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傳遞幸福初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的傳遞幸福初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳遞幸福初中作文1
初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。
陽光穿過蔥綠茂盛的樹葉，斑駁的光點(diǎn)像大小不同的珍珠，散落在樹下的我的臉上。一點(diǎn)兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽似火的感覺。仰靠在椅子上，吹著小風(fēng)，感覺到的是一絲溫暖。周圍傳來的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時(shí)的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過后的月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無憂無慮。
我坐在椅子上，被幸福感動(dòng)。剛才帶病堅(jiān)持跑完了八百米，回來就變成了一名傷員。在同學(xué)的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級，那時(shí)已經(jīng)難受得不行了�？人裕彼傩奶�，頭暈，嘔吐，那些運(yùn)動(dòng)后常見的和不常見的癥狀，這時(shí)一并降到我這只病鴨子身上�！靶】诤赛c(diǎn)水吧�！薄敖o你吃點(diǎn)巧克力�！薄跋茸@里歇會(huì)兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務(wù)室”……同學(xué)們的三言兩語，深深地觸動(dòng)著我的心，讓我感覺到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的.感覺跑進(jìn)我心里。因?yàn)檫�有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我又堅(jiān)持了一下，去比賽場地了。兩三個(gè)同伴護(hù)送我，直到又回到班級。比賽時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，給了我很大的信心。
我穿梭在班級中，播撒幸福。過了一段時(shí)間，我感覺好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當(dāng)有人摔傷了，有人獲獎(jiǎng)了，我會(huì)送水送藥，鼓勵(lì)祝賀。因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時(shí)，我也感受到這個(gè)班級的團(tuán)結(jié)與友愛，溫暖與互助。百米賽跑時(shí)，我會(huì)喊破嗓子地為他們加油助威，因?yàn)檫@是我的動(dòng)力，我相信也會(huì)成為他們的動(dòng)力。
將幸福傳遞，溫暖著我，感動(dòng)著你。
傳遞幸福初中作文2
做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。
萬米接力，一個(gè)既渴望又不可及的活動(dòng)。深知400米已經(jīng)對自己來說是一種煎熬，既然已經(jīng)改免不了，那就只能接受現(xiàn)實(shí)了。
在上場前，看著那一棒又一棒隨著時(shí)間跑去，我也不由得渾身一驚。不知不覺間，下一棒就是我了。謝別著同學(xué)們的加油呼喊，我接上了這一棒，飛奔前去。
現(xiàn)在的賽況，我們班諸位”英雄好漢“已經(jīng)為我們班爭取到了領(lǐng)跑一圈的優(yōu)勢，帶著這種優(yōu)勢，一路領(lǐng)先，卻也少不了背后急促的腳步聲。一聽到這腳步聲，不由得心中一驚，心中想，絕對不能被超……
大半圈過后，進(jìn)入沖刺階段，腳步聲越來越模糊，我的呼吸聲也越來越急促，咚咚咚的心跳已經(jīng)讓我沒有力氣支持了，再跑幾步，再跑幾步就到終點(diǎn)了。
接棒同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)在我的'視線里，我如履負(fù)重，盡力把棒遞出，夾雜著一種無比期待，無比堅(jiān)定的信念，是一種難以言辯的情感。
那一刻，我感受到了接力棒中夾雜的幸福。
二十五個(gè)人凱旋歸來，雖然不是第一，但是卻為初二的生活增添了濃墨重彩的一筆。
一顆馬路邊無人問津的小草，它沒有花的美麗，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但他一直在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命，因?yàn)樗�要活下去，還要走過人間的一遭。路人一次次地譏諷，一次次地踐踏，他都沒有后悔。他知道，人類需要他，自然需要他。即使得不到人們的認(rèn)可，只要自己付出了，自己努力了，就無怨無悔。
傳遞幸福初中作文3
親愛的同學(xué)：
你好！
“感恩父母，傳遞幸福”，你有沒有做到感恩父母呢？感恩養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；感恩教導(dǎo)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣玫赖�。我讓你傾聽我的事例，讓你明白父母對你的'愛，怎樣感恩父母。
我在小時(shí)候，我不知道耳朵什么了，別人叫我，我都反應(yīng)不過來。在那天中午，我把作業(yè)寫完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個(gè)隱蔽的地方，別人叫我，我沒有聽到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽，把事情經(jīng)過告訴了爸爸，媽媽也聽到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來，爸爸拿著手電筒給我看耳朵，說是要到醫(yī)院去檢查。爸爸和媽媽把我?guī)先メt(yī)院檢查，醫(yī)生們通過開會(huì)研究，得出的結(jié)論是我得了感音神經(jīng)性耳聾。
