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爬山虎初中作文

時間:2022-02-09 13:55:39 初中作文 我要投稿

爬山虎初中作文6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的爬山虎初中作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

爬山虎初中作文6篇

爬山虎初中作文 篇1

  一顆種子被淘氣的孩子埋在了墻角,像一個被埋藏的綠意盎然的夢,用纖長的觸手懷抱著這座樓,它有一個夢想——在高處看天空……這就是我——一株綠綠的爬山虎,從一顆種子變成了滿墻的濃綠。

  “天街小雨潤如酥”,這淅淅瀝瀝、纏纏綿綿的“滴答”聲將我喚醒,沉睡了一冬,我在春天的清晨醒來。我抽出粉嫩柔軟的藤蔓,刺破泥土,用吸盤一樣的足貼上墻壁,勇敢的呼吸第一口空氣,爬上生命的第一厘米。四周綠草如茵,野花旖旎,人們歡聲笑語,我好奇地注視周圍的一切,汲取營養(yǎng),努力生長,為了爬到樓頂,看夢寐以求的藍天。

  蟬聲聒噪,太陽如火球一般炙熱耀眼,我已經長出了許多美麗的綠葉,它們?yōu)槲液稚奶俾硝r亮的羽衣。葉面手掌般大小,近似心形,涂了油脂一樣,閃閃發(fā)亮。遠遠望去,好像無瑕翠綠的美玉,又如微波蕩漾的潭水。藤蔓頂端是紐扣大深紅的小葉,下面是滿墻蔽蔭,使屋內冬暖夏涼,熱天帶來一抹清新之綠。整座樓像一棵不斷生長的樹,生機勃勃。我一步一步,緊緊抓牢墻面,向上攀巖,離樓頂五米、四米、三米······微風拂過,綠葉“嘩啦啦”奏起了樂章,閃著生命的光彩,人們都贊嘆我的美麗風姿。

  地上成千成百只小蟲爬來爬去,路上各形各色人匆匆而過,花圃里五彩繽紛花開開謝謝——轉眼間,到了金秋瓜果飄香時。鮮亮的綠葉已變成了深紅或者絳紫,紛然飄落,我不禁感嘆時光荏苒,年逝。為了心中的夢想,我依然在努力攀登,用冬天前最后的活力,結出深藍的漿果。終于,在一個秋高氣爽的日子,用盡了最后一絲力,我登上了樓頂。天空萬里無云,四野一片金黃,我仿佛置身夢中——漾著金黃夢想和生命綠色的夢中?蓯鄣那锾斓陌自瓢盐覕埲霊阎,我從未看見過這高處的美景——南飛的雁陣,金黃的田野,果樹下人們幸福的'微笑······我仿佛看見當初的我——那顆小種子向我微笑,人們在欣賞并贊美,其他植物羨慕的目光。努力為夢想,世界都為我歡呼!

  雪飄了,藤枯了,寒風凜冽。來年春天,我會長出更茂盛的枝葉,遮住枯藤······

  我是一株爬山虎,一株普通的爬山虎,我也因此為傲。擁有夢想,為它努力,擁有世界,為它奉獻,這是我永遠的追求。繁花易落,碧水東流,豈能虛度光陰?追逐夢想,永不言敗,生命燦爛如春!

  在漫長的冬眠中,我憧憬著春天,熟悉的童音響起“看我們種下的爬山虎,它爬得真高······”

爬山虎初中作文 篇2

  靜靜地,坐在書桌前,耳畔響起了陣陣蟬鳴聲。窗外,爬山虎肆無忌憚地長著。微風拂來,倒成為了一片綠色的海洋……

  柔柔地微風輕輕的吹著,好似母親的手溫暖的撫摸著面頰,那一片片爬山虎的葉子隨風搖曳,如輕歌曼舞的仙女,似活潑可愛的精靈,像無憂無慮的天使,在微風下慢悠悠地整理著墨綠的裙擺。走近了,嗅一嗅那是一股爬山虎特有的氣味。它,雖沒有玫瑰濃郁的氣味,沒有杜鵑的華麗,卻令人心曠神怡,清爽而又平凡。不知怎的,耳畔邊蟬鳴聲漸漸消失,就沒那樣呆呆的佇足欣賞……驟然發(fā)現(xiàn),在墨綠的葉子下,殘留著被折斷的爬山虎的腳,它的

