尋初中作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的尋初中作文，歡迎閱讀與收藏。
尋初中作文1
看了小四的〈〈夢里花落之多少〉〉和〈1995——20xx夏至未至〉有一種感覺，在很多的地方，覺得相象，覺得挺好笑的，以前在自己嘗試的小說里，久違的日記中，似乎出現了相同的東西，因為不知道叫什么，所以才用了好笑，或者是悲哀？我不知道，也許，以后也不會知道……
在有風的夏日，寫下一些零散的文字，曾經想過自己的青春也要轟轟烈烈的，可是，在生活中往往扮演的一個迷路的孩子，不停地尋找，可是到最后，卻什么也沒找到。
曾想過，高中的時候，我一定要留下最美的回憶，不像初四畢業(yè)時，伸出手去，抓住的是一片茫然，沒有任何的留戀的風，于是，一個人站在路邊，看著一切的淡漠和無助，那微涼的風，帶走已經失去意義的淚滴……
一切，都加上了曾經……一個不露地加上了……
像是立夏她們的十年一樣，過的很快，卻無法忘懷，其實我知道，所謂“時間是最偉大的治愈師”不過是不再沉溺于此的一種說法，因為即使是在故事里，他們也有害怕的東西，其實最真實的傷痛是無法用言語表述清楚的，或者說在我看來是如此的。
之所以在下定決心不在哭泣之后又不自覺地流出眼淚，事實上我并不知道原因，只是，在安靜得如同死亡一樣的寂靜中看那些熟悉的文字，那種溫暖加之以感動，又怎能不忘懷呢？
是的，可以忘記自己，卻無法忘記那些行走于疼痛的青春中的人們。
當風吹過不曾改變的香樟，當眼前浮現出真實的笑顏，當夏天只有炎熱而冬天只有大雪的時候，當一切剛剛蘇醒又即將駛向終點的時候，當一陣陣的心痛沒有碎眼淚飄落的'時候，嘩然，恍悟，靜默，流逝……
似乎這才是生命，這才是青春，似乎吧！
于是在看似不變的時光中，晨曦與朝落交替著，笑容與寂寞輪番上映，像是一首優(yōu)美的組詩，在深深的眸子中，陷落，而后，向前，以奔跑或是追逐的姿態(tài)，可是，總也躲不過焦點，總是要在生活的畫幕上灑下一些什么，可能留下的到底是些什么呢？
繁華終要落幕，可是，青春不會落莫吧？那么多的笑容，那么多不加修飾的淚水，那么多瀟灑勇敢的身影。和。善良的。天使……
一直，在那里……
尋初中作文2
漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時，他們才發(fā)現———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的是，隨時間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標和樂趣了吧。
我有些害怕了。我開始有些迷�！嘶钪�，活得這么辛苦到底是為了什么？預期碌碌無為的過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無拘無束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會大義凜然地說："我活著，是為了實現自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的`錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經多么富有，一樣無法止住時間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進———好好學習，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個"賺錢機器"，卻一輩子找布道自由個快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的時候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子啊！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它！
上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……
尋初中作文3
我漫無目的的在空中飄著，剛從上帝那里接受了新的任務，要我在世間那萬花叢中尋找那最燦爛的一朵。我犀利的目光向四周掃射，背上的箭，那射出清冷光輝的箭上清晰地刻著我的名字——丘比特。
為了盡快找到目標，我便化作一個女孩，走進了那充滿書香氣的校園。聽說，這里可是花的.海洋哦！
我正好奇地打量著周圍的一切，忽然眼前的一幕讓我不得不停住了腳步。一個高個子男生將一小男孩推倒在地，嘴里仍不住地叫囂著：“說，你到底給不給？”
小男孩被嚇壞了，只是一個勁兒的大哭。我氣憤極了：這事兒居然讓我給碰上了。
我大步邁到高個子男生面前，嚴肅地問道：“你這是在干嘛？快向他說對不起！”對方見我是一女孩，根本不把我放在眼里：“好，是你惹到了我，別怪我無情！”我背后的翅膀若隱若現，丘比特之箭也出現在我手中，我舉起箭毫不手軟地向那男生射去……
光芒隱去，我又變成了那剛才的樣子，而那男生的態(tài)度卻改變不小呢。他首先將小男孩扶起，然后一直向小男孩道歉，直至男孩點頭他才離去。
