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雙手初中作文

時間:2021-12-24 17:22:11 初中作文 我要投稿

雙手初中作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的雙手初中作文,歡迎閱讀與收藏。

雙手初中作文4篇

雙手初中作文1

  媽媽,我真想對您說:“我已經(jīng)12歲了,已經(jīng)讀六年級了,您別把我當(dāng)成籠中的鳥兒,放開你的手,讓我自由吧!

  記得有一次,我做完作業(yè),正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲,我忙跑到陽臺向下一望,只見許多人在下面玩耍,他們都是我的朋友。過了一會兒,他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了,迫不及待地跑下樓去,剛想打開門,不料這門被您用鑰匙鎖住了,我無法打開。我的.心片刻就變得冰冰涼,我垂頭喪氣地回到了房間。

  剛打開電視,我猛地想起可以打電話給在醫(yī)院陪外公打吊針的您,讓您來給我打開“籠子”,反正醫(yī)院離家只有幾步遠(yuǎn)。希望的火種再次燃燒,我拿起電話機(jī)說:“媽媽,您過來幫我開一下門好嗎,我想去山丘玩!笨墒悄鷧s說:“玩什么,看書吧!山丘上高低不平,雜草叢生,不安全。上次腳扭了不記得了,還想扭是不是?”我無言以對,頓時淚如泉涌。

  媽媽,我知道您不讓我出去,是對我的關(guān)愛,不讓我受到傷害?墒悄脒^嗎?溫室里的鮮花是經(jīng)不起挫折的。我最終要長大的,不能一直在您的羽翼下生活。

  媽媽,放開雙手吧!讓我像雛鷹一樣搏擊萬里長空吧;像小草那樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打吧;讓我去飽覽大自然的無限風(fēng)光吧!放開手吧,媽媽!

雙手初中作文2

  我與母親已經(jīng)一起生活了十幾年,我最不能忘記的就是她的雙手。

  記得小時候,母親的手是嬌嫩的,白凈的,我很是喜歡。在我犯錯時,母親用手揉捏我的臉蛋;在我睡覺時,母親用手輕拍我的后背;在我學(xué)習(xí)時,母親用手撫摸我的額頭。

  我是多么喜歡母親的手啊,白白嫩嫩。當(dāng)她牽起我的手,我總是感到溫暖、充實。

  但不知從何時起,母親的'手似乎變了。她用雙手去洗衣,努力地揉搓著;她用雙手去做飯,認(rèn)真的翻炒著;他用雙手去洗碗,盡心地清洗著。這時,我的眼睛朦朧了。

  有一次我在無聊時,忽然想和母親比比雙手。當(dāng)她展開手時,我發(fā)現(xiàn)與以前以截然不同。她的手變得暗沉干裂,還有許多黃斑。那手掌則像樹皮一樣粗糙干燥。這時,我的眼淚又來了。

  這幾年,母親總是日復(fù)一日、不厭其煩地干著活。家中的大事小事都要她全權(quán)操管,殊不知自己也在這操勞中漸漸衰老。

  當(dāng)我再次牽起她的手時,早已沒有當(dāng)初那般柔嫩白凈。但我依舊感到溫暖、充實。母親的雙手歷經(jīng)歲月的洗刷早已大變模樣,但她的那份愛子之心從未改變。

  在晶瑩的淚光中,我不知何時能不讓她操心?

雙手初中作文3

  烏塔,她是一個了不起的小女孩,她獨立自主,外向大方,能獨立一人游歐洲。

  “愛孩子,為什么就不能讓孩子單獨出門呢?”烏塔的這句話深深地觸動了我,也講出了我的心聲。我們都是未來的小雄鷹,我們的羽毛早已豐滿,為什么不能在天空中展翅高飛?我們不能永遠(yuǎn)賴在父母羽翼之下,要捅破這層讓我們與世間隔的窗戶紙,去展翅高飛,看看外面的世界。

  做父母的,也不能把孩子捧在手里,含在嘴里。別像我爸爸一樣,什么事都不讓我做。生怕我摔了,生怕我自已走丟了。我在心里無數(shù)次的吶喊,請放開您慈愛的雙手,爸爸媽媽。我要在天空展翅飛翔,像你們一樣。“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,父母過度的溺愛,就是使我們中毒的`罪魁禍?zhǔn),在父母的溺愛中我們將變成“飯來張口,衣來伸手”的小公主,小皇帝。生活不能自主,偷懶等種種的壞毛病都是因為父母的溺愛造成的。

  都說“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!弊屛覀円黄鸫舐暤卣f出:“爸爸媽媽請放開您慈愛的雙手,讓我們展翅飛翔吧!”

雙手初中作文4

  常常,我想起的那雙手,我回憶著……幾年前,每逢夜色濛濛,月光沿著屋檐灑下,滲透進(jìn)奶奶的房間,我總會依偎在奶奶身邊。讓奶奶那雙粗糙卻又溫暖的手,輕輕撫摸著我,我們祖孫倆一邊聊著生活中零碎的事,一邊伴著睡意進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  在生命中,或許有那么一雙手,時常出現(xiàn)在你的腦海中,或許是一雙楚楚可憐,向你乞討的手;或許是一雙當(dāng)你失望難過時,撫慰你的'手;也或許是一雙當(dāng)你迷惘、走頭無路時,指引你正確航道的手。

  奶奶,是我無話不說的朋友,奶奶從小因為家境貧困,沒辦法讀書,到了老年,才去學(xué)習(xí)寫字,看著她佝僂的背影,她雖然患有糖尿病,身體不好,但仍舊認(rèn)真地練習(xí)寫字,還積極地上課,我總是在一旁默默地看著,但對于奶奶“活到老,學(xué)到老”的精神,我深感佩服。奶奶陪我度過牙牙學(xué)語的幼童時期,心事重重的小學(xué)生活;但隨著我漸漸長大,與奶奶相處的時間也愈來愈少,歲月無情地吞噬著奶奶的身體健康,但奶奶卻不忘在我傷心難過時,給我鼓勵和支持。

  太陽悄悄下山,幽暗的夜空,只剩幾顆星星閃爍,當(dāng)我再度回到那個房間,不禁想起那雙永遠(yuǎn)支持著我,帶給我溫暖的手。

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