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如果初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的如果初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果初中作文1
冷清的街頭，偶爾有幾個(gè)提著包逛逛的中年婦年經(jīng)過，而今天卻多了兩個(gè)猥瑣的年輕人，他們騎著機(jī)車，兩眼轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，“嘿嘿，終于逮著一個(gè)了，算你倒霉！”不料，還沒回過神來呢!包就被一掠而走了，正在揚(yáng)眉吐氣之時(shí)，他怎么也想不到會(huì)死在一個(gè)板凳底下�！芭�，啪”一位板凳俠沖了出來，雖然長(zhǎng)得沒蝙蝠俠俊，可那勢(shì)頭可毫不孫色�。扇戮陀冒宓拾褤]著馬刀的猥瑣男打趴下了，這才是中國人嗎！帥！
看完這個(gè)視頻，我的心里很是欣慰，也一下子大快人心，看到這是一個(gè)溫州籍板凳俠后，我就更自豪了，把板凳俠作為推廣對(duì)象，不錯(cuò)，不錯(cuò)！
最近國內(nèi)又掀起了一場(chǎng)“看客風(fēng)波”，我看了之后也比較無語，也真不知道那些爺們到底在看啥，干啥。就拿我的經(jīng)歷說吧，一次騎車回家路上，我發(fā)現(xiàn)前方有一群人圍著一灘東西，在這些腦袋里。還發(fā)現(xiàn)了我們班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。于是我也探過頭去，發(fā)現(xiàn)是一灘血，我很詫異一灘血怎么有這么好看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的后背已經(jīng)有越來越大的壓力，而我的腦袋已無法抽回——在我的上方猛然多出十多個(gè)腦袋。我伏在自行車上，差點(diǎn)被壓得吐血。我想，難道這就是看熱鬧的先驅(qū)者們所吐的血？
還是就是論事吧，去年的小伊伊事件確實(shí)不得不讓人心痛啊！這些路人們到底是怎么了，難道都是打醬油的么？一點(diǎn)都沒有板凳俠那樣的熱心，都說大部分人都是善良的.，難道你們善良的標(biāo)準(zhǔn)比一個(gè)清潔工還高么？這確實(shí)需要國人們?nèi)ニ伎妓伎�，板凳俠能連命都不要了去幫助他人，面對(duì)如此可憐的小伊伊，只要?jiǎng)觿?dòng)手的事情，那些路人們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
我們真的應(yīng)該向板凳俠和那位偉大的清潔工致敬，如果人人都是板凳俠，以一顆助人為樂之心活在這世上，那我們的意義也毫不遜色與電影里的蝙蝠俠，蜘蛛俠這類的。板凳俠的意義不僅僅代表個(gè)人，更代表的是中國，我們中國人！如果人人都是板凳俠，別人匯聚起來是湖泊，那我們浩浩蕩蕩十四億中國人匯聚起來就是愛的海洋！
如果人人都是板凳俠，但愿“如果”早點(diǎn)被抹掉。
如果初中作文2
我生活在一片黑色的海域，有驚濤駭浪，有飛沙走石，有明爭(zhēng)暗斗。我喜歡仰望天空，喜歡天空沒有雜質(zhì)的蔚藍(lán)，喜歡天空不理會(huì)孤獨(dú)的寧靜。溺水的我望著雁南飛，想著我快樂的過去，愰惚的現(xiàn)在，寂寞的將來。
如果我是一條魚，我要越過時(shí)光看我一路游來的痕跡。孤井的青青，溪澗的芊芊，湖泊的親親，汪洋的凄凄。我醉死在這片黑色的海域，為了我的夢(mèng)想，看亂云飛渡，看花開花落，看日出，看星辰。我是一條如此寂寞的魚，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一輩子的沉默。沉默，沉默到極點(diǎn)會(huì)痛。我要收起我的悲傷，盼著我的泊船能揚(yáng)帆、起航!
如果我是一條魚，我要帶上我渾沌的心境，看阿拉斯加的雪，看柏拉圖的天，看阿爾斯的太陽，用一個(gè)單純的思維，過一條魚精彩的日子。那樣的'日子不是沒有煩惱，沒有憂郁，也不是很快樂，很舒心，但卻很坦然，很自由，很真實(shí)，真實(shí)到深處會(huì)很滿足。
如果我是一條魚，我會(huì)有繡著夢(mèng)的金邊，染著空靈的顏色。我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分莊子的淡泊和一分放浪形駭?shù)陌鍢蛐那椋パ永m(xù)古人踏雪尋梅的樂趣。當(dāng)我回想起大麾下湮沒的蕓蕓眾生，虛點(diǎn)看明黃的空氣，才發(fā)現(xiàn)自己正翩翩躚著蝴蝶的姿態(tài)，莫非我穿錯(cuò)了梁祝的蝶衣，才得以如此輕靈?