等到那男生走后，我奔到男孩身邊，為他拍去身上的泥土，擦去臉上的淚痕。男孩仰著頭說：“姐姐，你剛才的那支箭射中了哥哥，哥哥會疼嗎？”
我微微一笑，輕聲問他：“你怎么會擔心哥哥怕疼呢？難道你不恨他嗎？”
“恨？什么是恨？”男孩澄澈的眼睛里充滿好奇。
我一時語塞，我該怎樣向他這樣一個還不懂得“恨”的孩子解釋呢？男孩見我答不上來，也不再追問，笑著說：“姐姐，謝謝你剛才幫了我，你真好！”看著小男孩那純真的笑容，我忽然意識到，那不正是最絢爛的一朵花嗎？
我驚呼：上帝，我找到了這最美的花兒！
帶著滿心的歡喜，我回到了天庭，相信那曾中過我愛之箭的男孩也會把它一直傳下去吧，一直到人間處處有愛……
朋友，請相信，其實我們每個人本身就是愛之神！
尋初中作文4
尋找，我們都在尋找著，尋找友誼，尋找目標，尋找對手，尋找四季……尋早就是一個耐人尋味的字眼。
在校園里嬉笑中打鬧中的歡聲笑語中,我找到了友誼，在奮斗學習中，我找到了目標理想，在拼搏比賽中我找到了對手，在鳥語花香的四季中，我找到了春天……
在夏季酷熱炎炎的暑假過后，又迎來了開學，又成了一級，又到了新的學校，在新的班級里面對幾十雙陌生的面孔，我聽到內心在呼喊：“我想要一份友誼，一份真真實實，普普通通的友誼�！庇颜x的種種子便在這時扎了根..
在一次次的考試中，在運動會上，在那考試鈴響后，在那發(fā)令槍響后，我們在這里，找到了對手，有了對手，才顯得更加充滿激情。尋找對手，在摩擦學習中擦出智慧的火花，找出自己的優(yōu)點和不足。尋找對手，在火花中吸取智慧的私彩。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”這是一首最熟悉的歌啦。春天，讓我們去尋找春天，，在樹林的鳥叫中，小草的嫩芽中，我找到了春天。朱自清寫過一篇文章:小草微微探出頭來，地上的.野花五彩繽紛……這是自然界的春天，是我的春天，是你的春天，是我們大家的春天。
沿著歷史的步伐追溯到古代，1840年的戰(zhàn)爭，使中國的命運改變了。從封建社會淪落到半殖民地半封建社會。11年的抗日戰(zhàn)爭11國聯(lián)軍等戰(zhàn)役是中國完全成為半殖民的半封建社會。到了民國時期的孫中山和共和國時期，終于迎來了中國的春天。
在知了的聲聲叫聲中，夜晚蟋蟀的叫聲我在找到了春天，酷熱炎炎，茂密的樹下人們在乘涼。一陣暴風雨過后，空氣新鮮舒服。
尋找屬于自己的一份快樂。
尋找，也許并不是一件輕易的事，但尋找使我們的生活更有價值，更加精彩，使我們的人生更加充實。
尋初中作文5
伴隨著暑熱的消退，這個暑假就要結束了。我?guī)е鴰追謿g樂，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來為我的暑假，為這個盛夏做一個簡短的、關于尋找“美”的總結。
我尋找到了藝術之美。這個假期，我讀了一本書名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學時買的。很陳舊泛黃的書中蘊含著無窮的知識與故事。它述說的是華夏民族從遙遠的記不清歲月的時候開始一直到現今的關乎藝術、人文變化的美麗。遙遠的遠古圖騰年代是中華的`童年，它純真、熱烈，愛歌舞，也愛神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的年代讓我找到了“童年”的時代發(fā)源先河。直到夏商周時期之后，美的歷程才有了時代的更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時代。
這種美麗的藝術，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類發(fā)展的足跡。從這本書中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來的，它要行走的路，還長著。
不僅如此，在生活中，我還領會到進退之美。八月下旬來到長城腳下，抬頭遠望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長城上烈日高照，片云俱無，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過幾公里的路，就覺憑自己如今實力，萬萬登不到第八個烽火臺，直達好漢坡�！安坏介L城非好漢”，這個“好漢”可不好當。況且就算是逞強，也決不可拿自己身體開玩笑。寧可不做這個“好漢”，于是來到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠眺風光。
一個小時后，等到爬長城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺過累。帶著相機，記錄下沿路的一切美景，確也可樂。
原來進退之間，也有這樣大的區(qū)別與學問。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會有好下場；聰明的人，懂得伺機而動，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。
盛夏里的美麗，還有很多……
