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初中生活二三事作文

時間:2022-02-01 04:40:54 初中作文 我要投稿

初中生活二三事作文15篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中生活二三事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生活二三事作文15篇

初中生活二三事作文1

  回到過去,想想初中的生活,既有酸,又有甜,還有苦和辣。太陽每天東升西落,我們渡過每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。

  第一件事,就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。

  “各就各位,預備,開始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來,繩子上的紅布一會兒往左歪,一會兒又往右靠,兩個班的同學都使出渾身的勁,我也不例外,只不過我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時,我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上,頓時,渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學都露出了燦爛的笑容,嘴里時不時還重復著同一句話:”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。

  因為我們依靠了班級的凝聚力,在同一時刻釋放出了我們每個人的力量,凝聚在一起——團結(jié)就是力量。

  第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。

  他是外地人,由于中考的關系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準備為他餞行,說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話,他聽完后,哭了!我們看到他哭了,心里也很難受,但就是忍著,不想讓他看見。這時老師說:“我們只是短暫的分離而已!短暫的分離代表我們下一次的相遇;今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來相會,因為我們有緣,會坐在同一間教室里學習,3年后的我們一定會在相遇的!”老師剛說完,全班同學都留出了傷感的淚水。接下來,我們唱起了《朋友》這首歌,歌曲被我們唱了一遍又一遍,一遍又一遍,淚水越流越多,越流越多……

  因為一個“緣”字,使我們相識成為好朋友,再好的友誼,也擋不住離別帶來的.傷痛——朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子……

  第三件事,就是中考后,老師請全班同學吃大餐。

  老師曾說過,中考后,會請我們吃飯。果然,中考后的第一天,大家便集聚到XX餐廳,展開“惡狼攻擊”。菜剛上,就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢?更慘。還沒吃,就被我們?nèi)慨敵晌淦,仍了起來。不?分鐘,每個人的臉上全都是奶油,大家你看我,我看你,笑了起來,突然,我們把目光齊聚到老師身上,發(fā)出了詭異的笑,我剛說了一句:“老師,今天天氣真好!”全班同學就全都撲向了老師,把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后,無論是老師還是同學,都是一個字“慘!”我們噗的一聲,狂笑了起來……“老師,您真漂亮!”“是嗎?夸獎了!”說完,大家一起奔向了老師……

  老師,是我們?nèi)松膶煟覀円黄鹜嫠、打鬧,一起擁有那些美麗的回憶———無論何時,老師的微笑是春天的。

  這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠美麗不變的回憶!

初中生活二三事作文2

  擁有一個五彩繽紛的調(diào)色板,載著我的歡笑、載著我的喜悅,蘸上我們活潑好動的童心,為我們的初三生活平添了幾分樂趣和生氣。

  秋風真的很無情。冬天到了,唯獨窗外那一株梅仍傲立寒風中。枝頭綴滿星星點點的小黃花,芬芳四溢。講臺上,老師講得特投入上勁,我的心卻按捺不住了,這么可愛的花兒,要是能據(jù)為己有沒 天化日),人多眼雜,搞不好東窗事發(fā),那可不好了!只好望梅興嘆,悻悻而去。好不容易熬到了第一節(jié)晚自習下課,我倆偷偷摸摸地溜出教室,找到幾枝上好梅 條。同桌自告奮勇爬樹摘梅,我則義不容辭干起了盯梢的差事。不料,同桌剛搖搖晃晃攀上樹,我就看見班主任衛(wèi)老師正大步流星向這邊走來,盡管是黑夜,但在皎 潔的月光下他應該不難發(fā)現(xiàn)我們,我趕緊示警:“糟了,衛(wèi)老師來了!”同桌一下慌了,身子一抖,隨手扯下一根梅條,然后一躍而下。“快跑!”我倆拔腿就跑, 遺憾的是,她向右跑,我向左跑,隨著兩聲“哎喲!”我倆的面部親密接觸,隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛,捂著臉抓著那根殘缺不 堪的枝條,飛速奔回了教室。這次行動雖然以失敗告終并且受傷嚴重,但一回想起,我們倆就哈哈大笑。

  還有一件糗事也讓全班同學連笑了幾天。那得追溯到不久前的一節(jié)語文自 習課上。莫老師讓我們寫練習冊,他則一組一組地巡視,趁著他離我們還遠,同桌偷偷摸摸地從抽屜里摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子,“我沒吃晚飯,肚子餓得不 行了,你也來幾塊?”同桌一邊瞟瞟老師,一邊說。嘴饞的我欣然同意。當我們正沉浸在美食中,卻瞄見莫老師正往我們這邊走來,我倆迅速地將嘴里的豆皮吞下 去,然后急速地將“贓物”塞進抽屜里。剛松了一口氣。沒料想,莫老師走到我們面前時那雙筷子卻毫不爭氣地落在地上,并且準確無誤地彈到了莫老師的腳背上。 天。∥业男膭x時緊了,臉“刷”地白了忽而又脹得通紅,汗毛也豎了起來。哎呀,我苦心經(jīng)營的淑女形象。」,莫老師生氣地開訓“是不是罵挨少了”全 班同學的那個笑聲呀,差點兒掀翻了房頂!