如果我是一條魚，我要守在今生的斷點(diǎn)，來生的起點(diǎn)，想想我騎在單車上的十歲，想想我的行走在大街上的青春，想想我的遺忘在某年某月的快樂和溺在黑色海域的悲哀。忽然間好像握住了某件一去不復(fù)返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。
我發(fā)現(xiàn)自己的影子在海面飄浮，那些曾經(jīng)的瘋狂歲月在漂浮，那些倉促的回憶在漂浮。如果我是一條魚，我多想拾回那些無憂無慮的日子，無拘無束的日子，無牽無掛的日子。無憂無慮，無拘無束，無牽無掛。
如果初中作文3
我的表妹在一家飯店打暑期工，那天在梅地亞酒店有一個(gè)活動(dòng)，我表妹叫我去看節(jié)目當(dāng)時(shí)到了飯店里，剩下的服務(wù)生正在吃飯。服務(wù)生是20幾歲的女孩子，她們吃的全是客人剩下的，在吃飯時(shí)不但吃的是客人剩下的飯菜，當(dāng)剩下的客人走時(shí)，臨走結(jié)賬時(shí)還要過去忙碌，連一頓午飯都吃不安省。在臨走的時(shí)候她們化妝用的都是便宜的東西。
那些表演節(jié)目的都是飯店的員工，說實(shí)話，那些女孩長(zhǎng)得真的不難看，都是二十歲左右的年輕人。如果考上大學(xué)的話，現(xiàn)在都應(yīng)該是大學(xué)生了�？墒撬齻冎荒墚�(dāng)端盤子洗碗的服務(wù)生，拿著一月兩三千塊錢的工資。換一部好一點(diǎn)的手機(jī)都換不起，到了以后連房子都買不起。為什么漂亮的女孩子會(huì)落得這樣的下場(chǎng)？這些人一看就是學(xué)生時(shí)代沒有好好學(xué)習(xí)的，如果你在外面上了大學(xué)還會(huì)留在這個(gè)小地方嗎？可憐的姑娘，因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大工作后，只能耗費(fèi)自己的.青春。
我們也可能會(huì)這樣，現(xiàn)在的六年級(jí)就有談戀愛的了，我問了別的學(xué)校的人，五小也是一樣，都有早戀的，現(xiàn)在的孩子們?cè)鐟儆譀]有結(jié)果，上課的時(shí)候惦記著雙方，因此荒廢學(xué)業(yè)，還有的學(xué)生跟著初中的人開始混了，不學(xué)好，罵街、抽煙、喝酒、打架這些不良行為，都學(xué)會(huì)了。有的女孩子也這樣，化妝來學(xué)校。
仔細(xì)想想如果現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能干什么呢？去工地干活？去被別人站在大門口當(dāng)保安？或者在烈日底下騎著電動(dòng)車送外賣？這些肯定都不愿意干，而且我們又沒文憑、又沒特長(zhǎng)、又沒技能不就只能干這些簡(jiǎn)單的工作么？干著這些工作，辛辛苦苦的還賺不來錢，想過上自由自在的生活都沒辦法。
而我們女孩子又干不了苦力，如果不努力學(xué)習(xí)，除了為別人打工，或者嫁人看孩子，還能有什么出路呢？我們現(xiàn)在除了抓緊一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，還能做些什么呢？
如果初中作文4
轟轟烈烈的“末日說”無非是十二月下旬最引人矚目的焦點(diǎn)，但當(dāng)這一天頂著全球的期待黯然到來時(shí)，它的平凡卻著實(shí)讓人大跌眼鏡。盡管我從不曾信過這樣的謬論，卻還是抱著和世俗人一樣熱眼看世的態(tài)度漫不經(jīng)心的調(diào)侃著。
然而我在前一天也曾不無虔誠的問自己：如果明天世界末日，你會(huì)去做什么？
隨即心緒似長(zhǎng)久未動(dòng)的耳機(jī)交織錯(cuò)亂。
我會(huì)一覺睡到自然醒，然后看著哭腫了眼的媽媽為我做早餐，靜靜的看著那忙碌的身影——只為我而忙碌。
我會(huì)狂打電話給我摯愛的閨蜜，聽到她們大嗓門的聲音，然后破涕而笑，卻幻想著曾相擁而哭的場(chǎng)面。
我會(huì)獨(dú)自走在無人的街上，無論是陽光媚人還是昏天黑地，都有可能是我最后一次重溫這一遍遍留下的足跡。也許路邊的那叢叢三葉草會(huì)在明天零落成泥碾作塵，或交織幻變成那令人心馳神往的四葉草。
我會(huì)再讀一遍海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，用同樣的心境來體會(huì)著對(duì)于生命的熱愛和光明的渴望，我更會(huì)真正領(lǐng)略到生命的真諦與價(jià)值。
