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描寫(xiě)春天的初中作文

時(shí)間:2022-01-24 06:11:28 初中作文 我要投稿

描寫(xiě)春天的初中作文9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的描寫(xiě)春天的初中作文9篇,歡迎大家分享。

描寫(xiě)春天的初中作文9篇

描寫(xiě)春天的初中作文 篇1

  春天的顏色真就是五彩繽紛,太陽(yáng)就是紅燦燦的,天空就是湛藍(lán)的,樹(shù)梢就是嫩綠的,迎春花就是嬌黃的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾炀褪鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總?huì)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

  春天的雨就是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)就是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

  風(fēng)和雨總就是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好!但又何止就是綠?

  在風(fēng)的吹拂下,滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼的,一朵、兩朵,一叢、兩叢連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那就是小孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于小孩子們,天空屬于小孩子們,然而他們不就是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩的'嗎?

  但就是,假如你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那就是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:真就是美中不足!就是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可就是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻就是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;就是稚氣的小孩子們天真地打扮著;就是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

描寫(xiě)春天的初中作文 篇2

  不知不覺(jué)竟然錯(cuò)過(guò)以前完美的春色,而此刻竟要苦苦尋覓春天的氣息,總渴望它加快一點(diǎn)腳步,帶著和煦的春風(fēng),把保存已久的佳釀全部釋放;悄無(wú)聲息的彌漫到萬(wàn)物的心間,連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂(lè)香氣,讓沉睡已久的世界蘇醒又陶醉。

  微微的細(xì)雨朦朧灑滿(mǎn)芬芳的塵世,我明白它醞釀了許久,把四季規(guī)律輪回,把冬天厚厚積雪融化,把秋風(fēng)蕭瑟的落葉盡掃,把夏天炎熱難耐的氣候吹散,然后而這一切,仿佛就是為了迎接它的到來(lái)。

  春天像一位俊美飄逸的少年,風(fēng)度翩翩輕搖羽扇,吹來(lái)人間萬(wàn)物光鮮;像一位勤勞早起的金雞報(bào)曉,伴隨著窗外嘹亮聲聲啼叫,喚起沉睡已久的民族;若一位知書(shū)達(dá)禮的窈窕淑女,靜靜的等待含苞待放,盛開(kāi)了萬(wàn)紫千紅的.花海世界。

  向東看吧,萬(wàn)木蔥蘢的新鮮郊外,鳥(niǎo)兒盡情的放聲歌唱;朝氣蓬勃的活潑頑童,不知疲倦的盡情嬉戲;生機(jī)勃勃的奮發(fā)生芽,如饑如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬(wàn)戶(hù)沐浴在春風(fēng)中,人們?cè)缫哑炔患按,?zhēng)相歡呼雀躍,張燈結(jié)彩喜迎春天,我想可能就是他們的激情醞釀已久,在這一刻毫無(wú)保留的縱情點(diǎn)燃,連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起,為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。

  春色撩人,枝枝柳條在春風(fēng)的伴奏中宛如翩翩起舞的女子,在鶯歌燕舞中相得益彰;湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚就是璀璨奪目,蕩起陣陣心中的漣漪;艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑,它挺起的脊梁就是它驕傲的倔強(qiáng)。春夜喜雨,靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息,多情的春雨隨風(fēng)悄悄的滋潤(rùn)萬(wàn)物,仿佛害怕破壞這美妙的氣氛。

  如此良辰美景,春意盎然,滿(mǎn)室花香,然后清風(fēng)徐來(lái)的時(shí)候,我便會(huì)不由自主地想起陶淵明,一壺濁酒,兩袖清風(fēng),自飲自酌,躬耕隴畝,垂柳喝醉的似的漂浮不定;我多想與陶兄把酒言歡,只就是我們素不相識(shí),多年以后我經(jīng)常遐想,我就是不就是陶淵明的化身呢?又或者我們能夠成為無(wú)話(huà)不談的知己,飲酒作詩(shī),就在這春日里逍遙快活,到那時(shí)我就能夠驕傲的說(shuō):陶兄,得此人間美景,夫復(fù)何求,而這不就是您追求的桃花源嗎?但我很快又否定我的觀(guān)點(diǎn),他才高八斗,學(xué)識(shí)淵博,又豈非我等閑人之輩能夠高攀,于就是我在這春天詩(shī)話(huà)中尋找五柳先生的足跡。

