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感謝師恩初中作文(7篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的感謝師恩初中作文,希望能夠幫助到大家。
感謝師恩初中作文1
在我學(xué)習(xí)的歷程中有許多恩師,但是在我心目中印象最深的是學(xué)前班的王老師。
王老師教育我們,你們馬上要成為小學(xué)生了,從小不僅要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友,長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,而且還在生活中無微不至的照顧每個(gè)同學(xué),讓我們在學(xué)校里快樂的的'生活著、學(xué)習(xí)著。記得有一次,我到操場里玩,看見木馬臟了,我想擦干凈?墒,不知道怎么的,我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上,我疼得要命,摸了摸頭,感覺手上有水一樣,還熱乎乎的,拿一下看,手上是紅紅的鮮血,我害怕急了,就大哭起來。王老師看見了,就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說:“王老師,我好害怕,會不會動手術(shù)呢?會不會......”,王老師急忙安慰我說:“傻孩子,怎么會動手術(shù)呢!
只是包扎一下就好了”。過了一會兒,一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來,我嚇得渾身發(fā)抖,王老師好像看懂了我的心思一樣,緊緊抱住我說:“別害怕,你是最勇敢的,醫(yī)生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話,心情放松了許多,但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上,我還是挺害怕,只好緊閉著雙眼,在疼痛中度過漫長的時(shí)光,好不容易,我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛,我的淚水情不自禁的又涌來了,王老師說:“好孩子,你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦,你都要鼓起勇氣,勇敢的面對,才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下,我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼過了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,就會想到王老師敦敦的告誡,讓我努力的學(xué)習(xí)。人們常說“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,是呀,在這教師節(jié)的日子里,我拿什么來報(bào)答你呢?我只有拿這顆感恩的心來報(bào)答你——王老師!
感謝師恩初中作文2
有一群人,他們用雙手撐起浩闊的天空,用辛酸的汗水匯成江河,用生命點(diǎn)亮未來的曙光。他們都擁有一個(gè)美麗的名字——老師。
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
03年,是我踏入小學(xué)的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾站在飄揚(yáng)的五星紅旗下,而我終于做到?粗吞@的陳老師把血一樣紅的紅領(lǐng)巾發(fā)下來,我愛憐的撫摸著,陳老師疑惑的看了我一眼,我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺就像是一位母親對待一位孩子……
第二天,我便迫不及待的把期待已久的紅領(lǐng)巾戴上了,微風(fēng)吹來在胸前飄揚(yáng)就像是一只欲飛的蝴蝶,很美很美。然而在吃早餐時(shí)一位同學(xué)不小心的把粥灑在了我的紅領(lǐng)巾上,原本鮮艷的紅領(lǐng)巾此時(shí)變得黯然失色了。我“哇”的哭了,也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過來,陳老師年輕而溫柔的.臉出現(xiàn)在我的面前。我驀然停止了哭泣,也許是因?yàn)樗菧厝岬哪樔莅,可是下一刻我又“嘩”的哭了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候什么也比不上我的紅領(lǐng)巾,陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際,而我也奇跡般的停止了哭泣,因?yàn)檫@時(shí)的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來陳老師都像媽媽一樣照顧著我們,當(dāng)我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會指點(diǎn)我們,當(dāng)我們受到傷害她會像媽媽一樣照顧我們,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)受到了障礙她會給我們啟示。
感謝您,敬愛的老師。記得冰心老人曾說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得花香彌漫。這是您的真實(shí)寫照也是每一位老師的真實(shí)寫照。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。大愛是無言,但師恩永難忘!感謝您,我最愛的老師。
感謝師恩初中作文3
因?yàn)橛辛四,才有?月10日這個(gè)節(jié)日,因?yàn)橛辛四,我的成績才會日益升加。謝謝你,我的老師們!
早幾年的數(shù)學(xué)期中考試,我永生難忘,那一天,我干了一件錯(cuò)事……
數(shù)學(xué)考試開始了,我接過考官發(fā)來的考卷一看,哈,太妙了!考試的內(nèi)容我都復(fù)習(xí)過了!我毫不猶豫地拿起筆,“刷刷刷”直寫?碱}特別簡單,看著一道道題被我解開,我心里樂開了花。這時(shí),最后一道關(guān)于行程問題的應(yīng)用題把我難住。這道題值七分啊,我看看手腕上的手表,時(shí)間已不多,還剩下十幾分鐘就交卷了。再看看其他同學(xué),有幾個(gè)得意洋洋地哼著小調(diào),準(zhǔn)是解出了那道題。這時(shí),我突然想到我抽屜里有一本數(shù)學(xué)參考書,上面有行程問題的解題方法。我來不及多想,便從抽屜里取出書,翻呀翻,終于找到了解題答案。我正要拿筆抄襲,突然有一雙大手揪出了我的書。我抬起頭,剛好迎上監(jiān)考老師譏笑的目光!跋抡n后來辦公室!北O(jiān)考老師說道。
“小瑤啊,你是老師得意的'學(xué)生之一,你過去在考試中都取得了好成績,為班里增添了光彩。老師很高興,但我并不希望看到自己的學(xué)生通過作弊而取得優(yōu)異成績!眲⒗蠋熭p輕地說著,但我卻感到她眼睛朦朧,含著淚光!靶‖幇,今天你的表現(xiàn)太讓我失望了,以后不要再作弊了,只要你能在下一次考試中憑借自己的真實(shí)水平取得好成績,老師還是對你抱有希望的!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起,我時(shí)刻不忘老師的教誨,努力學(xué)習(xí),終于在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。
老師的教誨,我將永生難忘。
老師們,祝你們節(jié)日快樂!