我會(huì)再趴在陽臺(tái)上看看那四百年前的星光。它們經(jīng)過那浩瀚的宇宙銀河系來到人們的視野中，然而，也許只有那么一段光年，知道人類的命運(yùn)何去何從。
坐在秋千上，拂面的風(fēng)令這個(gè)世界都顯得銷魂。我會(huì)悄悄回憶著我最難忘的回憶，理清著“雁過無痕，風(fēng)吹無形”的心事�？粗笕藗儜n心忡忡的樣子，放不下的太多，和我一樣憂心著這個(gè)世界。
盡管我經(jīng)歷的'并不多，但仿佛世界總濃縮在每個(gè)人的孩提時(shí)代。我正經(jīng)歷一生中最美好的階段——青春，所以我不甘，不甘被這種種不應(yīng)讓我承受的原因而導(dǎo)致全人類陪葬的惡果。
我會(huì)蓋好被子，蜷縮著，等待著黑夜在無聲中將我吞噬。
我知道畢竟有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，到時(shí)候的世亂會(huì)令人心慌，再也沒有情調(diào)讓我去享受自己所計(jì)劃的“最后一天”，然而我所寄托的，僅僅是我千分之一的夙愿，難道在這最后一天都要遵循現(xiàn)實(shí)的規(guī)律在遺憾中死去嗎？有些事現(xiàn)在不做永遠(yuǎn)都不會(huì)做了，瑪雅人對(duì)后人的預(yù)言往往是一種告誡，至少對(duì)我來說，我學(xué)會(huì)了珍惜。
無論如何，我會(huì)盡力和后天的陽光說“早安！”。
如果初中作文5
夕陽染紅了烏江，為烏江點(diǎn)綴了些許凄涼。哀傷的楚歌在漫山遍野里回響，四周的刀光劍影在眼前閃爍不定。我不禁悲從中來，指劍問天：如果時(shí)間可以倒流，我西楚霸王還會(huì)否落此下場(chǎng)？
如果時(shí)間可以倒流，在“鴻門宴”時(shí)我絕不會(huì)輕信劉邦的謊話，聽信項(xiàng)伯的讒言，我會(huì)信任忠心耿耿的范增，不會(huì)被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當(dāng)作可靠的臣屬。想當(dāng)初，我明知項(xiàng)伯與劉邦有聯(lián)系而置之不理，卻把曹無傷告密的事說出來，致使曹無傷被劉邦誅殺。結(jié)果，削弱了自己控制劉邦集團(tuán)的'有利條件，是我的魯莽鑄就了今日的悲劇。
巨鹿之戰(zhàn)過后，我的驍勇善戰(zhàn)，令天下人為之稱贊。那時(shí)的我真是風(fēng)光無限，但我的用人不善導(dǎo)致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門宴后，我年少輕狂，血?dú)夥絼倿橐唤y(tǒng)天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號(hào)令天下，我本想借此樹立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強(qiáng)盛走下坡路，而后在楚漢之戰(zhàn)中我雖取得一系列戰(zhàn)役的勝利，但在政治、軍事上的弱點(diǎn)卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸豐滿。我分封諸侯，舉措失當(dāng)，不公不平，促使那些在分封中沒有得到滿足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。如果當(dāng)初我能避免這些弱點(diǎn)，就不會(huì)帶來毀滅性的失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。
如果時(shí)間可以倒流，我定不會(huì)剛愎自用，相信小人所言，我會(huì)任用賢才，在政治上做出一番作為，讓天下黎民百姓為之誠服，然而，沒有如果。
橫亙?cè)诿媲暗氖呛坪剖幨幍臑踅讲骄o逼的是勢(shì)如壓城的千萬鐵騎。遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，這笑聲里對(duì)我是滿滿的諷刺�？粗車值軅円粋�(gè)個(gè)的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責(zé)，憤怒與無奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對(duì)天苦笑：此天亡我也，非戰(zhàn)之罪！
夕陽帶走了天邊最后一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰冷的劍劃過我的脖頸，血染紅了烏江的水......