  冬日的我終日在懶散的空氣中彌漫徘徊,連思想行為都變得遲鈍不堪;待到陽(yáng)春時(shí)日,野外踏青凈化我日益渾濁的心靈;振作原本煙消云散的魂魄;不僅僅清晰了迷茫已久的人生方向,就連每況愈下的食欲也在春日里被狼吞虎咽所代替。慢慢地,然后我陶醉了,忘了憂(yōu)傷,忘了世界…

  我獨(dú)自徘徊在忘我的情懷之中。我無(wú)比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶,不知年年就是否如此,不怕年年歲歲春相似,唯恐歲歲年年心不同,我不明白何時(shí)才能如此的心境、恬靜舒適的雅興,置外于忙碌繁雜的生活瑣事,一心投入只屬于我一個(gè)人的春日樂(lè)園。

  又或許,我不該如此感傷,人生幾人能領(lǐng)悟春色,然后無(wú)論就是偶然還就是萬(wàn)幸,都該知足,又何必苦苦強(qiáng)留,我明白,最完美的春色彌留心間,煩悶的時(shí)候,靜靜地獨(dú)自分享。

  又將就是一年春色時(shí),不知能否回到那年心中的春天,難道注定永遠(yuǎn)只能停留于心間?我僥幸地盼望著,憧憬著,呼喊著…

描寫(xiě)春天的初中作文 篇3

  在我的窗前落下了一只蝴蝶,它是春天的請(qǐng)?zhí),邀我?lái)參加春天詩(shī)會(huì)。

  春天趕走了寒冷的冬,萬(wàn)物見(jiàn)到了春,就像見(jiàn)到了久違的朋友,小黃鸝見(jiàn)到春,高興的唱了起來(lái):“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在……”大地開(kāi)著春天詩(shī)會(huì)。

  你看那身著燕尾服的`紳士——春燕先生。他動(dòng)情地朗誦道:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂柳玉絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!绷鴺(shù)聽(tīng)了便像一個(gè)美麗的少女,那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞,美妙?lèi)偠拇旱男桑屗骠嫫鹞,又像是傳遞著春的信息,讓我們感受著春的交響樂(lè)。

  你看那歡快活潑的小溪,它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲:“春天來(lái)了,春天來(lái)了,來(lái)到了小河邊,小溪?dú)g快的流著……”唱響了春的樂(lè)章。在歌聲伴隨著,牽;ㄩ_(kāi)了,低低的吹著嗩吶,桃花、梨花在春天綻放,伴著輕拂的歌聲,它們花枝招展,迎風(fēng)起舞,動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡快的舞蹈,讓我如癡如醉。

  春天詩(shī)會(huì),迎接春的到來(lái),讓我們一起走進(jìn)春的殿堂。

描寫(xiě)春天的初中作文 篇4

  上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)地上爬滿(mǎn)了“毛毛蟲(chóng)”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。

  看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴(lài)的姿態(tài);有的高昂著頭,一副占山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭著我的頭,我掐著你的脖子,誰(shuí)也不服氣誰(shuí);還有很多喜愛(ài)跳舞的,擺出各種的pose給人看,有的是s型,有的.是m型,有的是L型,總之,他們?cè)诟?jìng)相比美。

  看!他們首先爬到樹(shù)上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀(guān)望的時(shí)候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子里,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個(gè)不停。還有的,直接落到路旁的車(chē)上,慢慢的覆蓋,像是給車(chē)子披上了一件毛毯,這些“蟲(chóng)子”真是調(diào)皮!

  看!我們把撿到的毛毛蟲(chóng)裝進(jìn)書(shū)包,帶到學(xué)校,悄悄放進(jìn)同桌的文具盒里,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師說(shuō)我們是一群調(diào)皮的“毛毛蟲(chóng)”!

  課下,我們把毛毛蟲(chóng)埋進(jìn)泥土,希望它們會(huì)生根發(fā)芽。媽媽說(shuō)這些“毛毛蟲(chóng)”是毛白楊的花絮,它爬到哪里就在哪里長(zhǎng)大,他們會(huì)在任何地方生根發(fā)芽。我們種下的“毛毛蟲(chóng)”,你們一定要和我們一樣學(xué)著長(zhǎng)大!

