童心初中作文

童心初中作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童心初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

童心初中作文1

　　以前啊，“童心收購(gòu)站”的仙子們最煩的莫過(guò)于收集不到童心了，可現(xiàn)在，童心真是不想要都不行。為什么呢？仙子們?yōu)榱藴p少勞動(dòng)力，就寫(xiě)了一張告示：

　　為減少勞動(dòng)力，仙子們一致決定，可用童心向我們換購(gòu)一切事物。歡迎大家前來(lái)?yè)Q購(gòu)。

　　仙子總委會(huì)

　　×仙年×仙月×仙日 宣

　　童心太珍貴了，仙子們?cè)�以為沒(méi)多少人來(lái)?yè)Q，但想不到的是，告示剛宣布，大人們就蜂擁而至。好多大人早就沒(méi)童心了，他們來(lái)干啥？哦，是為他們的孩子來(lái)得。

　　“仙子仙子，我要用我孩子的'童心換知識(shí)，讓他勝人一籌！”“讓開(kāi)讓開(kāi)，我先來(lái)！仙子，我要用我孩子的童心換鋼琴十級(jí)證書(shū)，小提琴也行！”……仙子們忙得頭都暈了，不過(guò)他們很開(kāi)心，看今天這人數(shù)，頂過(guò)去大半年的活動(dòng)量了。第二天、第三天……也是如此。

　　漸漸地，仙子們?cè)絹?lái)越納悶，大人們?cè)趺淳蜁?huì)為孩子們換天文地理，獎(jiǎng)狀證書(shū)呢？不明白也沒(méi)用，工作還是要繼續(xù)的。

　　若干年后的一天，仙子們恐慌了：以前父母用自己童心來(lái)?yè)Q購(gòu)成才的孩子們長(zhǎng)大了，他們大叫口號(hào)：“捍衛(wèi)童心，還我童心！”而且，他們現(xiàn)在就站在仙子們面前。

　　“把我們童心還回來(lái)！”他們怒吼。仙子代表?yè)u了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“不行�！薄盀槭裁�？”“仙子條例里規(guī)定，童心已換，就不可再贖回�！�

　　“什么破條例，趕快把童心給我還回來(lái)，不然，我們就大鬧！”“對(duì)，大鬧！”

　　“仙子，求你了，把童心換給我們吧！”一個(gè)男人哭著說(shuō)，“我雖是公司經(jīng)理，但我受不了議論紛紛，我要補(bǔ)回童年的純真和快樂(lè)，成熟的世界太復(fù)雜了，每當(dāng)我看到有童心的孩子，我就、我就……把童心還給我吧，哪怕一秒也好，用生命去還也行�。　薄笆前∈前�！”

　　仙子們心軟了，可悲的是，他們真的沒(méi)有辦法呀……

童心初中作文2

　　我的奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，滿頭白發(fā)，應(yīng)當(dāng)是個(gè)成熟穩(wěn)重的人了。但從前幾年開(kāi)始，她便迷上了熱播動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。這不，從臥室里傳來(lái)了朗朗的笑聲，一定是她又在看那讓人忍俊不禁的《熊出沒(méi)》了。

　　奶奶似乎把所有心思都放在看《熊出沒(méi)》上了。每天早上，除了洗臉?biāo)⒀溃�吃飯，洗碗后的時(shí)間，奶奶都在看《熊出沒(méi)》。奶奶會(huì)拿一罐八寶粥，拖一把安樂(lè)椅到電視前，享受的躺下，邊看《熊出沒(méi)》邊吃八寶粥。若是爺爺來(lái)看電視，奶奶會(huì)毫不留情地駁走爺爺；若是奶奶正看入迷了，我們?cè)趺慈ソ兴�，她都不�?huì)理會(huì)的。

　　奶奶愛(ài)看《熊出沒(méi)》勝過(guò)愛(ài)我們。一次，我和爺爺早上六七點(diǎn)就外出了，到家時(shí)已經(jīng)快到2、3點(diǎn)了。我們筋疲力盡，饑腸轆轆，原以為奶奶已經(jīng)燒好了飯菜，等我們吃飯，誰(shuí)知奶奶還從容悠閑地?fù)u著安樂(lè)椅，瞇縫著眼，一口一口呡著八寶粥，嘴里還不住地叫嚷著：“笨蛋光頭強(qiáng)，坐著干嘛，還不跑，等著挨打呀！”我們是又好氣又好笑——?dú)獾腵是奶奶看了一上午《熊出沒(méi)》；笑的是奶奶這么大年齡的人啦，竟還熱衷于看動(dòng)畫(huà)片！我催促奶奶快些做飯，奶奶便應(yīng)付地說(shuō)著：“好好好，你們先去睡一覺(jué)，睡起來(lái)飯就燒好了！”我和爺爺半信半疑地睡下了。夢(mèng)里我還夢(mèng)到我和爺爺坐在桌邊美滋滋地吃著紅燒雞腿，對(duì)一桌的美味佳肴贊不絕口。半晌，我從床上爬起來(lái)，聳聳鼻子，似乎聞到了些許肉香，于是我欣喜若狂地奔下了樓。在客廳里，我左望望右望望，尋找著紅燒雞腿，卻遲遲不見(jiàn)它的蹤影。我有些摸不著頭腦了，問(wèn)奶奶：“奶奶肉……哦，飯呢？”奶奶頭也不回，嚷道：“鍋里有稀飯，先湊合著吃一下！”隨即又沉浸于《熊出沒(méi)》當(dāng)中，不時(shí)放聲大笑。我不禁想：這奶奶，只愛(ài)看《熊出沒(méi)》！

　　這就是我奶奶——一個(gè)年過(guò)花甲，卻童心未泯的人。她如一個(gè)返老還童的小兒，只熱衷于看動(dòng)畫(huà)片，讓我不禁感慨：呵呵，大人也有童心!