  一摞摞厚書,一疊疊做不完練習卷,使初三的'底色單調(diào)乏味。但我們?nèi)匀豢梢杂梦覀兊臍g笑繪出一 幅幅活潑天真的兒童畫;用我們對大自然的感知繪出一幅幅優(yōu)美動人的水墨畫;用我們夸張的大笑和行為繪出一幅幅色彩斑斕的油

  畫......當我們重拾起這一 幅幅畫卷,驀然回首,就會發(fā)現(xiàn)初三的“枯燥”是多么的美麗,令人回味.......

初中生活二三事作文3

  每當我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時,我就會想起我那美好的童年。

  那時的我,也是五六歲年紀,整天無憂無慮。嘿,小的時候,我的膽子可大了:爬樹,爬到兩米高的數(shù)上跳下來;還有晚上兩三點獨自在荔枝林里看荔枝呢!呵呵,這對我來說只不過是小事一樁罷了,不足一提。但可有一事,自今為止,我還為忘切。大家想聽嗎?我知道大家一定很想吧。那好,我就不耽誤大家的時間了,我一一來告訴大家。

  在講這個故事前,我首先問大家一個問題:大家可成見過磷火?

  那是我六歲時候的事了。那時是冬天,寒冷的冬天,北風呼呼的刮,好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧,我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久,我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點:我們睡的`那個棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上,在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時候是幾點了,我尿急的厲害就醒了,我沒有去搖醒我身旁的外公,就自個朦朦朧朧,模模糊糊的鉆去被子,東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風可真的夠寒骨的,沒等我尿到一半,我就已打了幾個顫,牙齒寒得格格響。那時唯一的念頭就是快點把尿尿完,鉆回被窩。我當時也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望,嘿,你們猜我看到了什么?呵呵,什么也沒有看到。不過呀,就在為我尿完時,當我轉(zhuǎn)身要回棚時,我看到了,我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F火,那團火不算大也不算小,大概就如成人的拳頭般大吧!一跳跳的往我那里飄跳過來,我當時傻眼了,我定定的看著它,一動不動的看著它向我這邊“滾”過來,近了,近了,就差那么白來米了,我那時的反應就是快跑,快跑,可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣,怎么也抬不起來,挪不動。我也記不得當時我的身體是否在全身的發(fā)抖,我只記得在見那團火在離我六七十米時停了下來,火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當時用盡了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁,那事好像就是我的一場夢,但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里,我那時就去問我的外公關于那事是否真實,當時外公一直都否認我說的事,他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底,直到兩年后的一天,我外公才把那事從說給了我聽,說我當時看到的是真的,當時為了不嚇我才把事實盈滿起來的,且說那時他當時聽到我的叫聲就醒了,出去見到一個被嚇暈倒地的我,他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽后,后背還有點發(fā)毛,全身還有點發(fā)抖呢。鬼火,什么概念。呵呵……不過現(xiàn)在我不怕了,還走了個名詞給它安上:它叫“磷火”,而不是“鬼火”,F(xiàn)在想想,還覺得自己挺幸運的,我既然有機會開到了磷火。

  我的故事講完了,不算的上很大的事,不過我卻不會忘記,它已成為我童年的美好回憶……

  嘿嘿,我就寫到這里了,大家有時間去查查“磷火”到底是什么。

初中生活二三事作文4

  人生是一次旅途,我們不斷地上車再下車,不斷地更換自己的目的地。初中三年,我們同乘一列火車,在它隆隆的鳴響中,一起駛過了那些幸福的時光。校園里的梔子花開了又落了,落了又開了.初中三年的校園生活已然走到盡頭.還有幾個月我就要抵達終點,畢業(yè)了;厥滋魍CH甑挠洃,熟悉的校園,竟發(fā)現(xiàn)四處都有美好的記憶留影。那天下午天陰沉沉的,但我看到了我們燦爛的笑容。那是初中部的廣播操比賽。輪到我們班時,我們排成方陣,步調(diào)一致地走到操場中央。音樂響起,我用余光看到了那個平時從沒認真做過操的同學。他的腰板挺得筆直,嘴巴不知是因為緊張還是興奮,抿得緊緊的,他的每一個動作都那么有力,以致他停留在空中的手臂還微微地顫抖著。在我的四周,同學們的動作整齊得像只有一個人。退場后,我們?nèi)匀粺o法按捺內(nèi)心的激動。

  第二天,當老師宣布我們班是第一名時,我們都高興得跳了起來。在震耳欲聾的掌聲中,我突然領悟到了集體凝聚力的神奇力量,也明白了集體的成功離不開每位成員的努力和付出。那些笑臉在此刻定格在腦海里,見證著我們在初中生活中一起走過的日子,一起分享的歡笑,還有我對“集體”這個名詞的.感悟。那天上午艷陽高照,但我們的眼中卻充盈著淚水。那是今年的校運會,由于種種原因,我們班男子四百米接力賽的成績被取消了。我們圍著我們班的運動員,在人群中,我看到那個平時最堅強的男生,他的眼睛無神地望著大家,聲音因為哽咽顯得模糊不清。但是老師的安慰和同學之間的鼓勵驅(qū)散了運動員們心中的愁霧。此刻,我終于明白,一個真正的好集體,不僅能一起分享成功的喜悅,更能分擔失敗的淚水,我像是突然長大了,為自己是這個集體的一份子感到無比自豪。我還記得在這初中三年里,我們抓緊短暫的課間互相請教難題的身影,記得全班同學因為一道有爭議的題目吵得面紅耳赤,記得每次早自修時響亮的讀書聲。那些我們一起學習、生活的片段是我記憶中的膠片,無論時間的洪流如何沖洗,都不會褪色。