  腳很小,外面被白色的東西包住,我開始拔它,此時此刻的爬山虎那柔情似水的一面早已不復存在,而是像一根堅固的.釘子。太陽仿佛也不再那么柔和,而是熾熱,耳畔變得蟬鳴聲也越來越響,仿佛是在不斷的嘲笑,此時頭上早已不慢細密的汗珠,衣服早已濕透了,貼在身上,風,涼颼颼的,不僅打了個冷顫,而那爬山虎卻紋絲不動。那爬山虎為什么會如此堅固?我仔細的思索著,陣陣的蟬鳴聲將我思忖的世界里拉了出來,我查閱了資料,頓時,恍然大悟。

  爬山虎的腳之所以那么堅固是它防御外害的一種表現(xiàn),那么在我們的生活中不也正需要這樣的精神么?遇到困難而不是去退縮而是去面對,不管對手有多強,也要勇敢的堅持下去,不是嗎?

  “平靜的湖水練不出精悍的水手;安逸的生活造不出時代的偉人!迸郎交⑺鼰o論環(huán)境有多么艱苦,只要有一顆種子,一顆不管向上進取,不畏困難堅持到底的種子,它就能不斷長出綠葉吸收陽光雨露,一步一個腳印兒,茁壯成長!

  每每微風拂來,那爬山虎隨風搖曳,展現(xiàn)著它頑強的生命力,給人生命的綠色,給大地燦爛的陽光!這時,你就會發(fā)現(xiàn)爬山虎邊站著一個遲遲不肯離開的我,那是在欣賞著爬山虎獨特的美。眺望遠方,我邁出了更加堅定的腳步。

爬山虎初中作文 篇3

  暑假里,我最愛到小區(qū)的綠化區(qū)去看爬山虎。滿墻的爬山虎已經郁郁蔥蔥,把墻鋪得一點兒縫隙都看不到,好像一個綠色的墻保。風一吹,爬山虎的葉子隨風飄動,似綠色的海浪上下起伏,讓人頓時感覺很涼爽。

  據說爬山虎對生長環(huán)境要求很低,只要有一小塊土壤就能生存。我看這塊地也不是那么肥沃,土都已經干得發(fā)白裂開了,土里還有許多石塊甚至垃圾。這個暑假雨也下得特別少,氣溫又高?墒菨M墻的爬山虎的葉子在陽光下還是綠得耀眼。

  看著眼前的爬山虎,我想到了自己在學習上太浮躁。記得以前我看別人在下國際象棋,覺得挺有意思,也報名學了。可每次練手時,我總想著打敗對手,結果總是負比勝多。我還老是異想天開地想著馬上考到棋協(xié)大師。可聽別人說要一級一級地升,我有點不耐煩,就不想去學了。但今天看到這滿墻的`蔥郁的爬山虎,我自感慚愧:連爬山虎都知道,要一步一個腳印,踏踏實實向上爬,才有蓬勃的生命力的綻放。我也應該靜下心來,下棋時踏踏實實,一心一意,積累棋藝,總有一天我也會升級到棋協(xié)大師。

  爬山虎這種踏實、奮進的精神,值得我們學習!

