【必備】初中優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
陽春三月，百花盛開。在一個(gè)晴朗的星期六上午，媽媽帶著我和姐姐到陽明山上去觀賞美麗的櫻花。我們來到了陽明山，沿著山邊林陰小道走進(jìn)了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝，一串串，
一朵朵的櫻花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的……雖然顏色不一，但確是朵朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛。生長(zhǎng)在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花，紅得像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花潔白如朵朵小白云，又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中，好象白綢子上嵌著無數(shù)顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來�？粗粗�，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細(xì)觀賞起來。只見，紅色的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。
那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣，有7層35片花瓣，約有20根花蕊，蕊身是白色，蕊頭是黃色的。奇怪的是白色花蕊中間，總有一根綠色的蕊，聽媽媽說這是"雌蕊"，很是可愛�？粗@一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，隨風(fēng)搖曳的櫻花，我仿佛也成了一位櫻花仙女，在與小伙伴們跳著優(yōu)美的舞姿……
突然，姐姐一聲招呼驚醒了我的'美夢(mèng)。我愛美麗的櫻花！鳥來櫻花戀陽明山花季已登場(chǎng)，若怕人多壞了游興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個(gè)山地村帶來了春的氣息。這時(shí)節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期，早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實(shí)的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動(dòng)人。此外，鳥來有源源不絕的飛瀑，又有縹緲如國畫般的山嵐，更有清澈的溪流，以及較不為人知的鳥來溫泉。若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級(jí)的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn)，尤其是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場(chǎng)景，可順便享受一下山中靈氣。喜歡熱鬧的人，鳥來還有一個(gè)云仙樂園可供全家同游，搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。
而瀑布前的那魯灣度假飯店，提供了都會(huì)人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。以山櫻花為楔子，鳥來今年將舉辦「鳥來春宴，泰雅之醉」，從北新路行經(jīng)新鳥路，沿途將有杜鵑花開路，引領(lǐng)游人到鳥來哼一曲櫻花戀。那一棵櫻花樹我一個(gè)人又來到了那個(gè)花園，有著兩棵櫻花樹的地方，還有一個(gè)穿著紫色襯衣的女孩�？墒墙裉�，只剩下了櫻花樹孤獨(dú)地在風(fēng)中搖擺—————那個(gè)栽了櫻花樹的公園就在我上學(xué)的途中。在放學(xué)的路上，我經(jīng)常會(huì)遇到她。一個(gè)披著一肩烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩，穿著一件紫色襯衫的女孩。每當(dāng)走過她的身旁時(shí)，我就會(huì)聞到那恍如櫻花香的淡淡的幽香，有時(shí)我會(huì)看到她櫻花瓣似的純純笑容。她總是坐在櫻花樹下讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，她的背影與爛漫的櫻花構(gòu)成了一幅絕美的圖。
初中優(yōu)秀作文 篇2
冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優(yōu)閃耀。
英語默寫改革新
今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競(jìng)爭(zhēng)，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學(xué)的英語默寫情況。每十五次，一個(gè)循環(huán)，連續(xù)五次滿分，便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來，便是滿滿的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來的新生——毛杰。他對(duì)這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分，按時(shí)填表，最后貼“優(yōu)”字的任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的金點(diǎn)子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過去一年里，新的教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績(jī)，萬老師制定了這一制度。前20名學(xué)生，由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練，。兩組學(xué)生分別在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)。一節(jié)課40分鐘的'時(shí)間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn)，男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂，使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測(cè)試中，大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿分的成績(jī)。在這高效的制度中，我看見了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點(diǎn)多
今年最有趣的點(diǎn)子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩余班費(fèi)，為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái)，學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費(fèi)提供，分?jǐn)?shù)由大班長(zhǎng)李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后，同學(xué)們可以到大班長(zhǎng)家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。
再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。
初中優(yōu)秀作文 篇3
再過幾天就是父親節(jié)了。你瞧，我正托著下巴，思考著應(yīng)該送老爸什么東西。從小到大，我一直和媽媽關(guān)系最好，也從來沒有送過爸爸什么。這次突然心血來潮，想給老爸準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)日禮物，竟不知該送什么好!于是，我便想呀想呀，不知不覺，我的思緒竟越飄越遠(yuǎn)……
記得有一次圣誕節(jié)，那本是外國人的節(jié)日，我自己也沒有太注意�？墒峭砩蠇寢屜掳嗷丶視r(shí)，卻給我?guī)Я艘环荻Y物——手表。我拿著這份意料之外的禮物，感到既驚訝又開心，心里一直甜甜的。那時(shí)，我一直以為那塊手表是媽媽送給我的，沒想到媽媽卻告訴我，這塊手表是爸爸讓她買的，而且那時(shí)，爸爸還正在外地出差!我低著頭看著這塊手表，心里像打翻了五味瓶似的，好難受!
