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童心小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的童心小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心小學(xué)作文1
我的外公是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運動，什么跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。
有一次，我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。外公正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的手笑呵呵地說：“甭出去了，外公陪你踢毽子吧！”我說：“怎么，外公你也會踢毽子嗎？”外公說：“試試看�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，拿起毽子就踢，一下子就踢了五十多個。
外公站在一旁捋著胡子說：“不錯，不錯，看來你是有兩下子的，現(xiàn)在看我來踢！”外公接過我手中的毽子邊說邊踢了起來。他一會兒用右腳踢，一會兒又改用左腳踢，一會兒在身前踢，一會兒又改在背后踢，一會兒踢得相當(dāng)高，超過了他的'頭頂，一會兒又踢得很低，膝蓋都沒有超過，一會兒用前額接毽子，一會兒用手背接毽子，一會兒又用腳背接毽子……外公踢的花樣真是多，而且連著沒有掉下來，好像這毽子就粘在外公身上了。不管外公怎么踢毽子，那毽子就是不落地。踢呀踢，外公踢得前額都滲出了汗水，可是他還不肯停歇。我怕外公累著，就大聲喊道：“外公就歇一會兒再踢吧！”奶奶聽見了趕緊從屋子里出來說：“這么大年紀(jì)了，還跟小孩子似的，十足的老頑童！也好歇歇了！”
外公這才停止不踢了，他把毽子接在手里，對我說：“孩子，人的生命在于運動！”外公在說話時胡子還在一抖一抖的。我看著笑了！
童心小學(xué)作文2
傍晚時分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個古老的>故事—《龜兔賽跑》。講完后，我說：“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，對不對�。俊薄安粚Σ粚�，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應(yīng)該叫醒小兔子的�！� 我驚呆了，這個故事我聽了多少遍也講了多少遍，從未聽過這樣的答案，從未聽說過要從小兔子身上找缺點，而在四歲的孩子心里，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿樂趣了嗎？所以我渴望童心。 在幼兒園工作的阿姨告訴我說，有一次，她問小朋友：“花兒為什么會開呢？”一個孩子搶著先說：“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了�！绷硪粋�孩子說：“花兒睡醒了，想曬曬太陽。”第三個孩子說：“花兒想出來透透氣，因為里面太悶了�！�??我的阿姨被驚呆了，她原本準(zhǔn)備的答案很簡單，簡單地枯燥了：“因為天氣變暖了！” 幼小的'心靈之所以能夠自由飛翔，因為他們無拘無束，因為在他們的心里一切都是美好的。我曾經(jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長，我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄?? 其實，不過抱怨我們的生活太平淡，那是因為你沒有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。
只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調(diào)。 我多么渴望擁有一顆童心��！
童心小學(xué)作文3
“法律”這個名詞對我——一個正在讀六年級的小學(xué)生來說，總覺得有點兒陌生，甚至有點高高在上的感覺。但正是有了法律，這個社會才有變得有序；正是有了法律，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
簡單說，法律就是一種人人都要遵守的規(guī)矩，它代表著公正，時時刻刻保護(hù)著我們的生命財產(chǎn)安全。
法律約束著每一個人，法律讓社會更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人膽大妄為，觸犯法律。對于這樣的人，法律就應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的懲罰。
