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對話初中作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的對話初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對話初中作文1
一日中午,我在準備午飯,飯菜已上桌,而兒子依然不離沙發(fā),非要將《動物世界》看完。
“兒子,再不來吃飯我就將你的飯菜倒掉啦!”
兒子知道我可能會來真的,邊跑邊喊:“別別別,馬上就來!弊斤堊郎线嘀咕:“明明知道我喜歡看《動物世界》還這么催著我!
“可現(xiàn)在是吃飯時間,你不幫我準備碗筷,還讓我等你,好意思啊!天天看,也不膩得慌!“
“我感興趣唄!”
“是呀,你挺感興趣的,不過你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊,除了《動物世界》,就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的,太單一啦!你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目啊!”
“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目?”
“是啊,文史類知識懂得太少,跟人交流的時候會鬧出笑話的,讓人覺得你文學(xué)素養(yǎng)太低!”
“怎麼會呢,我不會鬧笑話的!”
“還不鬧笑話,前天你說的‘皇父’不就很可笑嗎?”
“怎么可笑了,難道皇帝就沒有父親嗎?”
“是,皇帝是有父親,但你想想,古代皇位實行世襲制,一般是在皇帝去世后太子或殿下才會繼承皇位。也就是說,一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了,那你說還有皇父這一詞嗎?不過倒是有‘先皇’這一詞用來指代皇帝已過世的父親!
“那有沒有皇帝沒有去世就將皇位讓給自己的孩子的!”
“有。『孟裼谐黾也划敾实鄣,不過為了江山社稷的穩(wěn)定,是不是沒有公開啊,我不太清楚,我和你一樣,我的文史知識也很少呢!”
“呵呵,那我也考考你,你知道有‘父皇’這一詞吧,那你知道‘父皇’是什么意思嗎?”
“太簡單了吧!富省翘雍偷钕录肮鲗υ谖换实鄣腵尊稱。不過你要問更難的問題,我可能就回答不上來了。要不我們一起看《上下五千年》吧,我和你一起惡補文史知識!”
“不感興趣!”
“興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級不是學(xué)過‘三貫通’嗎?你沒忘吧!
“古今貫通、中外貫通、文史貫通!誰不會!”
“光會說有啥用啊,做到?jīng)]有啊!其中一條“文史貫通’你就沒做到。按這種趨勢,你可能會偏科的喲。到你們考大學(xué)的時候,不分文理科了。再說了,為了平時說話不鬧笑話,你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目!”
“好了,我看《上下五千年》還不行嗎?”
“好的,我們比賽看誰看書的效果好。
博主按:工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會到重理輕文給我?guī)淼牟槐愫吐闊,因此不想兒子像我一樣重理輕文,希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)!
對話初中作文2
爺爺,你在天堂還好嗎?孫子想你了。
爺爺,這是您的羊鞭,您還記得嗎?
這鞭子,您拿了一輩子了,鞭桿溜光锃亮。每天的午后,您拿起鞭子,當空一甩,“啪——”的一聲,羊就從羊圈里出來,在頭羊的帶領(lǐng)下,撒歡地往外跑。
上山時,它們一路走,一路吃。您就領(lǐng)著我這個小尾巴,滿山找好吃的。那紅紅的酸棗,酸得我直咧嘴;那紫黑的山茄,吃得我滿嘴發(fā)烏;最喜那熟透的赤梨,又軟又甜,百吃不夠……吃著吃著,就吃得我身強體壯,百病不生。偶爾地,您還會給我捉只蟈蟈,養(yǎng)在草籠里,晚上,我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡,最幸運的,不知從哪的草叢里,您撿來三五鳥蛋,回家一煮,那是人間美味啊。
太陽下山了,您又拿起羊鞭,當空一甩,“啪——”的.一聲,羊就乖乖地往回走,一路走,一路吃,不知不覺就到家了。
爺爺,您甩鞭時真酷,一點不亞于將臺點兵發(fā)號施令的大將軍。我還沒學(xué)會呢,您怎么就走了?如今,羊鞭還在,鞭聲還在,而您在哪呢?
