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對(duì)話初中作文

時(shí)間:2022-02-03 01:20:19 初中作文 我要投稿

對(duì)話初中作文14篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的對(duì)話初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)話初中作文14篇

對(duì)話初中作文1

  星夜迷離,思緒萬(wàn)千,想象著,我與月亮的對(duì)話。

  ---題記

  每當(dāng)我面臨選擇卻不知所措的時(shí)候,我總會(huì)找天上的月亮對(duì)話,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有顧慮,我盡可以暢所欲言。我把它當(dāng)成朋友,偶爾也和它開(kāi)個(gè)玩笑,對(duì)它使使小性子,對(duì)于這個(gè)來(lái)自夜空的朋友,我不需要和它顧忌太多。

  它是我最知心的朋友,它會(huì)幫我解決我遇到的困難,和我一起分享一天中的快樂(lè)。它最喜歡和我談理想,談人生,談我以后的路。

  有一天···

  我:為什么你身邊的星星那么多呢?

  月亮:因?yàn)槲野l(fā)著光,這種光會(huì)指引著星星來(lái)到我的身邊。

  我:那你的光是怎么發(fā)出來(lái)的。

  月亮:沒(méi)辦法,我的這種光是與生俱來(lái)的。

  我:那星星會(huì)發(fā)光嗎?

  月亮:會(huì),只是沒(méi)有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。

  夜晚,我與星星的對(duì)話,仿佛一切都到了另一個(gè)空間,一個(gè)人走到終點(diǎn),不小心回到起點(diǎn)。一個(gè)新的世界,此刻我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間沒(méi)有絕對(duì),要我們?nèi)ハ胂瘢グl(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)更美妙的世界。

  流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言,說(shuō)好的不分離,你怎能提前爽約。我看著,沒(méi)剩多少時(shí)間,能許愿,好想再多一天,能實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。

  其實(shí)有一個(gè)愿望,能將時(shí)光定格,在美好的瞬間,累積成永恒的`紀(jì)念。我不會(huì)再去糾結(jié)那些無(wú)謂的過(guò)往,結(jié)局已塵埃落定。此時(shí)此刻,我懂,成長(zhǎng)就是在這樣不經(jīng)意的時(shí)候,翩然而至。

  或許,最美的事不是留住時(shí)光,而是留住記憶,如最初相識(shí)的感覺(jué)一樣,哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的微笑,便是我們最懷念的過(guò)往。

  時(shí)光不老,我們不散,初心不變,方得始終。以后,走過(guò)青春的夏天,誰(shuí)還會(huì)記得曾是哪年?匆匆那年,我們應(yīng)該珍惜,

對(duì)話初中作文2

  隨著一場(chǎng)淅瀝瀝的冷雨,一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái),花枯了,樹(shù)謝了,一股股冷意已不知不覺(jué)的滲入了千家萬(wàn)戶。

  桐樹(shù)也不例外,俗話說(shuō)“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上,秋風(fēng)蕭蕭,無(wú)情地捋下一片片桐葉,望著這番景象,不禁感慨地嘆息:“桐樹(shù)啊桐樹(shù),你為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?”“是在叫我嗎?”一個(gè)聲音沉沉地應(yīng)道。可把我嚇了一大跳,桐樹(shù)說(shuō)話了!:“你,你怎么會(huì)開(kāi)口說(shuō)話!”“何足為奇?我們都是生命,難道不可以開(kāi)口說(shuō)話嗎?”桐樹(shù)意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神,又問(wèn)道:“那您為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?難道是為了保存的養(yǎng)分嗎?還是……”

  沒(méi)等我說(shuō)完,一片葉子就尖聲叫了起來(lái):“才不是,才不是這樣的呢!”桐樹(shù)用枝條輕輕的拍打著葉子的頭,也略顯氣憤地說(shuō):“你們?nèi)祟惪偸钦`解我們,其實(shí)則不然,這完全是我們自己的選擇,我們完全可以像松樹(shù)和常青樹(shù)一樣不落葉,可是我們知道秋風(fēng)一來(lái),天氣就轉(zhuǎn)涼了,為了讓人類在冬天的得到溫暖的陽(yáng)光,我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘,寧愿為你們擋雨、遮陽(yáng)。而你們對(duì)卻對(duì)此置之不理,反倒把松樹(shù)捧的火熱,我們?cè)跄懿粋?”講到這里,她不禁小聲地啜泣了起來(lái)。聽(tīng)到這里,我不禁為桐樹(shù)的'話而震驚,一時(shí)竟呆在那里不知如何安慰它才好。