如果初中作文6
如果我有一斟酒，我可與誰酩酊大罪？我可為何借酒消愁？如果我有一斟酒，我愿與李白共飲。詩仙李白一生窮困潦倒卻無限浪漫主義。那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的放浪不羈，那“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的桀驁不馴。我陪伴著他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人”，也與他歡喜“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。我與李白對(duì)酒吟詩，直至酩酊大醉。
如果我有一斟酒，我愿與魯智深共醉。醉拔垂楊柳天生神力，拳打鎮(zhèn)關(guān)西正直仗義。因看不慣惡人的惡行，而將其數(shù)拳打死，這為可憐人報(bào)仇的正義鐵拳憤怒地為民除害，我佩服他這敢做敢當(dāng)?shù)腵行為！我愿與其共同揮舞起數(shù)十斤的鐵禪杖與大刀，聽著呼呼作響的兵器聲，誅那為所欲為為非作歹的惡人。我與魯智深對(duì)酒共舞，直至東方露出一道魚肚白。
如果我有一斟酒，我愿與諸葛亮共酌。鞠躬盡瘁，死而后已。定當(dāng)肝腦涂地。出師魏國卻在途中病喪而亡。與其斟酌街亭之險(xiǎn)要，商議滅曹之戰(zhàn)略，回憶以火戰(zhàn)赤壁，借風(fēng)燒聯(lián)營(yíng)。細(xì)品一口酒，再細(xì)品七擒孟獲之妙，輕酌一口酒，再輕酌黃蓋苦肉之功。慶幸司馬驚恐逃空城，悲嘆關(guān)羽大意失荊州。與諸葛共看地圖，指點(diǎn)商議。我與諸葛對(duì)酒斟酌，直至晨曦微茫，召喚來一聲雞啼。
然而，縱然我有一斟酒，我卻只得獨(dú)自憂傷。我愿與李白對(duì)酒吟詩，可李白卻醉心于采石江底，一心打撈那枚掉落的月亮；我愿與魯智深對(duì)酒共舞，可魯智深卻坐化在杭州六和寺，殘破了究竟后乘愿而去；我愿意與諸葛先生細(xì)品斟酌，可諸葛先生卻看著出師二表寂然凝慮，想著幼主思接千里。我愿與他人對(duì)酒高歌，可他人卻無法和我飲酒作樂，即使我有一斟酒，我也只能望著他們，獨(dú)飲獨(dú)醉，獨(dú)自憂愁。
這陳年佳釀飽含歲月滄桑，可這歲月滄桑也經(jīng)歷了陳年佳釀。不是我不愿共享這斟陳年佳釀，而是我心里有太多歲月滄桑……
如果初中作文7
“鈴鈴鈴”，熟悉的鬧鐘聲響起了，睡眼朦朧間，不知道什么聲音突然說：“什么東西那么吵�。俊逼鸪跷乙詾橛腥诉M(jìn)了我的房間，等我定了定神再仔細(xì)一聽，我發(fā)現(xiàn)自己的手居然在說話。
“哇，你是誰��？”左手用尖嗓門問著，我正不知所措地捂著嘴，剛準(zhǔn)備開口，右手用粗嗓門對(duì)左手說：“他是我們的主人啊，你連他都不認(rèn)識(shí)了？”“哦，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)了！”在難以置信的現(xiàn)實(shí)中，我居然和自己的雙手聊起了天。
他們先后對(duì)我說：“平時(shí)的`你，運(yùn)用我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到極致�！薄敖酉聛恚覀儗�(huì)教你如何更靈活地使用我們。”他們說到做到，教會(huì)了我轉(zhuǎn)筆，既提高了寫字速度，又讓我的右手更加靈活。我的右手在一番練習(xí)下，已經(jīng)有了更大的力量和更快的速度。但我的左手，還是之前那個(gè)普通的左手。
就這樣，我的生活更有效率了。不知道哪一天，我早上再一次睜開迷離的雙眼的時(shí)候，突然看到左手不見了，右手用粗嗓門在哭。我馬上坐起來，想要問清楚到底發(fā)生了什么事。右手邊哭邊說，我好不容易才搞清楚：原來，他們，我的左手和右手，在我睡覺的時(shí)候，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。左手說我偏愛右手，一點(diǎn)也不在意他。聽著右手的講述，我才發(fā)現(xiàn)，我真的對(duì)不起左手，我沒有訓(xùn)練過他，雖然他一直要求我這樣做�！拔覀円黄鹑フ宜�，以后我會(huì)好好對(duì)待他的！”當(dāng)我們想要出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)問題來了。
沒有了左手的幫助，吃飯時(shí)，菜盤子在桌上移來移去，就是吃不到嘴里；沒有了左手的幫助，上課時(shí)，書包里的書也難以取出；沒有了左手的幫助，寫字時(shí)紙張串來串去，更別說生活上的影響了，簡(jiǎn)直是步步艱難。
我們更堅(jiān)定了尋找左手的決心。功夫不負(fù)有心人，尋尋覓覓之后，我們終于發(fā)現(xiàn)左手孤零零地坐在小胡同了，正在傷心呢�！坝心阏婧�！”右手裂開嘴，粗著嗓門笑了。我也真心實(shí)意地道了歉：“原諒我！我一定會(huì)倍加珍惜你！你們可再也不要吵架啦！”左手和右手相視一笑。我們都知道了一件事的重要，那就是團(tuán)結(jié)。
“鈴鈴鈴”，熟悉的鬧鈴再一次響起，我慢慢坐起來，看著自己的雙手，“要團(tuán)結(jié)，要懂得珍惜��！”我對(duì)自己說。
如果初中作文8
