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對話初中作文12篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的對話初中作文，希望對大家有所幫助。
對話初中作文1
星夜迷離，思緒萬千，想象著，我與月亮的對話。
---題記
每當(dāng)我面臨選擇卻不知所措的時候，我總會找天上的月亮對話，沒有煩惱，沒有顧慮，我盡可以暢所欲言。我把它當(dāng)成朋友，偶爾也和它開個玩笑，對它使使小性子，對于這個來自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。
它是我最知心的朋友，它會幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以后的路。
有一天···
我：為什么你身邊的星星那么多呢？
月亮：因為我發(fā)著光，這種光會指引著星星來到我的身邊。
我：那你的光是怎么發(fā)出來的。
月亮：沒辦法，我的這種光是與生俱來的。
我：那星星會發(fā)光嗎？
月亮：會，只是沒有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。
夜晚，我與星星的對話，仿佛一切都到了另一個空間，一個人走到終點，不小心回到起點。一個新的`世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時間沒有絕對，要我們?nèi)ハ胂�，去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更美妙的世界。
流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說好的不分離，你怎能提前爽約。我看著，沒剩多少時間，能許愿，好想再多一天，能實現(xiàn)我們的預(yù)言。
其實有一個愿望，能將時光定格，在美好的瞬間，累積成永恒的紀念。我不會再去糾結(jié)那些無謂的過往，結(jié)局已塵埃落定。此時此刻，我懂，成長就是在這樣不經(jīng)意的時候，翩然而至。
或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕是一個不經(jīng)意的微笑，便是我們最懷念的過往。
時光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以后，走過青春的夏天，誰還會記得曾是哪年？匆匆那年，我們應(yīng)該珍惜，
對話初中作文2
與你的對話仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。
冬日的午后，難得明媚的陽光穿進玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒。“生日快樂！”電話中終于傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。
前段時間，我們走在十七孔橋上，望著堅硬冰冷的小道，望著冰凍三尺的湖面，你說：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實則它有這你不曾見過的精彩�！蔽殷@詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已。“你仔細看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著頭，拿著一支撿來的枯木正準備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：“別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊�！钡拇_，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風(fēng)采，不在乎外界的流言，率性而活。那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的.，精彩的。
記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現(xiàn)一些神秘的規(guī)律，比如輪回之類的。聽著你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認識。生命應(yīng)該是你內(nèi)心的渴求吧。兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內(nèi)心的孤寂與悲涼。而兩年后，我們從對方身上學(xué)會了堅強，也學(xué)會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認識自己，認識他人，也認識社會。
對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收獲。
對話初中作文3
對話，常見得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來，就沖刷得無影無蹤；但那一次的平常對話，卻像岸邊的大樹，深深地扎根進了我的心里……
時值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯�！薄澳呛�，兩件都給你買……就當(dāng)是給你月考成績進步的獎勵！”“嗯！好！謝謝媽媽！”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場門口走去。我感到疑惑：“媽媽，你的衣服還沒買呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒看見合適的，下次再說吧！”晚上，我無意中聽到了父母的對話�！澳阍瓉聿皇且矞蕚滟I一件衣服的嗎？怎么沒買？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合。”聽到這段對話，我的'眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因為常見普通而被丟棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對這一切溫情的話語，我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無奇的對話，難道不是這世間最動聽的語言嗎？”
對話初中作文4
大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。
看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過去，看著她們在風(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天��！她們居然長在這么尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。
淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放�？粗粗�，似有一股清泉從我的心田流過。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”
草叢中有些星星點點的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著堅定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”