  風依然吹拂著校園里的梔子樹,“沙沙”聲像一首動聽的歌曲,歌曲的名字,叫“一起走過的日子”。

  也許在列車到站后,我們會各奔東西,向下一個目的地進發(fā),但這三年的日子,我將永遠無法忘懷。因為,有了這些和你們在一起的日子,單調(diào)的旅途變得多彩;有了這些和你們在一起的日子,記憶的田地中就又多了一片絢爛的花田。

  這些日子,將成為我旅途中最純真而美好的回憶。

初中生活二三事作文5

  “時光似流水,帶走我的回憶!鞭D(zhuǎn)眼間,兩年的初中生活已離我遠去,留下的只有一段段朦朧的回憶。細思兩年的時光,留在我心中最多的,莫過于“友情”兩字了。

  隊長的腳步

  我沉靜白若,風度優(yōu)雅,腳下似踩著風火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手,“唰”地一聲進入籃筐。但同時隨著“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開來。隊長似乎看出了不對。他邁著沉重的腳步走了過來,抿緊嘴唇,盯了我一眼,右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫(yī)務室走去。那顆粒般大的滾汗珠順著他的后脖頸滑落到我早已濕透的身上;西下的夕陽直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上,僅能聽見那沉重好似戰(zhàn)鼓般垂落的腳步聲,一起,一落,每一步中所夾雜的咬牙切齒的強硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路,誰也沒說話。到醫(yī)務室他雙腿擅抖地將我放到椅子上,向我微微點頭之的轉(zhuǎn)過身左右搖動地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚,早已感覺不到絲毫疼痛,心中滿是感激。

  二爺?shù)墓膭?/p>

  說來有趣,你們可能不會想到我會去競選學生會主席,但這世界上有何不可能的呢?可當我準備好演講時,卻迎來了“噩運”。抽簽結(jié)果,第一個上臺!壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來,挑起眉頭,我看向了那個最信任的`人---“關二爺”。他是班里的班長,同時也是一個正氣凜然的忠義之士。他看到抽簽結(jié)果時,收起了往日的紅臉,抿緊嘴唇,皺緊眉頭向我點頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚的嘴角中看出了些從他身上不多見的溫暖氣息。那上揚的嘴角溫和而又充滿銳氣,令我心間不再那么畏懼。他走了過來,瞇起眼睛靠向我耳邊,小聲說:“加油!眱H僅兩字的鼓勵,似乎里面含有一種魔力,果斷而又堅定。我也輕微點頭,我調(diào)整呼吸舒展開來緊皺的眉頭,跨上了演講臺。當然結(jié)果令人很滿意,有驚無險的成功競選上了主席一位。

  詩人的遠去

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟,其最大的愛好莫過于創(chuàng)作詩,文學歷史他無一不曉,每日朋友圈的創(chuàng)作更新也成為了習以為常,于是大家也都稱他為詩人。而就在我們友情最深之時。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開我們?nèi)チ硪粋地方學習”,我甚至沒有與他告別!他離我遠去了。或是一時,或是一世。當時我可以明顯地感覺到我的下唇在微微擅抖,上唇早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸,淚,滴了下來。落葉歸根,或許,詩人總會有自己的歸處吧!杜甫有他的草屋;孔明有他的茅廬,而他,也前往了自己的歸處。不過對于我來說,他的歸處,是我的心。

  彈指一揮間,兩年時光逝去。而在這兩年里,我與我的朋友們經(jīng)歷了許多變故,或喜或悲,都已成為過去。但唯一不變的是我們的情誼。

  這便是我的初中生活,獨一無二而又一去不復返。

初中生活二三事作文6

  最近,剛剛升上初中。告別了六年二班,來到了初一十班。一開始有點不適應哦,這是很正常的事——

  但現(xiàn)在,我已經(jīng)完全的適應了初中生活,也開始享受初中三年帶給我的樂趣……

  一、語文老師的奇特的教學方式

  上語文老師的課的時候,十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的,長期這樣下去,以至于干擾到九班和十一班,唉(假惺惺地為他們默哀一分鐘),誰叫語文老師這么……

  1、老師為了造點笑料,不惜自毀形象。天,老師講到《看云識天氣》時,居然說道,他小時候和弟弟去曬糧食,因為忘了看云識天氣,結(jié)果下了大暴雨,把糧食全都沖走了(這讓我想到了傳說中的開心農(nóng)場),他和弟弟怕父母混合雙打?qū)⑺麄兇虻靡啦凰,要活不活,不敢回家,就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應不過來,后來才全體爆笑!還有一天,老師為了證明他改作業(yè)的辛苦,說他改得“四肢僵勁不能動”,回家太晚還被老婆罵……嘿嘿,語文老師原來也是“氣管炎”,哼哼!

