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我的老師初中作文

時間:2022-01-18 15:00:12 初中作文 我要投稿

有關(guān)我的老師初中作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的老師初中作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)我的老師初中作文5篇

我的老師初中作文 篇1

  我是一名高中學(xué)生,雖然上高中了,但我永遠忘不了我的小學(xué)老師,因為它使我懂得了很多,受益終生!剛上小學(xué)六年級的時候,我特別頑皮,還經(jīng)常曠課,帶著幾個同學(xué),在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時候,老師拍了拍我的肩膀。我頓時感到一陣寒意,回頭一看,像見到鬼似的,驚嚇了一跳,老師沒說什么,直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰,還開了家長會,被父母數(shù)落了好一陣子。

  從那時候我就跟老師對著干,他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩,我很高興!就要期末考試啦!我才回過神來,想到了,復(fù)習(xí)?晌颐看巫魑模B一半的分都得不到。怎么可能,考高分?我起初是放棄了,同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看,因為那里貼了不少學(xué)校的.代表,作文呢!剛開始我是不想去的,可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話,零花錢扣一大半。天吶,沒零花錢,我咋活呀?于是我等放學(xué),悄悄地潛入辦公室,選了幾篇,容易記得。這時老師突然進來,嚇我一跳。我紅著臉忙著,走出辦公室。老師便叫住了我說,小齊復(fù)習(xí)那,以后下課來找我,我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我,就想見到老虎是的,連聲叫我齊,老師叫我小齊,聽的雞皮疙瘩掉一地,我就走了。沒想到下個他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復(fù)習(xí),我也很認真。工夫不負有心人終于到了期末考試,我考上了重點班,零花錢,暫時安全。謝謝你,我的老師!末考試,我拿了前三十名,暫時零用錢安全,我覺得老師不那么討厭了,我也變了,見到老奶奶會打招呼,我覺得我變善良了,這一切歸功于我的老師,謝謝你,我的老師,你永遠是我最好的老師。是我的老師,永遠猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢,還是在幫我呢?

我的老師初中作文 篇2

  來也匆匆,去也匆匆,“來去如風(fēng)”是他的雅號。他是誰?他就是我的數(shù)學(xué)老師,謝老師。你們也許回問,這是怎么回事?哦,那是因為謝老師一人擔負著教兩個班數(shù)學(xué)的重任,(9)班和我們班唄。本來是沒什么問題的,但是偏偏不巧,我們兩個班分別在兩棟教學(xué)樓,老師上了我班一課,一下課,又得趕去(9)班,可真忙呢!把他比喻成風(fēng)就再合適不過了!

  每天,謝老師都手拿他最獨特的圓規(guī)、三角尺等“武器”,一陣風(fēng)似的沖進教室。銳利的目光往班上一掃,便開始了他的課程。這還沒完,如果在老師寫板書時,教室里的`安靜程度他不滿意時,隨時會突然吼一聲“安靜”。乍一聽,誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都“震破”的謝老師所發(fā)出的。他的聲音似乎用“聲如洪鐘”來形容都算是“用詞不當”了。不知謝老師的這招“千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢?當然也有例外的時侯,我清楚地記得在期末考試的前一天,老師的嗓子沙啞了,那一天晚修我們格外靜,大概大家都被感動了吧……

  作為年級主任,謝老師鐵面無私、深謀遠慮,把年級管理得井井有條。其實謝老師是我挺喜歡的一位老師呢,雖然上中學(xué)、老師教了我只有一個學(xué)期,但是謝老師,還是謝謝你。

我的老師初中作文 篇3

  我們每個人都是從學(xué)生時代走過來的,無論是在學(xué)生時代還是步入社會,都遇到過很多老師,總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應(yīng)該如何進行呢,可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進行。

  我小學(xué)五年級時的班主任艾老師留著個平頭,最特別的是他那身材,1.6米的高度,挺著一個大大的啤酒肚,穿著一件大大的T恤衫,走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺,從后面看,那準是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。