如果，如果這世界上有后悔藥該多好啊！那我就絕對(duì)不用和我的“親兄弟”分開了。
如果，如果今天不帶水杯；如果不口渴；如果喝水后擰好蓋子，不把水杯放在電腦旁邊；如果不是因?yàn)樘d奮而手舞足蹈，肯定不會(huì)碰翻水杯，那“悲劇”就不會(huì)發(fā)生。
如果……如果……天知道，還有多少個(gè)如果在我驚呆、發(fā)漲的頭腦里重重復(fù)復(fù)出現(xiàn)……
下午上語文課，剛剛打開電腦，頓覺口干舌燥，從包里拿出了水瓶，嘰哩咕嚕，總算把冒煙的喉嚨“擺平”了。順手，把水瓶放在了電腦邊上。
“明天，我們班將與九年級(jí)參加接力決賽，”Mr·K老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息。
我興奮地?fù)]舞雙手，大聲地吼了起來。
“啪！”手到杯倒，水不偏不斜，全部灌進(jìn)了電腦里，瞬間，電腦被水“淹沒”了。
“天哪！”我手足無措，腦袋足足短路了十幾秒。
“Kingsley，快把電腦倒過來，倒過來呀！”同學(xué)們緊張地提醒著。
我如夢(mèng)初醒，手忙腳亂地趕緊把電腦倒扣過來，水流了一地。同學(xué)們紛紛遞來紙巾、毛巾、幫忙擦拭電腦鍵盤。
試著開機(jī)，可喝飽水后的電腦就像進(jìn)入了休眠狀態(tài)，徹底罷工了。
此時(shí)，就像天塌了一樣，我的心碎了一地，感到了從沒有過的恐懼和無奈。
老天爺，你這是施的哪門子法術(shù)啊，偏偏要把“倒霉卡”贈(zèng)送與我。
要知道，這部手提電腦就像我的親兄弟，跟隨我征戰(zhàn)了無數(shù)個(gè)WER積木機(jī)器人大賽，拼過了WER教育機(jī)器人世界錦標(biāo)賽。如今，又隨我漂洋過海，形影不離。
今天，我卻親手“葬送”了它，接下來“手無寸鐵”的我怎么上課呀？（新西蘭的學(xué)生上課沒有課本，所有的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)資料，學(xué)校通知等等全都在電腦里）。
回家怎么向老媽交待呢？六千多大洋哦，我的.心肝寶貝，你怎么就這么經(jīng)不起考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
后悔，難過。眼淚吧嗒，吧嗒，無法控制……
整個(gè)下午，我無精打采，沒心思上課，時(shí)不時(shí)看看手表，又看看電腦，腦子亂成一鍋粥：“這電腦還能修好嗎？如果能修，要修幾天呢？聽說零部件都要從香港過來的，要等到猴年馬月�。∪绻荒苄藓�，買臺(tái)新的？媽媽不罵死我才怪呢！如果，唉？
可惜了，這世界上就沒有如果，有的總是意外……
如果初中作文9
如果相比別人，多給你一分鐘的時(shí)間，你會(huì)用它來做什么?
不同的人一定會(huì)有不同的選擇，也許有人會(huì)用這一分鐘趕快完成手頭的工作;也許有人會(huì)用它多睡一會(huì);也許有人會(huì)用它抓緊超越對(duì)手;也許有人會(huì)在這一分鐘里思考怎樣利用這一分鐘。
總之，不同的人會(huì)有不同的選擇。說到這里，你一定會(huì)問：說這么多有什么用呢?時(shí)間老人是公平的，不會(huì)多給任何人一分鐘。
是的，時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是一絲不茍的公平，但是，每個(gè)人對(duì)待時(shí)間老人的態(tài)度一樣么?是站在原地望他遠(yuǎn)去，還是奮力直追，緊跟他的`腳步?
有位名人說過：按分鐘計(jì)算時(shí)間的人的時(shí)間比按小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人要多得多。這話聽起來似乎是矛盾的，但仔細(xì)一想，似乎的確如此。按分鐘計(jì)算自己的時(shí)間，把時(shí)間精確到每一分鐘去思考和計(jì)劃自己的行動(dòng)，按小時(shí)計(jì)算時(shí)間，把時(shí)間精確到每一小時(shí)去思考和計(jì)劃自己的行動(dòng)，這樣一比較，前者似乎更加珍惜也更加會(huì)利用好自己的時(shí)間，讓最少的時(shí)間發(fā)揮出最大的價(jià)值。這樣一來，前者能利用的時(shí)間確實(shí)比后者多出不少了。
愛迪生的一生和常人擁有差不多的時(shí)間，但卻完成了常人兩輩子可能都無法完成的工作——20xx多項(xiàng)發(fā)明。眾所周知，愛迪生的珍惜時(shí)間是出了名的，正是如此，他才把自己有限的時(shí)間最大作用化。將自己的一分鐘的時(shí)間看做兩分鐘用，你便多出了一分鐘。愛迪生正是用這無數(shù)個(gè)多出來的一分鐘，才完成了這個(gè)壯舉。
在生活中，睡懶覺每個(gè)人都喜歡，每天多睡半小時(shí)、一小時(shí)的，沒有什么特別的。但不知你算過沒有，若每天多睡半個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來，一共會(huì)多睡十五個(gè)小時(shí)!每天睡半個(gè)小時(shí)的懶覺并沒有什么收獲，但若將這一個(gè)月的十五個(gè)小時(shí)有計(jì)劃地利用起來而不是無謂的睡覺，可以多出多少個(gè)一分鐘?又可以做多少的事情?