童心初中作文3

　　腳步朝著母親的方向，不管心里有多少煩惱，心總歸是溫暖的�！�—題記

　　一場(chǎng)無(wú)眠的等待是否要結(jié)束，一雙充滿靈氣的眼睛是否要失明，一顆跳動(dòng)的心臟是否要破碎。我聲嘶力竭地問(wèn)自己，回答卻是無(wú)聲的反抗。歲月的風(fēng)吹蝕除父母臉上的道道皺紋，歲月的雨敲擊聲淹沒(méi)了我的青春稚氣，回首往事、思索生活、頗多感觸。

　　那是一個(gè)陰沉沉的.夏夜，沒(méi)有月色相伴，只有無(wú)名的壓迫感，壓得我喘不過(guò)氣。然而，你絕對(duì)想不到的是白天的我卻像一個(gè)瘋子與朋友瘋玩。不知過(guò)了多久，也不知多少路人從我們的身邊走過(guò)，也不知多少時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜過(guò)去了罷了，又或許是從我們的跳繩上悄悄溜過(guò)罷了，一切都是未知。漸漸的太陽(yáng)也微笑著西沉但不知道是為什么沒(méi)有月色的夜是我不敢回家的，所以我只能住在朋友家，一句話也沒(méi)有留給孤身的母親。所以這一夜終將無(wú)法安然入睡，只能以輾轉(zhuǎn)難眠來(lái)結(jié)束了。整夜我都是在想回家后的情景：我想到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的破罵聲，也想到了一頓暴打。然而是以愿違，回家后沒(méi)有想像中的謾罵、也沒(méi)有想象中的暴打，母親給我的只是一個(gè)讓人舒心的微笑，而小小的我卻不相信，以為這只是暴風(fēng)雨前的平靜而已。我知道母親昨夜整夜沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)槲铱吹贸瞿赣H的眼睛有些紅腫，因?yàn)槲覄偦丶視r(shí)母親只是面無(wú)表情地盯著墻上的老掛鐘看。如今母親的眼看東西也越來(lái)越模糊，我知道這一定與我有著密不可分的關(guān)系。我知道，因?yàn)槲业牟宦?tīng)話我的不懂事，不知讓母親流過(guò)了多少淚，我想，那一定不是我可以承受的。

　　如今的我越長(zhǎng)越大，而母親卻不似從前有精神，百善孝為先，從小學(xué)會(huì)孝敬父母，莫不要到以后追悔莫及�。�

童心初中作文4

　　每個(gè)成年人都有過(guò)孩子時(shí)候；每一個(gè)小孩子都有一顆天真的童心；請(qǐng)不要在不經(jīng)意間碰碎他們。

　　當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，每到夏天便和一些鄰家院子里的孩子跑到田埂上，用幼小的雙手摳下一大塊泥，然后做成一些奇怪形狀的東西出來(lái)，待烘干后就放在床頭，睡覺(jué)前睡覺(jué)醒來(lái)后就沖著它傻笑，每當(dāng)家里來(lái)客我便把它們拿出來(lái)炫耀，仿佛是稀世珍一般。但是又他們碰碎了我的“寶貝”便只允許他們看不讓他們摸。

　　記得有一次，我的一個(gè)表妹來(lái)我家玩，一眼便看中了我的一個(gè)泥偶，這個(gè)泥偶是我花了一整天的功夫才做出來(lái)的，是泥猴，但是我叫它“齊天大圣”，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看電視劇《西游記》，而且我十分崇拜孫大圣，因?yàn)樵谖已劾锼�是無(wú)所不能的，甚至有時(shí)候我十分憎恨唐僧，因?yàn)樗�老是不�?wèn)事非曲直就念緊箍咒，痛的孫悟空死去活來(lái)。

　　表妹也很喜歡這個(gè)泥猴，就向我要，當(dāng)時(shí)我肯定不同意啊，畢竟這可是我當(dāng)時(shí)最崇拜的一個(gè)人啊！但是看著表妹眼里慢慢積起的淚水，兩眼閃著淚光望著我，我終于還是心軟了，萬(wàn)分不舍地將泥猴給了她。頓時(shí)，表妹便抹干了眼淚，道了聲：“謝謝表哥�！北闩荛_(kāi)了。之后我又重新做了幾個(gè)，但都感覺(jué)沒(méi)原來(lái)那個(gè)好了。

　　童年，是一個(gè)人生命中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)檫@時(shí)的我們沒(méi)有現(xiàn)在這么多傷心的.事，每天都是幾個(gè)人一起跳、一起鬧，更不明白什么是傷心。

