溫暖的回憶初中作文

時間：2022-01-26 15:31:47 初中作文我要投稿

溫暖的回憶初中作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的回憶初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

溫暖的回憶初中作文八篇

溫暖的回憶初中作文篇1

　　童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些事卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌，至今仍在我的心頭環(huán)繞。

　　在小時候，出門遠(yuǎn)行可是必不可少的事。那時，家里生活拮據(jù)，出門旅游自然就只能挨到放大假時。這時候，媽媽威風(fēng)凜凜，一個人又買票、又訂房、又安排行程。為了節(jié)約錢，坐的交通工具最多就是火車。在火車上，就和媽媽一起在那窄窄的床上；每頓都吃那吃了成千上萬次的方便面。但是，這些事對小時候的.我來說，已經(jīng)是心滿意足了。媽媽總是用手指捅捅我的腦瓜兒：“你呀，就愛吃方便面，難道不覺得膩嗎？”在火車上跟媽媽擠在火車上睡覺的那幾天晚上，媽媽老也睡不好。而我呢，雖然非常擠，但是因為和媽媽擠在床上的那份溫馨，那份幸福和那份甜蜜，所以已經(jīng)呼呼大睡了。

　　這是在五歲時，我和媽媽一起去北海玩。那時我第一次去海邊，也是第一次坐火車出遠(yuǎn)門。我們沿途經(jīng)過了好幾個省份，在每個省往遠(yuǎn)處眺望，都是與眾不同的風(fēng)景。每到一個站，媽媽就帶著我，到站臺上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，買一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和小吃。而我呢，老在催媽媽快點(diǎn)上火車，生怕火車扔下我們開走了。而媽媽總是不緊不慢地選好東西才慢悠悠地上了火車。她還笑嘻嘻地對我說：“傻孩子，我們這就算到過貴州、云南、廣西三個省了呢！坐飛機(jī)可沒法像這樣漫游全國。”

　　而現(xiàn)在，家庭經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，我們出門旅游越來越頻繁，出門遠(yuǎn)行也大都選擇坐飛機(jī)。雖然坐飛機(jī)又快又舒服，但是缺少了坐火車和媽媽擠在一起睡，還有“漫游全國”的樂趣。而現(xiàn)在想起小時候在火車上的那份快樂，是多么溫暖的記憶呀！

溫暖的回憶初中作文篇2

　　溫暖，不僅指的是物體散發(fā)的熱量而溫暖，有時對方的一個小動作，也會使你心里感到溫暖。

　　記得在十月中旬的一節(jié)科學(xué)課上，我從桌子的桌肚里拿鉛筆盒和科學(xué)書時，不小心左手刮到了桌肚邊上。因為科學(xué)教室桌子的桌肚是用鐵皮做的，所以我手上破了一塊皮，隱約在作痛。

　　我忍著疼痛，繼續(xù)聽課。坐我左邊的徐柯雨發(fā)現(xiàn)了我左手上的傷口，小聲而關(guān)切地問我：”痛不痛？要不要找老師幫忙？“我急忙說：”不用，不用，到了教室擦點(diǎn)紅藥水就好了。“

　　下了課，我急急忙忙先到了教室，找出班級醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備自治傷口。這時徐柯雨也到達(dá)了教室，她見我準(zhǔn)備自己療傷，就大步地走過來幫我。

　　她輕輕地打開醫(yī)藥箱，眼睛上上下下打量里面琳瑯滿目的藥品，找出了清理傷口的酒精球。她一手拿著放酒精球的瓶子，一手用一個小夾子夾住酒精球，開始幫我清理傷口。徐柯雨用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛，對她說：”沒關(guān)系啦！我自己可以弄啊�！靶炜掠隂]說話，但還用酒精球清理我的傷口，到?jīng)]血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽，只好屏住呼吸。她又給我涂上紅藥水。徐柯雨拿起棉簽，放進(jìn)紅藥水里。確定棉花上已經(jīng)有紅藥水了，再拿出來，緊握棉簽在我的'傷口上小心地涂紅藥水。

　　我十分感謝徐柯雨，說：”謝謝啦，徐柯雨�！靶炜掠暾f：”不用謝。但下次注意別再刮傷哦�！八龑ξ倚α艘幌拢~著輕快的步子走了。其實我還想說幾句話，不過沒說出：”徐柯雨你真好，我這是對你來說十分普通的同學(xué)，你還是班長，對我這么細(xì)心地為我治療傷口�！�

　　徐柯雨已經(jīng)是大隊長了，我依然是一個普通的同學(xué)。我們的地位差很多。但不管是學(xué)校還是在外面，她依然對我十分友善，這點(diǎn)我不會忘。

　　謝謝你，讓我感到來自同學(xué)的溫暖。

溫暖的回憶初中作文篇3

　　有些記憶，雖會隨著時間的流而越來越淡，每每想起，卻還是那么刻骨銘心。有些記憶，雖刻骨銘心，卻終究抵不過會隨著時間的流而越來越淡。有些記憶，宛如一顆種子，在我心里挑了一個最溫暖的地兒，憑著我單純的愛心施肥，憑著我感恩的眼淚澆灌，竟在我心底生根發(fā)芽。“大手拉小手，為今天加油！”這是外公教我唱的。

　　小時侯的我，體弱多病，(.)就沒有上過幼兒園，在與我年齡相等的孩子去上幼兒園時，我只能望著他們的背影嘆息。每每這時外公大手都會接起我的小手，合著我的步伐，帶著我去散散步，講一講，那與眾不同的世界�！耙粯拥娘�，不一樣的味！”這是外婆跟我說的。小時侯的我，不喜歡吃飯，吃飯對于我來說，就是一種煎熬。每每這時，外婆就對我說：“你嘗嘗，這碗米飯不是昨天的'味，今天是甜的�！蔽覈L了嘗，不知是真的甜，還是心理反應(yīng)，真有種淡淡的甜味，一沖動，全吃了，這種

　　時侯，外婆笑得合不攏嘴。

　　“一撇一捺，一個人！”這是老師教我寫的。小時侯，老師極有耐心的握住我的手，一筆一劃地寫一個字。她對我說：“認(rèn)識的字多了，就會看見另一個世界�！薄笆裁词澜纾俊蔽也唤�。她笑笑，柔聲道：“書的世界。”“書？”“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想來，我卻忽略了她眼里的堅定。我記住的，就是這些零落的記憶，而那些曾經(jīng)想銘記的，卻在念念不忘的日子里，被遺忘了。然而，或許就是這些零落的記憶，讓我的心里多了一個播像帶，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，匯成了今日的溫暖，以至于在冬日里的我總能感受到春天里的陽光。

溫暖的回憶初中作文篇4

　　埋藏在心里的暖流在暗自涌動溫暖著記憶。——題記

　　翻開一頁書腳你的正楷依舊在那里眉清目秀，年少的情況與時光被日月消磨了失去了懵懂與天真的我們還剩下青春，那一年我們尚小，就在那個可以用幾根棒棒糖就可以收買的年代里，我們還不懂什么是愛，但卻彼此溫暖著心。

　　我在教室里與幾個朋友聊著不過是些八卦什么的，進(jìn)入話題的我心卻到了另一件事上，我定奪了很久終于在那一天下午下定了決心。我偷偷讓一個男生把一張小紙條給了你，那或許是我這輩子做的最沖動的決定，我向一個男生問他喜歡誰，結(jié)果我們就成為了現(xiàn)在意義上的“在一起”。

　　還記得那時每天最開心的就是上學(xué)，這樣我們就可以保持聯(lián)系。那個時候還真是沒有遠(yuǎn)見，要是早點(diǎn)抓緊或許我就該在前五十的行列里了吧�，F(xiàn)在的我一直這般想，不過卻不曾后悔過，我的眼光還可以，他是一個清秀的`男孩，不過性格外向，學(xué)習(xí)還可以，我們坐在前后桌。記憶中最清晰的就是他開朗的笑容和兩顆尖尖的虎牙，我們也不怎么說話，永遠(yuǎn)之間只有遞不完的小紙條，我們各自說各自的但卻像是心靈相通，說這只有彼此之間懂的暗語，那時的我想必是一番臉紅心跳的樣子，那時候的單純善良天真。我們之間有一個諾言：我們約好要一起努力好好學(xué)習(xí)爭取一直在一起上學(xué)。