多出一分鐘，看似荒謬，但卻并非不能實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，多給自己一些多出來的一分鐘吧!
如果初中作文10
如果哪天，貓愛上了老鼠，那是怎樣的情景？可能會(huì)快快樂樂的生活一起，并且相敬如賓，然后就像童話故事最后的結(jié)尾一樣，從此過著幸�？鞓返纳睿豢赡�，會(huì)相處不到兩三天，就展開一場(chǎng)你追我逃的戰(zhàn)爭(zhēng)；也可能哪天貓兒心血來潮，在寧靜的夜晚偷偷爬起，并吃了倒霉的枕邊人也說不定。
這些事情，沒有人料的準(zhǔn)，但是我們可以想象。那種快樂，只有真的想象過的人，才懂得。如果哪天，魚兒厭倦了水里的生活，突發(fā)奇想，渴望能夠在陸地上生活呢？或許，會(huì)像故事中的小美人魚一樣，一到路地上就神奇的.長(zhǎng)了雙腳，而且在往后的日子里，會(huì)對(duì)陸地上的生活很滿意，從此快樂順?biāo)�；或許，才上陸地沒多久，就受不了烈陽的熱情，轉(zhuǎn)而潛回海底，自此“清心寡欲”，不再奢想陸地上的美好生活；更或許，好不容易跳上了岸，還未來得及看清世界的奧妙，就被饑餓許久的鳥兒給吃進(jìn)了肚子也說不定。
一切的一切，沒有真正的定律。所謂真理，不過是個(gè)虛無縹緲的存在，在自己的生命中，自己就是真理，每個(gè)選擇、每個(gè)分岔路，都會(huì)影響未來，是自己決定了自己的命運(yùn)。相對(duì)的，如果那尾魚從來沒貪望過陸地上的生活，那么一切的假設(shè)都不會(huì)成立，它依舊是一條魚，一條悠游自在、無拘無束而且被鳥兒吃掉的機(jī)率少的可憐的魚，什么事情都不會(huì)發(fā)生，海底依舊風(fēng)平浪靜，只有它決計(jì)逃不掉的弱肉強(qiáng)食。
如果哪天，鳥兒不再向往蔚藍(lán)廣闊的天空，開始希望能像只青蛙一樣在水里游呢？可能，它的腳趾間會(huì)突然多出蹼，身上羽毛在一夕之間脫落，然后它會(huì)高高興興的跳進(jìn)水里當(dāng)只游蛙式的“水鳥”，雖然那沒有企鵝的優(yōu)美；可能，它在海底生活了幾天之后，發(fā)現(xiàn)魚太好捉也挺無趣，于是再度投奔天空的懷抱，高唱“我是只小小鳥”，好像一切都不曾發(fā)生；也可能還沒有機(jī)會(huì)學(xué)屈原投江，就被獵人的子彈給射了下來也說不定。
每個(gè)人都有自己選擇的機(jī)會(huì)，可以選擇要，或不要、想，或不想、去，或不去、做，或不做，甚至是愛，或不愛……因?yàn)槿松緛砭褪乔f萬個(gè)選擇的組合，每個(gè)選擇都是一片碎片，生命遺落的碎片，唯有拼湊起才能完整。
如果初中作文11
在滔滔的歷史長(zhǎng)河中，那些凡夫俗子只能像泥沙一樣滑落。沉淀下來的金子般的閃閃發(fā)光的故事卻共同演繹著一首首美麗的贊歌。是什么柔柔的拂過心扉，滋潤(rùn)我久旱的心田？是什么潺潺的流過我的心房，帶來清新的甘霖？是你啊——蘇軾，你是那流傳千古的贊歌。
你的行為，你的'品質(zhì)，你的言談舉止，讓我羨慕，讓我敬仰，讓我喜歡。蘇軾，我想成為你。
如果我是你，我會(huì)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)。
無論白天還是黑夜，苦難始終縈繞在你身邊；無論晴天還是雨天，失意總是在你身旁盤旋。宮廷里，朝堂外，處處是陰謀，處處是陰謀，處處是陷害。大臣們，嫉妒你，誣陷你，皇帝則猜忌你，懷疑你�？墒且磺械囊磺�，所有的所有都淹沒不了你堅(jiān)強(qiáng)的心。如果我是你，百官的冷嘲熱諷，我會(huì)置之不理，用自己的能力去論辯，去反駁，去證明自己。用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去承接所有的挑戰(zhàn)。
如果我是你，我會(huì)像你一樣開朗。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”烏臺(tái)詩獄的苦楚，貶謫密州的辛酸。密州路上，一步一挪，失落浮現(xiàn)在你的臉上；一挪一步，你的心痛的在抽搐。可是悲傷不會(huì)占據(jù)你的心扉。如果我是你，那城外平岡上，也會(huì)千騎尾隨，左牽黃，右擎蒼，舉起彎弓射大雕。密州城內(nèi)，盡人皆歡……像你一樣，用開朗的心去迎接所有的磨難。
如果我是你，我會(huì)和你一樣心系國家，胸懷天下�？晌也粫�(huì)像你一樣去抱怨，去夜游承天寺。我會(huì)不斷的反省自己，修正自己，用自己微薄的力量做出更大的貢獻(xiàn)。貶謫也擋不住我進(jìn)取的腳步。
蘇軾，如果我是你，親人分離，官場(chǎng)失意，哪怕蒙受不白之冤，無論我，無論你，都應(yīng)該用一顆坦然的心去面對(duì)。
因?yàn)槲覀冎�，磨難只會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
你清楚，我堅(jiān)信，只有浴過火的鳳凰才能涅槃重生；只有經(jīng)歷了煉獄的重重磨難，才能領(lǐng)略到人間才是天堂；只有流過血的手指，才能彈奏出人間絕唱！
穿越了千年的歷史時(shí)空隧道，我，仿佛看到了你在對(duì)我笑……
如果初中作文12