比如，最常見的違法行為就要屬“闖紅燈”了�！凹t燈停，綠燈行”是一個三歲孩子都知道的.規(guī)矩，為什么仍然有不少人不遵守呢？法律是嚴(yán)肅的，法律面前人人平等，闖紅燈者都會受到罰款和扣分的處罰，但有些人卻屢教不改，還是一而再、再而三地違反交規(guī)，難道不覺得羞愧嗎？
除了違反交規(guī)這種“小”的違法行為，還有不少犯罪分子唯利是圖，踐踏法律的威嚴(yán)，危害社會危害人民，這種人更應(yīng)該受到法律的嚴(yán)厲制裁。
作為小學(xué)生，我們要從小學(xué)法護(hù)法、遵紀(jì)守法。讓我們共同努力，共同捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，共同建設(shè)一個更加和諧、穩(wěn)定、公正的美好家園！
童心小學(xué)作文4
世界上有很多顆童心，每顆童心都不同，我的這一顆童心愛想象。
我小時候想象了很多，比如我會不會也像爸爸一樣長出黑黑的胡子呢？比如我會不會有一天擁有了至高無上的神奇魔法呢？比如我有一天會變成可愛的小動物嗎？
但有一次，我想象著自己變成了一個小螞蟻。我是螞蟻國的一名普普通通的螞蟻老百姓，但卻經(jīng)歷了許多奇妙又好玩的事情。
俗話說：“螞蟻搬家勤躲雨”。一天要下雨了，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。由于我們的`王國離地面較近，螞蟻皇后想到如果雨下得太大，就會在地面上積水，所以螞蟻皇后宣布把糧食和螞蟻居民們一起搬家到新建的螞蟻新家去。我們這些居民們只好聽從螞蟻皇后的決定，誰叫她是我們螞蟻國里的重量級人物呢。我們這些居民一人背了一大塊面包渣火速前往新建的新家去。由于搬的及時，所以舊家里的所有糧食都搬到了離地面較遠(yuǎn)的新家來了。
搬到新家之后呢？當(dāng)然要分居住的房子了！螞蟻皇后一個個念著每個螞蟻的名字。終于念到我的名字了，我心里難免會有些激動，期盼著我會分到什么樣的房子。螞蟻皇后說，由于這次的搬家行動，我表現(xiàn)的很好所以將分給我一套大大的房子。我高興極了。
哈哈，這就是我的幻想，有意思吧！
童心小學(xué)作文5
每個人都有童心，不管是大人或小孩。
暑假里我在打游戲，我那好奇心很強(qiáng)的老爸又過來觀戰(zhàn)。
我一登進(jìn)游戲，他就全神貫注地盯在手機(jī)屏幕上。當(dāng)我撿到好東西時，他總會說：“運氣這么好哇�！碑�(dāng)他在游戲里發(fā)現(xiàn)敵人時，他總會興奮的大叫：“那里有人，快打他！”當(dāng)我在游戲里擊敗敵人時，他也會激動的說一句：“nice��！”
最終，他受不住我的蠱惑，也下載“吃雞”游戲。結(jié)果，他不僅打得菜，還死不承認(rèn)。
在他一次又一次失敗后，老爸又興致勃勃地找我請教了。當(dāng)我說到什么他不知道的bug時，他的雙眼就會發(fā)出貪玩的光，恨不得馬上打開手機(jī)，認(rèn)證這個bug的真假。
他雖然實力菜，但他卻一直自為他比我強(qiáng)。
有時，我看到他自以為是王者，實際上是青銅渣渣的操作，就會忍不住地說他菜，可他卻像和我這個小孩子斗嘴一樣，你一言，我一語的，好像不知道他很菜，還一直以他的渣渣戰(zhàn)績引以為傲，仿佛他又成為了小孩子。
他有時還喜歡拉著我打游戲，還硬說，是我拉著他玩，就算有旁人看著也死不承認(rèn)，還說他很強(qiáng)。結(jié)果，他游戲里一落地就被淘汰了，還說是我叫他去那兒的.。總之，就是俗話說的：“理虧不承認(rèn)，得理不饒人�！�
我覺得他工作時，是一臉嚴(yán)肅的；在休息時，他是悠閑的；在帶娃時，則是開心的；只有在打游戲的時，是童心未泯的。
童心小學(xué)作文6
十一月下旬，我們學(xué)校舉行了“校園淘寶”活動。我被老師選為“童心大使”。我們學(xué)校共分為十一個景點，有家長接待室、愛滿天下、數(shù)字廣場等。其中，我被安排為介紹圖書館。
從周二到周四，每天中午，我就和另外兩個負(fù)責(zé)介紹圖書館的同學(xué)早早地來到了圖書館，等候那些前來參觀的同學(xué)們。不一會兒就來了一大批同學(xué)，于是，我馬上帶上印有“童心大使歡迎您”的綬帶和介紹用的擴(kuò)音器，開始向同學(xué)們介紹。在介紹的時候，我看到這么多的同學(xué)，一開始還有點緊張，但慢慢地我就能很輕松地介紹在心底記得滾瓜爛熟的介紹詞。接著又有好多同學(xué)像潮水般涌了進(jìn)來，把圖書館堵得水泄不通。講完后，大家都排起了長龍似的隊伍準(zhǔn)備敲章。我仿佛來到了去年的上海世博會。仿佛看到來自世界各地的.游客涌入各國場館的大門，聽導(dǎo)游介紹各個國家，聽完介紹后出來敲紀(jì)念章。來圖書館的人越來越多，于是我們不僅要負(fù)責(zé)介紹、敲章，還要在門口維持秩序。