還有一次，我從網(wǎng)上搜到了一個(gè)家庭簡(jiǎn)單制作蛋糕的方法，我非常想做，家里其它材料都有，可就差一個(gè)白糖，于是我便請(qǐng)爸爸幫我出去買一下。那時(shí)，外面正下著傾盆大雨，我也只是開玩笑地說了一下，并沒有抱太大的希望。誰知，老爸竟然因?yàn)槲疫@一句隨口說的話，真的準(zhǔn)備出去幫我買!我連忙攔住他，說：“老爸，我只是隨便說說，你不要當(dāng)真啊!”而爸爸卻笑笑說：“沒關(guān)系，超市就在街對(duì)面，很近的!”說著，便拿起一把雨傘出門了。沒過一會(huì)而兒，老爸就回來了，他的手里還拿著那袋本不重要的白糖。晚上，爸爸的嗓子漸漸有些啞了……
爸爸，做為我們家的“頂梁柱”，雖然平時(shí)一直有些嚴(yán)厲，但他總是在一些細(xì)小的地方關(guān)心著我，關(guān)心著這個(gè)家。他對(duì)我的愛，雖不如媽媽的那樣甜蜜，也不如爺爺奶奶的那樣濃厚，卻可以給我留下深刻的印象!他在我的'成長(zhǎng)中留下了一筆重要的痕跡，也讓我的成長(zhǎng)多了許多剛勁的色彩。
思緒漸漸飄了回來，雖然我還沒有想出什么精美特別的禮物，但是我卻想到了一個(gè)裝滿愛的禮物——給爸爸倒一杯水、拿一次拖鞋、捏一次肩，哦，對(duì)了，給爸爸掏一次耳朵、拔一次白頭發(fā)(爸爸最喜歡我給他掏耳朵、拔白頭發(fā)了)，并對(duì)他說：“爸爸，節(jié)日快樂!”這就是我準(zhǔn)備的禮物，你呢?
