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風景這邊獨好初中作文

時間:2022-09-12 11:00:28 初中作文 我要投稿

風景這邊獨好初中作文

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的風景這邊獨好初中作文,歡迎大家分享。

風景這邊獨好初中作文

風景這邊獨好初中作文1

  我總是很自負,絕得沒有活出有意義的生命一樣,沒有超能“匹夫”的英雄氣質,也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風景使我對自己的觀念有許多啟示。

  記得,上一個學期的期末考試沒有考好,幾乎全都是“不及格”的分數(shù)打在了成績單的上面,使我整個人垂頭喪氣,心里不知道如何是好?心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的,我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來,自己去外面轉轉。

  當我來到一座公園的時候,我被眼前的景象所給迷住了,這里花草鮮艷美麗,美不勝收,使人有一種迷住的感覺,大飽眼福。當然,這還不是最美的!最美的肯定屬于池中的荷花,我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了,當我扔下一塊石頭的時候,河水濺起,參羞的荷葉在水邊蕩漾,風一陣陣吹來,搖動著一柄柄荷葉,送來一縷縷的清香,當我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下,它在沒有陽光,雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的`樣子,頑強拼搏的展露出一股不可服輸,堅強不屈的一副畫面,使我有了啟發(fā),就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。

  我想:我正在處于一個黃金時期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發(fā)展來應付以后挑戰(zhàn)以后的機遇。就如莊子所說的:勢為天子,未必貴也,窮為匹夫;未必賤也,貴賤之分;在行之美惡。當我回家的時候,我把成績單給了母親看,她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個學期繼續(xù)努力,趕上進度。

  就是這么一幅獨特的風景讓我深受啟發(fā)使我明白了,如果你們愿意做并有自己的訣竅,那么定能活出一個有意義的生命,定能再攀登到人生的高峰。

風景這邊獨好初中作文2

  我不是一個挑剔的人,也因此對美沒有什么概念,若非要我說出自己的理解,那便是看起來很舒服,讓人身心愉悅即是美。

  無論黃山,還是大本鐘,都是美景,但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉(xiāng)的美,那山、那水、那田野,一切的一切似乎都在繞著“美”字打轉。

  記得上一次回家鄉(xiāng),那是我第一次如此深刻地了解她。家鄉(xiāng)山巒眾多,連我居住的那個小村子,也四面環(huán)山。在我再次到達家鄉(xiāng)的那一天,我就已經(jīng)打算去好好了解她,了解這養(yǎng)了我七八年的地方。

  早上的村子,是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲,不一會兒又沉寂下去,像平靜的湖面被投入小樹葉,雖泛起漣漪,但濺不起浪花。因為正值夏天,所以天亮得很快,不一會兒每家每戶都升起了炊煙,像一條純白的透明的.綢緞,一直連到天上。

  中午的村子,略顯忙碌,卻在忙碌中,透出安逸。這時天色最好,也是我們打算去爬山的時間。家鄉(xiāng)的山不能算高,但也著實不低,漫山都是樹,像披了一件綠色的羽絨衫。萬事俱備后,我們出發(fā)了。走到山腳,就發(fā)現(xiàn)山似乎又高了一些,更陡峭了,但這阻擋不了我們探索她的欲望。走在山中,感覺天似乎昏暗了不少,陽光透過濃密的樹葉,從縫隙中漏了下來,才給山林增添了一點光亮。山中的泉水是很清澈悅耳的,但很難看到她的蹤影,因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發(fā)出的,忽遠忽近,忽有忽無,讓人捉摸不透。但當你找到他,你便會明白“此水只因天上有,人間哪得幾回嘗”的感覺了。

  傍晚的村子,經(jīng)歷了一天的勞累,此時各種家禽、鳥兒都銷聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時了,旁邊不時有星星眨一下眼睛,為這幅靜謐的畫卷增添了一絲生動。此時的村子是真的安靜了。

  我沒去過黃山,不知道它是如何的雄偉壯觀,但我爬過家鄉(xiāng)的山,知道它是如何的親切。我沒去過大本鐘,不知道它是如何地充滿藝術感,但我感受過家鄉(xiāng)自然風光的閑適安逸。

  家鄉(xiāng),永遠是我心中的凈土,永遠是我心頭最獨特的美景!