描寫(xiě)春天的初中作文 篇5

  有人說(shuō),回憶就是一種享受,它使人在漫無(wú)邊際的記憶長(zhǎng)河中尋找逝去的瞬間,化作淡淡的懷想永遠(yuǎn)珍藏在心底。

  花開(kāi)花落,每一次冬去春歸,我都醉倒在酣暢的夢(mèng)境中,囈語(yǔ)里分明呼喚著故鄉(xiāng)的春天。對(duì)春天的回憶恰如一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永恒在稚嫩的心靈中,散發(fā)著鄉(xiāng)韻的小曲兒。這詩(shī)一般濃郁的情愫。

  只有在依稀縹渺的記憶中重現(xiàn)。就是寒冰初融的小河滋潤(rùn)了生我養(yǎng)我的土地,把春天的訊息帶給人間;就是一簇簇的迎春花開(kāi)滿(mǎn)田野,把生命的精靈喚醒;就是一只只纖弱的小蟲(chóng)蠕動(dòng)著身子,把春泥翻出地層;更就是一群群雀躍的孩子們張著兩只小手,像甩脫羈絆的小馬駒奔向鮮花遍開(kāi)的山崗

  兒時(shí)的我就是如此地渴盼春天,因?yàn)樵谀莻(gè)醉人的季節(jié)里有我蔥郁的遠(yuǎn)山,有我山花爛漫的坡坪,有我嬉戲的伙伴,還有我機(jī)靈的小狗。在所有被煦暖的春風(fēng)吹拂過(guò)的地方都?xì)w屬于我,我盡情地享受春天賜予我的歡樂(lè)。我再也坐不住了,帶著小狗蹦跳著奔出家門(mén),呼吸著沁人心脾的泥土芳香。

  一只蝴蝶蕩漾著晶瑩的'翅膀舞弄著柔嫩的身姿,歡躍著去追逐,繞過(guò)一道道田埂,趟過(guò)一條條小溪。走到哪里,哪里就留下了咯咯的笑聲。

  迎春花就是春天的花衣裳,我輕輕地采摘下最美的花朵用柳條編串在一齊戴在頭上。噢!一個(gè)別致的花環(huán)。誰(shuí)說(shuō)只有女孩子喜歡花,一切喜愛(ài)春天的孩子都愛(ài)花呢

  濃濃的綠,淡淡的香縈繞在我的周?chē)。這時(shí),我總就是躺在一片綠陰中,閉上眼睛,任憑綠野中撒著歡兒的小狗無(wú)拘無(wú)束;任憑春的地氣徐徐上升。暢快淋漓的睡上一覺(jué),在夢(mèng)中尋找最瑰麗的春天。

描寫(xiě)春天的初中作文 篇6

  如今正值三月中旬,也正是春天剛剛來(lái)到的日子。在校園中,在馬路邊,在公園里……到處都是春天的足跡,只要你仔細(xì)觀(guān)察,好好留意,F(xiàn)在,就隨我一同去尋找春天的足跡吧!

  首先,我來(lái)到了學(xué)校里。我在操場(chǎng)邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾。嫩白、粉紅的花朵在暖風(fēng)中搖曳,風(fēng)中夾雜著一股股淡淡的清香,讓人沉醉。金色的陽(yáng)光穿透了晶瑩、透白的花朵,迎春花那優(yōu)美的樹(shù)形印刻在跑道上翩翩起舞。

  接著,我又散步到了西湖邊。我在小路旁的草叢邊找到了春天。嫩綠的.柳樹(shù)是春天的秀發(fā),柳樹(shù)它柔軟、細(xì)長(zhǎng)的枝葉在風(fēng)中盡情舞蹈。它無(wú)比高超的舞姿引來(lái)了不少蝴蝶,被白色蝴蝶包裹著的柳樹(shù),處處顯示出了優(yōu)雅和高尚。

  最后,我來(lái)到了一座大山里。在拔地而起的大山上,處處都是春的足跡。流淌著的泉水是春天的血液,是那么的清澈、純凈;深不可測(cè)的懸崖是春天的胸懷,是那么的寬廣;綠茵茵的草地是春天的膚色,是那么的淡雅、清新。

  其實(shí),尋找春天并不難,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,多多觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——世界原來(lái)是如此美好!

描寫(xiě)春天的初中作文 篇7

  “風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到”。新年來(lái)了,春天也到了。梔子花沁人心脾的芳香依稀可聞。幸福甜蜜的生活洋溢于心。遞進(jìn)說(shuō)明

  爆竹聲中一歲除

  新年到了,到處都充滿(mǎn)著喜慶的氣氛,無(wú)論是寒冷的北方,還是在熱情的南方,都是一樣的季節(jié),都是一樣的“溫暖”。噼里啪啦,噼里啪啦,爆竹聲在家家戶(hù)戶(hù)響起。大地一片喧騰。在爆竹聲,歡慶地送走了充滿(mǎn)悲愁與歡樂(lè)的一年。又要向前望,去迎接嶄新的一年。一年的光茬在這里畫(huà)上了句點(diǎn)。一歲的光陰也隨著時(shí)間,隨著滾滾長(zhǎng)江,奔東去了。

