【熱門】初中節(jié)日作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中節(jié)日作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中節(jié)日作文 篇1
我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)要屬春節(jié)了，每到春節(jié)我都是無(wú)比地興奮與激動(dòng)。
“噼啪噼啪—噼啪噼啪”，鞭炮聲響了起來(lái)，千家萬(wàn)戶都開始忙碌了起來(lái)，有的包餃子；有的貼春聯(lián)；有的掛上了紅紅的大燈籠。街上也熱鬧了起來(lái)，有的小販吆喝著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”有的婦女殺價(jià)道：“太貴了，便宜點(diǎn)�！庇械暮⒆右槐囊惶�。充滿了節(jié)日的氣氛。
我家門口也貼了一對(duì)春聯(lián)，“五更三分年年稱心，一夜連歲歲歲如意”。我問(wèn)媽媽：“為什么要在門上貼2個(gè)大大的‘福字’，還倒著貼呢！”媽媽回答道：“因?yàn)榈官N著的諧音是福到了�！痹捯魟偮渚驼f(shuō)到：“今年我們自己來(lái)寫‘�！坏酵饷尜I了�！蔽遗氖纸械溃骸疤昧耍襾�(lái)寫�！�
心想：這還不簡(jiǎn)單，不就是寫個(gè)‘�！瘑幔次襾�(lái)大顯身手�！蔽蚁扔靡粡埣t色的紙剪了2個(gè)一樣大小的正方形，然后又跑進(jìn)了書房，拿出了毛筆、墨、硯。先將墨倒入硯中，再用手上的硯石在硯上磨，然后用毛筆在硯上輕輕地沾了幾滴墨水，正準(zhǔn)備在紙上大顯身手。我突然停了下來(lái)，想了一會(huì)兒，叫來(lái)媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你看清楚我是怎樣，寫出一番毛筆字的�！�
可是在紙頭上筆化了半天，也下不了手，害怕寫得太難看了將自己的臉都給丟光了，一旁的媽媽似乎看出了我的'心思，走到我跟前，拿起我手中的毛筆，認(rèn)真地寫了起來(lái)，看那專一的樣子，我突然臉紅了，心想：連媽媽寫毛筆字的時(shí)候都如此認(rèn)真，不敢疏忽，我又有什么值得驕傲的資本呢？
媽媽寫完字，用雙面膠將兩個(gè)“�！辟N在門上，我看了，對(duì)媽媽說(shuō)：“真漂亮啊，這兩個(gè)‘�！趺磳懙媚敲春醚�！”媽媽對(duì)我笑了笑就走進(jìn)了廚房，我不知道她是什么意思，但是我想：她應(yīng)該是想告訴我做人要謙遜吧！
初中節(jié)日作文 篇2
黃金周假期已經(jīng)過(guò)了五天了，這五天，我們一直處于懶散的狀態(tài)。作業(yè)寫得差不多了，該出去玩玩了。我這樣想著。最后我們決定去看升旗，于是我們立即查好明天的升旗時(shí)間—6：15分，上床睡覺(jué)了。
第二天清晨，我忽然醒來(lái)，睜開朦朧的雙眼，迎來(lái)的是黎明前的黑暗，一看表，已經(jīng)5點(diǎn)半了。節(jié)日的懶散像膠水一樣粘著我的眼皮，困得我動(dòng)彈不得。大腦剛剛開始運(yùn)轉(zhuǎn)，就猛然想起昨天的'約定。到底去不去呢？去了又怕萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)，不去又怕來(lái)不及。躊躇了一會(huì)兒，鐘表秒針走動(dòng)的“噠！噠！”的聲音好像給了我答案：一定要去！很快我叫醒了大家，來(lái)不及疊被，來(lái)不及吃飯，匆忙穿衣服，匆忙出了門。
“還好沒(méi)晚�！眿寢屵呎f(shuō)還邊大口喘著粗氣。不過(guò)到了天安門廣場(chǎng)已經(jīng)是人山人海，人頭攢動(dòng)。我們手拉著手飛一樣地跑到廣場(chǎng)上，趕緊占了個(gè)位置。今天轉(zhuǎn)涼了，我都穿上棉衣了，但是是很舒適，一絲風(fēng)也沒(méi)有。天空是深藍(lán)色的，還有點(diǎn)暗，據(jù)說(shuō)國(guó)旗是和太陽(yáng)一同升起的。人這么多，即使是姚明也得踮著腳尖才能看見，幸好我們帶了椅子。因?yàn)槲艺驹谝巫由喜藕统赡耆艘话愀撸灾缓米寢寢屨驹谝巫由显俦鹞�。這回我但是是“一覽眾人小”嘍！
升旗儀式開始了，現(xiàn)在是6：10，天空并沒(méi)有什么太大的變化。我們站在后排，而且到的時(shí)間又晚，再加上我近視眼，隊(duì)伍根本看不清，但是也能隱約看見。護(hù)旗手和護(hù)旗大隊(duì)踢著正步出來(lái)了，他們跨過(guò)了金水橋。隊(duì)伍里的軍人都穿著整齊的軍裝，戴著白手套，個(gè)個(gè)英姿颯爽。正步踢得是那么齊，據(jù)說(shuō)在前排都能聽見正步的聲音：咚！咚！……他們來(lái)到了旗桿前，護(hù)旗手把國(guó)旗掛在了旗桿上，這時(shí)候音樂(lè)奏響了，升旗手豪爽地把國(guó)旗甩了出去。所有人都敬起軍禮，給升旗儀式又添了些許的莊嚴(yán)氣氛。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我歡快地?fù)]動(dòng)著小旗子，心潮澎湃，這畢竟是我第一次看升旗。這時(shí)候，向東方眺望，火紅的太陽(yáng)已經(jīng)露出了半張臉。就這樣，國(guó)歌響了三遍，紅旗正好到達(dá)了最頂端。