　　但時光是回憶最大的敵人，他會然你忘記當(dāng)初你真是的模樣也會讓你記下刻骨銘心。我們的結(jié)局像歌詞中所唱的一樣：“誰還記得是誰先說永遠(yuǎn)的愛我，以前的一句話是我們以后的傷口……”我不清楚你是否會在什么時候想起我，記得一個很傻很天真的姑娘曾出現(xiàn)在你的生命里，‘你只是個過客’這是你告訴我的。

　　現(xiàn)在的我們，像兩條平行線不會再有任何交集，在各自的世界中忙碌著，見了面不會有問候更不會有微笑，在心中筑起心墻，我們忘了原諒，學(xué)不懂面對無常，我們成為了形式上的陌生人，但卻彼此自知著往事。

　　那些年，我們錯過，瘋過但卻終究畫下了沒有結(jié)局故事的句點(diǎn)。但那些記憶卻一直埋在心里放在那個最柔軟的地方，但我想起你的時候總會對那些感到溫暖，回憶的光芒在記起時綻放。

溫暖的回憶初中作文篇5

　　看著溫度計上只有十幾度的室溫，我不禁深深嘆息。在正午的陽光如此絢爛時我卻蝸居在家中毫無暖意，身靠在窗邊無聊的向外張望。看著川流不息的人群，哎，我也該出去走走了。

　　縱然陽光明媚，夾雜的陣陣秋風(fēng)仍然讓我裹緊了外衣。聽著耳邊不時傳來汽車的鳴笛聲和小販的叫賣聲，漫無目的地在橫躺落葉的馬路上走著。

　　這時，腦后傳來的一陣銀鈴般笑聲吸引了我的注意力，我不禁回過頭去。映入眼簾的是一輛小巧的自行車上姐姐載著妹妹，兩個人都綻放著大大的笑臉。迎著風(fēng)，姐姐的衣角像一只蝴蝶展開了翅膀。妹妹只有五六歲，姐姐顯然更大些，妹妹又興奮又有些害怕地站在后車座上，雙手緊緊地抓著姐姐的肩膀。姐姐不斷說別亂動，別亂動，妹妹只是笑，兩人嘻嘻哈哈，慢慢悠悠地打著晃路過我身邊。

　　我的嘴角慢慢揚(yáng)起，看著她們像兩只燦爛開放的.向日葵花，一如童年姐姐騎車載我般有趣美好。

　　還記得那時我只是個懵懂的小女孩，姐姐不過比我大七八歲，剛剛學(xué)會騎自行車，我睜著大眼睛看她自由自在地馳騁在馬路上，好不威風(fēng)，只有說不出的羨慕。

　　那天，家里只剩我們兩個人，姐姐又騎上自行車準(zhǔn)備出去玩耍，無所事事的我連忙跟了出去�！敖�，帶我吧！”我拉著她的胳膊撒嬌地說，“不行，要是摔倒了，媽媽要說我的！”她決絕地說，“再說，我也是剛學(xué)會騎自行車呢�！薄敖�，你放心，就算摔倒了我也絕對不哭，更不告訴媽媽，姐，你就帶我吧�！痹谖业能浤ビ才菹�，姐姐無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們來到一條平坦又鮮有人至的小路，姐姐再一次警告我”摔倒可不許哭鼻子啊”，我定定地看著她，吐出“我相信你。”我看到姐姐明顯地怔了一下，似乎很感動得想要抱我，但是沒有。她坐在車座上，左腳支地，將車子向我微微傾斜，我覺得很有趣，今天姐姐竟然充當(dāng)媽媽的角色，于是乖乖地兩腿叉開坐在車后座上，手摟住她的腰。等我坐好了，她說“別亂動，摟住我�！钡撬@然很緊張，剛起步就走了個s型，漸入佳境，膽子也越來越大，領(lǐng)我一邊唱歌一邊飛馳。她甚至兩腿叉開不踩車蹬，而我在后面伸手去抓路旁的樹葉。