三天的“校園淘寶”活動很快結(jié)束了。我“童心大使”的任務(wù)也完成了。 雖然每天都講得唇干舌燥，也很累。但我因為讓同學(xué)們更了解校園盡了自己的一份小小的力量而快樂。想想那些曾經(jīng)在世博園區(qū)里做志愿者的大學(xué)生哥哥、姐姐們一整天一整天地在為游客服務(wù)，我們做這些是多么的微不足道��！心想：以后有機(jī)會我也要參與一些這樣有意義的活動。
童心小學(xué)作文7
每個人都有童心，就連大人也不例外。童年時期的人是天真無邪的。我身邊就有一個這樣人。
這個人是我朋友家里的一位老爺爺，每次我找我朋友玩的時候他都在，慢慢的他也就成了我的新朋友。一位上了年紀(jì)的朋友，為什么會成為我一位上了年紀(jì)的朋友呢？我來給你說一下吧。
我找他孫子玩的時候他也湊過來說：“我小時候也玩這，我也和你們一起玩，帶我一個�！蔽颐看味紟в幸苫蟮膯枺骸罢娴�.假的，你小時候也玩這個？”他拍一拍胸脯斬釘截鐵說：“真的，不信我拿出來我的給你們看看�！闭f完他就進(jìn)屋里拿他的去了，過了一會他就緊緊抱著一個盒子從屋子里出來了。出來了之后走路都低著頭看著懷里的盒子，生怕什么時候就跑了，走到我們面前蹲下就從懷里拿出盒子，給我們打開讓我們看，我們看見這個盒子里面都是一些很老久的東西，當(dāng)然也有我們現(xiàn)在玩的東西，他給了我們還給我們說：“我現(xiàn)在還經(jīng)常把它們拿出來玩會，可惜的是沒人陪我一起玩�，F(xiàn)在好了你們兩個可以陪我一起玩了�！闭f完他就笑了，曉得是那么的天真無邪。就這樣慢慢的我們有了這樣一位上了年紀(jì)的朋友。
童心每個人都有，就算是上了年紀(jì)的老人也不例外。
童心小學(xué)作文8
童心，像一只小鳥在蔚藍(lán)的天空自由飛向；像一條小魚，在無垠的海洋里遨游；像一個時空機(jī)，忽而飛回過去，忽而，飛向未來；童心，它又想一個還未成熟的果實，那名純真，那名無瑕……可是，現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無形的陰影，為什么呢？我久久的思索著�！皨寢專妥屛姨咭粫闱蚵�！
”孩子央求到�！安恍校∵�得回家練琴去！”那孩子的媽媽態(tài)度堅決�！芭叮蚁胛艺业搅舜鸢浮蔽以谛牡啄卣f。
現(xiàn)在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會一下？讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說得頭頭是道，可是有哪個家長是“表里如一”呢？封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。
叔叔阿姨們，請你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們?nèi)跣〉?肩膀承受不住啊！
用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。
千千萬萬的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！
童心小學(xué)作文9
我的老爸是老小孩，用好聽得說，那就是“童心未泯”！為什么我怎么說呢？自然是有故事的，請聽我說……
在我的生日里，奶奶送我里一架遙控飛機(jī)。我剛剛碰了一下，老爸就搶過來，說：“菲菲！給我玩玩一下！”“不！”我斬釘截鐵地說，“玩一下，又不會怎么樣！”老爸瞅了我一眼，繼續(xù)玩了起來。我又蹦又跳，想阻撓他玩。老爸無動于衷。我來火了，伸手去打他，他一手頂在了我的頭頂，跟我做了個鬼臉，滿院子地跑了起來。一圈、兩圈、三圈……我終于累趴下了，只能瞪著老爸玩著我的直升機(jī)。
有一次，老爸正在玩我的世界呢，我看著他玩，心里可想玩了。為了玩上手機(jī)，我想了一個“好辦法”。我打開電視機(jī)，將老爸最愛看的《足球小將》調(diào)了出來，我假裝看的很激動，一邊歡呼，一邊吶喊。爸爸上鉤了！他把頭一斜，看見了電視機(jī)了的'《足球小將》，高興地不要不要得，連忙擱下手機(jī)，拿了一包薯片，一杯奶茶和一盒餅干盤腿在在沙發(fā)上，時不時地叫：“xxx，太牛了！”“進(jìn)了，year！太棒了！”我則拿起手機(jī)玩起了我的世界。
你瞧！我的老爸是不是很“小”呢，是不是一個“老頑童”呢？
童心小學(xué)作文10
一提到父親，你可能就會用“嚴(yán)厲”、“深沉”等詞語形容，而我卻會用“幼稚”、“頑皮”來形容我的爸爸。
為什么呢？因為爸爸在我眼里簡直就是個開心果。無論你心情如何，只要和他在一起，再煩心的事都會拋到九霄云外，他那一肚子的笑話會令你捧腹大笑，他那一張伶牙俐齒會讓你佩服得五體投地。