初中優(yōu)秀作文 篇4
90后的代名詞是什么呢？自我，不懂得感恩，沒有責(zé)任感。我頂著重重壓力而上，而又有誰愿意懂我，與我同行呢？我承認(rèn)，我是個(gè)很自我的人，我有著我自己的性格。我不喜歡日劇，韓劇，以及被身邊朋友追捧的一門韓國節(jié)目，因此朋友們說我個(gè)別，但不喜歡就是不喜歡，我沒必要委屈自己去看節(jié)目只為和人們有討論的話題。我也喜歡非主流，但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫面，只因?yàn)樗屛矣X得害怕，我不愿去看它。
我也有我喜歡的男生，但我注重的不是外表，因?yàn)槲矣凶灾�，依我的條件帥哥只能用來欣賞，而不可能擁有。我不會(huì)因見到帥哥而流三尺哈喇子，我需要的是好人品，只要他人好，感覺對(duì)了，那就基本ok了，而唯一欠缺的，就是我不會(huì)說出，我只要放在心里，因?yàn)槲抑�，時(shí)間不合適，偶爾幻想一下小甜蜜之后要做的還是學(xué)習(xí)，這就是我們，似乎是專為了學(xué)習(xí)而生的90后。我雖然自我，但我也需要朋友，需要朋友在身旁時(shí)的'安全感。而事實(shí)不如我所愿，我的人緣并不是很好，我不會(huì)奉承人也不會(huì)巴結(jié)人，如果你不喜歡我而我已經(jīng)盡力了，那就隨你好了。
我孤獨(dú)但我依然存在，我不會(huì)為了sth或sb而改變自己，因?yàn)槟菍?duì)我來說就是謀殺，犯罪嫌疑人就是我自己，我不想坐牢，我想自由，所以我依然做我自己。我成績(jī)雖然不是很好，但我不允許你低估我的實(shí)力，90后最討厭父母說的一句話就是“看人家xxx家的孩子學(xué)習(xí)多好，你看你呢！”他們以為這是在激勵(lì)我們，但實(shí)際這會(huì)讓我們很憤恨，所以我們會(huì)說：“人家孩子好你要他去，別要我！”我就是這樣，因?yàn)槲也幌雽W(xué)誰誰誰，你們?cè)綉岩晌业膶?shí)力，我越不展示給你看，激將法對(duì)我沒有用。我的語言表達(dá)能力較差，但那并不代表我不懂得感恩，我只是不善于表達(dá)。雖然有時(shí)嘴上會(huì)埋怨著父母的不是，但我也會(huì)注意到父母因勞累而付出的一切，偶爾對(duì)他們一句聽上去冷冷的關(guān)心，其實(shí)已經(jīng)包含了我所有的感恩，只是不知他們是會(huì)懂還是會(huì)認(rèn)為我沒心沒肺，并懷疑我是不是他們親生的。但那重要嗎？
只要自己懂就夠了。作為90后的我，身上卻有著一些80后的特征。不知道是為什么，或許是受了太多80后老哥老姐的影響吧！我低調(diào)存在但也不乏張揚(yáng)；我素顏朝天但也不少偶爾保養(yǎng)；我成熟議事但也不缺經(jīng)常調(diào)皮。我自我但我不自私，我愿意為我的知己付出一切，對(duì)朋友的怨言我也只自我承受；我寬容但我不容忍侮辱，所以請(qǐng)不要來挑戰(zhàn)我的底線，因?yàn)槲医K有一天會(huì)在沉默中爆發(fā)！我是90后，孤獨(dú)，自我，安靜的一粒宇宙中的微塵，在望著藍(lán)天發(fā)呆時(shí)，有些眩暈地走進(jìn)我自己的故事。
初中優(yōu)秀作文 篇5
十四歲的我已踏足過很多地方，要問我最愛哪里，我會(huì)說：“我愛家鄉(xiāng)！”
生機(jī)勃勃的春天，放眼望去，眼里充滿綠色。來源:遠(yuǎn)處連綿起伏的山嶺，有的像臥龍，有的像馬鞍，有的像烏龜……山上長(zhǎng)滿了松樹，“松排山面千重翠”，似乎給山穿上了綠色的襯衫，它是一種深綠。山前是一望無際的田地，地里種著麥子，春風(fēng)拂過，麥浪滾滾，如同綠色的海洋，它是一種翠綠。田地前面種著高大的楊樹，枝杈上鉆出了嫩芽，仿佛是小姑娘別著綠色的.發(fā)卡，它是一種嫩綠。嫩綠，青綠，翠綠，深綠，綠得讓人眼花繚亂，就連空氣也清新甜潤(rùn)得充滿綠意。
宋代王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！逼渲小熬G”字用得巧妙，可春天又何止是綠？看，油菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛，花兒金燦燦的，就像富麗堂皇的金地毯。菜地旁邊，一些五顏六色的小野花點(diǎn)綴其中。微風(fēng)輕輕吹過，油菜花散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，引來勤勞的蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶仙子翩然其間。