　　現(xiàn)在的父母為了讓孩子以后能出人頭地，很早便把孩子送到早教班、幼兒園去，每年花大把的錢(qián)讓孩子請(qǐng)家教，學(xué)彈琴、畫(huà)畫(huà)，但是最后收獲到的是什么？只是孩子們的怨恨，因?yàn)樗麄兪�去了可以像平常孩子們的自由，他們向往能和其他的孩子一樣，能夠自由的玩鬧。

　　父母?jìng)�，小孩的童心如明亮的燈光，照亮著他們前進(jìn)的路，你們不應(yīng)該刻意去安排孩子做什么，你們?cè)撽P(guān)注的是他們的童心中幻想著什么，然后鼓勵(lì)他，支持他，讓他的童心散發(fā)出耀眼地光芒，不要碰碎了他們的童心。

童心初中作文5

　　正值初春，林木返青，陽(yáng)光明媚。在這樣的季節(jié)里，本該笑容滿面，擁有愉悅的心情;可還是滿臉倦容，每天進(jìn)行著重復(fù)且單調(diào)的生活。于是，困倦中，我便想要去偷點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己，比如說(shuō)——童心!

　　童心——是人生之初即有的那顆赤子之心。它純潔，富有生機(jī)，充滿著陽(yáng)光;是每個(gè)人一生中不可多得的寶物，。每個(gè)人都擁有過(guò)，可真正在乎的卻少得可憐。于是童心在我們成長(zhǎng)時(shí)悄悄溜走，直到我們無(wú)處可尋。

　　我本是不需要童心的，可是，在這急速變化的社會(huì)，每個(gè)人為了自己的利益都可以舍棄所有，朋友一瞬間也可以變成敵人，本是感謝的心情也可變成仇恨之心。我身邊的人都在漸變成熟，他們的身上甚至已經(jīng)找不到一點(diǎn)擁有童心的影子了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在可怕，我突然覺(jué)得疲倦，想要找回那童心，可我也長(zhǎng)大了，童心也早就溜走了。于是，我便決定去偷。

　　我找到了一個(gè)小男孩，他擁有著純潔的靈魂，他的笑容燦爛，思想天真。我知道，這就是我一直在尋找的，我所需要的童心。我將他的童心偷去，心里十分不安，認(rèn)為自己是不是太殘忍了;可是一想到我即將擁有這顆童心，心中的不安便被我拋到了腦后。

　　在擁有童心之后，我忽然覺(jué)得世界十分的美好，我開(kāi)始去珍惜每一朵花，每一顆草。每天懷著感恩的心去過(guò)每一天，我的笑容漸漸的'多了，煩惱卻漸漸的少了。我變得活潑，變得開(kāi)朗，和原來(lái)那個(gè)生活在苦悶中的我大不相同

　　周?chē)�的人笑我幼稚，父母�?duì)著我嘆氣，輕輕問(wèn)道：“你究竟何時(shí)才能長(zhǎng)大呢?”每當(dāng)這時(shí)我便淺笑，他們都不明白，是的，他們都不明白，這才是我想要的生活。

　　我是那樣的感謝那個(gè)男孩啊，是他的童心，使我重新拾到了快樂(lè)，于是，我決定去看看他�？僧�(dāng)我看到他時(shí)，我驚呆了。他的眼里沒(méi)有光芒，臉上也沒(méi)有同齡孩子所該有的天真，他看起來(lái)呆板而無(wú)神。

　　我忽然覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，偷偷的奪走了他人的童心，自己快樂(lè)了，可卻使他人難過(guò)了，他還是一個(gè)小孩啊，他比我還需要這份赤子之心啊，就這樣偷走他的寶物，實(shí)在是太邪惡了。

　　我決定將童心還給他，可是，我盡管我早依賴上了這無(wú)邪的心，我舍不得，但還是還給了那小男孩。難過(guò)之時(shí)，卻看到男孩掛有笑容的臉。我忽然不是那樣難過(guò)了。畢竟，我彌補(bǔ)了我的錯(cuò)，使男孩重新?lián)碛辛撕⑼�的純真�?/p>

　　你是否會(huì)問(wèn)我，我還需要童心嗎?是的，我還需要。但是我決定不再去偷別人的，而是去尋找屬于我自己的，也許會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間。但，只要找到了，那便會(huì)成為我最珍貴的寶物吧!

童心初中作文6

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。

　　我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。

　　將星空畫(huà)成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫(huà)，將牛頭畫(huà)在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。.

　　人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫(huà)板，白云是她的畫(huà)筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？

　　我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的'本領(lǐng)，也失去了一顆童心。

　　我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。.

　　然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？

　　我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？

　　但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣(mài)火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫(xiě)活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢(qián)鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。

　　但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。

　　我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū)，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。

　　我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。

　　我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了

童心初中作文7

　　很久以前，童年曾掌握在我們手心；如今，童年已搭乘生命的航班，漸漸離我們遠(yuǎn)去，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)航的起點(diǎn)有一顆東西在閃耀，那，便是童心……

　　一

　　風(fēng)，靜靜地吹著，給人一絲涼爽；靜靜樹(shù)，地站著，給天真的我們一片嬉戲的樂(lè)園！

　　天真的孩子在樹(shù)下奔跑、嬉笑著，卻不料一陣大風(fēng)吹來(lái)，將地上的細(xì)沙吹進(jìn)了孩子的眼睛里！哪知，可愛(ài)的孩子卻認(rèn)為是那棵大樹(shù)括出了那一陣大風(fēng)，一個(gè)勁地大叫：