風景這邊獨好初中作文3

  山間小溪,竹林幽境,一切都是那么和諧,泉水激石、泠泠作響,滌蕩了心靈,只留一片澄澈。

  駕車來到周洛,峽谷中水汽朦朧,如臨仙境;仔細看,空氣中都是飄浮的細小水珠,溫度也比外面低了一些。

  順著小道漫步,路旁常有淺灘。潭水澄澈,潭底細石,直視無礙。捧起一瓢水,冰涼刺骨,經(jīng)過山間巖石土壤的沉淀,這水格外的清涼透徹。

  水邊卵石色澤不一,形態(tài)各異,卻都被那流水沖刷得光滑無比。山中巖石和苔蘚也滲透著水珠;有的,已成涓涓細流:真是清泉石上流啊!

  天心池中,流水回旋著清波。傳說,只要飲一口池中水,便可以永葆青春,幸?鞓。桂花橋上,花雖含苞欲放。但那縷縷清香卻以蕩漾在山谷中,桂花三里,沁人心脾,飄香整個峽谷,醉倒一路游人。

  沿途賞景、心中甚是愉悅。耳中聽到瀑布流水之聲,步伐加緊。不過多久,便看見一線瀑布從上傾瀉而下,卻并不是洶涌澎湃,而是,細流而下,經(jīng)山間巖石后,才形成此景。瀑布而下,日月潭水回清倒影。與之前潭水不同的是,日月潭水顏色深綠,幽深而一望不可見底。

  再往上走,鳥兒也在山間鳴叫,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。山林也漸漸變?yōu)橹窳,在林間小徑中行走,心情是何等舒適和清新,山間霧氣越來越濃,在觀景臺上,眼前只有白茫茫一片,下方的景物全被霧氣遮擋住了,只能依稀辨認近處的竹林。在白茫茫的處境中,給人以一種如臨仙境,飄飄欲仙的感覺。

  塵世間的喧鬧和浮華,世俗間的名利與勾心獨角,在在這兒都煙消云散了。在這兒,沒有汽車的疾馳,沒有工地的嘈雜,沒有人來人往的喧鬧,沒有世俗音樂的.擾人心神。在這兒,有的是清新自然,有的是泉水鳥鳴,有的是叢林竹山,有的是心靈里流淌的純凈。

  中華山清水秀,風景亦在多處。然而:這邊風景獨好!

風景這邊獨好初中作文4

  窗外的雪如柳絮般飄落,帶來一種憂郁的感覺,而你我的心也如窗外的雪一般憂郁。

  是的。我要轉學了。我不明白父母的心是怎么想的,但是我只能如認人宰割的小羊一樣離開這個學校,離開你……我們一起在學校的窗前抱頭痛哭,不知是誰把窗戶打開,窗外一陣陣寒風吹到我們的身上,但是我們似乎感覺不到,因為心里的傷痛早已把我們淹沒。忽然,你說:“你轉學后我們可以再見面啊!甭犕旰螅抑皇俏⑽⒁恍,并沒說什么。

  有一個秘密,你并不知道。雖然我們把所有的秘密都分享出來了,可是,有一件事你或許永遠都不會知道;我家是農村,家境并不好,到這個城市來上學是父母想讓我獲得更好的教育才東拼西湊的`錢,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力在讓我在這個城市上學。

  我沒有告訴你,是怕你看不起我,即使我相信我們之間的友情,但是,我始終說不出口。

  在我來到這個城市上一年級的時候,我就明白沒人和我做朋友,但是,你卻是那么突然的出現(xiàn)在我的生活中,那么措手不及,但是,我很珍惜。因為珍惜,我更不敢告訴你這個秘密。

  這就像是一個不能說的秘密。你曾問過我家在哪,父母是干省么的,但我沒回答,久而久之,你便不再問我這些問題。

  窗外的雪漸漸變大了,憂郁的感覺更濃了,連空氣中都彌漫著一絲絲憂傷與不舍的氣息。我們兩個人就那么坐在窗前,等待著上課鈴響起,然后上完這最后一節(jié)課。這是三年前的事情,因為你的名字中有一個雪字,所以我認為下的雪就是我對你的思念。而我們在一起的場景就是我人生中最獨特的風景

風景這邊獨好初中作文5

  一杯香茗,一盞孤燈,一本未完的文學著作;一滴淚,一抹愁,講述千紅一哭的凄涼……翻開《紅樓夢》,我不禁在心中感嘆:這邊風景獨好!

