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傳遞正能量初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的傳遞正能量初中作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞正能量初中作文1
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。人們?cè)诓粩嘤懻撝袊说牡赖滤接卸喔�，人們開始懷疑這個(gè)世界已經(jīng)失去了美好，人們的良知已被金錢所吞噬。但是，社會(huì)仍然有不少有愛心的人士，就拿14年的云南地震來說吧，大家有錢的捐錢，有貨的捐貨，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我們看到消防官兵們不畏艱險(xiǎn)對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行營救，你是否會(huì)在心頭蕩起愛的漣漪。
大家對(duì)這種愛心產(chǎn)生溫暖的.感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，打破了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，他的愛心和善心也自然被觸發(fā)。
央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。
社會(huì)需要愛。對(duì)善行、對(duì)愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，對(duì)待他人所奉獻(xiàn)的愛，我們要毫無保留的接納它，而當(dāng)別人需要你的愛時(shí)，也要毫無保留的“傳”給他人，大家彼此心連心就可以共同構(gòu)建出美好的未來。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。
傳遞正能量初中作文2
正能量，原是物理學(xué)名詞，而它的流行源于英國心理學(xué)家理查德？懷斯曼的專著《正能量》。如今，正能量已然成為社會(huì)熱詞，它泛指一切好的，無形的東西。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)正能量，傳播正能量。
然而，正能量在哪里，我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)它，又怎么傳播它呢？
其實(shí)，正能量就在我們身邊。大到村民舍己救人，甚至獻(xiàn)出生命；小到小學(xué)生扶著老爺爺過馬路，這都是正能量。在我們的生活中，只要敢于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，處處都是正能量。
在臺(tái)風(fēng)“威馬遜”過境時(shí)，我們正在家中因停電而苦惱。但在文昌一帶的村莊中，村民們卻在與死神進(jìn)行殊死搏斗。我們事后了解到，因?yàn)楣俦鴳?zhàn)士們沒來得及及時(shí)趕到進(jìn)行救援，加之海水倒灌，致使村莊受到了嚴(yán)重的威脅。這時(shí)卻有幾位村民站了出來，自發(fā)地組成了救援隊(duì)。他們往來于村莊之間，救起了許多生命受到威脅的人。但在一個(gè)浪頭打過來時(shí)，卻有一個(gè)人永遠(yuǎn)地離開了。這就是草根階級(jí)最偉大的正能量！
不禁想起了之前的小悅悅事件，在小悅悅被車碾過之后，陸陸續(xù)續(xù)走過的路人都對(duì)小悅悅視而不見，只有一位清潔工伸出了援手，可惜已經(jīng)太晚，最終導(dǎo)致小悅悅的搶救無效死亡。與這個(gè)清潔工相比，那十七位路人的善良與同情心根本不值一提。
前段時(shí)間，我在邢臺(tái)看見了感人的一幕：那是兩條小狗，一條趴在路中間一動(dòng)不動(dòng)，而另一條一直圍在那條小狗身邊，不斷地繞著圈，不時(shí)地蹭蹭它的同伴，渴望它的同伴醒過來。可惜這一切都是徒勞，它的同伴已經(jīng)被汽車奪去了生命。過了許久，這條小狗終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，它將同伴從并不寬闊的馬路中間拖到了邊上，然后哀鳴了一陣，最后默默地離開了。
你們也許會(huì)覺得這是個(gè)老掉牙的故事。其實(shí)我本來也是這么想。但是當(dāng)我看到這一幕真的發(fā)生在我眼前，我卻感到震撼。誰說動(dòng)物沒有感情？這兩條小狗就是活生生的例子。它們也許是兄弟，也許是父子，也許是夫妻，但不管怎樣，它們?cè)谝环缴硗龊�，卻仍然不離不棄，更是流露出了濃濃的.傷感，這就傳遞出來了一種偉大的正能量。我覺得，它們比起那些對(duì)小悅悅視而不見的人，要更加偉大！
正能量，這是一個(gè)充滿了力量的詞。它給我們勇氣，給我們力量，告訴我們一種不斷向上的拼搏精神。正能量，應(yīng)該成為這個(gè)新時(shí)代的代名詞。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去傳播正能量，讓正能量充滿人間！
傳遞正能量初中作文3
正能量，是一種積極向上，樂觀開朗的生活態(tài)度。傳遞正能量，可以倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)尚；傳遞正能量，可以給予人生存下去的意志......