　　現(xiàn)在回想起來是那么溫暖美好。往往美好的東西在失去時才被發(fā)現(xiàn)。

　　真希望在那一刻時光不變，童心不改，我們不老，溫暖永留！

溫暖的回憶初中作文篇6

　　生活的道路上，總免不了一些挫折。挫折來臨的時候，我就會拿出那份“陽光”，照耀我的心田。

　　那是四年級期中考試成績下來的一天。我信心十足，認(rèn)為這次一定可以考好。宣讀我的`分?jǐn)?shù)了，我的心提到了嗓子眼上，“語文99。9分，數(shù)學(xué)100分�！蔽衣犃耸指吲d，但是老師宣布我的英語成績時停頓了一下：“英語88分�！蓖瑢W(xué)們的目光轉(zhuǎn)向了我這里，“不可能，一定是老師讀錯了�！蔽野参孔约旱馈５鞘聦崝[在我面前，我不得不相信�；丶視r，那一段小路也顯得很漫長。

　　回到家，我向媽媽匯報著成績，連頭也不敢抬。媽媽的臉上由“晴”轉(zhuǎn)到“陰“，媽媽難道要大發(fā)雷庭嗎？我真是有些害怕。只聽到媽媽平靜地說：”你的語文和數(shù)學(xué)讓我十分滿意，英語可能是因為你發(fā)揮失常了，狀態(tài)不好”。我有點(diǎn)不好意思地對媽媽說：“對不起，讓您失望了�！薄安�，韜韜，你沒有讓無失望，你千萬不要?dú)怵H，沒有人是十全十美的，失敗是成功之母，只要你總結(jié)這次失誤的確原因，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，下次一定會考出好成績的。”媽媽的話如溫暖的陽光，照耀到我灰蒙蒙心中，驅(qū)走了烏云，給我?guī)砹讼Ｍ�，使我的心情明亮起來�?/p>

　　從此，我學(xué)習(xí)英語很賣力氣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都很認(rèn)真。期末考試，我考了九十八分。五年級至六年級上冊期中考試這四次考試，我的成績分別是100、98、98、100。在班里數(shù)一數(shù)二。如果沒有媽媽的鼓勵，我很可能變得不堪一擊，是媽媽溫暖的話語給了我勇往直前的勇氣。

　　因此，遇到挫折時，我們不能退縮，要積極地面對。

溫暖的回憶初中作文篇7

　　打開自己心靈中有記憶本，看見了一件又一件的多姿多彩的事情，但有一件事，使我的心像坐在火爐旁那么溫暖。

　　在一個凍得讓人發(fā)抖的星期六下午，我正在上補(bǔ)習(xí)課，時間在一分一秒地過去。轉(zhuǎn)眼間，兩個小時的補(bǔ)習(xí)時間就過去了。這時天上嘩嘩地下起小雨，可我卻沒有雨傘。我想：看來要等到雨停了才能回家了。小雨加上寒風(fēng)，凍得我全身發(fā)抖。看著別的家長帶著自己孩子回家了，我的.心情十分低落。

　　這時，我看了看鐘，時間已經(jīng)來到了六點(diǎn)多，可雨不僅不停，反而變得越來越大。當(dāng)我有冒雨回家的念頭時，一個熟悉的人影撐著一把雨傘向我走來。呵，原來是媽媽，她怕我淋雨，特地來找我，我低落的心情立刻變得興奮起來。媽媽把雨傘遞給我，說：“你拿著雨傘吧�！薄皨寢專悄隳�？”我問�！皨寢屖谴笕�，可以頂住�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。聽了媽媽的話，我的心感到十分的溫暖�；丶衣飞�，媽媽把她那冰冷的手放在我的肩上，雖說是冰冷的，但是卻讓我感到十分溫暖。

　　走了一段路，我問媽媽：“媽媽，你要雨傘嗎？”媽媽笑著說不要。又走了一段路，雨變得更大了，嘩嘩地下起來，景物變得越來越迷蒙了。我著急地說：“媽媽，這下你一定要雨傘啊�！眿寢寘s堅持不要，忽然，我滑了一跤，屁股全混了，媽媽看了，用身子幫我擋住雨，又拿起了掉在地上的雨傘。媽媽把我扶起來，把雨傘給我，便拉著我的右手向家奔去。

　　回家后，媽媽大病了一場，躺在床上不能動，我也一直陪著媽媽，因為這是我把媽媽弄生病的，我覺得這算是補(bǔ)回過錯吧。

　　多么偉大的母愛��！它讓無數(shù)人敬佩，讓無數(shù)人流淚。這件事，將永遠(yuǎn)深深地刻在我心靈的記憶本中。