  進瀟湘館,追隨著那一律芳魂,看滿院郁郁青青的竹子。黛玉啊,如今,你會后悔當初進賈府嗎?

  “心較比干多一竅,病如西子勝三分”初入賈府的你,連王熙鳳都夸“沒見過如此標志的人”。寶玉看見你,是一見如故!而你,對寶玉頓生愛慕之心。病榻上的'你,可依稀記得?

  “儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”多愁善感的你,總覺得落花躺在地上不干凈,須是埋進土里才行。于是,每逢落花之期,你總是小心翼翼的將花瓣收集起來,再埋進土里。還不免傷心的哭一場。而如今,花鋤依舊,它的主人卻再也不能拿它葬花了。

  “花落水流紅,閑愁萬種!奔木釉谫Z府固是衣食無憂,但也不免有著些許憂郁。賈府里的許多人都各懷鬼胎,勾心斗角,爾虞我詐,身處這樣環(huán)境的你,該有多大勇氣去消除那些憂愁!

  “花謝花飛飛滿天,紅綃香斷有誰憐?”你不聽的咳著,終于,在寶玉成親那一刻,你還完了一生的淚,疲憊的閉上了眼。

  我呆呆的拿著你的香帕,那上面該有多少你的淚水啊!黛玉,來生,你還會再進賈府嗎?

  步入蘅蕪院,看滿庭淡淡的薄霧,芬芳的薜荔女蘿。我不禁為寶釵這樣的女子發(fā)出一聲深深的嘆息。

  寶姐姐給人的感覺是富,家境富裕,身子富態(tài),才富五車。可是,顯赫的家世同權利是一樣的,愈是顯赫,愈要如履薄冰。

  與黛玉的滿紙自憐,湘云的開朗豁達,寶釵是圓潤的,可是,圓潤有什么錯?!生活得如此尖銳,不圓潤要怎么過?

  寶釵,如有來生,你還會再住進蘅蕪苑嗎?

  捧著那一杯漸涼的香茗,感受作者“滿紙荒唐言”的辛酸,我愈發(fā)感嘆:這邊風景獨好!

風景這邊獨好初中作文6

  抬頭看天,已是黃昏;倚在窗邊,已然長大。熟悉了這兒的風景,但依然沉醉。我莞爾一笑道:“風景這邊獨好”。

  信陽,我的家鄉(xiāng),素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒,習慣了城市里的燈火通明,我更偏愛窗前一隅。透過這扇窗,我懂了世間美好的一切。

  兒時,我總是喜歡抱本書坐在窗邊。早晨的陽光灑在書上,忽明忽暗,讓我驚喜不已。那天,我依然抱著書讀著,抬頭突然看見窗外棲息著的小鳥,她歪著頭看我,我也睜大眼睛看它,可惜它還是飛走了。我放下書本,不愿再讀。第二天,它居然又來了,這讓我驚喜不已,又開始讀起書來,而它好奇地看著我,偶爾啾啾地叫著,似乎與我和鳴。這扇窗,打開了我的心門,讓我感受到了人與動物的友情,風景這邊獨好。

  上了小學,書成為了我不可或缺的伙伴,這扇窗也是。午后,我倚在窗邊安靜地看書,手指劃過書頁,一切都是如此的'恬靜。累了,我仰頭忽而看見窗玻璃上一張便利貼,我將它取下,上面是熟悉的字跡:姐姐加油!旁邊是一張笑臉。我笑了,看向遠處,不遠處一樹怒放的梔子花,花香沁人心脾。這扇窗,成了我們彼此交流的橋梁,是它讓我感受到了暖暖的愛,風景這邊獨好。

  如今,我已長大了,學業(yè)也更加重,壓力也更加大了。晚上,我總會倚在窗邊,手中的卷子上是刺眼的分數(shù)。一次次的考試失利,讓我更加沉默,而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹,涼爽的夏風漸漸吹散心頭的陰霾。月會有圓的時日,而它也會有缺的幾天,可只要一直努力,一點點進步,終會成功。這扇窗,讓我感悟到了人生的哲理,也讓我學會了釋然。窗外月圓月缺,花開花落,讓我重拾堅強、信心和勇氣,因為這邊的風景與歲月獨好。

  我再次倚在窗邊,奮筆疾書,為我的明天書寫著奮斗著,我相信,風景這邊獨好……

風景這邊獨好初中作文7

  周五清晨,學校組織我們去了云門山腳下的一處風景區(qū)。

  實則,人生處處皆風景,獨缺慧眼來發(fā)掘;千里馬須伯樂識,好風景得人善尋。能從循規(guī)蹈矩的學校生活中躍出,離開校園外出游玩的感覺真棒!