我的爸爸對我就像鐵哥們，挺講義氣的，一點兒也不嚴(yán)厲，有時還幫我一起對付媽媽呢。星期天，我媽媽總是嘮叨個不停，讓我做作業(yè)，爸爸總是護(hù)著我：“孩子還小，給他點自由支配的時間吧�！笨赏映升埖�'媽媽哪里肯聽呢，硬招不行來軟的，趁她不在家，偷偷地玩起了游戲。不一會兒，爸爸回來了，我原以為要挨批了，可爸爸卻笑著說，兒子讓我也來玩會兒，看看咱倆誰本領(lǐng)大。正當(dāng)我們拼殺得難解難分之時，媽媽回來了，看到這一切，臉陰沉得可怕，一言不發(fā)地盯著我們，我嚇得大氣都不敢出，偷偷看了爸爸一眼，只見爸爸像一個受罰的小學(xué)生，而媽媽呢，儼然是一個生氣的老師，我知道爸爸今晚難逃一劫了。怎么樣？我和老爸鐵吧？爸爸還有一個愛好就是唱歌。每天只要爸爸在家，他都會唱上幾首�？伤粡埧�，我和媽媽就迫不及待地捂耳朵，爸爸卻像沒看見一樣，依然我行我素，高興之余，還來個自認(rèn)為很酷的造型，把我和媽媽逗得捧腹大笑，而他呢，卻一本正經(jīng)地望著我們……
這就是我那“天真、頑皮”的爸爸。
童心小學(xué)作文11
要問我最愛是什么，以前我也許會說手機(jī)，電腦……可你現(xiàn)在要問我我會說童心，可能有些人會覺得很奇怪怎么有人會把童心視為最愛呢？請聽我為你們細(xì)細(xì)道來。
隨著年齡的增長，繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過氣來了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多么希望有一架時光機(jī)能讓我回到那充滿童真的童年。童年對我來說是人生中最重要的時刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點一滴的慢慢流盡。現(xiàn)在的我已不是以前那個梳著馬尾辮的小姑娘了，說每一句話，做每一件事都要經(jīng)過大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來現(xiàn)在的我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過來在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。
童心是我們最寶貴的財富，它猶如裝滿寶物的寶箱，可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時的點點滴滴的回憶。在我的.百寶箱里有這樣的一幕幕——小時候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今讓我回味無窮！希望現(xiàn)在還未失去童真的小朋友真心現(xiàn)在的美好時光！
這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛童年，我愛童心！如果可以的話我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心！
童心小學(xué)作文12
一天，陽光明媚，我在小河邊玩耍。
我撥開小草，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有許多小螞蟻在忙忙碌碌地搬糧食。它們有的搬，有的運，有的抬……個個累得滿頭大汗。
我望著這條清澈見底的.小河，看見小魚在嬉戲，小蝦舞動著雙鉗，好像在說：“別看我們很弱小，我們也不是好欺負(fù)的”。你看，小蝦多勇敢呀！
我看見一朵朵蒲公英正借助風(fēng)的力量來傳播種子。一陣微風(fēng)吹過，小花跳起了舞，小草唱起了歌……
突然，天空黑了下來，烏云密布，下起了傾盆大雨，雨滋潤著萬物�！稗Z隆隆”，“轟隆隆”，哎，哪兒來這么響的聲音？哦，原來雷公公敲響了大鼓
大雨過后，太陽出來啦，大地像洗過一樣干凈。瞧，美麗的花朵上的小露珠是那樣的晶亮，透明。
還記得小的時候，中午，驕陽似火，我看見商店里面店主用被子把冰柜裹起來，我連忙回家也把厚厚的羊毛大衣裹在身上，不一會兒我就熱得滿頭大汗。媽媽看見我這狼狽的模樣，笑著說：“趕緊把衣服脫了�！薄盀槭裁矗俊蔽液懿磺樵傅娜缕饋�。媽媽說：“那你為什么要穿羊毛大衣？”我說：“媽媽，你看，店主用被子裹在冰柜上，冰棍沒有融化，所以我想試試不融化的感覺�！眿寢屨f：“小傻瓜，冰棍怕融化，你又不怕，為什么要穿呢？”聽了媽媽的話，我才把羊毛大衣脫了。
啊，童心，你真美！
童心小學(xué)作文13
草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹兒已抽出小小的花苞，一點一點的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺為之駐足，整個世界似乎被凈化了，沒有勾心斗角，沒有疲憊傷痛，也沒有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個世界？充滿純真、善良與>溫暖，這是童心！有童心的.世界。
與其說這點點那淡粉引出了童心，不如說這奇特的自然任童心飛翔。