  忽然吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),猛然從遐想中驚醒,老桐樹(shù)那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見(jiàn),可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀!原來(lái)桐樹(shù)是這樣執(zhí)著的無(wú)私,時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想,而我們卻把它們的奉獻(xiàn)作為理所當(dāng)然的事情,想到這里,我不禁心生感動(dòng),這是一棵多么偉大的梧桐樹(shù)。

  叮咚!一滴梧桐的眼淚。

對(duì)話初中作文3

  新學(xué)期到了,發(fā)下了新書(shū)。小明把新書(shū)放進(jìn)書(shū)包,聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的對(duì)話。

  美術(shù)書(shū)驕傲地說(shuō):“兄弟,你看,我多漂亮,身上都是五彩繽紛的圖畫(huà),而你的身上黑漆漆一片的文字,多難看呀!”語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了,沒(méi)有吱聲。

  美術(shù)書(shū)更加得意了說(shuō):“喲,語(yǔ)文書(shū)兄弟,無(wú)話可說(shuō)吧?”

  語(yǔ)文書(shū)友好地回答:”我并不是無(wú)話可說(shuō),我們同住在一個(gè)屋檐下,只是我不想和你有矛盾。“

  美術(shù)書(shū)無(wú)禮地說(shuō):”虧你還想和我友好相處,我看你肯定不懷好意,你看我長(zhǎng)得比你美麗,一定很妒忌吧,我才不會(huì)上當(dāng)!

  “你”。語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了,心里像扎了針一樣,傷心極了,再也不理美術(shù)書(shū)了。

  開(kāi)學(xué)第一天,突然,天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒(méi)有帶傘不想把心愛(ài)的.語(yǔ)文書(shū)用來(lái)?yè)跤,他想:美術(shù)書(shū)又大又重,平時(shí)也不太有用,就拿它來(lái)?yè)跤臧。于是,他拿出了美術(shù)書(shū)頂在頭上,雨水淋濕了美術(shù)書(shū),把它變成了“落湯雞”,身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見(jiàn)美術(shù)書(shū)濕了,就把我掛在曬鉤上,把我的脖子都摞出了一條條傷痕,讓人看了都傷心。

  語(yǔ)文書(shū)看了,十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書(shū)擦一層“護(hù)膚品”——書(shū)皮。美術(shù)書(shū)包了一層書(shū)皮,煥然一新,比以前更加平整了。

  美術(shù)書(shū)感激地對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō):“兄弟,謝謝你,要不是你對(duì)我好,我可沒(méi)有今天。以前我太驕傲了,對(duì)不起,請(qǐng)你原諒我吧!”

  語(yǔ)文書(shū)笑著答應(yīng)了,他們倆又成了好朋友,沒(méi)有再吵過(guò)架。

  這個(gè)故事告訴我們:做人一定不能驕傲,要與伙伴和睦相處。

對(duì)話初中作文4

  在一個(gè)靜謐的夜晚,皎潔的月光下,我睡在軟軟的床上,漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng):我來(lái)到了公園。公園里的植物似乎在說(shuō)話。百合花妹妹傷心地說(shuō):“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來(lái)越多了,我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來(lái),這些人類還真是討厭!”

  “是呀!現(xiàn)在人類破壞環(huán)境,空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說(shuō)起來(lái)!斑是蔥郁的'森林讓人羨慕啊!不用在這里活受罪!”大叔伯伯感嘆道。

  “我覺(jué)得在山上樹(shù)林里呆著最好,那里春天小樹(shù)發(fā)芽,春雨過(guò)后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來(lái),不愧是雨后春筍;夏天鮮花盛開(kāi),竹子都長(zhǎng)大了;秋天果子都成熟了,菊花都開(kāi)得很燦爛;冬天雪花飄飄,雖說(shuō)冷,但梅花依然綻放,那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來(lái)了。

  這時(shí),百合花妹妹已經(jīng)凋謝了,玫瑰小姐著急地說(shuō):“怎么辦?怎么辦?百合花妹妹已經(jīng)去世了,但現(xiàn)在還是春天呀!我怕我也會(huì)跟她一樣……”

  “我來(lái)幫你們!”一個(gè)漂亮的女巫出來(lái)了,只見(jiàn)她手一揮,公園里的植物都不見(jiàn)了,到哪里去了呢?在山上呢!女巫把她們移到山上去了。

  結(jié)果,第二天人們都驚訝地叫了起來(lái)。

  這時(shí),我猛地一醒,迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境,這樣公園里的植物才不會(huì)離開(kāi)我們了。

  第二天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)人們保護(hù)環(huán)境,又植種了許多花草樹(shù)木……植物又回來(lái)。和以前一樣的環(huán)境,一樣的快樂(lè)生活,一樣的開(kāi)心世界……

  現(xiàn)在,公園里植物談的是開(kāi)心世界,“現(xiàn)在生活環(huán)境越來(lái)越好了!薄笆前!我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福!”

