有關(guān)初中寫(xiě)景作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)景作文 篇1
每當(dāng)聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲，每當(dāng)聽(tīng)到火車(chē)的鳴笛聲，每當(dāng)聽(tīng)到電鋸的砍樹(shù)聲，一種說(shuō)不出的苦便涌上心頭。哪個(gè)是大自然的聲音?
我愛(ài)瀑布從高處瀉下的聲音，那才是真正大自然的聲音。
瀑布的聲音，不如鳥(niǎo)鳴聲清脆，不如微風(fēng)聲輕盈，不如雨滴聲令人驚訝，但卻飽含著大自然的美。
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么奇妙呀�！班АА�，仿佛是傾盆大雨從天上瀉下來(lái)。不過(guò)呢，那烏云只在小小的片區(qū)出現(xiàn)。瀑布永不停止，令人感覺(jué)聲音洪亮而干脆，卻令人意猶未盡�！澳呛榱炼纱嗟穆曇羲坪跻幌伦虞p柔而朦朧了許多，仿佛一位力大無(wú)窮的勇士突然變成了一位優(yōu)柔寡斷的少女”是我在游玩過(guò)廬山三疊泉離開(kāi)景區(qū)時(shí)的真實(shí)感受。這種聲音難道不是大自然的聲音嗎?這種美妙效果難道不是大自然創(chuàng)造的嗎?
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么洪亮呀�！芭锱纠病尽尽尽狈路鹗怯⒂碌娜嗣褡拥鼙蛳胍粓�(chǎng)驚心動(dòng)魄的`“瀑布保衛(wèi)戰(zhàn)”。這時(shí)候的大自然，伴隨著啪——啪的聲音，一定會(huì)把耳朵豎起來(lái)，傾聽(tīng)著，笑著…..這瀑布宛如轉(zhuǎn)瞬間有了人的思維，要和雷公公比誰(shuí)的聲音響呢!“啪—!“瀑布瀉了下來(lái)，把我的思路打斷。我一下子明白了，這就是大自然在拍案叫絕呀，因?yàn)椤芭陌浮钡穆曇粢埠茼�，“啪”的一聲，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。但“拍案”的聲音這所以不如瀑布洪亮，是因?yàn)樗鄙倭舜笞匀坏穆曇�，大自然的聲音永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽(tīng)的，難道不是嗎?
你聽(tīng)，瀑布從山上瀉下來(lái)的聲音多么有力呀。“啪——滴——嗒”。那聲音顯出了瀑布的“皇家氣派”，就連在水里濺起水花的聲音也是那么遒勁。這時(shí)候的大自然，仿佛是一位書(shū)法家，瀉入水中的瀑布是它寫(xiě)出來(lái)的字。它把每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整，剛勁而飄逸，它隨手一揮，字就從山上“滑”了下去，大自然就不停地寫(xiě)著，山上的泉水就不停地出現(xiàn)，它就手一揮，瀑布就又出現(xiàn)了。因此，大自然每次都要寫(xiě)很多字，但依然很認(rèn)真。我再次望著瀑布，聽(tīng)著那遒勁的聲音，“滴，滴，滴，嗒“感覺(jué)美極了，大自然已經(jīng)與瀑布融為一體了。這難道不是大自然的杰作嗎?
我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中的瀑布。
簡(jiǎn)評(píng)：文章通過(guò)聲、形、色的穿插描寫(xiě)，描畫(huà)出一幅雄偉壯闊的瀑布畫(huà)卷，體現(xiàn)了大自然的神奇與瑰麗。
初中寫(xiě)景作文 篇2
今天早晨，我們學(xué)校舉行了“小腳印走遍大杭州”的活動(dòng)，我們興高采烈地坐上車(chē)準(zhǔn)備前往“虎跑之旅”。
以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎跑泉，那是個(gè)很有名的地方，是天下第三泉。
我們來(lái)到了虎跑公園。一走進(jìn)去便是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，地上的花顏色鮮艷，開(kāi)得正旺盛，似乎在爭(zhēng)誰(shuí)最美麗；天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)大森林，抬頭一看，都是樹(shù)茂盛的`枝葉。我們繼續(xù)走著，看見(jiàn)一行字“天下第三泉”，果然我聽(tīng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！過(guò)了一會(huì)兒，我們到了濟(jì)公廟，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，濟(jì)公的原名叫李修緣，只是個(gè)凡人。大家驚訝不已。跟隨著導(dǎo)游阿姨的腳步，我們又來(lái)到了虎跑泉。導(dǎo)游阿姨又從碗里到了一點(diǎn)兒泉水，再把硬幣放在里面，真奇怪，怎么沒(méi)有沉下來(lái)呢？我們很好奇，導(dǎo)游阿姨告訴我們，這就是虎跑泉獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。接著，我們又來(lái)到了李叔同紀(jì)念館。終于，我們到了吃午飯的時(shí)間。