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就成了一名中學(xué)生。回想過去，我覺得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì)選擇從一年級(jí)，從我美好的童年重新開始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會(huì)選擇認(rèn)真聽講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，導(dǎo)致我們的友誼越來越淡。而是會(huì)選擇互相關(guān)愛。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)在升國旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì)選擇嚴(yán)肅的.去對(duì)待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)說臟話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì)選擇天真無邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì)因?yàn)樽约菏前喔刹慷圬?fù)別的同學(xué)，我只想快快樂樂、幸幸福福的過完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在才知道，很少有人像老師對(duì)待學(xué)生那樣對(duì)我們充滿了責(zé)任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì)很真誠的對(duì)待朋友，因?yàn)樗麄兒苷嬲\，不會(huì)勾心斗角。
一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學(xué)，沒有勾心斗角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì)讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì)讓我的童年更加的五彩繽紛，我會(huì)給自己的小學(xué)生活一份滿意的答卷。打開記憶的匣子，里面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節(jié)課沒有認(rèn)真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認(rèn)真對(duì)待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的小學(xué)生活。
如果初中作文13
那么的執(zhí)著。我想，思念與我，已成了丟棄不掉的習(xí)慣，就連過馬路時(shí)也會(huì)回頭張望，或許，不經(jīng)意間，你就會(huì)站到眼前。
夢(mèng)中偶遇你，即便朦朧縹緲，即便理智告訴我那是個(gè)夢(mèng)，我也不愿意醒過來，我不愿，夢(mèng)一醒，你就離開。那種疼好難受啊，我實(shí)在無法撐下來。所以，我寧愿躺在床上，瞪著雙眼一直不睡去，就這樣一直想，一直想你。
夜色擋不住醉人的溫柔，淡淡的月光灑下寧靜的細(xì)碎，輝映在我的面前，留下了一抹霧一樣的清冷，手捧一杯清水，端坐于窗前。
懷想，從這一刻開始泛濫，一點(diǎn)一點(diǎn)，直到淹沒了我的思念，感受著不變的心情，牽掛著，惦念著，期盼著，渴望著，糾纏著，愛戀著……復(fù)雜的心緒也遮蓋不了我的眼睛，那里有一顆晶瑩的淚珠兒似乎要滾落。
滿天的星斗，閃閃爍爍，耀眼明亮，不知道，這些星斗里面哪一顆屬于你？哪一顆屬于我？是否，我們有著同樣的軌跡，同樣的行程？
遙遠(yuǎn)的燈光點(diǎn)綴了夜的黑暗，霓虹的色彩帶著一個(gè)一個(gè)瑰麗的.想念，月兒朦朧，似嫦娥在揮舞著搖曳的水袖，欲說還羞，這樣迷醉又浪漫的夜晚，不需要什么語言，不需要什么行為，只要彼此懂得心靈中共鳴的聲音就夠了，你中有我，我中有你，靈犀的世界里游走著我們的夢(mèng)想。我的心情也不再感到那么壓抑，輕柔的風(fēng)脈脈的吹拂，仿佛也感覺到了我心中滿滿的相思，你還好嗎？我托風(fēng)兒把我的祝福送給你，帶著濃濃的思念，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，帶著深深的眷戀，在這風(fēng)清云淡的夜晚，你是否能感知我的想念？
如果，我想你了，我會(huì)把目光投到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，卻不知道自己在想些什么？
如果，我想你了。我會(huì)深吸一口氣，把彌漫了思念的味道的空氣吸離心臟最近的地方。
如果，思念到自己也沒辦法控制的時(shí)候，干脆就順著這份思念去回憶我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，想著一起的未來！
在這個(gè)靜靜的靜夜里，我攤開掌心對(duì)著天空，掌心里有陽光，那是我想你時(shí)莞爾的笑容；掌心里有雨滴，那是我思念你偶爾滴落的淚水……
將此文獻(xiàn)給我所思念的寒語洛，分別兩年，前幾天才知道，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校，世界很大，好似茫茫人海，世界很小，你與我，只有擦肩而過的距離.......