　　"大樹(shù)，大樹(shù)，你不是個(gè)好孩子，我要回家告訴媽媽去你欺負(fù)我！"后來(lái)，媽媽也告訴我，大樹(shù)不是個(gè)好孩子！

　　二

　　春天，兒時(shí)的渴望便寄在了那結(jié)滿小桃子的桃樹(shù)上，總是圍著那高大的桃樹(shù)，不停地問(wèn)：小桃子呀小桃子，你還要多久才長(zhǎng)大"呀！我還要等著吃你呢！快點(diǎn)長(zhǎng)吧！"

　　終于，孩子們耐不住等待，趁著媽媽不在時(shí)，偷偷地摘了二三個(gè)青色的小桃子下來(lái)，在吃之前還喃喃道：小桃子，"不要怪我哦！要不是你長(zhǎng)得太慢了，不然，這么小的桃子我還不吃呢！"說(shuō)完，一口咬了下，哪知卻咬得滿嘴的苦澀和毛刺。

　　孩子大叫起來(lái)：你不是小桃子，小桃子"不是這樣的！它是甜甜的！一定是媽媽騙我，哇，這不是桃子樹(shù)！"媽?zhuān)?/p>

　　后來(lái)，媽媽告訴我，這只是沒(méi)長(zhǎng)大的桃子，桃子和人一樣，需要經(jīng)過(guò)苦后，才能?chē)L到甜，我似懂非懂地點(diǎn)了頭！

　　三

　　我愛(ài)坐奶奶膝下，聽(tīng)著奶奶講牛郎織女的故事，傳說(shuō)在七夕節(jié)這天，牛郎織女會(huì)在天上相會(huì)。

　　于是，我捺不住好奇心，想一睹牛郎織女重逢的場(chǎng)景。在七夕節(jié)的'晚上，我偷躲在高高地草叢中去觀看。可是，等了許久，牛郎織女沒(méi)等來(lái)，卻等來(lái)了滿身被蚊子叮咬的小包包和爸爸媽媽呼喚我的聲音。

　　我急忙跑過(guò)去，對(duì)著奶奶說(shuō)：奶奶，"你講的故事是假的！我剛才躲在草叢里等了很久，根本沒(méi)看見(jiàn)牛郎織女！"聽(tīng)了我的話，爸媽和奶奶都哈哈大笑，而我卻一頭霧水。

　　后來(lái)，我才知道，那只是個(gè)傳說(shuō)！

　　如今，伴隨著童年的離去，我已慢慢長(zhǎng)大，但童心，我怎么可以忘記！我如此珍惜你，你可別伴隨著童年的腳步，悄悄溜走哦！

童心初中作文8

　　我告別童年已經(jīng)2年了！過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)是前年。今年的兒童節(jié)也不知道有什么新花樣！就只記得一些奇怪的聲音了！一些無(wú)聲！

　　六月的天已經(jīng)進(jìn)入夏天了，有些焦熱難耐！幾乎天天都是如此，太陽(yáng)吐著火，把云彩都烤得不見(jiàn)了！碧藍(lán)的天空，一個(gè)金色的太陽(yáng)就是這些！偶偶有幾絲輕紗要擋住天空的一絲肌膚！“是出于怕被太陽(yáng)烤黑，拿來(lái)遮臉的吧？”我吃了一驚！這話顯些幼稚！可這就是出于兒童口中��！他們才不會(huì)想這些對(duì)與不對(duì)的！“大哥哥！你說(shuō)是不是呢？”我有點(diǎn)不知所措，頓了一頓，說(shuō)道：“是，是的！”有些吐字不清。

　　這些孩子真是什么都想得出來(lái)��！“要不你看那，天邊都曬黑了！一定是天空害怕陽(yáng)光曬！所以用云彩把臉遮住了！”這是六月的夏天，同時(shí)也是兒童快樂(lè)的月份！兒童節(jié)和這些可以當(dāng)做童心幻想的素材不期而遇了！這是屬于孩子們的`時(shí)刻！天空這個(gè)時(shí)候和孩子也有些相像的！不一會(huì)兒，她便哭了！哭得很大聲！有些膽小的孩子也哭了！我被迫和這些搗蛋鬼在一起！硬著頭皮來(lái)吧！“那是下雨，不是天空哭了！天空不會(huì)哭的！”臉上有種說(shuō)不出的神情！滑稽的有點(diǎn)像小丑！就扮一次小丑吧！我做出各種姿態(tài)，這樣子十分像馬戲團(tuán)里騙人耍的猴子！或是傻驢之類(lèi)的！怎么說(shuō)也初二了！怎么能和小毛孩兒混在一起呢？我有點(diǎn)吃不消了！十分的難為情！

