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精選初中聆聽作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初中聆聽作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中聆聽作文 篇1
當風雨消逝在遙遠的蒼穹,當飛鳥掠過那方蔚藍的天際,當花兒吐出欲滴的嬌蕊,心靈,亦開始聆聽這世間窸窣的囈語。
春光旖旎的清晨,當?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的陽光灑遍田野時,太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實的農(nóng)民們草草地吃過早飯,便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中,投入了繁忙的農(nóng)事。播種,澆水,施肥,把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里,等待著破土而出的小生命,等待著秋日豐收的.碩果。春種一粒粟,秋收萬顆子?墒牵未等它們結(jié)出綠色,農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了,恰似柔風飛揚。
沉悶夏日的午后,當躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時,天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上,微閉著眼睛,聆聽著夏日的驕陽?諝庵新詭駶櫟奈兜涝谖⑽⒌蒯j釀著那一片醉人的桃紅,沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒,也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上,貪婪地吮吸著花蜜。風兒輕輕地踱過去,它們似乎有意識地搖了搖頭,唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密,也許,正在咧嘴偷笑呢。
金秋十月的傍晚,當樹上的螞蟻第一次乘坐免費的“列車”到達地上時,夕陽的艷紅已經(jīng)點染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上,燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠去,殷紅的楓葉在沙沙作響,那是它們的竊竊私語吧。此時,青蛙也在不遠處的荷塘中呱呱亂叫,好像在對大雁們的不辭而別為之動容,眨巴眨巴眼,也許想著什么事。
冬季明凈的夜色,當月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時,何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來,“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也!彪m不曾有竹子柏樹,但那星光月色,怎會錯過不去聆聽那舒心的音韻?細細靜聽,仿佛夜也沉睡了吧。
自然之聲,可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈,可以柔和那浮躁豪華的心情,可是,為什么總會有人對它視而不見呢?還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過:自己沒有的東西一味地追求,但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中,她渴望光明,渴望聲音,可我們有眼睛有耳朵,又認真地看過、聽過這世界嗎?我們的五官,如果只是一種生活的便利一種形體的完美,這將是多么的悲哀呵。
只有我們打開心扉來聆聽,聆聽這世界的言語,才會發(fā)現(xiàn)生活的美好,尋找人生的樂趣,體會自己的所在價值。
抬頭仰望,那一米陽光,那一米射進心房的陽光,好像在觸動著某根神經(jīng)。
初中聆聽作文 篇2
閉上朦朧的雙眼,細細品味,驀然睜開,清澈許些,那感覺,如癡如醉。
——題記
“東風吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”我喜歡聽和煦春風的聲音,閉上眼,我能感覺到它在我耳邊呢喃,他在輕撫我的臉頰,并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音,輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚,都使我的心產(chǎn)生共鳴,我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風,在這個寒冷的早春,帶來絲絲暖意,如同一位體諒人的母親,時刻都在關(guān)心他人。在春風里,從嘴里哈出來的白氣都是暖的,我要像春風那樣,要像母親那樣,做位寬容,關(guān)心他人的人。
然而我更喜歡冬風。
它是如此的熱情!每當萬物凋零之際,就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁,每每上學放學,我就得穿過這片帶有寒意的風景,每每上學放學,我就得把腳步提得最快,校褲磨得沙沙直響,為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著,不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的'陪伴,穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫,這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始,它來到了我的身邊,伴我走過無數(shù)個清晨和傍晚,漸漸地,它成為了一種習慣,如同從小在一起的玩伴。我要像冬風那樣,去理解,陪伴他人。牽著他們的手,陪他們走過一個個艱辛的時刻。
“七八個星天外,兩三點雨山前!蔽覑巯募镜挠。灑脫而含蓄,剛烈和柔美交織在一起,十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的,因為它會在下雨前擊一段“鼓”,“鼓”停雨落。閉上雙眼,先聽到的是震耳欲聾的聲音,傾盆大雨如針一般扎在地上,聲音卻很沉重,如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音,氣勢非凡,給人以震撼之感,而快末了,聲音卻慢慢變得柔和起來,雨點小的,聲音也清脆悅耳了!暗未,滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小,消失殆盡。在茫茫的月夜中,你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味,回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退,有尺度,有分寸的人。
聆聽,讓一切富有生機,活物不僅是活物,死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益,掌控人生。聆聽,讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。聆聽改變了我。
初中聆聽作文 篇3
“父母恩德重如山,知恩報恩不忘本,做人飲水要思源,才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢,奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子,但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮,外婆甚至說過:雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了,但每次只要母親回來,她總覺得自己這身老骨頭,還有不少用處。
記得小的時候,常常令我不解的是,每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁,以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩,又是好動的性子,十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句,所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體,飯要好好吃”之類的普通的叮囑,都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了,媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題,娓娓道來間,我看到外婆的`臉色愈加欣慰,眼底也溫柔了起來,但每當媽媽停下時間,外婆總會刻意板著一張臉,說道,都是當媽的人,這些事都做不好,盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時,媽媽總會親呢地拉著外婆的手,小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌,嬌嗔地說道:媽,沒有你我還真不知道該怎么辦了,而外婆總裝得一臉嫌棄,但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫,嘴巴樂呵呵地咧開,兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰,刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的光點,外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間,心中的疑惑坍塌,恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過,自此在心中扎了根。
此時,我想問一問,你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨,你有多久沒有向父母聊聊自己的生活,你有多久沒有真正關(guān)心他們?
學會聆聽吧!聆聽長輩對我們的關(guān)心,聆聽父母對我們的祝福,聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心,聆聽,也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文 篇4
生命是一首優(yōu)美的樂曲,其中有歡快的高音,也有悲傷的低音,想要認識他們,就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學六年級的學生,當汶川地震發(fā)生時,她正在六樓上課;當意識到危險時,她立即從六樓縱身跳下!拔遗ψ屪约旱腵屁股著地,最后居然只有眼被劃傷。”康潔對此不可思議地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學樓,而是勇敢地跨進了教學樓,四處搜索著同學和老師,看到一些老師被砸傷,康潔使出全身的力氣將老師往外拉,直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命,她比任何人都明白:生活——就是生下來,然后活下去,至于是快樂,還是痛苦,在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命,同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊,在晚秋的季節(jié)里,你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢?你,原堅持不懈地抱著枝頭的落葉,在涼風呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后,像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里,等待著把自己化為春泥,你們舍不得離開樹根,你們愿意用生命保護生你養(yǎng)你的大樹。詩人龔自珍說得好。骸奥浼t不是無情物,化作春泥更護花!”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎?淡藍色的封面上,葉子落下……
瞧。÷淙~的生命多么完美,即使生命褪去,軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”這使我更忍不住想認真聆聽生命的樂章,更忍不住想大聲贊美生命之美好。
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