  我喜歡胖老師的活潑開朗,幽默風(fēng)趣,在我們面前從不擺弄他的權(quán)威,但卻很有威嚴。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課,講到飲食的`時候,他說:你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍,就會像我一樣,不往上長,就只往兩邊長,你們看,我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話,我們一個個忍俊不禁,笑得合不攏嘴。

  別看胖老師身材不怎么樣,可他還是我們學(xué)校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會,在比賽鉛球時,只見胖老師左手拿著鉛球,向上一拋,球又輕輕的回到他手里。他幽默地對其他老師說:今天我給你們出左手,哈哈。都知道他就是個左撇子,他左手握著球,舉至肩膀上,身子一轉(zhuǎn),手往前一推,球就像離弦的箭,一直飛到操場的那一邊去了,看的我們頓時傻了。

  人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。

我的老師初中作文 篇4

  最令我難忘的是我小學(xué)時候的語文教師:張硯平老師。

  現(xiàn)在想起來,那時他三十幾歲,頭上是禿頂,鼻子上一架八百度的眼鏡,個子一米七左右。

  他從不生氣,在我印象中也只有一次:那次,一個同學(xué)簡直不像話,他強壓住火氣,對那個同學(xué)說:“下課到我辦公室來。”說完,快步走出了教室。現(xiàn)在可是緊急時刻,那位同學(xué)也傻了眼:“完了,咋辦哪!”

  鈴——清脆的鈴聲響起,那個同學(xué)去了,大約五分鐘后,他笑著回來了。我們都問他發(fā)生了什么事,他也不說。去了辦公室究竟咋了?現(xiàn)在我也不知道

  他愛讀書,至今我還想著他叫我們的一首詩:

  沒有離開故鄉(xiāng)的時候,

  故鄉(xiāng),是一幅鋪在地上的畫。

  我在畫中走來走去,

  只看到天邊遙遠的云霞。

  ……

  今天一想,他是多么想讓我們念書。

  他是一個藏族人,這完全來自一節(jié)語文課:上課時,他規(guī)定由他先讀,然后由我們讀。讀著讀著,也許是太入神了,把四成了“是”,后半段課文也變了音。我們知道了,老師是藏族人。我們的眼神一交換,用老師的口音來讀,他的眼上流出一滴淚珠。

  在課外,乒乓球臺子不多,下了課便要瘋似地去搶。張老師也曾和我打過一次,那時好像他是一個和我們一般大的人一樣,至今還記憶猶新。

  在暑假,我們?nèi)嗤瑢W(xué)曾約到一起去張老師家在去的前一晚上,我說什么也睡不著。腦子里只想著:“哈哈哈哈哈,明天去老師家了。”

  早上,我們來到老師家。一座小小的閣樓,進了門,眼前映入一片竹林,高大的梧桐,分叉的柿樹。在那里看來一切都是那樣寧靜。進了屋,幾幅字畫掛在墻上,書桌依靠在充滿書香的墻壁上。整個屋子就像充滿了詩情畫意一般。能來張老師家一直是我的'一個夢想,現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。

  他和我們說笑,玩樂。直至傍晚。我們與他告別,離開了這個“書香小屋”。

  張老師教了我們只有一年,但在這一年里趣事數(shù)也數(shù)不清一年的師生情使我難以忘懷。他和藹可親,善良。我們幾個小搗蛋王給他起外號叫“張?zhí)H”他聽了竟然笑起來,也許他覺得很親切吧。

  與他的一年里,我們的見識增加了不少,成功步入中學(xué)。給我通知書的第一天,他對我說:“好好學(xué),別愧對我和你父母對你的期望!边@是一位多么好的老師啊!

  升學(xué)那天,我與張老師分別了,心中留下的卻不只是他高大的身影……

我的老師初中作文 篇5

  我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于"窗外"美麗動人的風(fēng)景……

  年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.

  二年級的.時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.

  然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請大聲點!"

  我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心."同學(xué),你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.

  我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎"

  我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄

  就了我內(nèi)心的剛強;是這個聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!

  七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.

  窗外的召喚,我永遠銘記在心!

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