  是。∥覀円欢ㄒWo(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然。

對(duì)話初中作文5

  一日中午,我在準(zhǔn)備午飯,飯菜已上桌,而兒子依然不離沙發(fā),非要將《動(dòng)物世界》看完。

  “兒子,再不來(lái)吃飯我就將你的飯菜倒掉啦!”

  兒子知道我可能會(huì)來(lái)真的,邊跑邊喊:“別別別,馬上就來(lái)!弊斤堊郎线嘀咕:“明明知道我喜歡看《動(dòng)物世界》還這么催著我!

  “可現(xiàn)在是吃飯時(shí)間,你不幫我準(zhǔn)備碗筷,還讓我等你,好意思!天天看,也不膩得慌!“

  “我感興趣唄!”

  “是呀,你挺感興趣的,不過(guò)你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊,除了《動(dòng)物世界》,就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的,太單一啦!你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目!”

  “你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目?”

  “是啊,文史類知識(shí)懂得太少,跟人交流的時(shí)候會(huì)鬧出笑話的,讓人覺(jué)得你文學(xué)素養(yǎng)太低!”

  “怎麼會(huì)呢,我不會(huì)鬧笑話的'!”

  “還不鬧笑話,前天你說(shuō)的‘皇父’不就很可笑嗎?”

  “怎么可笑了,難道皇帝就沒(méi)有父親嗎?”

  “是,皇帝是有父親,但你想想,古代皇位實(shí)行世襲制,一般是在皇帝去世后太子或殿下才會(huì)繼承皇位。也就是說(shuō),一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了,那你說(shuō)還有皇父這一詞嗎?不過(guò)倒是有‘先皇’這一詞用來(lái)指代皇帝已過(guò)世的父親!

  “那有沒(méi)有皇帝沒(méi)有去世就將皇位讓給自己的孩子的!”

  “有。『孟裼谐黾也划(dāng)皇帝的,不過(guò)為了江山社稷的穩(wěn)定,是不是沒(méi)有公開(kāi)啊,我不太清楚,我和你一樣,我的文史知識(shí)也很少呢!”

  “呵呵,那我也考考你,你知道有‘父皇’這一詞吧,那你知道‘父皇’是什么意思嗎?”

  “太簡(jiǎn)單了吧!富省翘雍偷钕录肮鲗(duì)在位皇帝的尊稱。不過(guò)你要問(wèn)更難的問(wèn)題,我可能就回答不上來(lái)了。要不我們一起看《上下五千年》吧,我和你一起惡補(bǔ)文史知識(shí)!”

  “不感興趣!”

  “興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級(jí)不是學(xué)過(guò)‘三貫通’嗎?你沒(méi)忘吧!

  “古今貫通、中外貫通、文史貫通!誰(shuí)不會(huì)。 

  “光會(huì)說(shuō)有啥用啊,做到?jīng)]有。∑渲幸粭l“文史貫通’你就沒(méi)做到。按這種趨勢(shì),你可能會(huì)偏科的喲。到你們考大學(xué)的時(shí)候,不分文理科了。再說(shuō)了,為了平時(shí)說(shuō)話不鬧笑話,你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書(shū)籍和電視節(jié)目。 

  “好了,我看《上下五千年》還不行嗎?”

  “好的,我們比賽看誰(shuí)看書(shū)的效果好!”

  博主按:工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會(huì)到重理輕文給我?guī)?lái)的不便和麻煩,因此不想兒子像我一樣重理輕文,希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)!

對(duì)話初中作文6

  “成功,你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺(jué)得與你很熟悉,有時(shí)候又覺(jué)得很陌生,有時(shí)候覺(jué)得你很親近,有時(shí)候又覺(jué)得你很遙遠(yuǎn)。”

  “是嗎?我可不這樣覺(jué)得。其實(shí),我一直陪在你們身邊,只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如,從你一降生到世界上,我就走近到你身邊了。”

  “是嗎?我一到世界上,你就來(lái)祝福我了嗎?”

  “對(duì)呀,你是我看著長(zhǎng)大的呀!你可能還記得,父母對(duì)你講起過(guò)你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語(yǔ)的情景吧?那是你來(lái)到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀!”

  “噢……成功的欲望是與生俱來(lái)的,成功的努力是自幼開(kāi)始的,對(duì)嗎?”