現(xiàn)在我漸漸地長大了，在小學(xué)時(shí)，我是付出盡量的努力，不讓父母傷心，讓他們開心，更何況我有妹妹。上了初中，我由于不習(xí)慣學(xué)校的生活，周末回家聽了父母的耐心教導(dǎo)，學(xué)校開了一次“感恩，我們要行動(dòng)”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家后，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請你學(xué)會(huì)感恩父母，傳遞幸福。
祝你
學(xué)習(xí)成功萬事順利
傳遞幸福初中作文4
對酒當(dāng)歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
人生不過一場場筵席，有聚有散。聚時(shí)金樽美酒，觥籌交錯(cuò)；散時(shí)鏡花水月繁花落盡，恍然醒悟后也不過是一場夢境。
人生一場，能陪著自己走到最后的有多少？
讀了這篇《久違的幸�！肺叶�，縱然不能相伴到老，可傳遞又何嘗不是一種相伴？肉體的相伴叫做相伴，那心靈的相伴就不能叫做相伴嗎？每一段旅程，都有不同的人陪伴，看夕陽西下，綺霞交映。每一次相聚，都是久違的幸福。每一次分離，何嘗不曾心中苦澀……但我們又何曾分開過。
“盡管有一天我會(huì)離開方中，可是我希望我的故事可以帶動(dòng)更多的寫作愛好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的'飽足感�！�
你看，二月花，開在二月吐露芬芳。
至于陽春三月，桃之夭夭，灼灼其華�；êｏh香，清風(fēng)掀起層層粉浪，落英繽紛，飄花如雨。
從二月到三月是一種傳遞，二月花謝了，三月桃花開。幸福會(huì)延續(xù)，理想會(huì)繼承，精神會(huì)發(fā)揚(yáng)。
“……聊天就此止步，在與他交流的過程中，我也在成長；這就是寫作的好苗子，這就是二月花的精神傳承�？吹竭@一代，看到他們的進(jìn)步以及志向，作為二月花人，感覺很幸福，很放心”
也許因?yàn)殡x開會(huì)心酸，也許因?yàn)檠永m(xù)會(huì)幸福，也許因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)會(huì)放心。
幸福，事在傳遞；分離，不是盡頭。
傳遞幸福初中作文5
生活中，溫暖無處不在，可能是家人細(xì)心地呵護(hù)；可能是同學(xué)貼心的安慰；也可能是陌生人溫暖的幫助……
寒冷的冬天，狂風(fēng)呼嘯。我和媽媽來到萬達(dá)參加“報(bào)紙傳遞愛”的活動(dòng)。穿上制服，拿上報(bào)紙，我信心滿滿地準(zhǔn)備賣報(bào)了。
最開始有點(diǎn)緊張，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“阿……阿姨，您能買一份報(bào)紙嗎？不貴，就兩元，這……這些錢是要捐給孤兒院的小朋友的。天太冷了，要給孤兒買衣服�！蔽业椭^等待阿姨的回復(fù)。阿姨摸了摸我的頭，溫柔地說：“好，我要兩份�！蔽蚁渤鐾�，連忙拿了兩份報(bào)紙給她。拿著阿姨給的幾枚硬幣，我的心暖暖的。
第一次的'成功給了我莫大的鼓勵(lì)，所以我不再害怕了�？觳阶叩搅硪粋�(gè)阿姨面前：“阿姨，您能買份報(bào)紙……”我話還沒說完，阿姨笑著打斷我：“對不起啊小朋友，我已經(jīng)買過了�！蔽蚁袼虻那炎印枇�。
在心里給自己鼓了鼓勁，我又出發(fā)了。找到一個(gè)看起來不叫和善的叔叔，小聲問他：“叔叔，我……你能買份報(bào)紙嗎？這些錢是要給孤兒院的小朋友買一些厚衣服，不貴，就兩元�！�
“可我沒有零錢啊，我最小的只有二十元的。”叔叔微笑著說。
“哦，好吧。”我沮喪地準(zhǔn)備離開。
“如果這些錢是要捐給孤兒院的話，我可以買十份。”叔叔又說。
我呆住了，直到他把錢塞到我手里拿走報(bào)紙，都沒有回過神。我忘了感謝，看著他遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了感激與溫暖。
后來我又賣出去很多報(bào)紙，雖然還是有一點(diǎn)緊張。寒風(fēng)依舊肆虐，但我已經(jīng)無所畏懼，因?yàn)檫@些陌生人的愛溫暖了我。
傳遞幸福初中作文6
中午，因?yàn)閶寢屪≡谖壹�，忙碌的我便吃上了一次現(xiàn)成的午飯，吃完飯時(shí)間還早，就準(zhǔn)備上床休息一會(huì)兒。
剛剛躺下，蓋上被子，只見兒子悄悄來到臥室的窗前，幫我拉上窗簾，并隨手關(guān)上了門。一會(huì)兒，只聽我手機(jī)響鈴的音樂在客廳響起，兒子又拿著我的手機(jī)，匆匆跑進(jìn)臥室，遞給了躺在床上休息的.我。一股幸福的暖流悄然溢滿心間，身上的疲倦早已一掃而光。
兒子長大了，剛才進(jìn)家門前在車庫里他還像大人哄孩子那樣，一邊幫我揉被門撞了的頭，一邊安慰我說，不痛不痛。吃飯時(shí)，他搶著干一些他能干的事，還說，不能讓媽媽太操勞……
曾經(jīng)，多少次在兒子睡覺時(shí)，我也是悄悄幫他關(guān)上房門；曾經(jīng)，多少次，老公忙時(shí)我也是將手機(jī)遞到老公手上；曾近，多少次，在兒子無意摔碎了東西時(shí)，我急忙關(guān)心的是他是否受了傷……我想，他那時(shí)也一定感到了同樣的幸福。
今天，他竟以同樣的方式表達(dá)出對我的關(guān)愛，我想那應(yīng)該是媽媽長年累月的愛結(jié)出的果實(shí)吧。所以，你怎樣對孩子，孩子也會(huì)完完整整地還給你，和你給他的一模一樣。
讓孩子生活在愛中，他就會(huì)愛你，愛他的孩子、愛他的家人和他周邊的人。學(xué)著怎樣善待別人、怎樣將自己的善意表達(dá)出來，這樣，他獲得善意的可能性就更大，他向著家庭的和諧、向著人生的幸福就靠近了一些，將來，他的生活就會(huì)更平安、快樂！
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