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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-06-18 07:16:43 初中作文 我要投稿

【精華】初中成長(zhǎng)作文合集六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中成長(zhǎng)作文合集六篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng),也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事,就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。

  幾個(gè)月前,賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后,就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫作文的人——侯佳欣,一起把作文貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。

  嗨,還不是小事一樁嘛!我“小心翼翼”地拿起雙面膠,撕下四個(gè)小段,分別粘在我作文的上、下、左、右四個(gè)邊上,賀老師看到了,笑著對(duì)我說(shuō):“喬友凱,你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢?”是呀!由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”,這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀,四個(gè)角不還是翹著的嗎?

  我發(fā)現(xiàn)了自己的`失誤,正想趕緊把膠再撕下來(lái),老師說(shuō):“別撕了!這樣會(huì)把紙弄壞的!來(lái),看我怎么粘!彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上,我蹲在一邊,紅著臉,不知所措,只好先等著老師粘好再說(shuō)。

  不出一會(huì)兒,老師就粘好了,看著貼在墻上平平整整的作文紙,我不禁暗想:唉,真是什么事都得學(xué)呀!我又拿過(guò)第二頁(yè)作文紙和雙面膠,開(kāi)始貼。我心想:接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái),一下子就粘上去了。

  “呼”再看看身旁的侯佳欣,還在那里打量著怎么貼合適呢!我心想:哈哈!這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的作文紙,咦,怎么有點(diǎn)兒斜?當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí),腦袋里像是炸了響雷似的,一下子亂了手腳。

  我想:一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開(kāi)作文紙……經(jīng)過(guò)努力,揭了下來(lái),又一使勁貼了上去,正好!成功嘍!

  我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái),賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病,如,做事不認(rèn)真、欠思考,寫的字不規(guī)范等,改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力,但“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹”,我知道,是她教我成長(zhǎng)!

  我真心的感謝我的老師!

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng),是一種過(guò)程,就像一杯咖啡,從喝下去到口味,也是一種過(guò)程。你喜歡加糖或是加奶,都可以。

  第一口,苦澀的味道刺激著我的味蕾。當(dāng)我被告知要離家一個(gè)多小時(shí)的路程的地方學(xué)習(xí)時(shí),心里滿是詫異。還有驚恐,陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的環(huán)境……拿起自己的行李,獨(dú)自品味著這傷苦。

  第二口?酀瓬p輕了,但仍然存在。自己洗衣,即使有過(guò)心理準(zhǔn)備,卻依然是那么笨拙。拿起衣服,小心翼翼的放入臉盆里,開(kāi)水,任憑流水沖洗著,不知傷量的'抓起了一大把洗衣粉,渾和在水里。左搓搓,不夠干凈;拉起浸濕的衣服,抄起洗衣刷刷著;提一下,開(kāi)水,按一下,提一下,按一下……好不容易洗完了,自己身上的衣服也濕透了。第二口咖啡,苦澀里,透著那么一丁點(diǎn)快樂(lè),洋溢在被風(fēng)吹得飄揚(yáng)的衣服里。

  第三口。不知怎的,竟有如此多的濃厚在這里面!耙灰獛湍隳靡粋(gè)?”舍友在去小賣部前問(wèn)的不經(jīng)意的一句話!昂;仡^給你錢。”不留神的一個(gè)回答,去流露出咖啡的甘甜。雖不像一股清泉如此清澈,卻在濃郁的回味中讓人流連忘反。

  第四口?Х鹊南闾鹣裼咳銚涿娑鴣(lái)。和朋友一起為班級(jí)打球。那顆橙色的球,寄托了無(wú)數(shù)希望。奔跑,馳騁在球場(chǎng)的快樂(lè)!盎胤溃!”一聲令下,我們誓死守護(hù)。躍起,拍球,卻不料對(duì)方一撞,整個(gè)人摔在大地上;多么想從此再也不起來(lái);不行,我們還沒(méi)贏!不管有多疼,也馬上騰起。手里推著球,直奔籃底,抬手,用力一放,球進(jìn)了,我們得分了!場(chǎng)上的人,心里一陣喜悅;場(chǎng)下的人,臉上一股歡樂(lè)!凹佑停〖佑汀币宦暵曋嚶暦路馂槲覀儞u上了翅膀,騰飛到勝利的終點(diǎn)。這一口咖啡是滾燙卻香濃的。

  成長(zhǎng)是苦澀的,卻也是甘甜的?酀米屓穗y受,讓人心煩,不想再喝下去。卻又胡得那么單純,那么唯美。正如一杯喝不完的咖啡,每一口都有新體會(huì)。左喝一口時(shí),說(shuō)不定你正懷念地回味看上一口,卻同時(shí)體驗(yàn)新口味。

  但不管怎樣,我愛(ài)成長(zhǎng),愛(ài)這一杯成長(zhǎng)的咖啡。

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  “所謂不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香?同學(xué)們要牢記這一點(diǎn),好了,下課……”一節(jié)課又在我的渾渾噩噩中度過(guò)。

  我是一個(gè)淘氣的孩子,不喜歡學(xué)習(xí),整天迷迷糊糊的。今天,剛好有新來(lái)的老師教我語(yǔ)文,我沒(méi)想到,這個(gè)語(yǔ)文老師改變了我的初一生活,更沒(méi)想到,他甚至改變了我的一生……

  “小凡,老師叫你去他辦公室!”一位同學(xué)走過(guò)來(lái)推醒了睡夢(mèng)中的我。

  “哪個(gè)?”

