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我能行初中作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我能行初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能行初中作文1
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總會對自己說“我能行！”
有一次，我去上電子琴課，老師教了一首新曲子，全班都在認(rèn)真的聽著，唯獨我心不在焉，一句也沒聽進(jìn)去。放學(xué)了，我沒有問老師，自己悄悄的走了。到了晚上，我才想起來，便慢慢的.翻開書，看了一遍曲子，發(fā)現(xiàn)有兩句節(jié)奏不會。怎么辦？如果打電話問老師，老師肯定會批評我上課沒認(rèn)真聽。如果不問，明天就會挨罵。還是兩種都不選，自己彈吧 。于是，我看著譜子，彈了起來。彈第一遍時，把四分音符看成二分音符給彈錯了。第二遍時，把前八后十六節(jié)奏彈成了前十六后八。第三遍時，把c和鉉彈成了g和鉉。第四遍時，把dm和鉉彈成了d和鉉。“哎呀，怎么這么難啊？”“明天罵就罵吧�！闭�(dāng)我打算放棄的時候，猛然間想起媽媽的一句話“失敗乃成功之母。”又想起老師說過“做事情不能半途而廢。：我重拾信心，認(rèn)真的分析譜子，把前面彈錯的地方一一改正，細(xì)心的練了幾遍，終于彈會了。
通過這件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。這件事證明“我能行！”
我能行初中作文2
法國著名現(xiàn)實主義小說家，思想家羅曼·羅蘭曾說過：先相信你自己，別人才會相信你。
沒錯，要別人相信你，你就必須得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，點燃熄滅的油燈；自信是燈，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。
或許通過自信的努力，不能像先平一樣，得到等量的成就，但我堅信，只要有努力就會有成功，就正如雨后見彩虹罷了。
這是一個真實的.故事；一個剛剛畢業(yè)的普通大學(xué)的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多畢業(yè)名牌大學(xué)的人都來了，這位名叫哈克的人在前幾次筆試中早已經(jīng)被刷了下去，現(xiàn)在剩下的人正在進(jìn)行口試，從中選出五名合適的人選。
哈克沒有離開。暗想：要不是前幾次筆試來得太突然，沒做好心理準(zhǔn)備，不然早就過了。嗯，對，我該再去試試�？偨�(jīng)理點了下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)多了一個人。哈克便說：“總經(jīng)理，我是多的，我在前幾次中沒發(fā)揮好，請您這次在給我一次機(jī)會吧！”
總經(jīng)理便讓他參加了口試。在總經(jīng)理辦公室里，種著幾顆植物，在微風(fēng)吹拂下，不緊不慢地?fù)u擺著，哈克悠閑地坐在椅子上，在。“你為什么這么自信？”這是總理對他的第一個問題�！耙驗槲矣X得我很棒，我不是盲目地自大，驕傲。而是我覺得，我有能力，有實力，去完成這份工作……”哈克根據(jù)自己的想法，把問題解釋得有始有終，頭頭是道，讓總經(jīng)理也受益匪淺，他想撿到寶一樣錄用了他。
人生，本就是一條十分坎坷的路，而自信，就是你的馬達(dá)，使勁推著你向前，或許有時馬達(dá)壞了，但他還是能修好的，帶著你走向成功的道路。(原創(chuàng)投稿 )
自信，是失敗的支柱，是成功的奠基。是一種偉大的力量，一種神奇的勇氣。
我們要大聲說：“我能行！”要用這種力量燃燒自己的熱血，用偉大的力量——自信走向成功之路！
我能行初中作文3
去年夏天的一次經(jīng)歷，我一直銘記在心里，那件事激勵著我在困難面前不要放棄，一定要對自己有信心。
哪個夏天我參加游泳培訓(xùn)班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著，“下去?這可不能開玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來�！�
抱著一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會兒，才發(fā)現(xiàn)自己可以，教練看我們有的不錯，便給我們一個任務(wù)——每人游300米!300米，這對我來說可是一個天文數(shù)字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時，我感覺很輕松，到了終點，教練略帶激動地說：“快，快，不要停!還有兩圈。”我又調(diào)頭開始游，第二圈就有些吃力了，感覺手和腳都變重了，又一段堅持，又到了終點，“不要休息，接著游!”教練嚴(yán)厲的語氣，感覺像是命令。第三圈了根本沒有輕松可談，手和腳點得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧�！笨晌肄D(zhuǎn)頭一看，岸離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，“堅持吧，這是唯一的`選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區(qū)，有勇氣游著300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行�！蔽倚睦锇迪聸Q心�？粗渌硕荚谂Φ赜沃�，我的信心一下子充滿了整個身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到!”我努力游著，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。