傳遞正能量，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)尚。50歲天津的哥馬志剛，拒絕一位盲人的車費(fèi)，說:“我不偉大，我掙錢比你容易”
而下一位乘客想多付一些錢，卻同樣被馬志剛拒絕了，他說：“我也不偉大，我掙錢比你容易�！瘪R志剛所做的其實(shí)只是一件小事，那位乘客所做的也只是一件小事，但在的哥和乘客的舉動(dòng)中，我們感受到了久違的溫暖與善意。馬志剛的“老爸跑車錄”一被他女兒傳上了微博，該微博立刻成為近兩天最熱門的話題之一。在四十小時(shí)內(nèi)，竟被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)6萬次。不少社會(huì)人士認(rèn)為，馬志剛的這一行為詮釋了“正能量”的真正含義。既然自己看到了，就有責(zé)任傳遞下去。從微博的轉(zhuǎn)發(fā)中，我們不難看出，我們這個(gè)社會(huì)，是多么的需要''正能量''。人們的心中，是多么需要這種溫暖的“正能量"�？上攵�，在''正能量''的傳遞中，人們會(huì)越來越相信這個(gè)社會(huì)，越來越善待這個(gè)社會(huì)。社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)因此變得更加高尚。
傳遞正能量，重點(diǎn)生命的火焰。曾經(jīng)有一位身患重病的病人，他告訴一位畫家:“如果窗外的最后一片樹葉也落下了，我的生命就走到了盡頭�！辈恍业氖牵谝淮未蟊┯曛�，樹上僅存的那片枯葉也凋落了。畫家為了讓病人重燃對(duì)生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺(tái)，用美麗的畫筆在窗外添上了一片生命的樹葉。在那場暴風(fēng)雨后，病人看到了那片本應(yīng)消失的樹葉，為它的頑強(qiáng)所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的'魔爪。但是，那位畫家卻在暴風(fēng)雨后不久去世了。生命的惡魔總在時(shí)不時(shí)的向我們伸出魔爪，但當(dāng)你有了對(duì)生活的熱愛，無論多大的災(zāi)難都無法將你打倒。畫家用一個(gè)美麗的謊言，挽救了一條生命，傳遞了的信念的正能量。正能量，給了一個(gè)人生活下去的力量，也給了人以重生。
傳遞正能量，給社會(huì)“正”的風(fēng)氣，使社會(huì)更加美好。
傳遞正能量初中作文4
我們所生活的社會(huì)是復(fù)雜的，他充滿了各種誘惑與危險(xiǎn)，也擁有著帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展的正能量。這些正能量有大有小，匯集到一起便形成了一種社會(huì)風(fēng)氣，這就是當(dāng)好人做好事的風(fēng)氣，這讓我們的文明素質(zhì)不斷上升，使社會(huì)更加溫暖。
古人云：“勿以善小而不為�！币馑际遣灰�?yàn)橐患剖潞苄《蝗プ觥Ｔ谖覀兊纳钪�，只要仔�?xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多好人好事，雖然只是舉手投足間的小事，卻也能溫暖我們的心。每當(dāng)我們走在街上時(shí)，路人的臉上幾乎都沒有表情，也許他們?cè)谙胧虑�，也許他們本身就淡漠，這讓我們感到很寂寞。如果在這樣一個(gè)環(huán)境下，有一個(gè)人對(duì)你微笑了，那將給你帶來一陣喜悅，就像射進(jìn)暗室里的一束光，溫暖著你的心，你也會(huì)回敬他一個(gè)微笑，傳遞這份溫暖。如果沒有這樣一個(gè)人，那么自己便做這個(gè)人吧，溫暖身邊的人，傳遞著正能量。