爺爺,這是咱家端菜的木盤,您還記得嗎?
三年級時,胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋,可我不會,于是我就成了另類。看我孤獨地縮在墻角,您拉著我,來到太陽地下,隨手拾一樹枝,三兩下,在地上畫一棋盤,順手撿了些草棍、石子,我們爺倆就下上了。“三斜四斜五虎平,五子直連是通天,四子成形是小斗,智勇在心謀在手!蹦贿呄拢贿吔o我講,不一會,我就進入了棋子神秘的天地,不開竅的我慢慢地透氣了。
于是每天我就盼放學(xué),一放學(xué),我就像鳥一樣,飛回您身邊,和您殺幾盤。您嫌畫棋盤太費勁,就用毛筆在我們端菜的盤子上,畫了個永久的。在上面,您教會了我如何排兵布陣,什么滿天過海,什么釜底抽薪,還有您獨到的對戰(zhàn)小竅門,不長時間,我棋藝大進,成了高手,把小伙伴們打得落花流水,至今我山登絕頂,獨孤求敗!
那端菜的盤子,就成了我的至愛,您走的那天,我抱著它,號陶大哭,任何人哄不了去。今天,我把它藏在了箱底,想您的時候,我就拿出來,擺上棋子,仿佛您就在對面,山羊胡子一撅一撅地,嘴里喃喃不服:臭小子,不信下不過你。
爺爺,今天晚上,沒有風,沒有月亮,閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門口抽煙斗,煙頭一閃,您的臉就一閃,一閃一閃間,您肚子里的故事,就那么一個一個地到了我肚里。桃園三結(jié)義,牛郎和織女,狐仙對書生……從一個個地故事走過,我就懂得了是與非,情與義。爺爺,您放心,有您在,我的路,走不歪。
爺爺,您在天堂還好嗎?字淺情深,孫子真的很想您!
對話初中作文3
一場對話,讓我久久不能平靜,萬千感悟融合,匯聚在這場對話中。
去年暑假,我與友人在香格里拉游玩,經(jīng)歷了一個多小時的奔波,我們終于到了普達措公園。那天公園沒有多少人,所以我遞過門票,輕松地邁進了公園。
那是多么廣闊的一片濕地!放眼望去是一片碧綠的矮草,共中錯雜著幾朵不知名的紫色小花和幾叢煙葉,偶爾也會看到幾座小房子,悠閑的牦牛啃食著青草,還有牧民們嘹亮的歌聲;路邊是一片松林,樹上掛了碧綠的“胡子”,松鼠在其中輕盈地跳躍,空中時不時飛過一兩只鳥,無聲無息地掠過我們的頭頂……
我被眼前這一幕所陶醉,自然而然地拿出相機拍照。突然間,他出現(xiàn)在我的鏡頭前,當時他正摘下一朵又一朵的.小花。我不耐煩地對他說:“嘿,你擋住了我的鏡頭!”他不但沒有離開,反而更陶醉地聞了起來。我便拉起起坐在地上的他。
“你別擋我鏡頭了,你這樣坐著又會把身體弄臟,不如你也拍幾張照,留個紀念,比你坐地上強多了。”
“可是你聽——”他拉著我,俯下身,一只手伸開,用手掌輕輕拍拍布滿苔蘚的巨石——石上的青苔微顫,聲音盤旋著,像是從遠處傳來,在石內(nèi)回旋著,便加粗啞地低鳴著,將深沉的旋律送入心房,心底回蕩,奏響起悠揚的古音!翱墒悄悴慌恼眨蜎]有你來過這的證據(jù),這次旅行就毫無意義!蔽椅站o拳堅持著。
他輕快的說:“你試過用湖水洗臉嗎?”我搖了搖頭。他將我?guī)У揭粋湖邊,我模仿著他的樣子,捧著一捧湖水,浸濕面部,頓時,我感到世界清朗了些許,一陣微風挑起陣陣微波,撫過我的臉,讓我感到清爽宜人。
剎那間,微風的聲音,牦牛的聲音,牧民的聲音,仿佛融合在一起,就像是從地心發(fā)出一般,那是自然的古音。
夕陽即將落下,我笑笑看著他,驚嘆著,不覺有些慚愧,我也對我對自然的看法產(chǎn)生懷疑。
現(xiàn)代人困身于城市,總想找某種代償性滿足。看文章,在字里行間,饕餮他人的感想;對著屏幕,用鼠標彈出一個個窗口,欺騙自已,足不出戶,就想閱盡世間繁華?墒,沒觸摸過,陷足過,怎能體會泥土的滑膩?沒捧起泉水清洗臉龐,滋潤干渴的咽唇,怎能體會水的清靈曼妙?沒置身無邊無際的曠野,沒融入天地間空濛深邃的綠,你怎能理解生機真正的含義?代償性滿足,真的能滿足嗎?