現(xiàn)在，我的進(jìn)步越來越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個道理：“世上無難事，只怕有心人!”我覺得這個“心”應(yīng)該是信心吧。
“我能行!”這局話一直激勵著我克服許多困難。
我能行初中作文4
那是20xx年夏日的一天，太陽剛一出來，地上像下了火。特別怕熱的爸爸決定去游泳館避暑，我這只“旱鴨子”因為受不了炎熱也跟去了。
等到了游泳館，我就后悔了。游泳館這么大，說句話就會有很大的回音。場館中間有一個方形的大池子，里面灌滿了深藍(lán)色的水，根本看不見水底，人們在游泳池里來回游動，激起一層層的水浪。我害怕了，抓住爸爸的手說：“爸爸，我好怕，咱們回家吧！”誰知老爸根本不理我，自顧自的就跳到水池里，對我大聲喊道：“快下來呀，水里涼快極了！”我半信半疑的走到池子邊上，先把腳伸到水里，一股涼爽的感覺順著腳尖傳遍全身，真舒服呀，我興奮極了�？晌蚁蛳乱豢矗荷钏{(lán)色的水深不見底，時而還因為人們的游動激起巨大的波浪，爸爸站在水里都不時的搖搖晃晃，水池就像一個藍(lán)色的怪獸，我若下去它一口就會把我吞掉，我的小命就完了。我急忙從水邊躲開，看也不看那一池子水。
時間慢慢過去，炎熱就像魔鬼纏著我。終于，抵不住誘惑，我的.眼睛又望向了那池涼爽的水。那池水現(xiàn)在又像一個美麗的仙子，召喚著我撲入它的懷抱……我對著爸爸喊：“爸爸，水深不深？”爸爸說：“你下來試試就知道了。”我再也抵不住誘惑，慢慢的從水池邊蹭下去，在爸爸的幫助下，我小心的往下走，水已經(jīng)慢慢的沒到我的胸前，可是我的腳還沒碰到水池底，我的心緊張的怦怦直跳，爸爸鼓勵我不要害怕，要堅持。就在水沒到我脖子的時候，我的腳終于觸到池底，我的心也一下子踏實了。我好自豪呀，水也仿佛變成了淺藍(lán)色，在向我喝彩，一切是這么美妙，我感到從未有過的成就感。
在經(jīng)過了一次次心理矛盾斗爭后，我終于克服了對水的恐懼，踏實的站在水池中。人生也應(yīng)該如此，在勇敢的嘗試之后，才能奮勇向前。相信吧，有一天，我一定會像魚兒一樣在水中自由穿梭！我也能行！
我能行初中作文5
在一個周末，我叫媽媽幫我買一件衣服。媽媽說：“好”。我心中暗暗自喜，這么輕易就答應(yīng)了太好了�！安贿^”媽媽接著說�！安贿^什么不過什么？”我著急地說。“你得幫我做家里的家務(wù)，你能行嗎？”我一口答應(yīng)了。
媽媽說：“去把碗，衣服洗干凈；把地打掃干凈，把飯做好，等我回來吃。你可以做完嗎？”我還是堅定地回答，我能行。
我按照媽媽的吩咐，一樣一樣的去完成。我首先先把碗洗干凈，然后洗衣服。洗碗是很容易的，但洗衣服對我來說就非常難了。我先把衣服放進(jìn)一個桶里，然后放一些水，再放些洗衣粉，然后用雙手搓。再把衣服過清，把衣服弄干，然后放在衣架上，把衣服晾好。我只做了兩樣家務(wù)，就累怕了。還有兩樣呢？我心里暗暗的'鼓勵自己，我能行的，加油。我又開始把地掃干凈，把飯做好。我把家務(wù)做完了。然后整個人趴在沙發(fā)上，嘴里不停地嘮叨說：好累呀，好累。我在心里想：“我就知道我可以的，我的衣服到手了 �！�
我等了媽媽很久，天都快黑了。我想了想，媽媽好像說她跟爸爸和弟弟去外婆家了，我好像說了，你們?nèi)グ伞！鞍�！我一個人在家�！蔽易匝宰哉Z地說。我只是吃完了飯就看電視，但天昏地暗的我有點害怕，但我自己告訴我自己：“你能行的。”我就放下心來睡覺了。
第二天早上，公雞鳴叫，太陽公公出來了，風(fēng)和日麗，天氣真好。爸爸和媽媽們回來了。他們異口同聲的說：“你真行”。就這樣，媽媽信守承諾，給我買了一件衣服。
做什么事都要相信自己能行的。
我能行初中作文6
陽光炙熱地烘烤著大地，樹上的葉子閃閃地映著大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來。
討厭體育課。這句話似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最后一節(jié)體育課，過了那天，就要開始全面復(fù)習(xí)主課了。
體育老師冷不丁地對我們說了一句：“今天考長跑。”這句話重重地砸了我一下。我是個完全沒有運動細(xì)胞的人，讓我長跑不就等于在戳我的自尊心嗎——況且又是在這么熱的'天氣。
體育老師當(dāng)然是絲毫沒有留情。我無可奈何地隨著女生的隊伍站在了起跑線上，把袖子挽起了點，也算是蓄勢待發(fā)了。
隨著老師的哨聲，我下意識地跑了出去。幾個強(qiáng)勢的女生往內(nèi)圈擠著，我放慢了腳步，先讓她們過去了。