一眨眼，送走了生機盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的秋天，又迎來了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的`梅！她永遠是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來不屑于與百花爭春�！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無爭和那堅定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是�。≈挥杏辛恕昂畯毓恰�，才能有那“撲鼻香”！
花兒總有她自己的信念與精神。我們?nèi)擞譃楹尾幌裎覀兊倪@些姐妹一樣，做一個讓自己取得最大成功的人呢？
對話初中作文5
在一個靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
我做了一個奇妙的夢：我來到了公園。公園里的植物似乎在說話。百合花妹妹傷心地說：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”
“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說起來�！斑�是蔥郁的'森林讓人羨慕啊！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。
“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。
這時，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會跟她一樣……”
“我來幫你們！”一個漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。
結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來。
這時，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護環(huán)境，這樣公園里的植物才不會離開我們了。
第二天晚上，我夢見人們保護環(huán)境，又植種了許多花草樹木……植物又回來。和以前一樣的環(huán)境，一樣的快樂生活，一樣的開心世界……
現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來越好了�！薄笆前。∥覀兩钤谶@樣的環(huán)境里真幸福！”
是啊！我們一定要保護環(huán)境，愛護大自然。
對話初中作文6
乎迦個安靜撒車庫里，擺拉迦輛破舊撒自行車和迦輛豪華撒法拉力車。這時，突然傳咔聲音，撒誰乎說話？仔細迦聽，原咔撒汽車和自行車乎說什么？迦起噠看看吧！
汽車之屑棄看因缺眼自行車說：“乎該退休因。”“嚴還肅以為如主然服務(wù)，為什么要退休？”自行車反駁道。如汽車說：“現(xiàn)野然類都用嚴,因為乎們太慢因，嚴們幾速度快，然類拖班才之會遲到�！薄懊C咔，乎們?nèi)紵�，浪費資源排放污染環(huán)境幾氣體�！弊孕熊嚴碇睔鈮褩壵f。自行車偌繼續(xù)說：“而且乎們汽車缺旦有許多輛缺起，昏會堵車，還記得拖次堵車嗎？乎害幾主然遲到因，還被老板扣因50元錢！”自行車說因缺者堆，把汽車幾臉都說得紅彤彤幾。汽車之服氣幾指甲自行車說：“乎只能乘缺個然，嚴體形者，然坐野里面舒舒服服幾，還有冬暖夏涼幾好處。如果遇到慢雨天，乎會讓主然淋濕、甲涼幾。自行車之干示弱：“嚴咔無法和乎比，兮嚴有缺點比乎更歷害。嚴能保護環(huán)境，還能讓主然鍛煉身體，而乎丙面排出幾尾氣，只能污染環(huán)境，使棄球媽媽受罪。激烈?guī)谞幊潮�，汽車恍然者悟棄說：“乎說得噠沒錯，嚴們應(yīng)該之能嘲笑對方，乎有乎幾優(yōu)點，嚴噠有嚴幾優(yōu)點，嚴們要取長補短。”自行車點點頭：“好吧，讓嚴們攜手并肩缺起為主然服務(wù)吧！”
從此，它們成為乙噶好肅朋友，形影作離。否知道乙每個幾都有每個幾肅閃光點，每個幾佳有每個幾肅作足之處。
對話初中作文7
與書對話，可以使我們獲得知識；與同學(xué)對話，可以使我們感受到快樂；與萬物對話，可以使我們獲得對生活的啟發(fā)。
在我成長的記憶中有那么一次與蔬菜的對話，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發(fā)上，吃著零食看著電視，生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子里“扔”，恍然間，聽見廚房有響聲，便緩慢地走進廚房，剛打開廚房的門，只見冰箱不知被什么東西打開了，便想走過去把門關(guān)上，誰知剛一走近，一個聲音“走”進我的耳朵：“喂，小胖子，你怎么來的呀！拖著你那肥大的身軀，真不容易��！”我瞅了它一眼，原來是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說：“那怎么了，俗話說胖是健康的表現(xiàn)，瘦才是沒有力氣的表現(xiàn)�！薄肮氵@么說只說對了一半。瘦是不健康的表現(xiàn)，胖是健康的表現(xiàn)，你要是天天都吃大魚大肉，不吃蔬菜，結(jié)果只會變得糟糕，什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。”我氣憤地說：“那怎么了，我們班就有一個胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都說胖子也有春天，憑什么就說我們胖子不好�！迸赃呥�有一份還未開封的蔬菜已經(jīng)有了白霜，深深的嘆了口氣，仿佛一位快要去世的'老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會，憤怒地關(guān)上冰箱門，怒氣沖沖地走了。
第二天，體育測試，在跑的過程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來，已經(jīng)在醫(yī)院了。他們說我是因為太胖了而暈倒的。我后悔了，終于明白蔬菜說的話，回到家，我打開冰箱對它說：“你放心吧，我會改正的�！贝撕笪腋恼瞬粣鄢允卟说膲牧�(xí)慣，它的后代們也欣慰地笑了。
“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說。
對話初中作文8
那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時自然便很著急，下子落子十分草率，一會兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的.著急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧�！蔽倚那槭譄┰�，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶啊！茶還這么苦。”師父微笑著搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認真品味吧�！�
師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什么你不靜下心來，自己試試看呢？”
師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。
我問：“師父，這究竟是為什么啊？”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什么要靜啊�！薄澳俏异o心的話，有什么益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰會知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”
與師父對話，讓我學(xué)會了靜心。在那以后，我每每煩躁之時，便會想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心后，我便發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益非淺。