回去的時(shí)候我又困又餓，滿腦子都是升旗時(shí)的場(chǎng)景。我還留著小小的遺憾—看的不太清。
在這個(gè)節(jié)日的早晨里，我收獲的不僅僅是親眼看到了升旗，更重要的是這次升旗給了我一個(gè)教訓(xùn)，做事不能懶散，要勤奮，不懂的勤奮的人生只能在原地徘徊。
希望下一次看升旗能看得更好。
初中節(jié)日作文 篇3
我們中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，我們有著許多的節(jié)日和習(xí)俗。沒(méi)一個(gè)節(jié)日都有它的由來(lái)，其中都有一個(gè)精彩的故事。中秋節(jié)就是其中之一。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷的八月十五，是三秋之半，故名中秋節(jié)，也就仲秋節(jié)。又因?yàn)檫@個(gè)在秋節(jié)，八月，故有稱秋節(jié)，八月節(jié)。關(guān)于中秋吃月餅還有一個(gè)故事。
相傳當(dāng)時(shí)中原人不甘受蒙古人統(tǒng)治，有志之士皆起義抗元，然欲整合反抗力量卻苦于無(wú)從傳遞信息，所以劉伯溫便想出一個(gè)計(jì)策，散布有瘟疫流言，要人們于中秋節(jié)買月餅回家吃，結(jié)果大家切開月餅一看發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)紙條要人們起義推翻元朝，月餅便成了應(yīng)景美食之一了。
在中秋節(jié)一家人在一起吃一頓團(tuán)圓飯，在月下賞月，吃著月餅，這本是常事，而在當(dāng)今有些家庭這已是遙不可及愿望，因?yàn)閮号继旄饕环�，都外出打工，與父母離很遠(yuǎn)，即使父母很希望兒女回來(lái)，但由于工作原因都不能回來(lái)，只能借助手機(jī)給父母說(shuō)一下自己不能回來(lái)，空留老人徒悲傷。
或許孩子們都想和父母“千里共嬋娟”，雖不能回家，但在這中秋佳節(jié)里和父母賞一下月也好。但這一次天空不作美，天一直陰沉著，似乎故意不讓人們借月解鄉(xiāng)愁。哎，天空你為什么這樣，為什么板著臉，陰沉著，為什么不讓月亮出來(lái)。
哎，這或許就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！即使想開了，但心中總有一些憂愁、有一些淡淡的'煩惱、心中總是感覺(jué)到缺了什么，有一種心好累的感覺(jué)。
在這個(gè)節(jié)日里，希望每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸幸福福的。
初中節(jié)日作文 篇4
中秋節(jié)是為了紀(jì)念嫦娥奔月，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)普天同慶的節(jié)日里，我沉浸在了書香中。
我在不知不覺(jué)中喜歡上了閱讀，它充實(shí)了我的精神生活。
當(dāng)我翻開書時(shí)，思緒也隨著書中的情節(jié)上下波動(dòng)著。我跟著書中的人物經(jīng)歷了很多傳奇故事：我跟著賈寶玉體驗(yàn)到賈府的豪華；我跟著馬可·波羅參觀了世界各地；我跟著安妮享受了生活的美好……
當(dāng)別人在看電視、玩電腦的時(shí)候，我卻在家獨(dú)自捧著書閱讀，甚至到了忘我的境界，媽媽不止一次說(shuō)我快成小書蟲了。
有位作家說(shuō)：“好書是會(huì)讓人的眼睛出現(xiàn)畫面的�！闭媸遣患伲�(dāng)我讀《少年特種兵》的時(shí)候，眼前真的好像出現(xiàn)精靈鳥與蝎子打斗的情景。我體驗(yàn)到了少年特種兵的`勇敢厲害。當(dāng)精靈鳥將蝎子甩出去時(shí)，我仿佛真的感到了勝利的喜悅，而蝎子要繼續(xù)攻擊時(shí)，我又仿佛變成影子魚說(shuō)：“641，你輸不起嗎？輸不起就不要裝花木蘭�！碧炷�，我真是完全融入書里里了！
在房間待了一下午后，媽媽又叫我去吃飯，這時(shí)我才不情愿地放下書，與家人吃起了團(tuán)圓飯。在飯桌上，我還不忘與大家分享剛剛看過(guò)的書，大家都笑稱“掉書堆去了”。而我還特別高興地接受了。
讀書已漸漸成為我生活的一部分，離開樹的我就會(huì)迷失方向。節(jié)日的人們或許玩了電腦，看了電視，但我還是喜歡讀書！閱讀伴我成長(zhǎng)！
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