  2、老師的奇特方言。老師據(jù)說是來自北方,去過新疆,山東,F(xiàn)在呆在汕頭,好像想要永遠呆在這里(哈哈,還是汕頭的魅力大)。不過,老師不愧是北方人,這話說起來的語調(diào)就是不一樣,比如我們語文學習的兩個招牌:思維的足跡和一文一感,被他說起來全都變了調(diào),拼音不過關!老師就因為這一點,被同學們利用,整天沒事就“思維的足跡”,說的怪里怪氣,總是弄的`全班都笑起來,F(xiàn)在嚴重到別的老師說到思維,同學們也會聯(lián)想到思維的足跡。那一天班主任說到思維……結(jié)果可想而知,幾個同學被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿!

  二、高燒的午休

  開學時,班主緊繃著臉(其實只是為了顯示出嚴肅)說,要來學校午休就要考慮好,紀律性太差的人不能來這里午休,這里限制太多,想要玩的就回家去。

  弄的同學們都很害怕,我也不例外,我還以為午休時,每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的,但因為家離學校太遠,不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的提交了午休申請表。其實心里有點沒底,像我這么淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢?

  結(jié)果……我真為自己有不安的念頭感到好笑,午休甚至比自習課還要High!這里的午休管理員(其實是我們班的一個同學)也是很不務正業(yè),甚至帶頭說話!但是班主和級長時不時就來兜一圈,弄的我們心驚膽戰(zhàn)。不過,長期的斗爭也是我們積累了經(jīng)驗,前后門都有同學望風,以方便我們繼續(xù)聊!

  每一天的午休我們都是高燒到底,午休,從開學以來,從來沒有真正的開始過一次!

初中生活二三事作文7

  爸出去打工了,哥嫂出去打工了,媽在家?guī)е杜抑械捏w力活只能全擱我身上了。放假在家,農(nóng)活作為農(nóng)村孩子的必修課,自然要去體驗。

  七月的陽光很不留情面的,所有農(nóng)村人都會很好的計劃了一天的事情,都盡量的躲開它。

  清早就起床了,身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的,趕緊洗刷了,換上了“工作服”背上農(nóng)藥機提上一摟子農(nóng)藥便往自家田里去了。

  按照自己先估算的比例,先將各種藥倒入機筒里,“撲風靈”一包半,谷粒飽半包……倒好了藥,,接下來是倒水了,水從過慮器進入同時要保證震蕩讓藥拌勻,初步工作已經(jīng)完成了,“辛苦”將要開始了。

  深呼吸,靠著田埂自己將藥筒背到了肩上,背帶往肉里鉆了。才開始,當然要咬咬呀,稻苗齊胸了,再加上腿踩進泥里的深度,露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的`樣子進行了觀察,手揚動的頻率及腳步的速度都有了解,自己就學著開始了。左手搖壓力桿,右手打開關,藥開始灑了。

  這時候田里還不熱,但臉上已開始冒汗了,背上有汗加上機筒里漏出的藥,早就濕了,禾苗很好,身體在田隔中移動著,才知道“寸步難行”原來就這感覺!加上穿的是長褲,褲筒保護腿不被禾葉割傷,可它也非常礙事,走著走著人就往一倒了,顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉,這兩樣倒是保住了?墒滞鼊恿,等醒過來,噴頭已在原地面了一陣子……

  繼續(xù)向前!

  好不容易,一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感,可一觸摸,這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積,得再去買藥了,只好告訴自己后面的多多注意,經(jīng)過一早上的奮斗完成了總面積1/3;氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆。

  就這兩經(jīng)過兩天“戰(zhàn)斗”終于完成了任務,第四天又接到新任務:田里該把水放干曬田了,不然等到收谷子時會很麻煩,所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了,那么深的禾苗是不能動“武器”的。

  也是早晨開始動工,從小有抓泥巴的經(jīng)驗,這活沒用得著學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”,然后用手將泥巴排到兩邊,讓水可以流出去,這樣經(jīng)過一天,我就提前完成任務,回家時天快黑了,腰很痛,腿也有些拖不動了……侄女走過來,我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養(yǎng)在盆里,呵呵,她樂得合不攏嘴。

  隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴,問是讀書苦還是干農(nóng)活苦。我微笑著回答了她:“各有各的滋味呢!”