　　但漸漸地和孩子們的歡樂(lè)時(shí)光也就忘記了自己已經(jīng)不小了！誰(shuí)對(duì)于這些家伙來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)小孩子！他們不會(huì)把你當(dāng)大孩子或者是成人！任何東西都只是一個(gè)素材！笑一笑！哭一哭！也就過(guò)去了！熱火朝天的季節(jié)��！熱得難耐！他們竟然竄出去玩兒雨水去了！還都偏偏往水洼里跳！哎！我徹底糊涂了！說(shuō)出胡話來(lái)了！不往水坑里去，他們還玩什么啊？！我徹底呆了！自己也是從這一時(shí)段走過(guò)來(lái)的！自己也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，自己也是在這種自己不以為然的無(wú)聲中度過(guò)的��！當(dāng)時(shí)大點(diǎn)的孩子也同樣不解！但自己不會(huì)覺(jué)到什么！自己也還是個(gè)小孩子��！我被傳染了，傳染了他們這種病毒！“誰(shuí)潑我？”拿雨水就往我身上潑！這些真的是群小孩子！他們懂什么？知道什么啊？就知道玩兒！

　　又一次！雨中水花碰撞發(fā)出美妙的聲響來(lái)！其實(shí)偶爾瘋一下也不錯(cuò)啊！像小孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮！這是兒童節(jié)！這是兒童的時(shí)候，歡迎你的加入！我在聽(tīng)著這種聲音！時(shí)時(shí)刻刻，我都在聆聽(tīng)童心！這個(gè)無(wú)聲的季節(jié)！

童心初中作文9

　　夜已經(jīng)很深了。我放下鋼筆，打了一個(gè)哈欠，回頭一看，弟弟小胖還坐在小妹妹床邊，小腦袋正一點(diǎn)一點(diǎn)地“搗米”。

　　“小胖，上床睡吧！”我輕聲說(shuō)。因?yàn)樾∨謩偛耪?qǐng)求過(guò)我，不要驚醒了小妹妹。

　　小胖一驚，站起身來(lái)，抬起胖乎乎的小手揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了我一眼，又倔強(qiáng)地說(shuō)了聲“不”。他懷里抱著的一只大紅氣球滾到了地上，他伸手撿了起來(lái)，又坐在床邊。我看著他那固執(zhí)的`樣子，不禁回想起下午發(fā)生的事情：

　　下午，我用買(mǎi)鋼筆剩下的幾枚鋼板兒買(mǎi)了只紅氣球給小妹妹玩。小胖眼饞極了，哄著小妹妹就一起在院子里扔著玩起來(lái)。誰(shuí)知玩著玩著，小胖不小心“啪”地把氣球踩破了。小妹妹一看，就“哇”地哭起來(lái)，小胖摟著小妹妹又是哄又是勸：“妹妹、妹妹，別哭啦，一會(huì)兒我一定給你再買(mǎi)一只又紅又大的，好嗎？”我想小妹妹鬧一陣也就算了，可小胖卻認(rèn)真地用小凳子墊著腳，去取他“小瓷豬”里的儲(chǔ)蓄……

　　我看著好笑，一會(huì)也就把這事忘了，誰(shuí)知小胖……現(xiàn)在他固執(zhí)地守在小妹妹身旁，等待她醒來(lái)。

　　“小胖，算了吧！”我勸小胖，“小妹妹肯定早就忘了。”

　　他吸了吸鼻子，沒(méi)有說(shuō)話，一會(huì)兒他又忍不住搗起“米”來(lái)了。

　　這時(shí)候，我忽然有一種惆悵的感覺(jué)，這本是一件不足為奇的小事，可是在小胖的眼里，卻是多么重要、多么神圣啊！

　　小妹妹睡得很甜，看來(lái)一時(shí)半會(huì)也醒不來(lái)。小胖坐著坐著也似乎睡著了。我輕手輕腳抱起小胖，剛要往床上放，不想把他給弄醒了，他掙扎著要下去。這一下驚醒了小妹妹，小妹睜開(kāi)睡意朦朧的眼，一下子看到了小胖手里的氣球，就“哥哥、氣球”地叫起來(lái)，小胖從我手中掙脫，忙把氣球遞了過(guò)去，小妹妹咧開(kāi)嘴笑了，好象睡意一下子全消失了似的，兩個(gè)孩子就在床上鬧起來(lái)。

　　我呆呆地站在那里，心里久久不能平靜……

童心初中作文10

　　提到玩伴，大家都會(huì)想起許多人。我也不例外。同學(xué)，朋友，老師，母親……可想來(lái)想去，我卻想起了我那童心未泯的姥爺。

　　小時(shí)候，媽媽把我丟在老家，自己去北京工作。我，則在姥姥和姥爺?shù)目醋o(hù)下，健康成長(zhǎng)著。姥姥對(duì)我要求十分嚴(yán)厲，可我偏偏不領(lǐng)情，寫(xiě)作業(yè)時(shí)半天擠不出一個(gè)字�？衫丫筒煌�了，哄著我，和我比賽寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)了興致，總比姥爺快幾分鐘寫(xiě)完。每次我都得意洋洋地向姥姥炫耀。姥姥也只是笑笑。姥爺，則舉起他那布滿老繭的雙手，投降似地傻傻地笑著。我則像打了勝仗，高興得不得了。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽把我接去北京，姥姥硬是要去住幾天，只留姥爺在家。當(dāng)坐在火車(chē)上向外看時(shí)，姥爺搖著他那有點(diǎn)棕紅的大手，向我們道別。我感嘆著：“可憐的姥爺��！”大家都笑了，我不明白，還掉下幾滴豆大的淚珠。姥爺也笑了，還咧著他玉米豆似的黃牙，跟著緩緩走的火車(chē)慢跑。當(dāng)終于看不見(jiàn)姥爺時(shí)，我心里就像少了什么東西，空落落地。