人總是要向前看的，我也會把尋找美的目光投向將來。譬如，即將到來的新的一學期。
尋初中作文6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對我們的預言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。
當我在不經意間抬頭，卻發(fā)現樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。
有點懷念過去。想起小學的時候，校園操場的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個場景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現在的`校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？
不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因為那綠色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。
起風了，葉子隨風飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。
捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。
我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因為春與秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個季節(jié)的繽紛色彩。
尋初中作文7
不要讓自己活在別人的影子下，尋找一個屬于自己的影子�！}記
打開一把堅固的鎖需要用鑰匙
一把鎖，我們有很多種方法可以把他打開，但是打開它的最佳方法只有一個，就是把一個適合它的鑰匙插進鎖孔。輕而易舉的就可以把它打開，不費吹灰之力，也許有的人會用錘子砸，用鋸條鋸，這些不僅耗費了時間，還耗費了精力，我們要做到適當從簡，目的不同，方法自然不同，方式不同但可以達到共同的一個目的，現在經濟發(fā)展迅速，科技水平也迅速提高，尋找一個簡單而又與時代相適應的辦法去解決問題，不要永遠定格在一種辦法上，試著創(chuàng)新，尋找另一種辦法。
好方法往往能夠有更好的效果
古有“愚公移山””精衛(wèi)填海”的.神話傳說，難道現在我們還要用他們的方法與解決這類似的問題嗎？古人們用方法是因為時代的限制，生產的限制，難道我們就不需要去想一個更好的辦法來達到自己的目的嗎？那樣不是太費周折，既浪費人力又浪費財力，現在我們要用現代技術去尋找方法，如果人人都停留在過去，世界還會向前發(fā)展嗎？人類還會從刀耕火種到鐵犁牛耕嗎？還會從身不著衣到穿金戴銀嗎？如果這樣，我們生活的不是社會主義社會而是原始社會，就算再過一萬年甚至多少萬年，你覺得我們的人類還會進步嗎？人類，好好想想怎么辦吧。
更好的效果往往會有巨大的作用
古人說：“人不能投機取巧”，我不敢否認這句話，因為什么事情都分兩面性，做人我們不能投機取巧，見縫插針，但在處理事物上，在當今這個社會不正是靠先進的技術和精巧的方法來達到目的的嗎？眼前有一杯水，何必再從茶瓶里倒呢？就好比去遠方旅行，你選擇騎自行車，而不去選擇能夠輕而易舉達到你目的的交通方式，這難道不是舍近求遠，以玉換磚嗎？不同的方法有不同的效果，不同的效果又有不同的作用，根據身邊的環(huán)境尋找適合自己的好方法，不要盲目的學習別人的方法，它只能供你參考，不能供你長期實踐。
活在別人的影子之下，你永遠見不到光，樹立自己的影子，讓影子感受陽光。
尋初中作文8
“尋”是一個亙古不變的話題。游者尋景，學者尋知，隱者尋靜……每個人都有自己的追求，有自己的夢想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進入山洞，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經不多，但他仍然因此感慨，進而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會有遺憾了；相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因為心遠地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機會施展才華，所以當他被召入京時曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時他尋的是建功立業(yè)，一展抱負。然而，他狂放不羈的性格又實在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權貴的.排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”正是他此時的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，游歷了大半個中國，感受山川之美，成就了一代詩仙。