  “你很聰明。成功的要求是源自本能的,成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺(jué),而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外,你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫(xiě)字時(shí)的一絲不茍,寫(xiě)了又擦,擦了又寫(xiě)的情景嗎?還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋,還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎?我已多次聽(tīng)到你的有聲或無(wú)聲的對(duì)于成功的歡呼:‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛(ài)戴和贊美!

  “謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼,我覺(jué)得這是人類的歷史長(zhǎng)河中無(wú)處不在的,對(duì)此你一定感受頗深吧?”

  “是的,要知道,對(duì)人類來(lái)說(shuō)‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力,最素樸而又最具感染力的話語(yǔ)。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火,當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí),他說(shuō)過(guò)這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿,在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí),也說(shuō)過(guò)這句話;古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收,看到豐收在望時(shí),她說(shuō)過(guò)這句話;阿基米德在城堡里搜索枯腸,終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí),他說(shuō)過(guò)這句話;張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí),他說(shuō)過(guò)這句話;唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦,終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí),他也說(shuō)過(guò)這句話……”

  “對(duì)極了!不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們,用不同的`語(yǔ)言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話,從古至今,每日每時(shí),接二連三,此起彼伏地回響著,激蕩著,宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美,傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅,鼓舞著自己,感染著他人,激勵(lì)著人類不斷進(jìn)取,推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新!

  “謝謝你的祝福!我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌,開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了,成功,我還沒(méi)問(wèn)你,你怎樣概括你自己呢?”

  “借用你平時(shí)愛(ài)說(shuō)的話—’心想事成’,這就是成功!成功是出于對(duì)健康人生的積極需要,對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命發(fā)光,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,造福他人與社會(huì),這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生,擁有這樣的人生才能稱為‘大寫(xiě)的人’,擁有這樣的人生才能取得成功!”

對(duì)話初中作文7

  教室里的對(duì)話一天,同學(xué)們都上體育課去了,教室里一個(gè)人沒(méi)有,這時(shí)教學(xué)用具開(kāi)展議論了。

  投影儀首先表示它是最值得驕傲的,他得意地說(shuō):“我可是飛利浦公司最新研制的高科技產(chǎn)品。我不但有一只伸得高高的會(huì)閃光的眼睛,還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,而且我的腹部是多么的透明,光滑。我簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的公主,而且每次先生講課,總是先打開(kāi)我,可想而知,我在人們心中的'地位,所以,你們應(yīng)該以我中心。

  其它教學(xué)用具聽(tīng)了,覺(jué)得它沒(méi)說(shuō)錯(cuò),什么都對(duì),但想到自己只是個(gè)陪襯,就不服氣了。

  幻象燈首先說(shuō)道:“你并不是十分完美的,假如沒(méi)有我的放映你看到的將成為泡影”。投影儀反駁道:“是的,我承認(rèn)我有缺點(diǎn),但那是設(shè)計(jì)師的問(wèn)題,不知道為什么把放映這重要任務(wù)交給你這蠢才,再說(shuō)人人缺點(diǎn)是少不了的。雖然你們有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),但沒(méi)有的我明顯,所有有人不服也沒(méi)用!

  一張課桌終于忍不住說(shuō)話了:“你很好,但人們并不親近你,那是多么悲哀。而人們每到中午,會(huì)趴在我身上休息,你看他們多快樂(lè),多舒服,我是最棒的,你們應(yīng)該以我為中心!

  椅子又談道:“記不記得上次發(fā)大水,水淹到了我的大腿,泡了一夜,水退后,我的腿毫發(fā)未傷,白滑明亮,而且結(jié)實(shí)無(wú)比,我是最堅(jiān)強(qiáng)、最棒的,應(yīng)該以我為中心。”

  隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校又建了一座更現(xiàn)代化的教學(xué)樓,老樓報(bào)廢了,而教學(xué)用具也生病了,老了。老投影儀講道:“我們不應(yīng)該吵架了,要知道世間萬(wàn)物都是相互依存的,我們只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮我們的作用!”。

對(duì)話初中作文8

  母親告訴了我進(jìn)入決賽的消息,我顯得異常激動(dòng),仿佛生活充滿希望。這場(chǎng)比賽對(duì)我至關(guān)重要,是我心里的巨大包袱。眼看著包袱就要落地,我的心飄飄然了。

  “但是這是在北京!蹦赣H攤開(kāi)了手,輕撫我的頭,母親說(shuō)的話云里霧里,茫然像一絲絲棉絮填滿了我的心!氨本┖苓h(yuǎn)啊!”母親見(jiàn)我不理會(huì)她,便匆忙地補(bǔ)充著。