  春風(fēng)送暖入屠蘇

  孩子們?cè)诳諘绲奶镆爸衼?lái)回奔跑,吮吸著春天的氣息,采著草尖上的露珠,暖暖的微風(fēng),輕輕拂動(dòng)花兒的身軀。柳絮隨著風(fēng)四處飛舞,青蔥的樹(shù)木也隨之左擺右搖。慶賀著這歡樂(lè)的日子。春風(fēng)悄悄地溜進(jìn)人們的心坎,拂動(dòng)了輕柔的心,驅(qū)逐走冰冷的感覺(jué)。讓世界萬(wàn)物從寒冬的冰冷走出,讓失落者在迷茫中看到一絲光芒,讓流浪者在饑餓中嘗到一片面包。春風(fēng)溫暖了人心,春風(fēng),拂動(dòng)我心。

  千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日

  和煦的太陽(yáng),照耀大地上的每戶(hù)人家。把溫暖送給在大地上的每個(gè)人。微風(fēng)徐徐,傳來(lái)溫暖的氣息,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,唱響春天的贊歌。春天,讓每個(gè)人都倍感溫暖,讓春天永駐,讓時(shí)間靜止,讓最美麗的.人生發(fā)揮出最精彩的劇情。春天,是一首無(wú)言的贊歌;春天,是一段誠(chéng)摯的祝福;春天,是一季花開(kāi)的時(shí)光。

  總把新桃換舊符

  新季節(jié),新氣象。飛鳥(niǎo)歸來(lái),門(mén)上也貼上了嶄新的對(duì)聯(lián),火熱的情趣,一下子被這季節(jié)調(diào)動(dòng)起來(lái)。帶上自己的夙愿,踏上征程的路段,走在行進(jìn)的路上。一次次花開(kāi)花落,一次次春來(lái)秋去,一次次悲歡離合。人生之路,感慨切身,漫長(zhǎng)旅途,歸家無(wú)期。呼應(yīng)點(diǎn)題

  “待到山花浪漫時(shí),他在叢中笑!贝阂庖廊话蝗,百花依然齊放。敲響新年的鐘聲,萬(wàn)物一新,喜慶的節(jié)日氣氛讓我喜悅無(wú)比。在茫茫人海中,我聞到了那芬芳的氣息,在嘈雜的人世中,我看見(jiàn)了那幸福。

描寫(xiě)春天的初中作文 篇8

  春,以它的生機(jī)勃勃,動(dòng)人心弦;夏,以它的火熱氣勢(shì),激人奮發(fā);秋,以它的成熟氣概,深入人心;冬,以它的圣潔魅力,散發(fā)活力……這四季的主人公,都扮演著不同的角色,但我獨(dú)愛(ài)的是花紅柳綠的春天。

  “春來(lái)了,春來(lái)了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來(lái)。擁著那“綠色好心情”暖風(fēng)徐徐吹來(lái),就像火苗一樣溫暖著人們的心房。

  柳樹(shù)妹妹悄悄地走來(lái),傲然地以她那細(xì)長(zhǎng)的腰肢和優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)博得人們的贊賞。小草也不甘示弱,都偷偷地從草地里鉆出來(lái),探出腦袋用她那嬌小的身子來(lái)接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)的力量來(lái)阻擋洪水的侵襲,用她們那像鐵一般的.臂膀來(lái)承擔(dān)風(fēng)雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終,一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的小草都長(zhǎng)得越來(lái)越綠、越來(lái)越美麗……

  春姑娘用她的魔法棒一揮,桃花妹妹也害羞地走了出來(lái),穿上粉紅連衣裙,再映上那粉色的面頰,顯得她更加羞澀而動(dòng)人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥(niǎo)、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎?

  樹(shù)木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣,披上了一件件薄薄的襯衫,奪目耀眼,每個(gè)人都情不自禁地想依靠在樹(shù)木身上,因?yàn)檫@里的每個(gè)地方都涌動(dòng)著流向心底的溫暖力量。一些樹(shù)中的“戰(zhàn)士”都穿戴著盔甲,去保衛(wèi)家園……

  春天的雨更是美麗,滴答不停,落在樹(shù)葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律,猶如一首首時(shí)代樂(lè)章,繼承著那不變的基調(diào)。雨絲輕盈,拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤(rùn)著。尤其在晚上,溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上,彈奏出一串串有節(jié)奏的音律,帶給人無(wú)限樂(lè)趣,不覺(jué)使人沉浸在其中。