不同的人追求不同，同一個人不同的時期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會飽覽美麗的風景；尋根究底，便會探知科學的奧秘；尋志逐夢，便會達到理想的彼岸。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠，不要害怕道路險阻，勇敢地去尋夢吧！
尋初中作文9
尋夢，但也要把握現在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢想中的美好生活，總是在望著遠方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現身邊的美好呢？做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠方太遙遠，那就在心中為它保留一個位置，作為一個美麗的夢；低下頭來享受身邊吧，過著簡單的生活，有著簡單的快樂。
既然遠方太遙遠，那就把握現在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來承擔。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂，尋找昨日的愜意，尋找心中的.那個背影�？蛇@早已逝去，早已遠離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當成美好的回憶，來睜開雙眼發(fā)現身邊的美？大雁飛過，會向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個完美的結局，又孕育著一個新的開始……給自己一個快樂的理由，給自己一個完美的交待。
昨日已過去，不如享受現在。
我們心中都有著美麗的夢，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應該追尋這個夢，追尋它一生一世。我們尋夢，但是，不要在途中迷失自我。不管夢能否實現，我們都要快樂生活�？鞓泛芎唵危恍枘銕弦环莺眯那�，去看周圍，去發(fā)現美，去享受美�；▋汉苊利�，陽光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂。這些，足矣，快樂很簡單。
有時，你總在眺望遠方，朝著遠方狂奔，當你驀然回首，卻發(fā)現那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的我們，心中有著五彩繽紛的大學夢，有著美麗的未來藍圖。我們?yōu)榇硕分穑瑸榇硕鴮ひ�，為此而奮斗�？删驮谶@途中，千萬不要忘記，靜下心來，享受現在。享受生活的充實，享受進步的快樂，也享受拼搏中那種不服輸的精神，享受每天的快節(jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂的理由，簡單快樂，擁有好心情，這會為我們的追尋路增添鮮花，也斬斷荊棘。
夢在遠方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂追尋。
尋初中作文10
是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠天那一線云影，天穹茫茫，印你細弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內心正渴望著九萬里風鵬正舉；他雙目緊閉，夢中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對著落日唱著永恒的戀歌；對著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉過身，去文字中追尋失落的精神家園。可抬頭四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開一個個凄愴的故事，他所留戀的'早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬里長空，去找尋那一方夢中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠的回味。
誰能想到，那個曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩歌的國度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風雨也無晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經迷失，去路遙遙，歸程難認。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會找到，但你不會停止。
尋初中作文11
夜晚潮濕多風，小嚴在床板上久久不能睡去，“杰，你真走�。磕隳懿荒堋�？”欲言又止。