　　有一次難得姥姥和姥爺一起來(lái)北京。媽媽自然歡天喜地領(lǐng)著我們逛商店。媽媽與姥姥手挽手高興地走在前面，把大商場(chǎng)仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，唯恐有什么漏網(wǎng)之魚(yú)。我和姥爺則屁顛屁顛地跟在后面。我突然悟到我與姥爺有這樣的相同之處，于是對(duì)他天真地笑：“姥爺呀，我們可真是一類(lèi)人啊！”姥爺揚(yáng)揚(yáng)眉毛，神采飛揚(yáng)地昂著頭：“那當(dāng)然，咱們可都是丹東人��！”姥爺天真的表情引來(lái)了不少人的回頭，盯得我都不好意思了，拉著姥爺跑下樓梯。

　　印象中的姥爺高高地，很健壯，仿佛依然能像年輕時(shí)那樣當(dāng)個(gè)“擎天柱”。我總是說(shuō)：“姥爺如果混進(jìn)了同齡人里，那真是鶴立雞群，就好比喜馬拉雅山與眾山小一樣！”姥爺也嘿嘿笑著，得意之情不經(jīng)意間從眉宇間流露出來(lái)，好似真地長(zhǎng)得有喜馬拉雅山那樣高。

　　兔年春節(jié)回家，三十兒晚上，大家照例打麻將。三缺一，我也上陣來(lái)露一手。可是誰(shuí)知，剛贏兩局就得意忘形地我屢屢失敗，好不容易鼓起的腰包又癟了下去。倒是姥爺，鴻運(yùn)當(dāng)頭，大家輪流給姥爺點(diǎn)大炮，一轟一個(gè)響。姥爺拿著贏來(lái)的`錢(qián)，樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，越數(shù)臉越紅，最后像個(gè)大蘋(píng)果。而笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧得大大地孩子氣的姥爺，也不忘炫耀成撂的硬幣。

　　這便是“和我是一類(lèi)人”的姥爺了�？偠�言之，世界上的姥爺多，但童心未泯的姥爺可不多。有姥爺在，我的生活添了許多樂(lè)趣，也為我豐富的童年回憶留下了難忘的分分秒秒。

童心初中作文11

　　眾所周知童年是我們最美好的回憶，是我們每個(gè)人最快樂(lè)的過(guò)程。那童心的純樸與天真讓我憶起了許多稚幼無(wú)比的事。

　　瞧！山清水秀，白云朵朵掛在天空，讓我們不停稱(chēng)贊：“今天又是一個(gè)好天氣�！迸c小伙伴手拉手嘴里還唱著愉悅的歌謠在那繁華大街上漫步，走馬觀花似的走遍了整個(gè)大街。我們臉上都洋溢了一副用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的快樂(lè)，但童年的我們也曾經(jīng)仰望過(guò)未來(lái)的幸福，向往我們以后長(zhǎng)大美好的日子。奇怪的我在童年曾對(duì)爸爸這樣說(shuō)道，但是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我。

　　在童年的時(shí)候，每晚我們吃了晚飯，爸爸都會(huì)牽著我的小手去公園蕩秋千，但是他累了就停了下來(lái)和我坐在了一起，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“女兒啊！現(xiàn)在要黑了，你怕嗎？”我當(dāng)時(shí)就勇敢說(shuō)了：“我不怕，因?yàn)橛邪职衷谀�？”“終有一天會(huì)累的，沒(méi)有力氣為你蕩秋千了，你要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，以后會(huì)有另一個(gè)男人來(lái)照顧你的，你也要學(xué)著自己長(zhǎng)大，做什么都要堅(jiān)持”爸爸含淚地說(shuō)道。當(dāng)我聽(tīng)完爸爸話之后，我就緊緊地抱住爸爸，大聲地叫出：“爸爸，你不會(huì)離開(kāi)我的，我要永遠(yuǎn)和爸爸在一起，我不要嫁給別人，我只要爸爸，爸爸，你會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊，對(duì)嗎？”爸爸聽(tīng)了就什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了一笑。最后我們又一起回到了溫暖的房子里，爸爸最后問(wèn)了一次：“女兒，你冷嗎？冷也不怕，以后還會(huì)有更多等你去面對(duì)的，去嘗試的.�！�

　　現(xiàn)在我不再是童年了，也不再和爸爸一起蕩秋千了。終于明白爸爸對(duì)我說(shuō)的了，雖然，我說(shuō)出來(lái)的話是幼稚，但我是屬于童年的天真與純樸，是永遠(yuǎn)愛(ài)爸爸的�，F(xiàn)在知道爸爸終有一人會(huì)離開(kāi)我們的，我一定會(huì)答應(yīng)爸爸我會(huì)堅(jiān)持的，會(huì)勇敢的，會(huì)好好的……爸爸，我真的愛(ài)你。

　　童年無(wú)處充滿了歡笑，我們一起渡過(guò)快樂(lè)的童年，我們的心再也不是童心。將迎來(lái)的是更多的十字路口，現(xiàn)在我一定要加油了。

童心初中作文12

　　在西餐廳里，我不經(jīng)意地瞥向窗外，恰好對(duì)上了一個(gè)陌生人的目光。他友善地微笑了一下，就那一剎那，我的腦袋嗡嗡作響，耳朵充血發(fā)沉。