我認為旅行,不是單純地拍幾張照,走馬觀花地對美景一眼掠過。旅行是隨風,隨雨,隨流云、隨野花、隨溪流、隨飛鳥走獸,隨眼前一切景物。去品味自然,感悟自己的無知與渺小,沉浸于真正的寧靜中。
所以,大自然的景致,當靠想象去觀賞是不足的,更是要置身于此,靠內(nèi)心去體會,去品味,去感受。
一場對話,徹底改變了我對自然的方式與態(tài)度。一場對話后,我久久不能平靜。回到旅店,和他又分享了一些旅行的所見所聞。望著香格里拉明亮的圓月,我不覺著了……
一場對話,我收獲頗豐。
對話初中作文4
“成功,你好。你是我們一個很特殊的朋友。有時候我們覺得與你很熟悉,有時候又覺得很陌生,有時候覺得你很親近,有時候又覺得你很遙遠!
“是嗎?我可不這樣覺得。其實,我一直陪在你們身邊,只是你們有時看不到我、冷落我而已。比如,從你一降生到世界上,我就走近到你身邊了。”
“是嗎?我一到世界上,你就來祝福我了嗎?”
“對呀,你是我看著長大的呀!你可能還記得,父母對你講起過你第一次爬行、第一次學(xué)會站立、第一次會邁步和第一次呀呀學(xué)語的情景吧?那是你來到人世以后對于‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的,成功的努力是自幼開始的,對嗎?”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的,成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺,而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外,你個人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時的一絲不茍,寫了又擦,擦了又寫的情景嗎?還記得你在小學(xué)運動會上跑掉了球鞋,還堅持著跑到終點的情景嗎?我已多次聽到你的有聲或無聲的對于成功的歡呼:‘我成功了’—我會把這看做是對我的最大愛戴和贊美!
“謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼,我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的,對此你一定感受頗深吧?”
“是的,要知道,對人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力,最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和伙伴一起試驗鉆木取火,當藍色的火苗第一次竄出時,他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿,在叢叢林莽中擒獲獵物時,也說過這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收,看到豐收在望時,她說過這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸,終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時,他說過這句話;張衡的地動儀測知的地震方位被證實時,他說過這句話;唐玄獎歷盡千辛萬苦,終于到達取經(jīng)的`目的地——印度的那燦陀寺時,他也說過這句話……”
“對極了!不同時代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們,用不同的語言表達方式在不同的時空呼喊出的這句話,從古至今,每日每時,接二連三,此起彼伏地回響著,激蕩著,宣布著人對自身創(chuàng)造力的贊美,傳達著人對自身價值的信任和喜悅,鼓舞著自己,感染著他人,激勵著人類不斷進取,推動著社會不斷創(chuàng)新。”
“謝謝你的祝福!我和我的伙伴們將會高唱著這首生命之歌,開創(chuàng)自己的人生之路。對了,成功,我還沒問你,你怎樣概括你自己呢?”