跑了一圈不到的時候，我已經(jīng)很累了。好在后面還有幾個人，我漸漸地覺得吃不消，后面的幾個女生也陸續(xù)超過了我，我已經(jīng)是力不從心了。就在最后一個女生要超過我的時候，我奮力的加快了一點速度，但是好像無濟(jì)于事。就在這時，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過頭，說了一聲：“對不起!”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時之間竟站不起來，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回頭看見有幾個人已經(jīng)到了終點，還有幾個人已經(jīng)在跑道對面了。我趕緊爬起來，繼續(xù)向前跑去，我一直在心里對自己說：“我能行，我可以的!”終于在及格的前一秒，踏進(jìn)了終點線。
陽光依然那么炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……
我能行初中作文7
“我能行！”這句話常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
幾十個人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。
“砰——”裁判槍聲一響，第一個人就像離線的箭沖出起點，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動……
到我了！心里有一個聲音在大喊。我飛快拿過接力棒，竭盡全力向前沖，短短的一百米！就一百米！堅持就是勝利！快點，再快點！沖出去呀！
“吱呀——”雙腿好像不聽我的指揮，向前滑了一步。“哎呀……完蛋，腳扭到了……”我的心里快要亂成一鍋粥了，冷流涌上我的`腦袋。怎么辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會害得我們小組……
我不敢再想下去，我的衣服里似乎放著一塊冰，那一股涼意布滿全身。不行呀……
“快跑呀！站起來！”一個急促的聲音傳來，我向后看了一眼，露出一個微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來。
痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開雙腿，加快速度，沖呀！馬上就到了。
一個……兩個……我漸漸的超過了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前沖去，猶如一匹馬，快速的向第四個人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……��！我的任務(wù)完成了。
我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務(wù)！
我能行初中作文8
“滴——滴——”早上六點鐘，集合的號角準(zhǔn)時響起。我的心跳加速，心里不停地想著、想著。
還有三個月的時間我們就要進(jìn)行中招考試，這對我來說倒不是值得擔(dān)心的問題，唯一能讓我感到壓力山大、內(nèi)心充滿恐懼的事情就是——體育加試！
面對著體育滿分70分的巨大誘惑，我不得不每天早上進(jìn)行訓(xùn)練。盡管體育成績一向不好，但我也不能輸在日常訓(xùn)練的起跑線上——800米跑，一分鐘跳繩，足球……
六點整，天還沒有亮，寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖�！傲⒍�，向前看，跑步——走！”體育老師帶領(lǐng)我們開跑，一邊跑一邊喊著“后面跟上，不要走，跑起來！”第一圈我沒有費多大勁就跑完了，可是我們的目標(biāo)可不是三兩圈，而是十五圈�。〔恢^了多長時間，我漸漸感到有些吃力，后面的.同學(xué)有的已經(jīng)因為跑不動而走了起來，我覺得自己是不是也該休息一下了？又一圈過去了，我感到明顯的吃力，步伐越來越重，像是個沙袋在我的腿上，風(fēng)依然吹著，吹的我眼淚嘩嘩直流。雖然天氣還是很冷，可此時的我，早已經(jīng)滿頭大汗！淚水和汗水?dāng)嚭驮谝黄�，落到嘴角，有一種不知名的味道。我甚至感到呼吸都會困難了，我一定是缺氧了，本來用鼻子呼吸的我已經(jīng)張開了嘴巴，恨不得把操場上所有的氧氣都吸下去，我大口大口的喘著氣，一口又一口。
沖刺了！“最后一圈！快點，后面跟上！”要沖刺了，快要失去意識的我不自覺地邁大了步伐，瘋狂的擺動雙臂：“沖，沖！”我拼命地盡自己最后的一口氣，心里只有一個信念——中考我不怕你！一模二模我不怕你！體育加試我——來——了！�。〗K點離我越來越近，三步，兩步，一步，成功了�。�！
為了中考，為了體育加試，我灑下了自己的汗水，無數(shù)滴汗水匯聚成一條通向成功的大道。每一天的訓(xùn)練，都會讓我離夢想更進(jìn)一步。我說：我能行！作者：楊迎利
我能行初中作文9
一場別開生面的家長會拉開了序幕。為什么是別開生面的呢？因為在這次家長會是有我和李夢臻來主持，以中隊會的形式來舉行這次家長會。
因為主持隊會的時間很長了，讓我也有了經(jīng)驗，所以并不緊張。站在熟悉的講臺上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦！
首先班干部代表發(fā)言，中隊長清晰響亮的聲音響起來。她總結(jié)了我們一個學(xué)期以來的所有榮譽，這些榮譽都是我們六五班的亮點，每一個亮點都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來，是家長代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢臻媽媽講得頭頭是道；關(guān)于小升初，王寅家長——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解；關(guān)于家長們最為擔(dān)憂的人身安全，樂毅家長用生動的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。