這個(gè)社會(huì)為我們提供了許多便利，而我們也要學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做些力所能及的事。這些事中最基本的便是當(dāng)個(gè)合格的好公民，遵紀(jì)守法。在做好這些后，我們可以額外做些事情，比如為慈善機(jī)構(gòu)捐款，或者做志愿者。像近期臺(tái)風(fēng)“威馬遜”的登陸，給我們帶來了極大的損失，路旁的大樹幾乎都倒了，然而光靠政府是無法快速清理的，需要志愿者幫忙，令人感到溫暖的，是大批志愿者的踴躍參與，很快便讓道路變干凈，交通恢復(fù)正常。這些志愿者們傳遞著正能量，讓整個(gè)社會(huì)和睦融洽。
我們的社會(huì)里有著許多好人，他們奉獻(xiàn)自我，為社會(huì)的安定和諧默默地付出著。他們有著“我不入地獄誰入地獄”的無私，犧牲小我成就大家，傳遞著正能量，使社會(huì)發(fā)展走向正軌。我們身邊不缺乏這種好人，比如在大街上掃地的阿姨，她們兢兢業(yè)業(yè)，無論日曬還是雨淋，她們都堅(jiān)守著崗位，使我們的'街道干凈整潔；再如我們的老師，他們?cè)谥v臺(tái)上鞠躬盡瘁，悉心教給我們知識(shí)，讓我們成長起來；也如那些站崗的交警，指揮著車輛，維護(hù)交通秩序……像這種好人有很多很多，他們無私地奉獻(xiàn)，傳遞著正能量，讓社會(huì)更美好。
也許有人會(huì)問如何傳遞這份正能量，我覺得首先要做好分內(nèi)的事，然后學(xué)會(huì)幫助他人，感恩社會(huì)，比如學(xué)生首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，然后可以做一下志愿者，最常見的是讓座，在經(jīng)過推拉門的時(shí)候幫身后的人拉一下門等，哪怕只是一些小事，也能溫暖別人的心。
在人生的旅途中，我們也受到過別人的幫助，感受到了別人傳遞來的正能量，讓我們接過正能量的接力棒，將這份溫暖傳遞下去。
傳遞正能量初中作文5
正能量有時(shí)不需要什么偉大的壯舉，只需要你堅(jiān)持自己的原則。又到了一次月考，聽著那頻繁的鈴聲心里早已砰砰直跳，我早早的來到教室外等著開門，看見有一大群人圍在中間，他們?cè)诟墒裁�，哎，還是趕快復(fù)習(xí)吧！但好奇心驅(qū)使著我去看一看等到我去的時(shí)候人群早已散去。我問一個(gè)同學(xué):“你們?cè)诟墒裁?”他說：“沒，沒什么……”可我卻隱約的聽見“這件事人越少知道的越好……”時(shí)間像流水般過去了我倒是想復(fù)習(xí)，可眼看就要考試了可真是落花有情，流水無意。門開了我們急匆匆走了進(jìn)去�？匆娨粋�(gè)嬉皮笑臉的老師“開始填寫考號(hào)姓名。”說完他的神色立即嚴(yán)肅起來我正在寫一個(gè)題時(shí)有個(gè)同學(xué)把紙團(tuán)扔給我讓我給后面的那個(gè)同學(xué)我想:反正不關(guān)我的'事又不是牝?qū)懙脑僬f了老師發(fā)現(xiàn)了字跡也不是我的。我把那個(gè)紙團(tuán)給了后面的同學(xué)。
考試結(jié)束后，他們都說這次考試很難我開始后悔把那個(gè)紙團(tuán)給她，也許就是那個(gè)不起眼紙團(tuán)她就可以多考幾分甚至幾十分。當(dāng)天下午是物理考試，她問我：“你有沒有答案，幫連我自己都不會(huì)吵，怎么可能幫你抄我寫一份，謝謝！”我果斷的回答她:“沒有�！边B我自己都不會(huì)抄，怎么可能幫你抄。再說當(dāng)時(shí)是做對(duì)了以后怎么辦呢？誰又會(huì)來幫助你?經(jīng)過這次的考試我體會(huì)到了正能量的重要性，如果沒有正能量誰還會(huì)來拯救這個(gè)世界?這次考試缺少的正是正能量，如果大家都遵守規(guī)定，就不會(huì)發(fā)生下面的事情，就不會(huì)有不公平。正能量的傳遞，說起來容易，做起來難。我們時(shí)時(shí)刻刻都在說要傳遞正能量！可又有幾個(gè)人真正做到了呢？我們都已成為說話的巨人，行動(dòng)的矮子。
所以，從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從我們的生活開始。貴在堅(jiān)持！我相信在不久的將來，我們的世界將會(huì)充滿正能量！我也會(huì)自己帶頭做好分內(nèi)的事傳遞正能量！
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