“借用你平時愛說的話—’心想事成’,這就是成功!成功是出于對健康人生的積極需要,對生命負責,讓生命發(fā)光,實現(xiàn)自身的價值,造福他人與社會,這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生,擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’,擁有這樣的人生才能取得成功!”
對話初中作文5
母親告訴了我進入決賽的消息,我顯得異常激動,仿佛生活充滿希望。這場比賽對我至關(guān)重要,是我心里的巨大包袱。眼看著包袱就要落地,我的心飄飄然了。
“但是這是在北京。”母親攤開了手,輕撫我的頭,母親說的話云里霧里,茫然像一絲絲棉絮填滿了我的心!氨本┖苓h啊!”母親見我不理會她,便匆忙地補充著。
“那我們?nèi)幔俊蔽倚⌒囊硪淼貑査。母親的回答有喜有憂,我盡量控制自己去想喜,把憂丟在一旁。
“我們進了決賽就好了,為什么偏要拼個你死我活呢?這是比賽,又不是打仗!蹦赣H的話我明白了,傷心就是這句話的結(jié)果。我的心知道,眼淚也知道,它們結(jié)伴走了,只剩我坐在冰冷的椅子上和冰冷的母親對話,連空氣也是冰冷的。
“媽,我求您了!”我?guī)е蚯蟮恼Z氣抽噎著?粗赣H冷冰冰的樣子,我崩潰了,或許這件事就這樣注定了。媽媽替我在人生的棋盤上下了顆棋子,一顆同她一樣冰冷的棋子。
“這么多參賽機會,你那么固執(zhí)干什么?這個比賽你又不一定會贏,我知道你那作文水平,你會傷心,別人也會看你笑話!蹦赣H這塊堅硬的頑石扎根已深,嵌在泥土里了。
“我下定決心了,這次比賽我非去不可!”我用比母親高一倍的聲音聲嘶力竭地喊著。
母親急了,她拿我沒有辦法,便用軟弱一些的語氣笑著說:“我從來沒去過北京,哪里能找到比賽的地方呢?”
我想是的,她不過只是一個普通的母親,在眾人眼里和口中都是那么渺小。我聽夠了,變得煩躁,像一頭抓狂的野獸。“使用手機就能去北京,反正我就是要去!”
“徐紹涵!爸爸媽媽會想辦法,北京那么遠是想去就去的嗎?”媽媽沖我叫喊,我的.眼眶濕濕的,眼淚連著線下來了。
外面下雨了,雨點拍打著窗戶,我的眼淚掙脫了,它想去找雨作伴,母親看著我,自己也禁不住流淚。我的眼淚包含的更多的是委屈,而母親包含的更多是歉意。
雨聲和哭聲持續(xù)了一段時間,母親又開口了:“對不起,我的孩子,媽媽對不起你!
對不起,這句話母親說了好久,我聽不下去了,也為母親感到難過。我走過去,對母親說:“母親,您別哭了,我們來談一談吧。”母親點了點頭。
“你非去不可嗎?”母親試探著。
“不了,我太沒用了。”沒用,是我對自己的評價,也是從母親口中讓我放棄的理由。
“你是我的孩子,你不會沒有用的,媽媽去問問別人,看別人愿不愿意帶我們?nèi)ァ!蹦赣H低下頭來,一個人默默地說著。
“是真的嗎?媽,您太好了!”我很高興,憂愁也灰溜溜地走了。母親點點頭,我整個身子變得暖和起來,眼睛變得清澈了許多,有種感動在眼眶里游蕩。
那幾天,我的母親十分勞累,煩躁,但努力的結(jié)果卻是沒有人去。母親決定只身一人帶我去北京。
我到底還是明白了,對話那天,母親和我的心是透明的。
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