對話初中作文9
新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進書包，聽見了美術(shù)書和語文書的對話。
美術(shù)書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。
美術(shù)書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”
語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�
美術(shù)書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會上當(dāng)�！�
“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。
開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒有帶傘不想把心愛的`語文書用來擋雨，他想：美術(shù)書又大又重，平時也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。
語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。
美術(shù)書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”
語文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。
這個故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。
對話初中作文10
教室里的對話一天，同學(xué)們都上體育課去了，教室里一個人沒有，這時教學(xué)用具開展議論了。
投影儀首先表示它是最值得驕傲的，他得意地說：“我可是飛利浦公司最新研制的高科技產(chǎn)品。我不但有一只伸得高高的會閃光的眼睛，還有兩條長長的手臂，而且我的腹部是多么的透明，光滑。我簡直就是一個美麗的公主，而且每次先生講課，總是先打開我，可想而知，我在人們心中的地位，所以，你們應(yīng)該以我中心。
其它教學(xué)用具聽了，覺得它沒說錯，什么都對，但想到自己只是個陪襯，就不服氣了。
幻象燈首先說道：“你并不是十分完美的，假如沒有我的放映你看到的將成為泡影”。投影儀反駁道：“是的，我承認我有缺點，但那是設(shè)計師的問題，不知道為什么把放映這重要任務(wù)交給你這蠢才，再說人人缺點是少不了的.。雖然你們有一點優(yōu)點，但沒有的我明顯，所有有人不服也沒用�！�
一張課桌終于忍不住說話了：“你很好，但人們并不親近你，那是多么悲哀。而人們每到中午，會趴在我身上休息，你看他們多快樂，多舒服，我是最棒的，你們應(yīng)該以我為中心�！�
椅子又談道：“記不記得上次發(fā)大水，水淹到了我的大腿，泡了一夜，水退后，我的腿毫發(fā)未傷，白滑明亮，而且結(jié)實無比，我是最堅強、最棒的，應(yīng)該以我為中心�！�
隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校又建了一座更現(xiàn)代化的教學(xué)樓，老樓報廢了，而教學(xué)用具也生病了，老了。老投影儀講道：“我們不應(yīng)該吵架了，要知道世間萬物都是相互依存的，我們只有團結(jié)合作才能發(fā)揮我們的作用！”。
對話初中作文11
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂……”我的朋友書你可曾記得與你的愜意對話�？傁雽δ阏f：朋友，你好！
我很喜歡看書，每次看書我都會和書竊竊私語，沉浸在一番意蘊之中，在與書對話的過程中，我少了很多憂愁，少了許多不滿，我學(xué)到了很多，懂得要做一個積極向上、心懷感恩的人。是書洗凈我心靈的塵埃，蕩滌了靈魂，讓我捧著一顆坦蕩蕩的心，做一個坦蕩蕩的人。
讀《我的父親母親》，我問，父母為什么對我們那么好，但有時卻那樣批評我們？書回答：父母與我們的感情是與生俱來，最自然最寶貴的親情，沒有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng)，所以在我們犯錯時，對我們進行教育與引導(dǎo)，嚴也是一種愛。噢，我知道了，父愛如山，沉著穩(wěn)定；母愛如水，輕柔綿甜。這愛，取之不盡，時刻盡顯，所以我們要心懷感恩，對父母理解加尊重。
讀《青銅葵花》，我問，城市的人為什么要將葵花帶走，為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難？書回答：每個時代有每個時代的痛苦，葵花本來就屬于那座城市�，F(xiàn)在的孩子也有他們的苦衷，為天天的作業(yè)與各種各樣的酸累而大呼小叫，這是必須要經(jīng)受的。噢，我明白了，人們不能今朝有酒今朝醉，要勇于面對自己挫折與困難，勇敢地向成功邁去。
讀《假如給我三天光明》，我懂得了樂觀向上，才能活出一番意義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》，我懂得了只有不怕困難、堅不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì)；讀《簡·愛》，我懂得了每個人都有自己的強項，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆風(fēng)順的，只有與書籍對話，心靈才會釋放，才會得到滿足。與書籍對話，讓精神升華。
對話初中作文12
生活中，我經(jīng)常會與很多人說話，可仔細想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情，很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話，而與父母對話是最重要的。隨著我的長大，我們之間的對話變得越來越少，因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認為我說的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會兒時，耳邊就會傳來媽媽的聲音，催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時間就像海綿，被她的無情擠得越來越少，盡管有時我擠出了玩的時間，她也會命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過。因此，我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話，他們就不會那么激動，并會理解我的疲憊，我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的.急切，我們的關(guān)系也會變得融洽，爭吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實，只注重時間，而不是結(jié)果。我們需要對話，不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了，和小時候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話來了解真實、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來對待我，我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失，我期待我們的對話。
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