高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時候，家門前那一座座草垛，星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧一切想要攀上去，一探究竟。那上面是不是有另一個世界？那上面能不能看到萬里長城？于是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的淑女樣，手腳并用，如一只頑猴，向那充滿“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)�？床坏饺f里長城，更找不到童話里的那個世界。但我們也沒有失落，童心永遠(yuǎn)只
有希望。我們坐在上面，享受著微風(fēng)的輕拂。
田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的燕子，拖在后面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風(fēng)箏，童心也在陽光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉里，在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱，亦忘記了成長的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機(jī)器貓的時光機(jī)。人人心底都藏著另一顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑。
童心小學(xué)作文14
“童心飛揚，筑夢起航”，學(xué)校期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上，我們迎來了青少年宮黑雪語言藝術(shù)的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動……”，王國健老師的原創(chuàng)作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中，拉開了黑雪語藝匯演序幕。群誦、詩連誦、快板、親子朗誦、故事、獨誦、相聲等15個節(jié)目，一個半小時的演出，無人喧嘩、亦無人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨著夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時而悲傷、時而歡快、時而憎惡、又時而驚恐……最后不約而同報以雷鳴般的掌聲。
節(jié)目演出完畢，浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會做了最后的點評：“這是我聽過的在杭州地區(qū)最好的一次朗誦！孩子就應(yīng)該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒有用洋腔怪調(diào)去做作，這是最棒的�！薄拔以谶@里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個杭州地區(qū)朗誦的領(lǐng)起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚，給我們樹立了學(xué)好語言的'信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。我們朗誦的夢想才剛剛起航，唐克爺爺?shù)囊幌�，給我了更大的信心去學(xué)好朗誦，讓建德成為一個朗誦勝地。
童心小學(xué)作文15
在一棟十分破舊的大樓的六樓中，住著一家人，那就是我的三伯一家人。三伯的長相十分有趣：扁扁的.臉，上面嵌著有神的眼睛，下面接著小鼻子，紅潤潤的嘴唇，他擁有一個小頭，與肥大的身體比就是一比十，跟個五號籃球差不多大。肥大的身體上經(jīng)常穿著工作服，鞋是無品牌的軍鞋。
三伯十分古怪。一天深夜里，我坐在三伯家的沙發(fā)上看電視，三伯卻正在上廁。突然，客廳里的燈滅了，電視節(jié)目在一個閃光下消失不見了。四周十分昏暗，不時窗簾還被風(fēng)卷了起來，月光幽深地照在了地上，一切都變得恐怖了，不知道的人還以為是鬼吹燈呢！三伯母還沒回來，而賢姐姐卻在睡覺。怎么辦呢？就我一個人呆在客廳里，透過皎潔的月光，三伯從廁所里沖了出來，充滿風(fēng)趣地對我說：“小子，是不是你惡作劇？”可他立刻感到情況不對勁，臉上布滿了問號。停電？我跟三伯對視了一眼，迅速建議他拿拜神的蠟燭來點，他卻不緊不慢地說：“不用”。隨后從口袋里摸出一個極為普通的打火機(jī)“難道你……？”很快答案驗證了，打火機(jī)發(fā)出五顏六色的光芒，這是特制打火機(jī)。
我三伯雖已有一大把年紀(jì)了，可是他也仍十分有趣，一股小孩子氣。
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