有時(shí)，淘氣的小麻雀落在田地里，東啄啄，西啄啄，時(shí)而“昂首挺胸”地踱幾步，時(shí)而輕捷地跳幾下，時(shí)而佇立沉思，宛如一位紳士，讓人覺得好笑。突然，它似乎察覺到什么風(fēng)吹草動(dòng)，“騰”地一下子飛起來，“嘰嘰喳喳”一路叫著飛去。
林里傳來啁啾婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，是喜鵲，燕子還是黃鶯?一個(gè)人牽著牛緩緩走來，那隱隱約約的“白云”是什么？難道是羊群？
就在此刻，我的心緒像漣漪一般蕩漾開來。我想到了杜甫的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，想到了王維的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯”，想到了志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”……他們的心情大概也與我相同吧！是不是也有一份喜悅、悠然和舒暢呢？
在這和諧美妙的風(fēng)景中，山醉了，地醉了，樹醉了，鳥醉了……人也醉了。田野里的景物如此簡(jiǎn)單，卻和諧地交織在一起，它是不經(jīng)修飾的、自然樸實(shí)的美。我要高聲贊美：“風(fēng)景這里獨(dú)好！”
初中優(yōu)秀作文 篇6
期中考試過后，我感到了自己的一些不足。
數(shù)學(xué)：很多題我都不應(yīng)該錯(cuò)，比如：(1)把1389000000保留一位小數(shù)約是13.9，我把這個(gè)數(shù)寫成了14億。（2）我把2.36除以100的得數(shù)寫成了0.236，正確的應(yīng)該是0.0236。我還錯(cuò)了一道判斷題和一道解決問題，讓我考了92分，這個(gè)成績(jī)讓我很不滿意，我特別不高興。
語文：我寫錯(cuò)了很多字和句子。(1)我把溪流隨著山勢(shì)時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。寫成了溪流隨著山勢(shì)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（2）我把改天換地的樣子寫錯(cuò)了。（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應(yīng)該是危峰兀立。（4）我把剩余寫成了剩于。（5）我還錯(cuò)了閱讀題中的.兩個(gè)縮句和其他的小題。這些題里面有些不應(yīng)該寫錯(cuò)，所以我沒有考好。
這次期中考始讓我很不滿意，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足，我也要繼續(xù)加油，在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不能走神，課下認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)行下一課的預(yù)習(xí)。我相信這樣下去我的成績(jī)一定會(huì)提高很多的。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮……”，大街小巷、街頭巷尾，充滿了歡樂的氣息。大家都希望可愛又胖嘟嘟的紅衣老人——圣誕老公公馬上出現(xiàn)，散播歡樂、分送禮物給大家。我最想要圣誕老公公也送我一份禮物——胖胖呆呆卻可愛又忠厚的狗兒——“拉不拉多”。
“汪～汪～汪～”拉不拉多浮現(xiàn)在我眼前，妹妹看我在作白日夢(mèng)，就來打了我一下說：“北大之夢(mèng)作完沒?”我回答：“我在想圣誕禮物呢!是拉不拉多!”她又好奇的問：“為什么?”她丟下問題轉(zhuǎn)身跑去樓下，突然被突如其來的問題，問得把心中拉不拉多給嚇跑了，不過倒覺得妹妹的“為什么?”這一個(gè)問題很有趣的，想了又想，終于想出了答案，因?yàn)樗值煤芸蓯�，而且呆得很老�?shí)，又很大只，妹妹不在家時(shí)，它可以陪伴我、保護(hù)我，所以我一直想要這樣的寵物當(dāng)禮物。