  早上起來(lái),背著書(shū)包走在路上,看到老師同學(xué)們。問(wèn)個(gè)好,每個(gè)人臉上都掛著美麗的笑容,連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來(lái)。

  “綠”往往象征著和諧美滿(mǎn),而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽(yáng)光也分外明媚,映在人們的臉上,紅彤彤的。傍晚,夕陽(yáng)的點(diǎn)綴更是美妙。站在天邊,余暈灑遍了每個(gè)角落。四處都充滿(mǎn)著生機(jī)。

  現(xiàn)在,春天來(lái)了,我們?cè)撟龅氖牵赫b待發(fā),去迎接新的起點(diǎn),即使要接受歲月的洗禮,我們也要用努力去見(jiàn)證未來(lái)。冬去春來(lái),一年四季,我想說(shuō):“春,我愛(ài)你!”

  正所謂:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。而“季不在殊,有春則美”嗎!

描寫(xiě)春天的初中作文 篇9

  感受到有軌電車(chē)的魅力就是在學(xué)生時(shí)代,和許多同齡人一樣我就是在有軌電車(chē)的晃晃悠悠中度過(guò)了求學(xué)時(shí)光。工作后,單位和家離電車(chē)站不遠(yuǎn),用房產(chǎn)商的話(huà)說(shuō),有電車(chē)站的地方,就有家。我在家與單位兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)來(lái)往往中,坐著電車(chē),然后享受著城市的喧嘩、紛亂與電車(chē)帶給我的都市特有的味道。

  記憶中的有軌電車(chē),車(chē)窗內(nèi)靠窗有一排古樸的木質(zhì)座位,典雅的似一組原木家具,給人溫馨的家的感覺(jué);座位上面就是能夠手握的圓環(huán),每當(dāng)電車(chē)啟動(dòng)或剎車(chē)時(shí)手握?qǐng)A環(huán)的人會(huì)左右搖晃,或發(fā)出尖叫。這些或真或假的表情、動(dòng)作和驚呼聲,經(jīng)常會(huì)讓周?chē)某丝鸵睬椴蛔越馗捏@肉跳或者會(huì)心一笑,一天的辛苦、疲勞卻在瞬間消失了,然后回家的路頓時(shí)顯得簡(jiǎn)單、短暫。

  夜晚,電車(chē)緩緩駛過(guò)大小街區(qū)、廣場(chǎng),哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)模瑥浡环N靜謐深幽的感覺(jué),讓人靜靜體會(huì)城市生活的安詳、健康;蛟S這才就是大連夜色的真正味道。大連有軌電車(chē)的經(jīng)典線(xiàn)路有兩條。從沙河口火車(chē)站到大連火車(chē)站的有軌電車(chē),適宜白天乘坐,能夠感受到都市生活的熙嚷與繁華。這條線(xiàn)路經(jīng)過(guò)商業(yè)區(qū)、居民區(qū),新潮的`商業(yè)氣息、老街、老巷、老房子,塵世生活的味道很濃。從興工街到河口就是一條人文氣息很濃的線(xiàn)路。沿海而行,能夠看到星海廣場(chǎng)商務(wù)區(qū)、風(fēng)景區(qū),和尚未翻修的老建筑,繁華與古樸相映,讓人仿佛瞬間體驗(yàn)著時(shí)空轉(zhuǎn)換,歲月流轉(zhuǎn)。

  大連的有軌電車(chē)已成為浪漫都市生活的一道風(fēng)景線(xiàn)。每當(dāng)坐在都市情調(diào)很濃的車(chē)廂里,應(yīng)對(duì)古樸素雅的廣告,清新宜人的小貼畫(huà)或者溫馨的提示語(yǔ),我有一種靜靜的感覺(jué),就是那種靜靜的懷舊的感覺(jué),像極了一部老電影古樸老街的鏡頭:然后在一個(gè)古老都市里似檸檬的氣息漸漸消散在電車(chē)駛過(guò)的斑駁的樹(shù)影里……

  張愛(ài)玲說(shuō)過(guò),比我有詩(shī)意的人都在枕上聽(tīng)松濤,聽(tīng)海嘯,我非得聽(tīng)見(jiàn)電車(chē)響才睡得安穩(wěn)。

  在大連乘坐有軌電車(chē)就是一件很有詩(shī)意的事情,或許你上車(chē)下車(chē)的瞬間與你擦肩而過(guò)的一襲時(shí)裝的年輕女子,就就是經(jīng)典小說(shuō)里的某位熱情、可人的女主人公,而那輛有軌電車(chē),便恰似開(kāi)往春天的“火車(chē)”。

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