家長代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實情多溝通，成長道路上的`難題都會迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來的初中生活做好準(zhǔn)備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺，要以學(xué)習(xí)為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來，這樣會對自己的身心有很大的傷害。
英語老師說：“你們每個孩子都是老師心目中的明星�！甭牭竭@里，我的眼眶濕潤了，英語老師的教學(xué)宗旨深深打動了我。于是，我發(fā)自肺腑的對老師們有了敬佩之情。
在家長會結(jié)束時，并沒有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映！
我能行初中作文10
在我們朝著自己定下的小目標(biāo)前行的時候，我們一定要相信自己我能行的！
我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶著信心沖刺在目標(biāo)之路上。面對路上的困難阻礙的時候，我們一定要堅定自己的目標(biāo)，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著堅定的步子向前，那么我們就一定能行。
在我們做任何事的時候，我能行都是對自己一種最大的鼓勵。當(dāng)我們處在前進(jìn)路上的`風(fēng)雨之中時，我們要在心里對自己說我能行。因為暴風(fēng)雨再大，都會有停止的時候，等到新的一輪太陽在半空中升起，我們將會迎來勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我最燦爛的笑臉來迎接這彎彩虹。
我能行的，當(dāng)我們對自己說出這句話的時候，也要知道我們要根據(jù)自己的實際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據(jù)自己的實際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優(yōu)勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己最大的自信與肯定！
當(dāng)我們因為自信而迎來了我們最終的勝利時，我相信每個人的臉上都會浮上最燦爛的笑容。因為我們實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一句我能行始終貫穿在我追逐目標(biāo)的道路上。是的，我能行，我會朝著我定下的成長目標(biāo)，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標(biāo)，卻又始終無法鼓起勇氣前進(jìn)的人，都能夠?qū)ψ约赫f一句，我能行的。多給自己一點勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當(dāng)我們勇敢的跨出追夢的第一步，接下來就請我們奮力去追逐吧！
我能行初中作文11
我能行！多簡單的三個字，卻能給人滿滿的自信，當(dāng)自己遇到一點困難就想放棄的時候，就要對自己說一聲：我能行！“我能行！”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著我成長。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我們班數(shù)學(xué)成績最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師），他也眉頭緊鎖，盯著那道題目認(rèn)真思考，貌似還沒有任何頭緒。
此時，我有點想放棄！
時間一分一秒的.過去，我感覺我全身在微微出汗，忽然，一個熟悉的身影從我身邊走過去，徑直走向講臺，鄭重地把試卷交給了老師，沒錯，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來，那我為什么不能？但是我還是一點思路都沒有啊！老師這時候也提醒我們距離收卷時間已經(jīng)不多了，我更加著急了！我該放棄嗎？
但是，我真的可以放棄嗎？
突然，我看到門外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹節(jié)，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時候的小花苗細(xì)小的枝干，掛著幾片微微枯萎的樹葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣�，F(xiàn)在外面正下著大雨，大滴大滴的雨點密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來陣陣?yán)滹L(fēng)，只見小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒有一點要倒下的樣子，跟我剛見到它的樣子比起來，更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒有打到它，反而成了它成長的動力。