初中生活二三事作文8

  在希望的田野上,有著一只小蟲,小蟲每天尋尋覓覓,尋找自己想要的生活,希望自己的生活充滿奇跡,好似童話般的生活。最后它才真正的感悟到,它想要的生活就是平凡。

  我的初中生活就是平凡,但這平凡的生活中卻充滿感動……

  “今天留下來畫畫板報吧!”一個熟悉的聲音在我耳邊響起,“知道了!蔽一貞艘痪。雖然我是答應了,但心里卻是很不情愿的。“同學們我們明天見!”隨著老師的話語,同學們都陸續(xù)的走出教室,只有我們幾個慢慢悠悠的收拾著書包,不著急不著慌的。“你們都過來,看看我設計的版面如何?”“還可以。”“那個角的花不好!薄覀冇懻摿艘幌麻_始行動了。我們每個人大都認真的畫著。突然外面的天被烏云遮住,頓時屋子里一片陰暗!霸趺从忠掠辏嬗憛!蔽倚睦锇蛋档南胫!皫懔藛幔俊薄皫Я恕迸赃叺耐瑢W說到!罢媸堑,就我和她住的近,結(jié)果,她還沒帶傘,都怪她,讓我畫什么板報,要不然我就不會落到這種地步了!蔽蚁搿!巴麄,我出去一下,馬上回來!闭f完她就跑了出去。“她可真是的,總想偷懶,這一去八成就不回來了,明天再以下雨回不來為借口,真陰險!毕胫胫稗Z隆—”一陣雷聲把我的目光轉(zhuǎn)到窗外,只見豆大的雨點打到窗臺上!拔铱此沒到家,這回可慘了!蔽倚睦飵еN冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來了!”只見她氣喘喘的推門而入,身上已經(jīng)淋透了,臉上全是水珠,看看它的頭發(fā),已經(jīng)都成一?一?的了。手里拿著一把雨傘。“姐們,你干什么去了?”“我?我去拿雨傘了。”“你被淋成這樣,還拿雨傘?有用嗎?哈哈……”“不是,我沒什么,我是給紅虹拿的`,她總是感冒,別淋了雨,又感冒。”“我?”我情不自禁的問了一句。她用大眼睛看著我,臉上帶著微笑,頓時,我的心就像刀刺一般,我無地自容,她出去全為了我,而我卻把她當成惡人。當時,真想找個洞鉆進去算了,在我“丑惡”面孔的背后,卻有著一份珍貴的友誼,讓我感動到了極點,把自己“丑惡”的面具拋到十萬八千里外,不再回來。從此我們成為了好朋友。

  還有一次,我因為做了一個小小的手術,走路很不方便,身體狀況也不是很好,結(jié)果她就成了我的拐杖,無論我要去哪里,她都扶著我去,就連我每天放學回家、上學她都全包,早晨在我家門口等我,接我上學,晚上放學,一定把我送到家門口,看我進去才肯離開。這樣的時間雖然不長,但在我心里卻總覺得很長,每當看著她的背影離開,我就總會讓我眼眶中充滿感動的淚水。

  這就是我的初中生活?瓷先ナ遣皇呛芷椒材?而且會覺得很俗氣,但我不這樣認為,我認為這些都是奇跡,都是童話般的生活。就像名人所說的那樣:平凡的人過好平凡的生活,就變得不平凡了。

初中生活二三事作文9

  時間過的真快,有過了一年,我已經(jīng)是一名高中生了,告別初中的輕松生活,又來到了高中開始我新的生活;叵氤踔猩,真是一種說不出的感動。

  ……

  今天是一個特別的日子,我上初三了,看到還有一年就要去高中上學心情真爽,因為面臨中考,學校為我們換了一批精英教師。我一回到班,學生們就在談論著一個熱門話題:新?lián)Q的老師到底怎么樣。

  我說說我的語文老師吧。他人很好,對我們也很好,就是有一個特別的習慣,無論冬天,夏天他都帶著一頂深綠色的帽子,從來沒有脫下過,我們十分好奇,有些同學甚至懷疑老師是一個和尚,都說他是和尚老師。

  有一次,我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像,是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫,并沒有說什么只是在黑板上寫道“作文《我的語文老師》”這時那個男孩站起來說:“您整天戴著帽子,我們很好奇,您不把帽子脫下來我們不寫!薄皩,我們不寫!比嘁黄鸷暗。老師說:“你們寫,我什么都干!闭f完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發(fā)好像長了牛瘡,一塊一塊的,全班頓時哄笑起來。老師說“快寫!边@時全班都開始寫。我們還不罷休,就去問我們的班主任。原來老師的頭發(fā)是因為家鄉(xiāng)的一百多畝地試驗田突然著火了,他為全村人民的`利益奮不顧身沖向火場,兩個多小時過去了火終于滅了,老師倒在了火灰中,經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷,老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下,救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到,“老師是一個大英雄!崩蠋熆吹胶,非常激動。

  最后說一說我們的數(shù)學老師,我們的數(shù)學老師是一個年過花甲的老人,由于沒有適合的人選,他又在退休后帶我們最后一年。他年紀雖大,但是聲音特別大,顯得很有力,已經(jīng)在我們學校交了40多年的數(shù)學。

  有一次,老師的聲音沒那么大,但講課還是那么起勁,我們也沒在意,突然有一天,在快下課的幾分鐘,老師到了下去,我們班長一下子沖向講臺,大聲說:“快來兩個男生,把老師扶起來,再找一個跑的快的去老師那里叫救護車,快!崩蠋煴凰瓦M醫(yī)院,過了幾天我們到醫(yī)院去看老師,問醫(yī)生怎么樣。才知道,老師為了給我們講課,有病也不說出來,幸虧及時送入醫(yī)院。否則有生命危險。我們頓時驚住了,我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

  這就是我初中老師,他們給了我們知識,給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我感動的落淚了。

初中生活二三事作文10

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮!