  “語(yǔ)文老師。”

  “哦。”

  我應(yīng)了一聲,便去了辦公室,卻發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)在那兒。我心想:老師這不是耍我嗎?我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi),卻突然被人拽住了,我下意識(shí)的甩開(kāi)手,回過(guò)頭,只聽(tīng)見(jiàn)“你是小凡嗎?”一聲不確定的聲音。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這個(gè)人塞給我一張字條,說(shuō)是老師留給我的,上面寫著“小凡同學(xué),我有事回家了,明天,我在來(lái)找你!”落款是一張笑臉,我有點(diǎn)厭煩,隨手將紙條丟進(jìn)了垃圾桶。

  天生淘氣的我除了擁有強(qiáng)烈的好奇心以外,對(duì)其他事情漠不關(guān)心,所以,我決定去老師家,弄清楚怎么一回事。

  “你說(shuō)住在這兒的那個(gè)語(yǔ)文老師嗎?”房東又在確認(rèn)了一遍,然后告訴我:“他今天下午接到他爸的病危通知,去醫(yī)院了!

  我告別房東太太,去了醫(yī)院,卻發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人呆坐在走廊的長(zhǎng)椅上,滿臉淚水,我走過(guò)去喊了一聲“老師!”,老師看到我,擦掉淚水,有點(diǎn)疑惑,隨即讓我坐下,告訴我了一個(gè)故事,他說(shuō):“我小時(shí)候跟你一樣,貪玩,逆反,不愛(ài)學(xué)習(xí),一度淪落為班內(nèi)最后一名,還逃學(xué),那時(shí),班主任、校長(zhǎng)都想讓我退學(xué),可是……”

  他抽噎了一下,繼續(xù)說(shuō)道:“我的`父親,他親自去求校長(zhǎng),跪下來(lái)告訴校長(zhǎng),我本性不壞,還有救……他親自把我接到學(xué)校,讓我承認(rèn)錯(cuò)誤,我看到他的樣子,我哭了,我第一次認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)了……后來(lái),父親為掙我的學(xué)費(fèi),累出了病,到現(xiàn)在這副模樣。小凡,有一天,你會(huì)像我一樣后悔莫及的,不要做你后悔的事……”

  老師不再說(shuō)話。我突然覺(jué)得我錯(cuò)了,這世界上還有這么關(guān)心我的人,我哭了,老師都能改變,為什么我不能,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)不出話來(lái)……

  那天,老師的父親還是走了。也是那一天,我變了,我開(kāi)始認(rèn)真上課,成績(jī)也開(kāi)始大幅度提升。所有同學(xué)都非常詫異,只要有同學(xué)問(wèn)我,我便與老師相視一笑道:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!

  成長(zhǎng),伴一路芬芳。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  公德,數(shù)千年來(lái)一直被人們津津樂(lè)道,如果說(shuō)法律是人們行為舉止的戒條,那么道德就是人們心中的良知標(biāo)尺。而文明,就是行動(dòng)的代名詞。

  公德似心中鮮紅的血液,看不見(jiàn),卻十分重要。沒(méi)有了它,人的生活就將失去光彩,人的生命就不能得到延續(xù),人的一生將行尸走肉。

  公德不需要被人大力宣傳,它可能不會(huì)被人每天放在口中似古時(shí)候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中,它體現(xiàn)在人們?nèi)粘I钪械拿恳患∈拢恳粋(gè)細(xì)節(jié),我們稱之為文明。

  如果說(shuō)公德是脈搏中流淌的血液,那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們?nèi)ヅ形渌说牧贾。但文明卻不是這樣的,它需要我們使用身體語(yǔ)言,實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。

  文明更似立下雄心壯志后的'行動(dòng),它不需要你的三分鐘熱度,不需要你的盲目,更不需要你的惺惺作態(tài),它需要的是你以公德為標(biāo)尺的行動(dòng)。

  我們的身邊似乎不缺少文明,公交車上的讓座,摔倒的老人被扶起,圖書(shū)館中的輕聲慢步等等,都只是文明的冰山一角,這些都已在不知不覺(jué)中給更多的人所自覺(jué)遵守,這是人類社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),然而成就這一切的功臣是我們,享受這一切成果的幸運(yùn)兒仍然是我們!

  前陣子,關(guān)于“摔倒的老人”“扶不扶”的問(wèn)題在社會(huì)各個(gè)層面引起人們廣泛關(guān)注,最后在春晚上以一句話結(jié)束了大家的輿論:“人倒了還可以扶起來(lái),可人心倒了,就再也扶不起來(lái)了!

