ)習(xí)．忘不了在鋼琴考級(jí)前急得滿臉同紅地安慰超緊張的我．忘不了在課間，你特地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我聽(tīng)懂課沒(méi)．更忘不了我生病時(shí)你對(duì)我的一聲聲問(wèn)候毛毛，謝謝你！
毛毛，古人說(shuō)人生難得一知己，真希望能和你做一輩子的好朋友．我認(rèn)為肯定行的，我堅(jiān)信著我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人，希望能和大家交朋友！
初中的作文 篇3
你知道嗎？現(xiàn)在全社會(huì)正在進(jìn)行一個(gè)接力賽，那就是愛(ài)的接力賽！
——題記
吃過(guò)晚飯，電視上突然播出了一條新聞：一個(gè)男孩身患白血病，家里已經(jīng)沒(méi)有錢再醫(yī)治。電視中男孩的家人痛苦的臉，我的心也揪成一團(tuán)，于是我快步走進(jìn)房間拿出“存錢豬”，把錢盡數(shù)倒出，細(xì)細(xì)的清點(diǎn)……
鋪滿愛(ài)心的五元錢
剛把小豬打開(kāi)，一張嶄新的五元錢率先映入了我的眼簾。我仔細(xì)地端詳它，心中泛起一陣陣漣漪。
那是一個(gè)炎熱的盛夏，丟掉身上“全部家當(dāng)”的我著急的站在馬路邊�！斑@下可好了，回不了家了�！蔽壹钡枚伎煲蕹雎晛�(lái)。周圍的人行色匆匆神情冷漠，根本沒(méi)有要“行善”的意思，我?guī)缀踅^望的認(rèn)為自己將要餓死在喧囂城市的馬路邊。這時(shí)一個(gè)衣衫襤褸的老人提著廢品袋向我走來(lái)，問(wèn)道：“好孩子怎么啦？”我哭喪著臉朝他說(shuō)明了情況，老人立刻從破舊的褲子口袋里掏出一大把零錢，從中挑出了一張最大面值的五元遞給了我。我握著皺巴巴的五元錢，看著老人皺巴巴的臉，流下了感動(dòng)的淚水。后來(lái)我拿著五元錢再次回到那個(gè)地方，早就找不到老人的蹤影了。于是我把要還給老人的五元保存了下來(lái)，提醒自己做一個(gè)好人，真正的好人！
綴滿母愛(ài)的五十元
手中的五元錢還未放下，我抬眼就看到了一張名為母愛(ài)的五十元。
20xx年9月，臉上還寫滿稚嫩的我即將踏入中學(xué)的校門享受中午住校的待遇，心中充滿無(wú)限的期待和雀躍。母親卻滿臉擔(dān)憂地看著我蹦蹦跳跳的收拾書包，一遍又一遍的重復(fù)那些早就聽(tīng)膩了的嘮叨。在我踏出家門的一刻，母親突然從身后拉住我的手，嘆息了一聲，說(shuō)道：“我知道你煩媽媽的嘮叨，媽媽實(shí)在太擔(dān)心你……這五十你拿著，學(xué)校的伙食不好就去校外買，千萬(wàn)不能餓著自己�！蹦赣H不知從哪里拿出五十元，一個(gè)勁兒的往我手里塞�！皨尅蔽覄�(dòng)情的.叫了一聲，心中不知道充滿了什么情緒，或許是愧疚，或許是感動(dòng)……后來(lái)那五十元錢也沒(méi)有派上用場(chǎng)，學(xué)校的伙食還不錯(cuò)，我便把五十元小心的放進(jìn)儲(chǔ)存罐提醒自己母愛(ài)從未離開(kāi)！
寫滿親情的一百元
這時(shí)一張一百元在許多零錢中仿佛特別耀眼，吸引著我去看看它。
幾年前一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，我和父母去給姥姥姥爺拜年。姥姥把我拉進(jìn)里屋，從枕頭底下拿出了這張一百元，塞進(jìn)我的手里，說(shuō)道：“冉冉啊，姥姥對(duì)不起你，從小沒(méi)好好照顧你，這錢你拿著，買點(diǎn)吃的。”我握著錢的手在微微顫抖，我真想大聲告訴姥姥：姥姥，你不欠我!可是我終于在不知什么原因的阻撓下沒(méi)說(shuō)出口。后來(lái)姥姥去世了，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)姥姥說(shuō)出這句話，我只能把這一百元存起來(lái)，提醒自己姥姥一直在我身邊守護(hù)我！
真正的愛(ài)是不能清點(diǎn)的，它們不是單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量，它們看不見(jiàn)摸不著，它們卻永遠(yuǎn)在你身邊。這些錢，都承載著其他人對(duì)我的愛(ài)，它們?cè)?jīng)對(duì)我那么重要，可是今天，我要親手把它們送出去，把愛(ài)傳遞給其他人！
初中的作文 篇4
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門洞開(kāi)著，這就是文學(xué)的.大門。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好��！
我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
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