今年我看我也只可以做白日夢(mèng)了，因?yàn)樯弦淮蔚氖フQ節(jié)，我偷偷看見媽媽把芭比娃娃放入我的紅襪子里，可是今年我想要的是大大的拉不拉多，總不能把它塞進(jìn)小小的紅襪子里吧?想寄一封信給住在芬蘭的圣誕老公公，請(qǐng)他給我一只活蹦亂跳的拉不拉多，我會(huì)愛護(hù)它，不會(huì)對(duì)它下毒手，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我心目中那一只可愛又忠心的人類好伙伴。
雖然愿望很渺茫，但我還是希望可以美夢(mèng)成真。在平安夜晚上有一只拉不拉多陪我，渡過一個(gè)難忘的圣誕夜晚，從此成為我的好麻吉，那會(huì)是最幸福、最歡樂的一個(gè)圣誕夜晚。真的.好希望可以心想事成!在圣誕節(jié)晚上圣誕老公公來我家觀光時(shí)送我這份大禮物;希望可以好夢(mèng)連連，今年也有爸爸、媽媽及圣誕老公公送給我的特別的驚喜，那么，這份驚喜會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我腦海之中，成為一生中最美好的圣誕禮物。
“叮咚!”“姐姐!我回來了!而且我跟媽媽說了小狗的事，媽媽和爸爸都說OK!”太好了!太棒了!媽媽、爸爸都允許了，那圣誕老公公您可以嗎?可別讓我等得眼成穿、骨化石啊!
初中優(yōu)秀作文 篇8
在美國，感恩節(jié)是個(gè)快樂的日子�？稍谠S多年以前，有對(duì)年輕的夫婦卻在以絕望的心情迎接節(jié)日的到來，因?yàn)樗麄兲F了。他們的心情糟透了，夫婦倆沒講幾句話便吵了起來，孩子只能無奈且無助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了重重的敲門聲，男孩前去打開門，看到面前站著的是一個(gè)高大的男人，他滿臉的笑容，手里提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿了各式各樣過節(jié)用的東西。這家人一時(shí)都愣住了。那人開口說道：“這份東西是你們的一位朋友要我送來的，我希望你們知道還是有人在關(guān)懷和愛著你們的�！笨粗@份陌生人送來的禮物，這家人推辭著�？赡侨税鸦@子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了，臨走時(shí)留下了一句溫暖的話語：“感恩節(jié)快樂!”這件事情，改變了這個(gè)孩子的心靈。一種感恩之情在他的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助其他需要幫助的人。到了18歲那年，男孩終于可以勉強(qiáng)養(yǎng)活自己了。他的收人很少，可在這年的感恩節(jié)，男孩還是花錢買了不少的食物，假裝成一個(gè)送貨員，把這些食物送給一個(gè)很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來開門的婦女替惕地盯著他。她獨(dú)自拉扯著6個(gè)孩子，正面臨著斷炊之苦。他對(duì)婦女說：“我是受人之托來送貨的，請(qǐng)你收下這些東西吧。”孩子們高興地歡呼了起來�！澳闶巧系叟蓙淼氖拐�!”那婦女語無倫次地說。男孩忙說：“不，不，是一個(gè)朋友托我送的，祝你們快樂!”說完他把一張紙條交給了這位婦女，紙條上是這樣寫的：“我是你們的一位朋友，愿你一家能過個(gè)快樂的節(jié)日，也希望你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力，就請(qǐng)同樣把這樣的`禮物送給其他需要幫助的人。”這個(gè)年輕人懷著一顆美好的心生活、奮斗若，終于成就了自己的事業(yè)，成為影響了許多美國人心靈的成功學(xué)大師，他的名字叫羅賓。
其實(shí)，我們每個(gè)人在生活的流程中，也多多少少得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此多了一份感恩之情呢?感恩之心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，因此挽救了他們，或是改變了他們的內(nèi)心世界。這樣做并不難，只要我們有這份心。你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你懷著一顆感恩之心生活，生活便會(huì)在你的眼里變得越來越美好。
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