  公德裝在心中,文明貴在行動(dòng),這需要我們?cè)谛闹蟹N下一顆公德的種子,每日耐心澆水施肥,讓它在我們心中長(zhǎng)成文明的參天大樹(shù),成為日后我們生活中良知的標(biāo)尺。

  公德,文明,意識(shí),行動(dòng)缺一不可,讓我們一起播種公德,一起讓文明成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  今年冬天,沒(méi)有往年的寒冷,卻多了些絲絲的溫和。這暖和的冬季讓人感到無(wú)比的愜意。

  很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看姥姥了,這個(gè)星期天,我打算去看望姥姥,順便再去欣賞一下村北的汶水河。在我的印象中,汶水河依稀保持著她嬌美的面貌:冬天,她像是一大塊清明透亮的玻璃,透過(guò)厚厚的冰塊,能夠看到河底有魚(yú)兒在緩緩游動(dòng)。冰塊上還有零星的白雪覆蓋,就像一片片柔軟輕盈的羽毛,讓人不忍去拂拭。厚厚的冰層曾承載著我們多少歡聲笑語(yǔ)!大家在潔白如玉的冰面上滑來(lái)滑去,嬉笑著、打鬧著,緋紅的臉頰上笑顏如花。那時(shí)的她,特別的嫵媚。春天,微風(fēng)飄過(guò),河面泛起層層的鱗波,那時(shí)的她,更加婀娜多姿。夏天,河水漲起來(lái)了,水波蕩漾,她變得豐腴起來(lái)。秋天,天高云淡,河水清冽,鳥(niǎo)兒也留戀地在河面上照個(gè)影兒,她溫柔地笑了……

  后來(lái),我到城里上中學(xué),漸漸地遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河。這次到姥姥家,我又可以一睹它的芳容了。

  我滿懷思念地來(lái)看她了,她卻變得讓人難以接近。印象中她豐腴俏麗的面龐變得丑陋無(wú)比。站在堤壩上,首先映入眼簾的不再是一望無(wú)際的河面,而是各種各樣的生活垃圾。它們以最丑惡的面貌布滿了河面,堵塞了河道,發(fā)出陣陣惡臭?蓱z的汶水河只得時(shí)斷時(shí)續(xù)地茍延殘喘。河水一路西去,艱難地挪動(dòng)蹣跚的步伐,形成許多大小不一的河洼。就像臉上化了膿的瘡疤。汶水河變得面目全非,我簡(jiǎn)直不忍直視。低頭再看,河灘上到處是深坑壕溝,坑中的污水渾濁粘稠,就像一張張血盆大口在流著惡心的涎水。當(dāng)河水漲起時(shí),它就是一位潛身水底的絕命殺手,無(wú)情地吞噬過(guò)多少鮮活的生命啊!憤怒從胸中油然而生。恍惚中,我仿佛看到一臺(tái)臺(tái)挖掘機(jī),就像一頭頭怪獸,瘋狂地掏空了汶水河的身體。綿軟的細(xì)沙被滾滾車輪運(yùn)向遠(yuǎn)方,一路灑下汶水河尚且濕熱的血液……不覺(jué)間,我已淚流滿面,心在隱隱作痛。抬眼遠(yuǎn)望,河岸上郁郁蔥蔥的'行道樹(shù)早被連根拔起,裸露的樹(shù)坑睜著猙獰的眼睛,默默傾訴著被虐殺的悲哀!

  我站在堤壩上,沉默,良久的沉默著。溫和的陽(yáng)光躲進(jìn)了烏云,天變了!凜冽的寒風(fēng)夾雜著陣陣腐臭的氣息從對(duì)岸襲來(lái),我打了一個(gè)寒噤,心里似乎裝了一塊寒徹刺骨的冰疙瘩,重重地向下墜去!我的心在大聲吶喊,在泣血地控訴:我魂?duì)繅?mèng)繞的汶水河!是誰(shuí)偷走了你的青春?誰(shuí)該為你逝去的青春買單?

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  我們漸漸的長(zhǎng)大,我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題,有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng),我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的,也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹,也許這樣不夠現(xiàn)實(shí),但是我還是這樣堅(jiān)持著。

  成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的,因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多,那煩惱就自然而然的多了起來(lái),有件事我感到很奇怪,以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了,并且贊同他們這種行為,我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè),初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的,成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的,這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決,這也是讓我痛苦的地方,知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么,到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣,也許有很多的人有這種想法,我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò),難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的,我沉思??

  成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物,也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀,讓我們有所追求,我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死,但是我可以讓我的.有生之年更精彩!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道,現(xiàn)在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng),不少的年輕人都在奏折這樣的路線,而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人,而是一家人的寄托,我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué),同樣的,也是一種依賴!

  成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的,你可以創(chuàng)造自己想要的生活,而不是整天的怨天尤人!

  成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情,親情是你的一切,親情讓你有歸屬感,親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué),親情是你在受傷是最好的止痛藥。

  成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情,如果我努力的話就一定能夠做成功!

  成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!

  成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!

  成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多,成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì),因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處,我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng),我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家,看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美,這是一個(gè)值得我一生去期待的事情,我真的有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子,是不是兒孫滿堂??我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,所以再見(jiàn)了!

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