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有關(guān)初中的我作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的初中的我作文300字3篇,歡迎大家分享。
初中的我作文300字 篇1
這個(gè)世界上有很多人,各種各樣的人,每一個(gè)人和別人都不一樣。我也是,和同齡人不一樣,與眾不同的一個(gè)人。
為什么說我是與眾不同的人?原因主要分為以下三點(diǎn):
一、我的想法比同齡人更多一些,更大一些,更廣闊一些。比如:當(dāng)我們六年級(jí)想一些科學(xué)——電流的運(yùn)動(dòng)時(shí),我都可以想出磁懸浮滑板的立體圖了。
二、我的反應(yīng)速度比同齡人更快一些。比如:在我們的補(bǔ)習(xí)班里,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:從a地到b地,小明需要一個(gè)小時(shí),小紅需要一個(gè)半小時(shí),誰先到達(dá)b地,正當(dāng)大家都說小明先到時(shí),我卻說了一句:“小紅先到,因?yàn)樗昧恕耙粋(gè)”半小時(shí),也就是三十分鐘。”
三、我的想象力也比同齡人大一些。比如:當(dāng)別人想象力可以達(dá)到二維平面圖時(shí),我的想象力可以達(dá)到三維立體圖。
這就是我,與眾不同的我,與同齡人不一樣的'我,比同齡人想法多的,反應(yīng)速度快的,想象力強(qiáng)大的我。
初中的我作文300字 篇2
星期六的晚上,我在陽臺(tái)上。忽然,天空劃過一條條銀絲。我馬上知道這是流星。我學(xué)著古時(shí)候人們做祭的樣子向流星許了個(gè)愿。
這時(shí),一顆流星落到了陽臺(tái)上,變成了一艘飛船,在飛船里走出了一個(gè)機(jī)器人。我覺得很好奇,便問:“你是誰?為什么來到我家?”他說:“你不認(rèn)識(shí)我?我叫約翰,是火星人。我沒事做,便跑了出來。”“你好,我叫吳越。”“你好,吳越,你去過火星嗎?”“哦,沒有去過!薄罢,我想回去了,你也一起來吧!”“謝謝!”說完,我們一起上了飛船。
“你看,火星到了!蔽翼樦氖挚慈,果然看到了。
我們下了飛船,來到了火星。
火星好美呀。!
月光風(fēng)清之夜,玉蘭承受著月光的`撫愛,亭亭玉立在深藍(lán)的天際下,素雅;嫻靜,好似下凡的仙子。
沙灘邊小溪,叮叮咚咚地向前跳躍著。在月光下,小溪像一根銀線。那無數(shù)座林立的山峰,在迷離的月光中,顯出朦朦朧朧的淡影,像一幅水墨畫兒似的,充滿了詩意……
臨走前,約翰告訴我一個(gè)秘密:只要想再去,就大聲叫:“火星,火星快來呀!”不一會(huì)兒,我又回到了陽臺(tái)。
……
初中的我作文300字 篇3
每個(gè)人都想過上自己理想的生活:有的想地位顯赫,高官厚祿;有的想家財(cái)萬貫,華車豪宅;有的想快活自由,不受約束……而我,突如其來想起一件不敢擁有這么美好的生活,但是我會(huì)努力把夢(mèng)想中的生活變成現(xiàn)實(shí)生活。
時(shí)間過得真快,不知不覺20xx年第二個(gè)學(xué)期也快結(jié)束,我們九年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)考試也考了一部分,但下個(gè)月也即將迎來參加中考的緊張階段。
我在廣州市聾人學(xué)校接受教育學(xué)習(xí)已有九年時(shí)間,再加上三年幼兒“語言培訓(xùn)”,一共12年了,在這12年里我學(xué)會(huì)了課本知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多不同地方的同學(xué)、教師和家長(zhǎng)。因?yàn)槲易x的特殊聾人學(xué)校,所以同學(xué)與同學(xué)之間溝通中我認(rèn)識(shí)了基本的手語,而且使我學(xué)習(xí)及生活中方便和同學(xué)、老師溝通。
在今后自己的未來生活里:多一些參加有聲有色又很熱鬧的'課外活動(dòng),不斷增加新的知識(shí)。我希望高中畢業(yè)后可以讀上理想的大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后可以用自己學(xué)到的更多的知識(shí)報(bào)答社會(huì),同時(shí)也可以自食其力,快樂工作,快樂生活……
雖然實(shí)現(xiàn)理想并非一件容易的事情,尤其是我們患有聽力障礙的孩子,比普通人付出會(huì)更多,但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達(dá)到自己的理想生活,所以我自己會(huì)更要刻苦地努力做到更好。
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