在床的那頭，杰已經哭得不能自已，在悲傷中，倆人都回憶起了從前：小時，家不富裕，爹靠給人拉駱維持生計，哥倆自小就懂得了艱苦的可怕，每天還得心驚膽戰(zhàn)的躲避一些拍花子的，娘嫌棄這個家的貧窮，不久便像人間的蒸汽一樣，消失了。
在記憶中，娘是很美的，甚至到了大哥杰十歲還是那么的惹人醉，爹每次看娘這么美，總是說：美可不是好征兆，總會惹來災禍的。
想到這里，小嚴猛地坐起來：“哥，我陪你一起去找娘，還爹的幸福！”聽到小嚴的話，杰滿眼含淚的看著外面美麗的`夜景，突然自語道：“明天就出發(fā)，你在家照顧老爹，萬一我。。。有什么閃失，就替我，年邁的爹完成它！”
小嚴似乎有什么話想說，可杰一聲命令：“不要期望你先去冒險，我是哥，先去！現在睡覺！”小嚴不情愿的又回去躺著，很快，又沉入了黑暗，小杰卻怎么也睡不著覺。
該怎么辦呢？如果讓哥哥去的話，豈不是太冒險了？最近，他聽說了有一鄰人看見了娘：那是一個燦爛的下午，鄰人正在山上劈柴，忽然看見娘來到山上采藥，正要搭話，卻見一陣狂風襲來，再見時，娘已經無影無蹤。
這些他連最親的人也沒告訴過，平時他總是很信任一個叫“琳炫正宗”的老頭子，他江湖經驗頗豐，曾經與江湖上最霸氣的“武林至尊”交過手，連勝了他10局，最終打敗了“武林至尊”，從此在江湖威名大震，自然想要追隨他的人不勝數，最后，這位老者，偽裝隱居，這點秘密當然只有小嚴知道。
所以前不久，小嚴就把娘失蹤一事告訴了他，末了，“琳炫正宗”告訴了他一句話：“要想救你娘，非你莫屬，可結局怎樣，只得看你的啦！”剛想再問，見老者有些到此為止的意圖，便揚長而去。
小嚴想了很久，終于下定決心：“走在哥的前頭！”躡手躡腳的穿戴好了，盡量不發(fā)出聲音，打點好行李，便出了院門。
四周靜悄悄的，月亮伸頭露腳得影影現現，小燕嚴感到一種孤獨感，讓他心里透涼透涼的，再回首一個黑影閃過？！原來是……
尋初中作文12
未來是一串美麗的省略號，一直綿延進我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢想篇
夢想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風細浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢想。漸漸地，我開始發(fā)現物質并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。
夢想會改變，但我會不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠道”，遠方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無法忘記童年歡樂的時光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現你最初那純真的回眸一笑。
我會不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。
思想篇
心靈是一個大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的路，我學到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的`豁達與樂觀，學到了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請命、憂國憂民的赤膽忠心；學到了王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧靜淡泊。我知道了在煩擾的現實社會中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實地成長。
時代不斷進步，新的思想不斷涌現，我將跟隨時代的腳步，跟隨時代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會不斷追尋，讓價值實現，讓生命發(fā)光。
尋初中作文13
尋尋覓覓只為尋找那雙眼——那雙孩童般靈動的眼。在那充滿眼光的臉龐上，如繁星般閃爍的眼。那雙已離我太遠，伸手觸摸，留在手中的，只是你的幻影。
在人潮涌動的人群中，尋找你的眼，那雙因家庭負擔而日漸呆滯的眼，已不再是那雙對新事物充滿好奇，充滿童真的眼。那雙眼已被蒙上一層厚重的霧，讓你帶上那雙渾濁的眼看人，在你眼里，人群中的每個人都是渾濁的。
越過廣場的鏡子旁，呆滯的望向鏡中，那雙渾濁的眼，讓我認定那不是你，你擁有一雙靈動的眼。母親曾夸你的那雙眼，是她見過的'世上最美的眼。從那時起，你便堅信你的眼是無人能比的。
時光流逝，額前的那一縷頭發(fā)遮住了那雙靈動的眼，忙碌的生活讓你沒有空暇去處理眼前漸長的發(fā)絲。知道眼前已被發(fā)絲覆蓋，你才迫不得已去處理那縷令你忍無可忍的頭發(fā)。待你看清眼前的一切，你才發(fā)現那雙靈動的眼早已在你不知不覺的時候丟失了。在你的眼前，已是一片渾濁的世界。想在人群中找到那雙靈動的眼，找到的不過是渾濁的眼。