  一

  哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今日學校又不安寧了。到了學校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應當是課間操的時間,因為下雪可能就不上操了,如果不提前上課應當有20多分鐘的時間能夠玩,大家都躍躍欲試,最終廣播響了,今日不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學一齊下來了。

  我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個雪球站起來問:“誰仍的啊”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個!在看這邊。呵!幾個女生群攻一個男生,看那個男生的狼狽的樣貌,他絲毫沒有弄雪球的時間,女生們的雪球就一個之后一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

  二

  那是一節(jié)班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學做代表,其余的為觀眾!蔽冶煌七x為反方的代表,等同學都選好后,一場激烈的辯論會開始了。

  正方說:“我方認為這樣好,這樣有利于知識的`掌握!狈捶秸f:“我方認為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認為這樣能夠更容易記住知識,不容易忘。”反方說:“我方認為如果早在平常就把當天學的記住,最終還用的著這么累嗎”正方說:“我方認為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應當早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等于臨時抱佛腳,是沒有用的。”教師說:“下頭請同學發(fā)表一下自我的意見,是支持正方還是反方”同學們有支持正方的也有支持反方的,有的也說了自我支持他們的原因。教師說:“請正、反雙方總結(jié)自我的觀點!闭秸f:“最終我方認為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯。”反方說:“最終我方一致認為開始前臨陣磨槍不好,知識應當日積月累,而不是一朝一夕就能夠會的!弊罱K教師說:“我支持反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固。”這場辯論會最終以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺得很新鮮。

  初中的生活很完美,我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活二三事作文11

  初中生活,一個多么令人向往的生活。有很多的課余時間,不用像高中那么緊張。在初中生活中,有著很多有趣的事,難忘的事,令人回味無窮。

  記得在一次語文課上,語文老師舉行了一場吹雞毛接力賽,令我大笑了一場。

  比賽還沒開始,同學們都一個個摩拳擦掌,斗志滿滿。比賽開始前,只見同學們腳下擺成弓步的姿勢,當老師一聲令下,小李像離弦的箭一樣,一下就躥了出去,只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地,眼前一片狼藉,幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快,忽然一口氣吹得太猛,找不著雞毛了,他剛想回頭問我們,只見我們一個個笑得前仰后合,有的人笑得都流出了眼淚,還有的人依扶著桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停,老師一笑,眼角和臉上露出了皺紋,像皺了皮的'蘋果。我們班還有一位平時非常愛吹牛的人,這次比賽,他們組獲得了第一,這回真是“英雄”有用“吹”之地了。

  初中生活又有趣又令人難忘!

  還記得有一次,800米賽跑馬上就要開始了!這是光明的時刻,所有人的目光焦點都集中在他身上,這是這次運動會上一場最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻,場地四周被人群圍的水泄不通,千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。

  初二(1)班的小張身材魁梧,喘著一身鮮艷的大紅色運動衣,站在最邊上跑道的起點上,看得出他心情十分平靜。它是本校長跑的著名選手,最有希望在這場比賽中奪冠。“砰”的一聲發(fā)令槍響了,他像離弦的箭一樣,飛在跑道上。他感到腳步輕松,渾身是勁,是啊,他決心創(chuàng)出最優(yōu)異的成績,為班級爭光。

  突然,一個天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道,小張只要再向前跑幾步就會把他撞倒,踩傷。這時,全場發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步,但不慎一滑,自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走,自己雖然手腳都擦破了,流出了鮮血,但仍然強忍著劇痛爬起來,咬緊牙關,堅持跑到終點。

  小張沒有得到冠軍,大家為他惋惜,同班同學們也都表示不平?墒牵垍s感到很踏實,因為在人生的跑道上,他經(jīng)受了一次考驗,他得到了另一種勝利的喜悅。

  生活是一支不知曲調(diào)的歌,讓我填譜。我譜過憂傷、懊悔的歌;譜過快樂、向上的歌;還譜過經(jīng)典、難忘的歌!

初中生活二三事作文12

  初中的生活像五彩的流沙瓶,瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶,所以瓶中的小沙也越來越多,越來越漂亮!

  一

  哇!一出家門,外面銀裝素裹,白茫茫的一片,下雪了!看來今天學校又不安寧了。到了學校,果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課,應該是課間操的時間,因為下雪可能就不上操了,如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩,大家都躍躍欲試,終于廣播響了,今天不上操。大家先是一陣歡呼,然后就蜂擁而下,跑到操場上了。我也和同學一起下來了。

  我們很自覺的分成兩撥,便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球,只見一個雪球朝她飛過去,不偏不倚正好打中她的頭,小潞趕忙攢了一個雪球站起來問:“誰仍的。俊睂γ娴摹皟词帧毙幵缫呀(jīng)是笑的前仰后合了,小潞氣急敗壞的仍過去了一個!在看這邊。呵!幾個女生群攻一個男生,看那個男生的狼狽的樣子,他絲毫沒有弄雪球的時間,女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

  二

  那是一節(jié)班會課,老班說:“咱們開一個辯論會吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好,反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表,其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表,等同學都選好后,一場激烈的辯論會開始了。