吃飽了，我們盡情地玩耍，老鷹捉小雞，貓捉魚(yú)……
可是時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們又登上了石徑小路，同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)地方可以接水，我們飛快地跑到了那個(gè)地方�？墒撬珳\了，還好有一個(gè)出口可以流出水，郝老師想出了一個(gè)辦法，她用紅領(lǐng)巾綁住何煦的杯子，像打水一樣。我喝了一口水，哇，真涼快！清甜可口。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了虎跑公園�；貞浤且欢蚊篮玫�
記憶，讓我懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇3
獨(dú)自一人走在林蔭小道上，猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢已經(jīng)發(fā)青了。春已經(jīng)來(lái)了嗎？微風(fēng)拂過(guò)，猶如一雙會(huì)彈琴的巧手，“沙沙”的琴音從手下發(fā)出，真好聽(tīng)。不經(jīng)意間，看到那朵像喇叭似的迎春花，附耳傾聽(tīng)，似乎聽(tīng)到了那鵝黃色喇叭中發(fā)出的“滴滴”聲。
“嘰嘰……”我知道，這肯定是鳥(niǎo)兒的聲音，它每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)放開(kāi)歌喉，唱出一首首動(dòng)人的曲子，迎接春的到來(lái)。
流水潺潺，估計(jì)春已融化了那些刺骨的冰吧！“嘩嘩”的流水聲在耳邊響起，我感到從未有過(guò)的`樂(lè)趣，這一首首為春的來(lái)臨而奏出的曲子和在一起，竟然成為了動(dòng)人心弦的春之歌。摘下一朵小花，緊握手中，竟在不知不覺(jué)中踮起了腳尖，扭動(dòng)著自己的身軀，伴隨著那春的旋律舞出了春之舞。放下手中的那朵小花，我向林蔭小道的深處走去，繼續(xù)傾聽(tīng)春之歌……
初中寫(xiě)景作文 篇4
坐在開(kāi)往福建的車(chē)上，格外的安靜。此時(shí)已是深夜我輕輕的拉開(kāi)窗簾沒(méi)想到拉窗簾的“沙沙”聲竟打破了夏夜里的寧?kù)o。抬頭一望，月亮正躲在夜空中美麗的閣樓里，露除半邊臉窺視人間不動(dòng)聲色的聆聽(tīng)人間的動(dòng)靜。她用那如玉的手指灑下一片清純而飽滿的銀光為萬(wàn)物披上了一襲安謐的銀紗。朦朧在靜寂的夏夜間，若影若現(xiàn)的迷離。
不知道什么時(shí)候，月亮離開(kāi)了閣樓，出去散步了她潔白的圓臉，時(shí)不時(shí)放出寶石般璀璨的目光。照耀在我的臉上，一種柔和的感覺(jué)頓時(shí)滲透我的身體，使人死死地沉醉。
我的眼里只有盈盈的月光，月光，在閃動(dòng)的寧?kù)o的夜晚已被月光填滿。風(fēng)兒從黑暗中飄來(lái)，送來(lái)一份優(yōu)柔和清爽。高高的夜空中燃起點(diǎn)點(diǎn)星辰，與月光追逐閃耀。望著這美麗的夜空，就像一副多姿多彩的`畫(huà)卷又似如幻如影的夢(mèng)境。
如水般的月光也繪出了一個(gè)如水般的月夜。急促的風(fēng)兒吹不走這片月光，夜還在寂靜中。朦朧的月光下，汽車(chē)也披上了一層月光。草叢中各種蟲(chóng)子鳴唱，聲音優(yōu)美極了。山峰、樹(shù)林、村莊在皎潔的月光下，顯得更加溟蒙幽遠(yuǎn)。
月亮越升越高，從高高的夜空上，她用那深沉而清幽的目光俯視著我在那一剎那間，我瘋狂的愛(ài)上了那星空中的月光。
初中寫(xiě)景作文 篇5
山村的黎明，在雞籠里睜開(kāi)了眼睛。隨著喔、喔.喔一聲雄雞報(bào)曉，擁抱了一夜、親吻了一夜的天和地，依依不舍地松開(kāi)了手，在天地的唇邊，便展現(xiàn)出了一個(gè)新的世界。露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，濺起一片片透明的陽(yáng)光。在一種金黃般的喧嘩中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。一早起來(lái)，天邊總是霧茫茫的，到處籠罩著白色的煙霧，有如蒸氣一般。太陽(yáng)從山脊緩緩升起，把白白的`霧兒，蒸散在天空中。那旭日的光彩，也是千變?nèi)f化、多彩多姿的，照射在霧上，現(xiàn)出了一層又一層的顏色，最接近朝陽(yáng)處最亮麗的金黃，愈向西邊，顏色就愈暗，最后和霧連成一片了。
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