麻木地站在人群中，看著你身邊擦肩而過的人，看著那些在鏡前匆匆而過的人。沒有人注意到自己的眼，沒有人仔細地觀察她那雙日漸渾濁的眼，更沒有人有這勇氣來面對這面真實的鏡子。有的不過是還活在自我的欺騙和滿足中。你失望了，此生你注定與那雙靈動的眼無緣。你準備黯然離開，消失在這渾濁的人群中。轉眼一瞥，你看見了一點亮光，以為是誰在用閃光燈惡作劇。定睛一看，那是妻子和兒子在馬路對面向你揮手。那一刻，世界變得不再那么渾濁，妻子和兒子臉上溫暖的笑容讓那亮光綻放出無限的光芒。你飛奔到妻子和兒子面前，綻放出最童真的笑臉，在心中吶喊著：我找到了。
是啊，你找到了，找到了那雙世界上最童真的眼，找到了那雙永不遺棄的眼。你已不再迷茫，不再麻木，那雙眼一直在你身邊。只是你用忙碌的生活來遮蓋那雙眼。
你慶幸自己停在了鏡前，停在了真實面前，停止了自我欺騙。走在了尋眼的路上，走向了純真與真愛。
尋初中作文14
老師說，美無處不在，無時不有。更何況我們美麗的校園更是到處都有美的倩影。
于是，我踏上了愉快的尋美之旅。
清晨，我邁著輕盈的腳步來到校園�！八ⅲ�，刷……”一陣清晰而有節(jié)奏的掃地聲從樓道里傳來。是誰來這么早？走近一看，哦，原來是我們班邵琦同學。你看他雙臂有力地揮動，把雜物輕輕掃起，又小心地裝進垃圾袋。他做得是那樣認真，那樣專注。一陣寒風吹過，我不禁打了個寒戰(zhàn)，可邵琦的頭上卻冒出了密密的汗珠。我知道，自從班主任李老師把樓道保潔的任務交給邵琦后，邵琦每天都提前半小時來到校園，把樓道打掃得干干凈凈，迎接同學們開始新的一天的.學習。面對勞累，他總是默默無聞地承擔；面對稱贊，他總是一笑置之。我分明看到了邵琦——這個環(huán)保小衛(wèi)士閃光的心靈，感受到了他的勤勞之美、奉獻之美。
其實，我們的校園有很多像邵琦這樣的環(huán)保小衛(wèi)士，我的眼前不由得又浮現出一幅生動的畫面：一個細雨霏霏的早晨，我打著傘走在主干道上，地面上還有昨夜下雨的積水。咦，煙霧籠罩的操場上怎么出現了一朵朵五彩的花，紅色的、綠色的、藍色的、紫色的，這些花還在輕輕地飄動。仔細一看，原來是幾位同學打著傘，彎著腰，仔細查找操場上的每一個角落，蹲下身，撿拾起一片樹葉，一張紙片，一根樹枝……這些同學不正是雨中最美的風景嗎？我的心中涌動著一股股美的暖流。
我，不能停下尋美的腳步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片紙屑輕輕放進垃圾桶，一位小弟弟認真地打掃走廊，一位小妹妹仔細地擦著瓷磚。校園的每個角落都有同學辛勤勞動的身影。我看到美的腳步走過我的身邊，留下深深的感動……
美在校園，美在身邊，美在眼中，美在心里，在美的氛圍中，我們像小樹苗一樣，要長成美麗挺拔的大樹！
尋初中作文15
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學生，學習、考大學是我們現在唯一的目標。在同一個目標的驅使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過高考這道坎兒。所以巨大的壓力時常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風迎面而來，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現今晚是滿月。那月光的銀白是那么清純，輕風掠不起它半點漣漪。月光瀉在樹林中，落下了斑斑點點。隨著清風搖動樹葉，那些明亮的光點也開始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時的笑臉。
這一幅初秋的畫面讓我開始尋找，尋找在腦海里是否曾有過這樣動人的畫面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時候的目標。這個目標沒有人給你競爭，也沒有那么多的壓力。到了目的地，我們點著火，就開始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經常掉進火堆里，煙囪里幾乎從來不冒煙，煙總是不識趣地跑出來，嗆得我們好難受。后來我們就拿來一段真煙囪，我們發(fā)現這個玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進去了。我們對這一點非常好奇，直到后來我才明白了其中的道理。我們聚餐時，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的'畫面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來時竟發(fā)現它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時我才發(fā)現，我們的人生是豐富多彩的，童年的記憶是我們的財富，我們應該不時地去尋找，才能意識到它的存在�，F在的拼搏是以后的財富，我們應該更加努力去尋找，尋找未來光明的大門。我們應該學會尋找，在不同的時間段內尋找有意義的事，使我們的人生更進一步。
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