爬山虎初中作文 篇4

  我對美總懷有一種隱秘的情感,但直至今日,我才如同幼兒一般,懵懂地理解了美的一面。

  那時,還 未至夏,天還 是泛涼的,我也還 是獨自一人上學去的。但是因為性子頑劣,總想著要遲些上學才好,反正總是早早被父母送出了家門,路上再怎么玩,也不會遲到。

  或許是心血來潮,我換了一條小路,那條路并不令我感到舒服,特別是在我的視線接觸到右邊之時,那里有一小塊的深綠,猶記,那是我圖畫課時最討厭的一種顏色,總是破壞那整體的美感。

  湊近一看,那深綠原是爬山虎的本色,說真的,爬山虎算不上漂亮,遠遠沒有教科書所說的嫩綠鮮艷,它的葉子是深綠的,上面附著些蒙蒙的灰塵,著實令人掃興。我是失望的,畢竟,在被葉圣陶先生的文字所吸引的我,可一直認為爬山虎是相較那遍地瑩白瓊枝玉樹的景致還 要美的,但這從紙張上放到了現(xiàn)實,怎么就變成如此的了。

  我有些愣神,似乎是因為稚嫩的心靈接受不了,但是也許出于某種執(zhí)著,我抬頭,對那綠得有些發(fā)黑,近乎刺眼的爬山虎,和那粉色的.墻壁,看了一陣。而后,我將手接近爬山虎,抓起一片葉子,有些粗魯地撕扯起來。

  做這些是我下意識的,那爬山虎根本不配這粉墻,就好似在梵高的著作旁掛了一張用現(xiàn)代技術所印刷出的照片一般,這是令所有人都憤怒的事情,我想要守護美,不允許有任何東西來褻瀆了那遙不可及的美。

  花了好大的時間,我也只處理了一小部分,若說這爬山虎還 有什么令我佩服的,也就是這強勁的力氣了吧!至少那時我的手發(fā)了紅。我看了看手表,衡量了一下,只能決定留著日后再清理。

  接下來的幾日,事情出乎意料地難辦,那爬山虎竟然越長越茂盛了。而且, 漸漸地,好像有什么變了。直到考試失意的次日,再次來拔那爬山虎時,我才算是真的知曉了。

  我有些詫異,但看著那爬遍整面墻,用密密麻麻的枝葉遮蓋了整塊粉色的爬山虎真的很美,雖然我看不出綠葉所蕩起的綠色波紋,但卻卻見到了一個藝術家在雕琢這一切時的細心與堅持,沒有因為任何嘲諷和挫折所放棄,仍是如此頑強地努力著,令它們枝連著枝,葉遮著葉,用某種精神來描繪美的形體。

  我收回了欲附上去的手,轉身離開了,從此再沒有去看過那里的爬山虎。

  其實我知道,爬山虎早已經在我心中扎了根,在我的心墻上,也有著這樣一片爬山虎,如此努力,而又執(zhí)著地堅定著,它在向上爬,不曾放棄。它真的,很美很美。

爬山虎初中作文 篇5

  伴隨著春天的來臨,去年枯黃了一地的爬山虎,又在我不經意中長出了嫩葉,翠綠欲滴,滿是生機與活力。暮春時節(jié),正是爬山虎生長的好時機。那嫩綠的藤蔓密密麻麻地在墻上繞了一圈又一圈,碩大的葉子層層疊疊,微風拂過,驚得滿墻波蕩漾。

  爬山虎春生、夏長、秋枯、冬眠。來年它們會又長出來的,它們會再次抱著生命的期望,爬滿所有的墻……

  爬山虎沒有牢固的根基,它的`干和枝差不多粗細,但是,它奮發(fā)向上、踏踏實實,一步一個腳印。它柔軟而強勁的身體里,蘊藏著堅強毅力和無限生機,向著陽光,向著它心中既定的方向,一點一點地向上爬,永不停止。做為一名新時代的中學生,做為一名平陽的學子,我們也應該像爬山虎一樣,向著心中的夢想不斷向上攀沿,把青春的綠色鋪滿征途。

  青春不止是一段年華,更是一種狀態(tài)。在我們的生活里,沒有悠閑,有的是早出晚歸、披星戴月的辛勞;有的是孜孜不倦、夙夜匪懈的拼搏;有的是超越自我,實現(xiàn)夢想的征程。課堂上,不是聚精會神地聽講,就是認真細致地做題。課堂外,我們鍛煉身體,談古論今,指點江山,揮斥方遒。這就是我們,這就是平陽學子的日常,有力量,追夢想,負責任,愛拼搏。

  青春沒有來日。以夢為馬,不負韶華。路雖遠,行則將至。青春就是一往無前,加油,青年!