　　那是我還很小的時(shí)候啊，出于一顆純真的童心，我非常愛(ài)笑，甚至經(jīng)常像這個(gè)陌生人一樣，對(duì)別人發(fā)出源于內(nèi)心的微笑。我也不管跟人家熟不熟，人家討不討厭我，我都笑得像個(gè)傻子，嘴巴張得很大，好像在向別人展示牙齒。這樣的時(shí)刻總是很愉悅，因?yàn)閶寢屧�給我講過(guò)：地上的一個(gè)人露出笑容，天上的一百個(gè)天使也會(huì)跟著一起微笑，我天真地認(rèn)為，是有屬于我的一百個(gè)天使存在的，而且就在我笑的時(shí)候，她們同樣發(fā)出水晶一般清新爽朗的笑聲。

　　我對(duì)任何一件美麗的事物都笑，對(duì)一幅可愛(ài)的油畫(huà)，一叢鮮艷繽紛的花兒（蜜蜂差點(diǎn)兒鉆進(jìn)我的鼻孔）、一堆自己拔出來(lái)的新鮮蘿卜……久而久之，笑就成了一種可愛(ài)的習(xí)慣，成了一種我喜歡的表達(dá)方式，成了我和那一百個(gè)天使間最珍貴的秘密。我甚至對(duì)陌生人笑，不理我也好，莫名其妙也好，而且我還發(fā)現(xiàn)，同樣的`笑只有在孩子身上才有，大人的笑嘛，難見(jiàn)純真，多半摻了雜質(zhì)。

　　長(zhǎng)大以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)人們對(duì)我的笑回應(yīng)甚冷淡，甚至有說(shuō)些不好聽(tīng)的話。我更是奇怪：我做錯(cuò)了嗎？難道愛(ài)笑就是幼稚、有童心也有錯(cuò)？

　　一天，我到一位親戚家拜訪。阿姨見(jiàn)我總笑，便打趣道：“這孩子真有意思，笑瞇瞇的。”我就把我的一百個(gè)天使跟她“隆重”介紹了一番。她聽(tīng)罷，沒(méi)有反對(duì)我的說(shuō)法，還很真誠(chéng)地說(shuō)：“有天使跟隨，是最大的福氣。應(yīng)多笑才是，你別擔(dān)心別人的說(shuō)法，你一點(diǎn)兒也不幼稚，你看阿姨我，不也有一顆愛(ài)笑的童心嘛！”我的心深深地受了感動(dòng)，原來(lái)我并沒(méi)有錯(cuò)。阿姨這番話像一片溫暖的陽(yáng)光，沐浴著我，心底里倏地盛開(kāi)了一朵可愛(ài)的花。你能感受到嗎？這給一個(gè)迷茫困惑的孩子，是多么有力的鼓舞��！

　　在這一瞬間，一次次的笑在我眼前涌現(xiàn)。愛(ài)笑的童心，曾經(jīng)我擁有過(guò)，不知現(xiàn)在還能否保留它？除我之外也還有人擁有，也許就是你，不論是孩子還是大人（像那個(gè)送我一朵笑的陌生人），都有擁有童心擁有笑的美麗，都有著跟隨自己的一群天使。

童心初中作文13

　　當(dāng)我們脫下帶著花點(diǎn)的連衣裙換上昂貴奪目的大衣，為了顏面而不敢放聲大笑，認(rèn)為與友人互相追逐玩鬧是稚愚之事時(shí)，我們滿懷自豪的說(shuō)：我終于長(zhǎng)大了。殊不知。在冥冥之中，已于那最初的自己愈行愈遠(yuǎn)。

　　王開(kāi)嶺在《精神明亮的人》一書(shū)中說(shuō)：“生活中各種各樣的欲望與追求如上帝的禁果，人們往往舍棄單純的童心擁抱他的誘惑，結(jié)局便是墮落�！蓖蹰_(kāi)嶺用他那強(qiáng)有力的振聾發(fā)聵之語(yǔ)呼喚人們找回失去的那份童真。

　　然而仍有不少人渴望品嘗禁果的滋味。因百家講壇而為人熟知的于丹一開(kāi)始還勤懇的講學(xué)傳教，可慢慢的`隨著名聲的漸起，卻一味的圖謀商業(yè)利益，把講座視為搖錢(qián)樹(shù)，舍棄了本身的內(nèi)涵。最終遭人以飛鞋的攻擊。于丹需要清醒，需要找回她失去的那顆單純勤廉之心，隱退對(duì)于她莫過(guò)于是最好的選擇。

　　我們呼喚那份逝去的童心。蔣勛先生一向熱愛(ài)孩子，他曾在《不忍傷害》中描寫(xiě)了一個(gè)不忍傷害滿地桐花的小男孩令人為之動(dòng)容；沈從文先生最?lèi)?ài)回憶童年捉蟋蟀的樂(lè)事，也成為了《邊城》的創(chuàng)作源泉；魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》中同樣描繪了一個(gè)個(gè)童真童趣的生活場(chǎng)景。多一份單純，用孩提的眼光看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人所無(wú)的快樂(lè)。

　　我們不能隨波逐流，被時(shí)代所沉淪。當(dāng)歌曲《時(shí)間都去哪兒了》在耳邊想起時(shí)，我不禁捫心自問(wèn)，隨著時(shí)間流逝的不僅是歲月，難道更不應(yīng)該是那份童真嗎？如果我們能放下手中的包袱，放慢一點(diǎn)前進(jìn)的腳步，仔仔細(xì)細(xì)的欣賞一下那滿地而落的桐花，那門(mén)前爬過(guò)的老桑樹(shù)，脫下華麗昂貴的大衣，大方的歡聲而笑，亦不會(huì)成為生活的奴隸。

　　患得患失，人生無(wú)常，緊握那份童心，在物欲的潮水中扎穩(wěn)腳跟。

童心初中作文14

　　我的弟弟是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擁有這個(gè)善良的童心......