  正方說:“我方認為這樣好,這樣有利于知識的掌握!狈捶秸f:“我方認為這樣做不好,知識在于平常的積累與掌握。正方說:“我方認為這樣可以更容易記住知識,不容易忘!狈捶秸f:“我方認為如果早在平常就把當天學的記住,最后還用的著這么累嗎?”正方說:“我方認為所謂臨陣磨槍,不快也光!”反方說“刀是應該早就磨好的,不能等到用的時候在磨,這樣等于臨時抱佛腳,是沒有用的。”老師說:“下面請同學發(fā)表一下自己的意見,是支持正方還是反方?”同學們有支持正方的也有支持反方的,有的.也說了自己支持他們的原因。老師說:“請正、反雙方總結(jié)自己的觀點!闭秸f:“最后我方認為考試前臨陣磨槍好,這樣的效果明顯!狈捶秸f:“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好,知識應該日積月累,而不是一朝一夕就可以會的!弊詈罄蠋熣f:“我支持反方的觀點,知識是要當天掌握的,這樣才記得牢固!边@場辯論會最后以反方獲勝的結(jié)果告終了,大家都覺得很新鮮。

  初中的生活很美好,我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活二三事作文13

  1初一軍訓,其中一條規(guī)定是:教官到宿舍檢查內(nèi)務時,全體學生必須起立敬禮。一天中午,我坐在床上梳頭,突然聽到”起立“。我睡上鋪,下來已經(jīng)來不及了,辮子也無法竣工了,只得驚慌失措地站在上鋪敬禮,一邊的辮子高高翹著,紅色的蝴蝶結(jié)隨風飛舞,另一邊的頭發(fā)卻亂騰騰得耷拉著。對面的瓊看著我那副怪樣貌,忍不住笑出聲來,教官吼她:”你笑啥子笑?“她更是笑得直不起腰來。我站在床上居高臨下,看她對著兇神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來。教官轉(zhuǎn)過身,望著我,我趕忙緊緊抿著嘴,盡量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情,最終吼了一句:”把你的頭發(fā)扎好“就出去了。

  2中午,隔壁班上自習,教室里極其安靜。突然沖進一個女生,班上同學大驚,只見她把食指放到嘴邊”噓!千萬別說我在這兒!“就急忙藏到講桌下頭去了!盭X,你給我站。 叭嗤瑢W望向窗外,一個女生風馳電掣地跑過!倍嘀x!“進來的女生向大伙一抱拳就出去了。之后一段時間,隔壁班經(jīng)常有人向我打聽那個女生是誰,實在太有個性了。

  3初中的懲罰制度:罵臟話就用牙刷漱口,一筒牙膏用完。

  夏天,查夜時,一男生還在講話,被喊道宿舍外面捉蚊子,不夠50只不準睡覺。

  接近寒假,大伙愛上了放”拉拉炮“,整個班上劈劈啪啪好不熱鬧,一股子火藥味。五個男生被抓到班主任所住的`靜園,圍成一個圓圈,不停地拉炮,整整拉了一午時。

  4兩個男生晚上睡覺時吃胡豆,第二天,班主任用摩托車載他們回去見家長;貋淼臅r候,A眼睛紅紅的,B一臉笑容。大家都很驚訝,B說:“我爸媽不在家,奶奶趕場去了,只得去A家,他老爸打了他一頓!薄澳悄愀吲d個什么勁兒?”“當然高興了!他媽媽做了好多好吃的!我還逃了半天課呢!”

  5晚自習遲到,班主任問她干什么去了,她扭扭捏捏地抓緊書包不愿回答,班主任一連問幾遍都是這樣,我們都好奇慘了。最終她說:“我看病去了!”“那你開的藥呢?”“我吃了”“醫(yī)生給你開的藥你都吃完了?”“我沒的錢得,只開了一道藥。”

  6女生寢室,熄燈以后,僅有艷還不想上床休息,點了根蠟燭在宿舍里走來走去,恰好吹來一陣風,蠟燭閃個不停,把她的影子也拉地忽長忽短,她激動地說:“你們看,這像不像鬼片的情景?”“像得很!你就是那個女主角!還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼!”管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠了,艷才幽幽地說:“真是太像了!還有個老巫婆把女鬼收服了!

  7夏天,熄燈以后,男生寢室還很喧嘩,班主任悄悄坐到B的床邊。B以為是室友,摸了一下他的大腿,驚訝地問道:“寶貝兒,你今日的腿上咋這么多毛唉?”