  此次活動可是重磅企劃,僅僅一天的行程被排得滿而又滿,活動一個接一個。到了云門山,教練早已在那等候多時了。我們稍作整裝,緊接著便迎來了一次次活動,一個個考驗。

  早上的時光匆匆流逝,轉眼已是下午。吃過午飯后我們又接到了一個新的任務——尋找景點。道路兩旁嫩綠的小草,高聳的.梧桐樹,青翠的竹林,如斯美景,竟不是讓學生駐足觀賞的!每個人都知曉肩負的任務,也都懷揣著一個勝利里的夢想。我多么希望這只是次單純的游玩!我愿被美景吸引,也不愿攜帶著一個他人為我設置的任務而拋掉我對美的渴求。嗚呼!多麼希望世上人人皆歡悅,因為心情是種傳染病,它可以通過各種方式傳播請用快樂去感染大家吧!

  途中景色雖美,但我們都不能為了一己私利而在一處地方流連,人們都要和這個集體在一起團結的緊緊相擁,古今中外,概莫能外,任誰都不可獨善其身。誰也不能去做那破壞一鍋湯的老鼠屎,為集體添堵。盡管我們已是魚游釜底,也要和集體團結地撐下去,和集體奮力抵抗,哪怕那些抵抗是無謂的,我們也不能放棄集體。

  團結是一種強大的力量,個人技藝可高超到獨擅勝場,但在集體中,一旦缺少了團結,力量不足,就會左支右絀,難以成事。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”通過次活動,我對團結的重要性有了更深的體會,也體驗到了大自然之美好。我們是大自然的孩子,只是我們離開大自然太久了,甚至早已忘記了通向他的道路。我們整日奔波于學習,像沒有家的孩子,失去了家的方向。讓我們去貼近自然,回歸大自然的懷抱吧!

風景這邊獨好初中作文8

  天空灰蒙蒙的,不經(jīng)意中閃過了幾絲耀眼的閃電。同學們正無精打采地趴在桌子上,悶熱的夏季總是令他們透不過氣來。頭上的電扇卻不知疲倦地轉著,“吱嘎吱嘎”的聲音促使大家更加的浮躁。

  驟然間,從不遠處傳來了一陣嘔吐聲,隨之即來的則是一股難聞的味道。于是,同學們再也按耐不住了,全都騷動了起來。有的在議論紛紛,有的使勁地捏住鼻子,有的對那一位身體不適的同學大加責備,還有的則迫不及待地跑出教室……看著這一切的一切,外面是暴雨與雷電交加,里面則是病員傷心與自責的眼淚,而我卻手足無措。

  “快幫忙啊!快幫忙啊!”是他,不怕臟、不怕苦、不怕累、充滿正義感的副班長。“來了,來了!黃沙來了!”又是他,常為班級揮汗如雨的勞動委員。他們倆“兄弟”,不用約誓,不用提醒,在不知不覺中總是能在第一時間站出來,默契配合,為班級揮灑一片陽光!斑@邊風景獨好!”就這樣,一手拿掃把,一手拿簸箕,不顧嘔吐物的惡心,不顧自己衣服的潔凈,一次又一次地重復著相同的動作。在這千辛萬苦之下,倆人終于打掃完了,但又不忘關心身體不適的同學。打開窗,通通風,留下的又是原來那個干凈整潔,彌漫著清香的班級了。大家的臉上都露出了愉悅的笑容,不時地稱贊那倆“兄弟”。不錯,他們不僅把美麗的教室又還給了我們,還給所有人上了一堂受益匪淺的課。

  在生活中,你也許會看到海面上的驚濤駭浪,它令人心潮澎湃;你又會看到田野中麥浪滾滾,一片金黃,它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風景給予人不同的'視覺效果,可當你仔細品味那一個個細小的瞬間的時候,你會發(fā)現(xiàn)這邊風景獨好。

  現(xiàn)在,風停了,雨住了,天上架起了一座彩橋。呼吸新鮮的空氣,感受雨后陽光的撫摸,一切是如此的美好。拿起相機,調好焦距,把鏡頭對準我們的校園,我們的班級,對準一切切鬧得正歡的同學們……

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