　　那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)弟弟去哪，誰(shuí)知道他二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個(gè)弟弟就是淘氣，偏偏這個(gè)時(shí)候出去玩，淋了一身回來(lái)，第二天接著感冒了，我本來(lái)想說(shuō)他兩句，考慮到他是個(gè)病人，就算了，沒(méi)想到這之后沒(méi)多久......

　　又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓(xùn)還不夠嗎？他不聽(tīng)我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹(shù)下便停下來(lái)了，他雙手托著腮，很認(rèn)真的思考了一會(huì)兒，急忙挖起土來(lái)，挖土？難過(guò)弟弟是想挖雨沖過(guò)后的泥土玩嗎？難怪每次趁雨來(lái)之前出去．我連忙阻止＂快停下，手都弄臟了，別玩了，聽(tīng)話＂弟弟不知道我來(lái)了，嚇了一跳＂姐姐，我是在幫螞蟻搬家＂我仔細(xì)一看，確實(shí)有一些螞蟻排著隊(duì)走過(guò)去，密密麻麻的一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開(kāi)交＂姐姐，來(lái)幫幫我吧＂弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來(lái)和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細(xì)汗冒個(gè)不停，也忍不住動(dòng)起土來(lái)幫他，平時(shí)我看見(jiàn)誰(shuí)家孩子玩土，總想上去說(shuō)兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來(lái)，我?guī)偷艿�，是因�(yàn)橛X(jué)得他駐的螞蟻窩不好？因?yàn)榭此�太累了？還是因?yàn)槲乙蚕霂蛶臀浵�？都不是，我被他那種執(zhí)著的'精神感動(dòng)，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我?guī)退�。很巧，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚的土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來(lái)呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒(méi)了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。

　　后來(lái)我不再反對(duì)弟弟，因?yàn)榈亩�得童心的可貴，我愿做童心的守護(hù)者......

童心初中作文15

　　那天，剛上幼兒園的表妹來(lái)我家，與其說(shuō)我們玩得很開(kāi)心，還不如說(shuō)她畫(huà)畫(huà)我欣賞。

　　我的房間，筆墨伺候著，幾張白紙，一大堆的水彩筆、蠟筆，她撲上去，跳到椅子上，飛也似的拿起彩筆。我問(wèn)她：“要畫(huà)什么？”她低著腦袋，說(shuō)：“嗯，我要畫(huà)一個(gè)漂亮的女孩子，在，在跳繩，嗯，她后面還，還有炮彈（煙花）�！边@稚嫩的話語(yǔ)，帶著幾分天真，我朝她笑笑：“畫(huà)吧�！彼�又大聲說(shuō)：“姐姐，我在幼兒園上美術(shù)班了，老師，老師說(shuō)我畫(huà)得很好�！彼�眼里分明是對(duì)美術(shù)的.喜愛(ài)，可是，她這么小的手，連粗一點(diǎn)的筆都難以抓好。我說(shuō)：“姐姐等著你哦。”她“呵呵”地笑著，并建議讓我看著她畫(huà)。……她作畫(huà)的效率可真高，一會(huì)兒就畫(huà)好了：頭發(fā)像彎曲的粗電線，身體則由多個(gè)幾何圖形組成，滿天閃爍的煙花。雖然只是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單由線與色構(gòu)成的兒童畫(huà)，但已經(jīng)讓她喜不自勝。

　　我特別在意那煙花，那綻放的煙花，滿天閃爍著，如果是我，我定會(huì)寓以它黑夜里人們對(duì)光明的由衷向往，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆，卻獨(dú)有一番情趣。

　　奇怪，我怎么突然對(duì)兒童畫(huà)有如此興致？細(xì)細(xì)想來(lái)，定是我有著對(duì)童心的向往罷。如今，人們?cè)缫驯粚W(xué)業(yè)與工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，再伴著那愈加深沉的思想、觀念，整個(gè)世界，一片“死寂”。更多的，是爾虞我詐，是墮落的人性，為權(quán)，為名，為利……或許……！我們需要童心，這個(gè)世界需要童心。

　　一些事，為什么總要把它們想得過(guò)于復(fù)雜呢？去用孩子的眼光看待，真的定會(huì)有些許感悟，些許解脫……

　　“姐姐，你在想什么？我的畫(huà)好嗎？”恍然，我才記得她還在作畫(huà)，我連忙道：“好！好！太棒了！你能把這幅畫(huà)送給姐姐嗎？”“當(dāng)然好啦！”午后的陽(yáng)光照在她的臉上，她甜甜的笑著……

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