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【推薦】我的老師初中作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的老師初中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初中作文 篇1
有人說老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,沒錯,這一切都是那么的真實,老師在奉獻自己,而我們卻不能為老師做些什么。
李老師,自身也是一個媽媽,把班級里的每一個孩子都當(dāng)做自己的寶寶,自己是一個慈祥的媽媽,希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒,但是每天李老師都有充足的精力,照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子,每次的活動都是那么的充滿活力,充滿激情,很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,這也是李老師最希望看到的,也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次,李老師的.親人生了病,住在了醫(yī)院,李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人,而李老師卻沒有這樣做,因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績,所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來,接著,把做好的飯菜送到醫(yī)院,又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,中午又箭一般的趕回家做飯,然后又送到醫(yī)院,忙了大半天,李老師又趕回學(xué)校上課,改本子。放學(xué)了,李老師披著勞累的身子回了家,這樣的生活 習(xí)慣 一直進行了好幾個星期,而李老師卻沒有一點怨言,課堂上,李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文,教我們怎么做人。
!老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻著她所有的光輝!
教育,不是用那難聽的嗓音去罵人,而是用那甜甜的嗓音,真摯的話語讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好,特別是陰雨天,疼的要命,可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次,李老師脊椎又疼了,李老師就到醫(yī)院做推拿,醫(yī)生說只能多休息,病才能好,可李老師天天都要批改作業(yè),想休息要比登天還難?衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了
我的老師初中作文 篇2
說起對語文老師欣賞,這有些沒大沒小,不過對語文老師我是懷有十分的敬意的。用“欣賞”這個詞,只是覺得除了敬意,更多的是對他的喜歡。
初三開學(xué)的時候,分來一個新的語文老師。這個語文老師,最初看著就是一個干瘦的小老頭兒,讓人有種弱不經(jīng)風(fēng)的感覺。可是老師很有意思,幽默和搞笑程度超出了全班的想象,講課時手舞足蹈的動作和一句“同學(xué)們都聽明白了沒?”那拐著彎的調(diào)子,就能把全班逗得前仰后合。
第一節(jié)課語文老師把自己狠狠地“吹”了一頓。——“我,踏遍了祖國的大江南北……古時候,有個和我重名的大將軍,可厲害了……我跟他……”一節(jié)課下來,同學(xué)們對語文老師全都刮目相看了。
這老師管學(xué)生很有一套,用心理戰(zhàn)術(shù),在精神方面給予鼓勵。在我們班就說我們班同學(xué)特別好,說我們班是他遇到的最好的班級。這樣,一堂課下來全班同學(xué)個個都有精神,人人都認(rèn)真聽課,唯恐漏聽了老師的哪句話!覀儾吕蠋煹絼e的班也會夸別的班好。
老師笑起來的樣子算不上好看,但好玩,或說是很有魅力。一張小小的臉上,只看得見兩排整齊的`大白牙,什么眼睛啦,眉毛啦,都被排擠到一邊去了。當(dāng)老師笑起來的時候,定然是全班同學(xué)最開心的時刻。
有時,語文老師也真像個將軍,一句老師掛在嘴邊的名言——“在邊疆地區(qū)(離講臺遠的位置叫邊疆地區(qū))的同學(xué),我永遠和你們心連心”,總能讓坐在教室后邊的同學(xué)乖乖地豎直了耳朵聽課。偶爾有“邊疆地區(qū)”的同學(xué)發(fā)生“叛亂”,我們的語文老師大將軍平時那和善的目光就會立即變成兩把利劍,伴隨一聲拖長了音調(diào)的、極具震懾力的——“嗯!”,那壓倒一切的氣勢,一瞬間就能讓“叛亂分子”羞怯地低下頭去。
語文老師在激動地朗讀課文的時侯,語調(diào)抑揚頓挫,聲情并茂。時而高亢激昂,如大浪滔滔;時而低回婉轉(zhuǎn),如涓涓細流。雖常常上氣不接下氣,“飛星四濺”,仍全神貫注,自我陶醉,讓教室里的所有同學(xué)大氣都不敢喘上一口。
這個語文老頭兒!這樣一個干瘦普通的老頭兒啊!怎會有這磁石般的吸引力呢?他吸去了語文課上所有同學(xué)的心,吸引了所有同學(xué)的眼球,吸走了語文課前所有的不愉快。
我最欣賞我的語文老師。在我的印象里,他好像總是露著那兩排整齊的大白牙:“嘿嘿!那可太好了!”
我的老師初中作文 篇3
一只手伸了過來!皼]事吧?”清柔的女聲響起。
“扭到腳了……”痛得有些變形的童音。女孩的臉皺成了包子,白皙的小臉上已滿是汗珠。
“來,我背你!彼紫,把烏黑柔順的長發(fā)披到粉嫩的臉旁。她身形纖柔,看起來弱不禁風(fēng)。
“沒事,我能走……嘶!”雙腿沒了力氣!八懔税桑。您背不動我的,還是叫人來吧!
“不行,”她斬釘截鐵地說,“我來背你,現(xiàn)在就去醫(yī)務(wù)室……”
堅持要背受傷學(xué)生的這位身體纖弱的女子,就是我初中的第一位語文老師蔣老師,受傷女生就是我。
“現(xiàn)在請把語文書翻到課文《春》”。
我怔怔地看著她,還在想那件事……
她目光掃向我說:“譚詩來回答一下吧!蔽易鲃菡酒。
“唉,等等,你的腳還沒好呢,坐下說!”她有些急。
“總結(jié)一下《春》的內(nèi)容,給每一段擬一個小標(biāo)題!彼⑿χ,眼眉彎成小月牙,嘴角笑出小酒窩。
思索片刻,我答道:“草長詠春圖,繁花嘆春圖,和風(fēng)頌春圖,細雨潤春圖,眾生迎春圖”
她的笑意更濃了,墨染的眸子里有些驚奇。她向全班同學(xué)招呼:“我們一起來讀一下……”
我們班同學(xué)都是剛升入初中的,相處時間不長,師生之間大多互不了解,自從我的作文《軍訓(xùn)生涯,磨練鋼鐵意志》在學(xué)校得了一等獎,我才引起了師生們的注意,蔣老師更是關(guān)注,她總笑著在同學(xué)們面前夸我說:“你真棒!”
新入初中,蔣老師對我的幫助,對我的厚愛,我銘記在心。著名作家魏巍的.文章《我的老師》中,蔡蕓芝老師幫助魏巍排除過生活和精神上的困擾,讓作家魏巍對蔡老師產(chǎn)生了一種無比感激和依賴之情,蔣老師對我的幫助和厚愛,也同樣讓我對蔣老師產(chǎn)生了這樣的情感,
很希望,我的初中語文,一直由蔣老師帶。
我的老師初中作文 篇4
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的語文老師,從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認(rèn)真負責(zé)。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進了一個變幻無窮的漢字世界,也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考,開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),還教會了我們怎樣做人。在學(xué)習(xí)上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不松懈,讓我們記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴(yán)厲又有耐心,誰寫的作業(yè)不認(rèn)真,誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習(xí),楊老師都會單獨對他批評教育;周同學(xué)胳膊骨折了,楊老師天天去醫(yī)院陪他,給他補習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的`啟蒙老師還有很多,是她們手把手帶我們進入了一個又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們,謝謝您們!
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