我不能放棄，我能行！
我平復(fù)了一下我著急的心情，慢慢冷靜下來，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識點，抓住關(guān)鍵點，沒多久，我便將題目解答了出來。
這件事已經(jīng)過去了，后來老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實“智多星”壓根就沒有做那道題目，他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難，請你也試著對自己說：我能行！也許就會有奇跡發(fā)生！
我能行初中作文12
在我記憶的星河中，有一顆顆閃亮的小星星。其中最大最亮的一顆星星里包含著令我難忘的一件事。
那是在我七歲生日的時候，爸爸給我買了一個生日禮物——自行車。這是從我四歲的時候就想要的禮物呀！我推著自行車就往外跑，因為我太高興了、太渴望學(xué)會騎車了！
我剛騎上自行車，自行車就倒了，哎呦，我的腰，好痛！正在我因疼痛而想放棄騎自行車的`時候，爸爸來了，爸爸說：“張涵，要有勇氣，要有自信。勇氣和自信是你成功的朋友。我相信你一定能行的！”“對，爸爸說的對，我一定能行的！”我想。
于是，我忍著疼痛站了起來，慢慢地把自行車扶起來。我的心里還是想著：張涵，你一定能行的;張涵，你一定能行的！我又一次騎上了自行車，結(jié)果還是摔了一跤，我咬著牙站起來，把自行車扶起來，可緊接著的一跤又一跤，讓我一次次在痛苦中掙扎。但我沒有放棄，因為我心中還是想著爸爸那句話：張涵，你一定能行的！我的內(nèi)心不知道重復(fù)了多少遍，上百遍，上萬遍，上億遍。
“張涵，你一定能行的。勇氣和自信是你成功的朋友。”我心里永遠(yuǎn)記著這些話，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我將是個充滿自信的成功者。
我能行初中作文13
我能行這三個字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩。
那是一個凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的`嚴(yán)重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？ 天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。 雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時的第一感覺就想哭。
她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。
我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。
我能行初中作文14
“小時候，我常伏在窗口癡想……”
語文老師在聽著同學(xué)們認(rèn)真地朗讀這首詩。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎賞。看著同學(xué)們手里捧著嶄新的本子，樂滋滋的。我心里好羨慕，我想：要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!
我趴在桌上失落的'默寫著。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意識的抬起頭，老師正朝我微笑，從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!
我對老師說我不敢讀。老師好像聽明白了，用手在我課本上示意，要我朗讀一個自然段。我猶豫了一會，最后終于鼓起勇氣讀了起來……
讀完了，我的心砰砰直跳，我抬起頭看老師，老師似乎很滿意。她向大家詢問著什么，我隱隱的好像聽到同學(xué)們齊聲說“好”，也許同學(xué)們的聲音很大，而在我聽來卻是那么微弱。接著，我看到同學(xué)們熱烈的鼓起掌來。這時我激動了，我從來沒有經(jīng)歷過這樣的場面。以前，我看見同學(xué)們鼓掌，但對象不是我。
老師也獎賞我一本本子，我捧著它，緊緊貼在胸口，心里甜絲絲的。
第二天，老師給我介紹了海倫·凱勒的故事，并把我叫到她辦公室，告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型，讓我把手放在她的嘴前方，感受氣流。最初，老師讓我發(fā)最基本的“B”及其四種音調(diào)。第二個聲調(diào)，我始終揚不起來。老師不停的示范，并讓我用驚訝的口氣試試，十幾次，二十幾次，我也記不清。最后，我終于發(fā)的差不多了，老師樂了，臉上激起了興奮的，我也樂了。我們都樂了。
之后，老師中午有空便教我發(fā)音，一遍，兩遍，無數(shù)遍……
有好幾次，我自己想打退堂鼓。每當(dāng)這時候，同學(xué)們信任的掌聲在我眼前回蕩，海倫·凱勒的影子在我腦中浮現(xiàn)，老師的 笑容在我心里出現(xiàn)。
于是，我告訴自己：相信自己，一定能行!
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