感謝師恩初中作文4
在我們成長過程中,有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人和事,培育我們成長的父母也是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。有時(shí)候在生活生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。
在課上,我們的老師雖然嚴(yán)格,但是他又是會開玩笑,常逗得我們哈哈大笑,還與我們一起分析問題,幫助我們學(xué)習(xí);在課下,老師就如同我們的朋友,有時(shí)和男生一起踢足球等運(yùn)動,和女生說笑。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎么處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您—光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)會著去感謝別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的'生活點(diǎn)綴的精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因?yàn)橛辛四,我們的初中生活增添了許多樂趣;因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日—教師節(jié)。從次,全社會就多了一份對您的敬意與關(guān)注。在這一天,你沒有收到禮物,因?yàn)槲覀冎,您是不會收的,所以我們只有拿成績來回?bào)您的付出,我們只能用真心的話語對您說:“老師。教師節(jié)快樂!您辛苦了!”
說起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起您,敬愛的老師,一陣暖流心中激蕩……”沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芬香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感謝我的老師們。
感謝師恩初中作文5
至今很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。我因?yàn)闆]有考好,心情十分煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。晚上,是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下,教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。
“丁彬霞,你出來一下!”周老師的聲音剛落下,便打斷了我的遐想,然后,我疾步走出了教室。 當(dāng)我走到教室門口的`時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我身體發(fā)抖,我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動,便把腳邁出了教室,走到了老師面前。 老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話:“丁彬霞,你覺得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將頭埋得更深了,不爭氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于直面失敗。失敗了要找原因,找原因后,要對癥下藥,這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來,敢于面對生活!” 我將頭抬起,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星,我和老師面對面站著,教室里的燈光灑在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出一幅人生最美的圖畫。
這里,老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必這么在乎結(jié)果呢?”就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我得新燃起了心中的夢想,重新確定了奮斗的道路。感謝您,我的老師!
感謝師恩初中作文6
教師節(jié),對于老師們來說,是個(gè)神圣的日子,對于我們學(xué)生來說,是個(gè)無法用語言來訴說,卻對老師們充滿情感的日子。老師是園丁,我們是花朵,是老師們不厭其煩地灌溉,我們才能夠茁壯的生長。但,歲月不留人,不知不覺中老師那嫩滑的臉開始有了幾條皺紋,烏黑發(fā)亮的黑發(fā)也添上了幾根銀絲,F(xiàn)在的我,因?yàn)樯頌閷W(xué)生而無法送到貴重的'禮物給老師您,我只能用言語來述說我的心情。
感恩
我想對所有教育過我的老師真誠的說聲“謝謝”。而我印象最深刻的就是教會我感恩的陳老師。
陳老師是我小學(xué)的啟蒙老師。那時(shí)的我太小了,所以比較好玩,而且經(jīng)常頂撞父母。父母也不罵我,所以我的脾氣越來越不好。三年級的時(shí)候,老師來我家家訪,我當(dāng)著老師的面罵父母粗口,只見老師對我說:“我想跟你單獨(dú)談?wù)!?/p>
在房間里,老師語重心長地對我說:“小杏,你知道么?老師想你這么大的時(shí)候已經(jīng)會做飯洗衣服了,而且老師也會尊重父母,從不會這樣對父母說話的。你明白我的意思嗎?做人要懷著一顆感恩的心,你對別人好,別人也會對你好,何況對方是你的父母的!”這番話至今仍深深的留在我的心中,時(shí)刻提醒我要懷著一顆感恩的心。
教誨
說起教誨啊,老師教得還真多啊,比如,做人的道理,什么是做人的道理呢?老師曾告訴我:“要做一個(gè)有自尊,誠實(shí),踏實(shí)的人,這樣你會前途無量的!”老師,我都有按照你的話,在學(xué)著做人的道理呢。
啟迪
老師,你對我的啟迪實(shí)在太多了,我無法一一去解釋了。老師,祝您教師節(jié)快樂!雖然語句簡短,卻包含著我深深的情意。
感謝師恩初中作文7
感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去!靶氯A,你出來一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我的身體直發(fā)抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話。
“新華,你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對癥下藥,這樣才會有進(jìn)步。把頭抬起來,敢天面對生活!”我抬起頭,遠(yuǎn)處黑暗的`天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢想,重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您,老師!
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