初中生活二三事作文14

  迎著青春的氣息,叩響了初中的大門,時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌,在不知不覺中,已在初中里度過了一年半個年頭了,十六七歲,天真無邪的年齡。詩人把這個時期的生活比作彩霞,比作玫瑰,比作黃金,可我卻說,我們這個時期的生活是一支美麗的歌。

  “明天,上級將下來我校檢查,請哥班主任帶領學生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,另外,一些班級要去鋤草……”學?倓仗幹魅翁咸喜唤^地說著!巴瑢W們,我們班又有一個任務了——鋤草”班主任話一說完,全班同學氣氛填胸,“憑什么‘光榮’的任務總是我們!毙∨肿哟蠛鹬!昂耙矝]有,必須執(zhí)行!卑嘀魅握Z氣堅定。

  下午,烈日當空照,操場的一邊,我班同學個個手扛鋤頭,望著那一大片綠油油的草地,不知從何下手。班主任分配任務可真不容易。你瞧,“這組男生去那邊!薄安桓刹桓!那邊草那么多,土地看起來那么硬,最不好鋤了!彼麄円恢驴棺h,大有罷工的駕勢。班主任拉下臉:“那你們看咋辦?”這下子,他們互相擠眉弄眼,都灰溜溜地去干了。老師檢查時,故意板著臉問:“你們不是不干嗎?”“沒辦法,美化校園的大地嘛!”男生們都做著鬼臉回答,又使勁地揮起鋤頭,那“刷拉刷拉”的鋤草聲,多像溪水歡快的笑聲。〗(jīng)過努力,剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活,是一支快樂地勞動的歌。

  秋季運動會又開始了,同學們的心都提到了嗓子眼了,都在為我班運動員大喊加油,嗓子都喊啞了終于,我們贏了,大家歡呼雀躍,一個同學還差點把腳崴了。運動員們下場了,大家圍住他們,嘰嘰喳喳贊揚開了,“真不簡單!”“咱班二連冠了

 。 薄耙欢ㄒ獱幦 B冠’!”“對,像中國女排那樣!”我們簇擁著氣喘吁吁的運動員,暢快地笑著。這笑聲,多像溪水嘩嘩的流淌聲!初中生活,是一支熱愛集體,團結(jié)向上的`歌。

  然而,生活中中有一些小小的風雨,前不久,我班同學都接二連三地地了一種病——麻疹。為了避免傳染,這些同學不得不請假。周末,在家上網(wǎng),迫不及待地打開QQ群,“A,病好點了嗎,等來學校我的課堂筆記給你抄”“B,別擔心,有什么不懂得問我”……我們你一言,我一語地安慰著那些病了的同學。甜甜的話語像溪水一樣,滋潤著每個人的心田,初中生活,是一支深情的友誼的歌。

  看,我們的初中生活是多么多姿多彩呀!這時一支青春之歌,在這支歌里,我們積蓄著青春的銳氣,燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里,我們迎著初升的太陽,奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里,我們有情,我們有愛。

初中生活二三事作文15

  初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩,回憶時真是趣味無窮。

  一。 軍訓生活

  軍訓生活真是名副其實的苦樂交織了。

  軍訓才剛過兩天,教官就通知我們,從明天開始,每天早上第一項就是站軍姿。站軍姿真是一項非常累人的項目,才站了十分鐘就已經(jīng)出了很多汗,那時又是夏天,雖然是初晨,但還是烈日炎炎,每次站軍姿總會有幾個同學發(fā)暈,因為站軍姿是一動也不允許動的,而且必須站直,此足可以見軍訓的嚴格了。除了站軍姿,還有打軍體拳,跨立,稍息等軍訓項目,其中以打軍體拳最難學,但同時也最有趣了。

  教官在訓練時雖然非常嚴厲,但在閑暇時,卻也會和同學們一起玩游戲,在如茵的草場上總能見到我們活潑奔跑的身影。

  七天的軍訓很快就結(jié)束了,在這七天里我學會了很多,也跟堅強了,最后,比賽的結(jié)果使我們班得了第一名,這次軍訓給我留下了深刻的印象。

  二。游泳課

  因為學?拷蠛#栽谘籽紫娜罩H,學校設定了游泳課,剛開學不久,我就迎來了第一堂游泳課。

  游泳可真是別有趣味。⊥瑢W們有的在向別的同學請教游泳的方法,有的在打水仗,更多的是三兩成群的`在水里嬉戲,每一位同學都無比高興。

  在連續(xù)上了幾次游泳可以后,學校決定舉行一次游泳課比賽。

  比賽真是牽動人心,同學們幾乎都站到海邊去觀看比賽,開始的時候,我班的選手是第一名,可后來就漸漸地被別班的選手追趕了上來。炎炎夏日里,這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的記憶。

  三。語文課上

  “這節(jié)課講陶淵明的((桃花源記))!

  “這是一片敘事散文!崩蠋熼_始了講解。同學們一邊認真地聽著一邊做著筆記,整理下加點字的現(xiàn)代翻譯,教室里雖不時有幾個同學講話,可同學們大都聽得很認真,教室里一片安靜,老師的講課聲在教室里回蕩。

  “土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種做,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂!蓖恋仄教箯V闊,房屋整齊,有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂。在我看來,這里真是世外桃源,“芳草鮮美,落英繽紛”,“阡陌交通,雞犬相聞”,我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅美麗的田園圖畫,文中優(yōu)美的環(huán)境和桃花源中淳樸的民風相得益彰,令我對“桃花源”不禁產(chǎn)生了幾分神往。

  下課鈴聲響起,我回想起這堂課上所講的內(nèi)容,真仿佛是進入了另一個境界,也獲得了許多對文言文的理解,這堂語文課真是妙趣橫生!

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