如果初中作文14
如果不考試，這是不可能的，但500年后會(huì)不會(huì)呢？
現(xiàn)在，美國等一些國家，真得就不考試，他們注重孩子的智利，素質(zhì)，想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展，不把優(yōu)秀局限在100分上。他們的教室里，學(xué)生想怎么玩就怎么玩，如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué)，他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，學(xué)生每天都在上選修課，不去上學(xué)也可以，那里的課堂每天都充滿著歡笑。
按理說，他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國人。
可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒有一個(gè)是中國人呢？
外國人有多少人都在朝笑中國人沒有素質(zhì)？難道僅是因?yàn)橹袊酥挥锌荚嚥拍苓M(jìn)步，因?yàn)樗刭|(zhì)沒有考試？？
我不是嘲笑和諷刺中國人，這只是我對(duì)考試的一種看法，我也沒有說考試不對(duì)，只不過在強(qiáng)調(diào)中國人與外國人，考試與不考試之間的差別。
好了，現(xiàn)在我言規(guī)正題，繼續(xù)來暢想：如果不考試。。。
如果不考試，課本會(huì)滿天亂飛；
如果不考試，老師會(huì)面臨瀕臨下崗；
如果不考試，qq上太陽等級(jí)的人會(huì)越來越多；
如果不考試，鍵盤會(huì)逐漸報(bào)廢；
如果不考試，網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來越多；
如果不考試，眼鏡店的生意會(huì)越來越好；
如果不考試，中國會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞；
如果不考試，中國人更要計(jì)劃生育；
如果不考試，胖子會(huì)越來越多；
如果不考試，公園里的情侶會(huì)越來越多；
如果中國人不考試，最后都沒有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞；
如果中國人不考試，中國china這個(gè)名詞將逐漸消失，全部都被外國熱占據(jù)；
如果中國人不考試，走到哪里會(huì)更被人家唾罵；
如果中國人不考試，那是不可能的`��！
為了健康，為了中國的繁榮與富強(qiáng)，我在這里高呼：讓考試來得更猛烈些吧！
可以看看我昨天寫的作文：分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？謝謝啦。
如果初中作文15
如果我是一只蝸牛，我要爬上世界的頂峰，俯視全世界，領(lǐng)略無限的風(fēng)光。
雖然我還是一只乳臭未干的小蝸牛，但我決定離開那舒適溫暖的家，從今天開始，一步一步登上世界的頂峰。和其他動(dòng)物不一樣，我不須準(zhǔn)備一身堅(jiān)硬的鎧甲，也不須準(zhǔn)備水和食物，因?yàn)槲矣形业谋Ｗo(hù)神———一個(gè)壓在我身上的殼。別擔(dān)心我的殼會(huì)把我壓得無法喘氣；別擔(dān)心我的殼會(huì)遭到嘲笑；別擔(dān)心我的`殼會(huì)阻礙我上坡。請(qǐng)相信我，我會(huì)一直背著殼走到世界的頂峰。
前面的道路是異常艱辛的。出行的第一天，我就遇到了可怕的陽光。我們蝸牛最“見不得光”了，而我卻無法逃避光，我義無反顧地爬。爬著爬著，我感到有些疲憊，甚至口渴———我知道這是最致命的，但此刻我別無選擇，因?yàn)橥Ｏ轮粫?huì)被渴死，我必須繼續(xù)前行，找到一條陰涼的道路。我的爬行速度越來越慢，因?yàn)閷?shí)在太熱了。不知為什么，竟下起了大雨，我原想好好洗洗澡，可這夾著狂風(fēng)的暴雨卻成了我的路障。一個(gè)個(gè)比我還高的“洪峰”不斷向我襲來，我被狂風(fēng)吹得搖擺不定，只能爬到一棵樹上躲避風(fēng)雨。
令我驚奇的是，樹上竟然有我的同伴，他們也要登上世界之巔。當(dāng)風(fēng)雨過后，我們決定結(jié)伴而行。一路上我們互相幫助，互相勉勵(lì)，我感受到一種久違的友誼�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我們又必須經(jīng)歷那可怕的陽光。我的同伴們不是因?yàn)闊o法忍受陽光而調(diào)頭回家，就是中途停下卻再也無法起來。我不停地呼喊那些離我而去的朋友，可他們似乎已經(jīng)被軟弱蒙住了雙眼，對(duì)我不理不睬。無奈，我只能自己完成所有蝸牛的心愿———爬上世界之巔。
夜晚降臨，我在一棵樹下休息，我想了很多，這時(shí)我才真正體會(huì)到成功有多難。也許我在前行的道路上必須飽受各種磨難，也許我必須獨(dú)自向前，但我決不放棄，因?yàn)槲抑溃菏澜缟蠜]有攀越不了的山峰，心中的山才是最高的。
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