  “那我們?nèi)?”我小心翼翼地?wèn)她。母親的回答有喜有憂,我盡量控制自己去想喜,把憂丟在一旁。

  “我們進(jìn)了決賽就好了,為什么偏要拼個(gè)你死我活呢?這是比賽,又不是打仗。”母親的話我明白了,傷心就是這句話的結(jié)果。我的心知道,眼淚也知道,它們結(jié)伴走了,只剩我坐在冰冷的椅子上和冰冷的母親對(duì)話,連空氣也是冰冷的。

  “媽,我求您了!”我?guī)е蚯蟮恼Z(yǔ)氣抽噎著?粗赣H冷冰冰的樣子,我崩潰了,或許這件事就這樣注定了。媽媽替我在人生的棋盤(pán)上下了顆棋子,一顆同她一樣冰冷的棋子。

  “這么多參賽機(jī)會(huì),你那么固執(zhí)干什么?這個(gè)比賽你又不一定會(huì)贏,我知道你那作文水平,你會(huì)傷心,別人也會(huì)看你笑話!蹦赣H這塊堅(jiān)硬的頑石扎根已深,嵌在泥土里了。

  “我下定決心了,這次比賽我非去不可!”我用比母親高一倍的聲音聲嘶力竭地喊著。

  母親急了,她拿我沒(méi)有辦法,便用軟弱一些的語(yǔ)氣笑著說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)去過(guò)北京,哪里能找到比賽的地方呢?”

  我想是的,她不過(guò)只是一個(gè)普通的'母親,在眾人眼里和口中都是那么渺小。我聽(tīng)夠了,變得煩躁,像一頭抓狂的野獸!笆褂檬謾C(jī)就能去北京,反正我就是要去!”

  “徐紹涵!爸爸媽媽會(huì)想辦法,北京那么遠(yuǎn)是想去就去的嗎?”媽媽沖我叫喊,我的眼眶濕濕的,眼淚連著線下來(lái)了。

  外面下雨了,雨點(diǎn)拍打著窗戶,我的眼淚掙脫了,它想去找雨作伴,母親看著我,自己也禁不住流淚。我的眼淚包含的更多的是委屈,而母親包含的更多是歉意。

  雨聲和哭聲持續(xù)了一段時(shí)間,母親又開(kāi)口了:“對(duì)不起,我的孩子,媽媽對(duì)不起你!

  對(duì)不起,這句話母親說(shuō)了好久,我聽(tīng)不下去了,也為母親感到難過(guò)。我走過(guò)去,對(duì)母親說(shuō):“母親,您別哭了,我們來(lái)談一談吧。”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “你非去不可嗎?”母親試探著。

  “不了,我太沒(méi)用了。”沒(méi)用,是我對(duì)自己的評(píng)價(jià),也是從母親口中讓我放棄的理由。

  “你是我的孩子,你不會(huì)沒(méi)有用的,媽媽去問(wèn)問(wèn)別人,看別人愿不愿意帶我們?nèi)!蹦赣H低下頭來(lái),一個(gè)人默默地說(shuō)著。

  “是真的嗎?媽,您太好了!”我很高興,憂愁也灰溜溜地走了。母親點(diǎn)點(diǎn)頭,我整個(gè)身子變得暖和起來(lái),眼睛變得清澈了許多,有種感動(dòng)在眼眶里游蕩。

  那幾天,我的母親十分勞累,煩躁,但努力的結(jié)果卻是沒(méi)有人去。母親決定只身一人帶我去北京。

  我到底還是明白了,對(duì)話那天,母親和我的心是透明的。

對(duì)話初中作文9

  對(duì)話,常見(jiàn)得就像沙灘上那深深淺淺的腳印,潮水一來(lái),就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤;但那一次的平常對(duì)話,卻像岸邊的大樹(shù),深深地扎根進(jìn)了我的心里……

  時(shí)值冬季,陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲,于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng),我一眼相中了兩件外套,一件棉風(fēng)衣,一件羽絨服。

  試穿之后,媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服,心里暗暗發(fā)愁:魚(yú)和熊掌不可得兼,這該如何是好?母親看出了我的心思,問(wèn):“這兩件,你都喜歡?”我低著頭回答:“嗯!薄澳呛,兩件都給你買……就當(dāng)是給你月考成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)!”“嗯!好!謝謝媽媽!”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見(jiàn)狀,臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單后,母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門(mén)口走去。我感到疑惑:“媽媽,你的衣服還沒(méi)買呢!怎么這就走了呢?”母親笑著回答:“沒(méi)看見(jiàn)合適的,下次再說(shuō)吧!”晚上,我無(wú)意中聽(tīng)到了父母的對(duì)話。“你原來(lái)不是也準(zhǔn)備買一件衣服的`嗎?怎么沒(méi)買?”“女兒試穿的兩件都蠻好看的,我看她喜歡得很,就都給她買了……