爬山虎初中作文 篇6

  咦!快看,爬山虎的葉子什么時候變紅了?香彩姐驚訝道。

  我聞聲將目光移向窗外,可不,一整窗紅紅黃黃,深深淺淺。細細觀察,有紅的、有黃的、有紅里泛黃的、有黃里泛紅的,也有紅黃綠相間的。秋日的陽光慵懶地依在葉子上,抬眼望去,在陽光的透射下分外妖艷,一時分不清哪是陽光的顏色,哪又是葉子的顏色。

  有幾串葉子的顏色格外奪目,鮮紅鮮紅的,直逼人眼,讓你不愿意移開視線。霜降過去,爬山虎的葉子變得燦若朝霞,真是秋日好景勝春朝呀!我忍不住伸手想去撫摸一下,誰知還未碰到藤蔓,葉子便掉了幾片,嚇得我像觸電似的立刻將手縮回,生怕驚擾它們如癡如醉的夢境。那就隔窗相望,慢慢欣賞吧,正如周敦頤所說“可遠觀而不可褻玩焉”

  要不是香彩姐今日提起,我差點忽略了它們的存在。掐指一算,它們來到窗前大概已有七八個月的光景。是呀!時間過得真快;叵雱偘徇M新辦公室,窗外墻頭上的它們在春風吹拂下剛剛探出幾支細細嫩嫩的藤須,努力向上伸展。微風吹過,來回擺動,好像在尋找著攀登的方向。張校長見此狀還幽默地說:“它們就像登山的孩子一樣,遇到困難時,你拉他們一把,他們就能輕松翻越險阻,帶給你別樣風景。”于是,我找來繩子和廢紙,自制了一個牽引器,隔著窗戶護網投擲到墻頭上。過些時日,再去看時,果真如張校長所說,藤須已纏繞在繩子上!笆郎蠠o難事,只要肯登攀”,它們攀附著牽引線嗖嗖地向上攀爬,爬到了窗戶的護網上,用它們那帶有吸盤的觸角牢牢地吸附在鋼筋、墻壁上。藤須極力向上伸展,仿佛正在探尋著下一個可以攀爬的`目標。

  時間如飛馳的車輪,轉瞬間,七八個月過去了。爬山虎聆聽著老師們的諄諄教導,陶醉于學生們朗朗的讀書聲,陪伴著孩子們快樂地嬉戲……藤蔓也在護網的鋼筋條之間來回穿梭。一個學期結束,新學期又開始,我們送走了六年級的學生,又迎來了一年級的小朋友,爬山虎也爬滿了整扇窗戶。粗細不一的藤條,你纏著我,我護著你,依依不舍地繞纏在一起。葉片層層疊疊,你擁著我,我擠著你,你追我趕地鋪滿整扇窗戶。炎熱的夏天,整個窗戶被藤葉的濃蔭遮蓋著,為辦公室平添了幾分涼意,幾分詩意,幾分雅意,為我們呈現(xiàn)了一道靚麗的風景。

  是誰給了它們這么大能量?我不解地自問。是肥沃的土壤,是太陽的光合作用,還是雨水的澆灌……或許是學校深厚文化底蘊浸潤的緣故吧!

  春生夏長,秋收冬藏。我想經過這個冬天的能量儲蓄,來年,滿窗的爬墻虎定會煥發(fā)更大的激情,爬滿隔壁的窗戶,爬滿教學樓整面墻壁,鋪展一片美麗的新天地。

  就讓我們慢慢欣賞這道美麗的風景吧!

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