  我嘛,那兩件舊衣服還能湊合!甭(tīng)到這段對(duì)話,我的眼里起了霧,溫?zé)岬臏I奪眶而出,腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌R?jiàn)普通而被丟棄在角落的記憶:父母每天催促我起床,催促我吃飯,讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫情的話語(yǔ),我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對(duì)話,難道不是這世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎?”

對(duì)話初中作文10

  大自然,是我們的母親,而她最引以為傲的女兒——花兒,則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語(yǔ)言,每一次與她們談話,都讓我受益匪淺。

  看,那邊一片怒放著的玫瑰,正站在枝條上向我招手呢!我走過(guò)去,看著她們?cè)陲L(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然,枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天!她們居然長(zhǎng)在這么尖利的刺上!我正替她們感到惋惜,她們卻輕聲告訴我:“即使長(zhǎng)在刺上,我們也要怒放!看,有了我們,每根刺上都有了美麗的花兒!”看著她們明媚的微笑,我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。

  淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看,幾朵純潔的百合正悄然綻放?粗粗,似有一股清泉從我的`心田流過(guò)。百合是那樣的柔婉、純潔,她們告訴我:“最美的品質(zhì),便是純潔!”

  草叢中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小野花,向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中,有著堅(jiān)定的信念,那是一種最可貴的信念:“即使卑微,也要讓最美的自己綻放!”

  一眨眼,送走了生機(jī)盎然的春天,離開(kāi)了熱氣蒸騰的夏天,拜別了寧?kù)o雋永的秋天,又迎來(lái)了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著,卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛(ài)的梅!她永遠(yuǎn)是那樣清冷、孤傲,在這希望與生機(jī)幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放,卻從來(lái)不屑于與百花爭(zhēng)春。“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”,究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放?我想,是她的與世無(wú)爭(zhēng)和那堅(jiān)定的信念吧?她用清冷的香氣告訴我:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”是!只有有了“寒徹骨”,才能有那“撲鼻香”!

  花兒總有她自己的信念與精神。我們?nèi)擞譃楹尾幌裎覀兊倪@些姐妹一樣,做一個(gè)讓自己取得最大成功的人呢?

對(duì)話初中作文11

  乎迦個(gè)安靜撒車庫(kù)里,擺拉迦輛破舊撒自行車和迦輛豪華撒法拉力車。這時(shí),突然傳咔聲音,撒誰(shuí)乎說(shuō)話?仔細(xì)迦聽(tīng),原咔撒汽車和自行車乎說(shuō)什么?迦起噠看看吧!

  汽車之屑棄看因缺眼自行車說(shuō):“乎該退休因!薄皣(yán)還肅以為如主然服務(wù),為什么要退休?”自行車反駁道。如汽車說(shuō):“現(xiàn)野然類都用嚴(yán),因?yàn)楹鮽兲,?yán)們幾速度快,然類拖班才之會(huì)遲到!薄懊C咔,乎們?nèi)紵,浪費(fèi)資源排放污染環(huán)境幾氣體。”自行車?yán)碇睔鈮褩壵f(shuō)。自行車偌繼續(xù)說(shuō):“而且乎們汽車缺旦有許多輛缺起,昏會(huì)堵車,還記得拖次堵車嗎?乎害幾主然遲到因,還被老板扣因50元錢(qián)!”自行車說(shuō)因缺者堆,把汽車幾臉都說(shuō)得紅彤彤幾。汽車之服氣幾指甲自行車說(shuō):“乎只能乘缺個(gè)然,嚴(yán)體形者,然坐野里面舒舒服服幾,還有冬暖夏涼幾好處。如果遇到慢雨天,乎會(huì)讓主然淋濕、甲涼幾。自行車之干示弱:“嚴(yán)咔無(wú)法和乎比,兮嚴(yán)有缺點(diǎn)比乎更歷害。嚴(yán)能保護(hù)環(huán)境,還能讓主然鍛煉身體,而乎丙面排出幾尾氣,只能污染環(huán)境,使棄球媽媽受罪。激烈?guī)谞?zhēng)吵丙,汽車恍然者悟棄說(shuō):“乎說(shuō)得噠沒(méi)錯(cuò),嚴(yán)們應(yīng)該之能嘲笑對(duì)方,乎有乎幾優(yōu)點(diǎn),嚴(yán)噠有嚴(yán)幾優(yōu)點(diǎn),嚴(yán)們要取長(zhǎng)補(bǔ)短!弊孕熊圏c(diǎn)點(diǎn)頭:“好吧,讓嚴(yán)們攜手并肩缺起為主然服務(wù)吧!”

  從此,它們成為乙噶好肅朋友,形影作離。否知道乙每個(gè)幾都有每個(gè)幾肅閃光點(diǎn),每個(gè)幾佳有每個(gè)幾肅作足之處。

對(duì)話初中作文12

  爺爺,你在天堂還好嗎?孫子想你了。

  爺爺,這是您的羊鞭,您還記得嗎?

  這鞭子,您拿了一輩子了,鞭桿溜光锃亮。每天的午后,您拿起鞭子,當(dāng)空一甩,“啪——”的一聲,羊就從羊圈里出來(lái),在頭羊的帶領(lǐng)下,撒歡地往外跑。

  上山時(shí),它們一路走,一路吃。您就領(lǐng)著我這個(gè)小尾巴,滿山找好吃的。那紅紅的酸棗,酸得我直咧嘴;那紫黑的山茄,吃得我滿嘴發(fā)烏;最喜那熟透的赤梨,又軟又甜,百吃不夠……吃著吃著,就吃得我身強(qiáng)體壯,百病不生。偶爾地,您還會(huì)給我捉只蟈蟈,養(yǎng)在草籠里,晚上,我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡,最幸運(yùn)的,不知從哪的'草叢里,您撿來(lái)三五鳥(niǎo)蛋,回家一煮,那是人間美味啊。

  太陽(yáng)下山了,您又拿起羊鞭,當(dāng)空一甩,“啪——”的一聲,羊就乖乖地往回走,一路走,一路吃,不知不覺(jué)就到家了。

  爺爺,您甩鞭時(shí)真酷,一點(diǎn)不亞于將臺(tái)點(diǎn)兵發(fā)號(hào)施令的大將軍。我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢,您怎么就走了?如今,羊鞭還在,鞭聲還在,而您在哪呢?

  爺爺,這是咱家端菜的木盤(pán),您還記得嗎?

  三年級(jí)時(shí),胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋,可我不會(huì),于是我就成了另類?次夜陋(dú)地縮在墻角,您拉著我,來(lái)到太陽(yáng)地下,隨手拾一樹(shù)枝,三兩下,在地上畫(huà)一棋盤(pán),順手撿了些草棍、石子,我們爺倆就下上了!叭彼男蔽寤⑵剑遄又边B是通天,四子成形是小斗,智勇在心謀在手!蹦贿呄,一邊給我講,不一會(huì),我就進(jìn)入了棋子神秘的天地,不開(kāi)竅的我慢慢地透氣了。

  于是每天我就盼放學(xué),一放學(xué),我就像鳥(niǎo)一樣,飛回您身邊,和您殺幾盤(pán)。您嫌畫(huà)棋盤(pán)太費(fèi)勁,就用毛筆在我們端菜的盤(pán)子上,畫(huà)了個(gè)永久的。在上面,您教會(huì)了我如何排兵布陣,什么滿天過(guò)海,什么釜底抽薪,還有您獨(dú)到的對(duì)戰(zhàn)小竅門(mén),不長(zhǎng)時(shí)間,我棋藝大進(jìn),成了高手,把小伙伴們打得落花流水,至今我山登絕頂,獨(dú)孤求!

  那端菜的盤(pán)子,就成了我的至愛(ài),您走的那天,我抱著它,號(hào)陶大哭,任何人哄不了去。今天,我把它藏在了箱底,想您的時(shí)候,我就拿出來(lái),擺上棋子,仿佛您就在對(duì)面,山羊胡子一撅一撅地,嘴里喃喃不服:臭小子,不信下不過(guò)你。

  爺爺,今天晚上,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有月亮,閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門(mén)口抽煙斗,煙頭一閃,您的臉就一閃,一閃一閃間,您肚子里的故事,就那么一個(gè)一個(gè)地到了我肚里。桃園三結(jié)義,牛郎和織女,狐仙對(duì)書(shū)生……從一個(gè)個(gè)地故事走過(guò),我就懂得了是與非,情與義。爺爺,您放心,有您在,我的路,走不歪。

  爺爺,您在天堂還好嗎?字淺情深,孫子真的很想您!

對(duì)話初中作文13

  那次炎熱夏季的對(duì)話,讓我感悟了至今難忘的道理。

  大賽將近,再加上夏天的悶熱,令我心情十分不暢快,與師父下圍棋時(shí)自然便很著急,下子落子十分草率,一會(huì)兒便殺到無(wú)子可下的境地。師父也看出了我的著急,便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。

  與師父對(duì)坐,師父說(shuō):“別太為比賽著急了,喝口茶吧!蔽倚那槭譄┰,一大口便喝了下去?酀、滾燙的`茶液流入了我的咽喉,刺激得我將大半杯茶水噴了出來(lái)。我憤怒地對(duì)師父說(shuō):“師父,你怎么用這么燙的水泡茶!茶還這么苦!睅煾肝⑿χ鴵u了搖頭,呷了一口茶,喝了下去。說(shuō):“真的很苦嗎?是你沒(méi)有靜下心來(lái),認(rèn)真品味吧。”

  師父的話讓我不明其意,苦的就是苦的,再怎么也無(wú)法變成甜蜜的啊,我提出了我的問(wèn)題,師傅說(shuō):“為什么你不靜下心來(lái),自己試試看呢?”

  師父的話,讓我很感興趣,我像師父一樣,閉上眼睛,漸漸地,我安靜了下來(lái),夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪,而是變成了優(yōu)美的鳴樂(lè)聲,天氣似乎也沒(méi)那么悶了。端起茶杯,喝了一口茶。這次的茶初入口中,仍是苦澀的,然而,慢慢地,苦澀過(guò)后,有一陣陣的甘甜襲來(lái),讓我怡然、舒適。

  我問(wèn):“師父,這究竟是為什么。俊睅煾感呛牵认榈卣f(shuō)道:“這就是為什么要靜啊!薄澳俏异o心的話,有什么益處呢?”師父說(shuō)道:“靜心,可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好,便如這杯茶,若不是細(xì)品,誰(shuí)會(huì)知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”

  與師父對(duì)話,讓我學(xué)會(huì)了靜心。在那以后,我每每煩躁之時(shí),便會(huì)想起那段對(duì)話,心便不由地靜了下來(lái),靜心后,我便發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的美好,這次對(duì)話讓我受益非淺。

對(duì)話初中作文14

  “朋友不曾孤單過(guò),一生朋友你會(huì)懂……”我的朋友書(shū)你可曾記得與你的愜意對(duì)話?傁雽(duì)你說(shuō):朋友,你好!

  我很喜歡看書(shū),每次看書(shū)我都會(huì)和書(shū)竊竊私語(yǔ),沉浸在一番意蘊(yùn)之中,在與書(shū)對(duì)話的過(guò)程中,我少了很多憂愁,少了許多不滿,我學(xué)到了很多,懂得要做一個(gè)積極向上、心懷感恩的人。是書(shū)洗凈我心靈的塵埃,蕩滌了靈魂,讓我捧著一顆坦蕩蕩的心,做一個(gè)坦蕩蕩的人。

  讀《我的父親母親》,我問(wèn),父母為什么對(duì)我們那么好,但有時(shí)卻那樣批評(píng)我們?書(shū)回答:父母與我們的感情是與生俱來(lái),最自然最寶貴的親情,沒(méi)有任何雜質(zhì)。父母希望我們成龍成風(fēng),所以在我們犯錯(cuò)時(shí),對(duì)我們進(jìn)行教育與引導(dǎo),嚴(yán)也是一種愛(ài)。噢,我知道了,父愛(ài)如山,沉著穩(wěn)定;母愛(ài)如水,輕柔綿甜。這愛(ài),取之不盡,時(shí)刻盡顯,所以我們要心懷感恩,對(duì)父母理解加尊重。

  讀《青銅葵花》,我問(wèn),城市的人為什么要將葵花帶走,為什么青銅和葵花要經(jīng)歷那么多苦難?書(shū)回答:每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的痛苦,葵花本來(lái)就屬于那座城市,F(xiàn)在的孩子也有他們的苦衷,為天天的作業(yè)與各種各樣的'酸累而大呼小叫,這是必須要經(jīng)受的。噢,我明白了,人們不能今朝有酒今朝醉,要勇于面對(duì)自己挫折與困難,勇敢地向成功邁去。

  讀《假如給我三天光明》,我懂得了樂(lè)觀向上,才能活出一番意義;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了只有不怕困難、堅(jiān)不可摧的精神才能鍛煉出偉人一般的人格品質(zhì);讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,我懂得了每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),不必自卑。

  人生是坎坷的,它不是一帆風(fēng)順的,只有與書(shū)籍對(duì)話,心靈才會(huì)釋放,才會(huì)得到滿足。與書(shū)籍對(duì)話,讓精神升華。

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